小学综合教研组工作总结

第第页小学综合教研组工作总结

学校综合教研组工作总结1

学期已经过去，我们组在学校各级部门及领导的关怀与支持下，积极进取，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂教学为重点，以服务于学校大型活动、积极协作学校各部门工作为宗旨，极力完善教研组建设，在作风建设、教育教学(教学常规、备课、上课、听课、评课)、学校文化建设、业务进修、课余活动等方面有了肯定收获，其小结如下：

一、完善教研组建设

(一)学习先进的教育理念

我组老师充分利用教研活动时间，仔细开展课程标准讨论活动，对课程标准已有了新的认识，为同学与学校进展奠定了良好的基础，同时积极钻研教材教法、学科教学与信息技术的整合，有目的地渗透新课改理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。

(二)教研组活动开展有序，活动气氛深厚。

我组的教研活动争论积极，发言涌跃，使很多教育教学问题迎刃而解，提高了老师们的阵地意识、教育教学技能及学科的育人价值意识。

(三)教研组为年轻老师们提供展示自我的平台

本学期教研组进行了区级教学公开说课，凌健、李淑艳两位年轻老师细心设计，突出以同学进展为本的教学理念，让同学探究，着重同学的探究性学习与自主合作学习方式，组员们仔细听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年老师突显出来，快速成长。

(四)积极搞好学校的文体活动，建设学校的学校文化。

我组协作学校胜利举办了“六一”儿童节活动,参加校同学进退场组织、同学方阵安排、学校文化布置等，使整个学校充斥了生气与活力,得到上级领导的确定。

二、反思：

1、教研组建设是一项艰难而繁复的任务，而体、美老师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又径直显示了同学的性格特长，反映了一个学校同学的精神风貌等，因此，我们组老师还应仔细学习，积极提升每位老师的理论素养，使新课改理念逐步内化，把课堂真正还给同学，提升师生的生命质量，让课堂充斥生命的活力，并积极把课堂延伸到课外。

2、教研组老师重视校本课程和校队建设，培育同学的学校体育、美术经受，出人才、出成果。

3、积极预备材料，对比优秀教研组的评比细那么，努力实现我们教研组的奋斗目标——校优秀教研组。

学校综合教研组工作总结2

时间飞逝，充盈而欢乐的教育教学工作在焦灼而繁忙中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培育同学的创新精神和实践技能入手，进步了同学的文化素养与审美技能，改革并优化了课堂教学进程，进步了课堂教学效力，较好的完成了本学期的教学工作。对比期初计划，应当说我组基本完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作以下总结。

一、教研组建设方面：

1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素养教育。

2、积极参与政治学习和学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。

3、我们组构成了一个“团结活泼、擅长改革、发奋进取”的良好组风。组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和竞赛、参赛计划。并能依照计划工作，详细落到实处。真正做到了期初有计划、期中有检查、期末有总结。

4、加强了教研组凝集力，发扬团结协作精神。我们教研组有10名老师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交换和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互援助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的气力来完成好各项工作任务。组内没有涌现因迟到早退而遭到学校批判的状况。

5、积极开展第二课堂。本学年开展了学校科技节，理论联系了实际，既熬炼了思惟和动手技能，又丰富了学校生活，深受师生好评。

二、教学讨论方面：

课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它呈现出一种全新的设计思路。它给长时间习惯于以传统教学方式进行教学的老师带来了巨大的冲击和挑战。针对这类状况，我们全体组员正确掌控艺术教育的特点，以审美体验为核心。重视同学的情感立场与价值观。加强综合实践活动，提倡自主、探究学习方式进行教学。

1、在仔细讨论教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划20**最新学校综合教研组工作总结20**最新学校综合教研组工作总结。在课时比较焦灼的状况下，通过集体备课，改进教学教法，采纳多媒体等手段都能够美满的完成教学计划。

2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论，相互争论，相互启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，讨论教材，对教学进程中涌现的疑问、困惑或阅历、建议，全组老师一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和援助。

3、本学年组织观摩课、公然课和外校参观学习听课。外出学习、听课的老师，回来后能热忱的向组内其他老师先容学习内容与阅历。

4、组内绝大多数老师都能在落实教学常规的基础上，重视技能的培育。我们始终掌控这样一个原则“表扬加鼓舞减批判”来调动同学的积极性，充分发挥同学的主动性，当堂内容当堂解决。

三、存在题目：

1、由于平常经受的题目少，所以在处理题目上有时策略性不够；计划性也不是很强。工作中缺少一种钻劲。理论层次还不够，工作中的怠惰思想还是比较突出。

2、跨学科的联系研讨次数太少，没有发挥出学科间的横向渗透作用。

四、努力方向：

2、对全学期的工作作全盘计划，兼顾兼顾

3、以特长进展特点，以特点呈现自我〔在上好课的基础上加强代表队的建设，构成强有力的循环性的梯队，努力多出成果，〕。

繁忙而有序的一年已过去，我们取得的成果的确许多，一学期来个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有明显的进步，不论是学校还是个人，只要是需要援助的，我们都义不容辞、从不推辞，但对比中青年老师在学校中应承当的义务与责任来看，我们还得再作一番思索。

最末，我借此机会向对我们的工作予以关怀、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、帮助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛苦劳动的本组全体老师表示感谢，感谢大家！

学校综合教研组工作总结3

时间过得真快，焦灼而又欢乐的一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下：

一、加强理念及课程内容的学习，为老师奠定须要的理论基础

针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践老师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。

开展综合实践活动理念及课程内容的学习，为我组老师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。本学期我们教研组一起学习了《课程改革学习材料汇编》、《综合实践活动纲要》等，这些具有实际指导意义的文章，可以说使不少老师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动充斥了信心，老师们还结合自己的教学实际写了学习反思，并在教学实践中有效地运用别的老师先进的阅历、方法，使我校综合实践活动开展得绘声绘色。

二、取得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航

从担负综合实践这门课程以来，我们组的成员轻易放弃任何一次培训活动。综合实践是一门新生课程，这门课究竟是怎样一门课程？究竟如何去教这门课？由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，面对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何简单。我们主动取得学校领导的支持，积极参与各级各类培训，在这每一次的培训活动中，除了要求组员仔细参与培训活动以外，还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合，不断进行反思，取长补短，仔细写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。

三、制造性的运用教学资源，上好每一堂课。

上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于老师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的缘由之一。

为了推动学校综合实践活动课的实施,服务于同学,目前我们综合实践活动课的教学资源采用由学校老师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。

在运用教材时我们提出要求：老师要擅长制造性的运用教材。同时可依据自身特点及同学实际开展主题教学活动的开发。如这学期王老师开展的《游戏伴我成长》，吴老师开展的《环保鞋套我设计》，庄老师开展的《学校具、学问大》等讨论性学习活动贴近同学实际，充分进展了同学的主动性，培育了同学搜集资料、参观访问、调查讨论的技能，收到了很好的教学效果。

四、学写论文与案例

要说有多少理论功底我们组的组员可以说是没有，但我想只要我们肯做就肯定会有收获，本学期本组成员以“指导纲要”入手，在学习理论的同时试着与自己的教学实践相结合，写了一些自己开展活动的感受与体会，虽说还很不成熟，但是我想只有有了第一步，才会有第二步，只要我们敢去写，总会有胜利的一天。

五、下学期教研活动的目标和努力方向

这学期期末，我们综合实践教研组组织全体老师在对本学期工作进行了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈，我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。我们教研组集中优势分班级段重点讨论教学方法的开发。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。

回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将继续发挥教研组教研的优势，将我们晓聪中心学校综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。

学校综合教研组工作总结4

充盈而欢乐的教育教学工作在焦灼而劳碌的一学期时间中度过。我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其表达在老师的理论水平和实践技能的不断提高上，表达在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、讨论、改革的深厚氛围。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的“前卫”起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长期的活力。

在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务技能培育的问题。我们将更新教育教学观念、完善老师自身知识结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓舞老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、着重青年老师培育。徐静老师是一位刚工作不久的青年老师，对她实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。鼓舞她承受教研课、实践课任务，并予以全方位的援助，促进青年老师的快速成长。徐静老师虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的老师集体研讨，指导她用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。最末，她的美术展示课取得了优秀的成果，得到听课老师的全都好评。

3、关注教育科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，

4、加强教研组凝集力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承受教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力制造一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互援助，增进老师之间合作精神，以集体的聪慧和能量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，实时上传下达。工作任务布置下来，大家相互援助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、发奋向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、仔细落实常规教学各项任务

全组老师仔细学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，王娇果老师的教案规范，备课充分。内容完整。孙树俊老师担负探究课的教学，仔细备好每一课，探究过程用书面的形式非常完整，给人耳目一新的感觉。侯云武老师是一位即将退休的老老师，仔细备好每节课，仔细上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年老师树立了榜样。杨丽担负二班级思品教学，在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，全组老师根据教学常规，仔细制定复习计划;全组老师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的优质课

一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，细心预备，集中全组老师的集体聪慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。同学的性格得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充斥着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让同学成为课堂上真正的主人。

三、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和讨论，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

学校综合教研组工作总结5

充盈而欢乐的教育教学工作在焦灼而劳碌的一学期时间中度过。提高上，表达在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、讨论、改革的深厚氛围。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的意识前所未有的“前卫”起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长期的活力。现将综合组一学期来的工作状况从以下几个方面汇报。

一、仔细落实常规教学各项任务

本学期我们综合组开展了多次的听课、评课、议课活动。分别由李双双老师、张梦雅老师、周耀老师、陈雪梅老师、朱姜鹏老师开展体育公开课、音乐观赏公开课、科学公开课、英语公开课。这几堂公开课都是高品质的、学科核心素养的浸润，孩子们从听、视、思、炼等方面进展了自身素养。——要知道，素养的提升才是课堂的根本。

充盈而欢乐的教育教学工作在焦灼而劳碌的一学期时间中度过。深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长期的活力。

全组老师仔细学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，根据课程要求，仔细拟订考查方案。全组老师听课任务均达到学校要求。

二、教研活动开展得井然有序

有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。由于不同学科、不同专业的老师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为一般教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在肯定的共性。本学年研讨课确定以备好课为导向，采纳分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。例如：“提高课后反思质量”这一主题的开展争论，对我们上课的老师启示很大。每位艺体老师都参加了课堂教学活动。每位艺体老师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分预备，教学理念新、课堂设计新奇、师生互动强、亮点多；同学的学习爱好浓、热忱高、参加广、收获大。呈现各自独特的魅力。全体艺体老师个个都积极、主动、仔细的参加听、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术仔细负责的精神和立场，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，特别虚心地接受不同的评价看法或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科老师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。

三、文体活动绘声绘色，富于活力

综合学科以其独特的学科优势，帮助学校组织、开展各种形式的文体活动，丰富了学校文化，营造了充斥生气、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色，向社会展示了我校艺术教育所取得的成果，成为宣扬学校形象的窗口。同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。

四、积极协作、帮助学校各部门开展工作，任劳任怨

本组老师是全校老师中周课时量最多的。尽管如此，我们还是一如既往地协作、帮助学校各部门开展工作。如全部学校大活动本组全部男老师主动承受苦力活的任务，为学校分忧；另外，体育老师组织日常的两操活动和升旗仪式的队列队形，以及进行各项活动的座次安排；美术和信息老师帮助学校设计布置各项活动的舞台布置设计，宣扬工作，援助班主任美化教室；音乐老师帮助班主任编排各项活动的节目。这所做的一切，再次表达出我们老师的团结协作、任劳任怨，无私奉献的精神。

五、辛苦付出、终有所获

俗话说：一份耕耘，一份收获。一年来共同的努力和奋斗，究竟赢得了领导的确定其他组老师们的赞许，从领导、老师们关注的目光中作为组长我找到了自信，心灵得到了慰籍。

六、问题与建议

在欣喜之余，我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题，待我们大家去解决。

1、从开展的教研活动和课外活动状况看，组内各学科进展不平衡，某些学科老师的专业特长没有发挥超卓，主观能动性有待进一步加强。

2、教研活动缺乏理论性指导，教与研相脱节，老师要加强理论学习，学校应制造条件，支持老师外出学习。

学校综合教研组工作总结6

转瞬间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践技能，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、讨论、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长期的活力。

通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务技能培育的问题。我们将更新教育教学观念、完善老师自身知识结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓舞老师进修深造。本学期进行校本培训四次，每次都有中心，有主题，有反思。人人参加，个个受益。结合合格课堂建设，组织本组老师开展课堂教学竞赛，仔细听评，沟通得失，评出了六个一等奖，七个二等奖，促进了全组老师教育教学水平提高。

2、着重青年老师培育。仔细指导青年老师备课、上课，对他们存在的问题要求不断改进。从基础做起，严格要求，让他们不断进步。全组青年老师都圆满地完成学校安排的任务，获得比较满足的成果，青年老师成长快速。

3、关注教育科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息。三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参与教育主管部门组织的各级专业培训。

4、加强教研组凝集力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承受教学任务均很重，但我们努力制造一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互援助，增进老师之间合作精神，以集体的聪慧和能量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，实时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、发奋向上的工作环境和氛围。今年合格学校建设中，我组老师根据教育处的要求，仔细预备各项资料，学校顺当通过了市、区验收。

二、常规教学方面：

1、仔细落实常规教学各项任务

全组老师仔细学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。全期协作教育处开展了四次教学常规检查。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小厚实。李燕、郝丽云、任俊湘、朱雪梅、李叔珍、张金霞、李小艾等老师仔细备好每一课，探究过程用书面的形式非常完整，给人耳目一新的感觉。得到了领导和老师们的全都确定。

2、教科研硕果累累

老师们在搞好教育教学工作的同时，努力学习，撰写教学论文。本期共有十位老师的论文分获省、市、区一、二、三等奖。

三、为岳城增光添彩

本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还担负了学校爱好小组工作。在学校领导的径直关怀指导下，召开了全组会议，并做了详细的分工。为了学校的整体工作的正常运转，每位老师任劳任怨：体育组老师篮球队训练一丝不苟，女篮获片区第一名，美术、音乐老师指导的同学在区、片区活动中获得优异成果。

本期组织了学校第二十二届校运动会，组织体育老师学习《七彩阳光》新广播体操，进行了国家体育熬炼标准的测试数据上报，组织开展冬季阳光体育活动，组织同学进行冬季长跑。

在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以骄傲的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。

新年已经来临，我们将更加努力地的'工作学习，争取来年更上一层楼。

学校综合教研组工作总结7

本学期，我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署，带领全乡综合实践老师认仔细真，踏踏实实的去做，现在将工作总结如下。

三月份

1．三月份牛山学校参与了县学校综合实践活动关键技能培育系列研讨活动(二)和教研组长会议。回来后，针对县教研室的会议精神和要求，我们就对全乡老师传达会议精神进行二次培训，并确定了各班级的活动主题。

2．制定全乡综合实践教研活动计划

3．制定了全乡综合实践活动方案和活动主题

4.组织老师参与了市第四共同体案例评比活动，有一位老师获市一等奖，两位获市二等奖

四月份

1．组织老师参与综合实践基本功报名

2．乡教研活动

3．基本功赛前培训和考试

4.参与县基本功竞赛

5.入围老师参与市级赛前培训

五月份

1．参与县综合实践活动“组织与规划”教学案例评比活动，我乡择优选报三篇案例。

2.参与市基本功竞赛

3.预备县成果展评事宜，布置任务，明确指导老师

4.参与县、市成果展评并取得了县一等奖，市二等奖的好成果。

5.全乡教研活动，课后，组织全乡老师进行了评课和撰写活动反思。

六月份

1.积极筹备市综合实践活动第四共同体的公开课活动。

2.6.11日参与了市第四共同活动在新坝学校进行的活动，所上课受到与会老师和领导的全都好评。

3.老师上交班级活动总结和成果

4.综合实践活动教研组总结

以上就是我校本学期所作的工作，当然，还有许多方面做的不够好，在以后的工作中我们会继续努力。

李埝中心学校综合教研组

20**.7.8

学校综合教研组工作总结8

一个学期即将结束，在这一学期里，我们有许多的困惑、也取得了很大的进步。通过本组几位思品课和科学课老师的共同努力，圆满完成了本学期学校教学工作的各项任务，并取得了一些成果。回顾这一学期学校综合组的教研工作，有许多值得总结的地方：

一、扎实推动综合组教研工作。

成果如下：

1、增设室外课。

每周四的上午，是我们综合组的教研时间。我们依据新课改的要求和一些新课堂理念，如“生本课堂、生生课堂、生命课堂”，在教研活动中积极探究新的教学方法。每位老师仔细制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。结合各科课程标准，因地制宜制订教学计划。针对我校的场地设施条件和特点，要求科学老师，上好每一堂思品、科学课，适当尝试进行室外观测等活动课。

如本学期，我在教学四班级上册《14太阳和影子》中，先带同学到操场以太阳为参照物辨别四周八方的精确方位；再辨别学校主要建筑物和树木的精确位置；最末，指导孩子们一对一用粉笔在操场水泥地画出同学的影子，观测影子与太阳的相反方向关系，孩子们创意颇多各自摆出了自己喜爱的造型。看着一个个富有鲜亮性格和熟识的影子，他们很快发觉影子方向与太阳方向相反。每隔五分钟观测一次，发觉越接近中午时间，影子越短。最末非常钟时间，回到教室争论总结，进一步明确：影子的形成有两个条件：一、太阳光、二、不透亮物体。

2、重视多媒体的合理运用。

特别重视同学的思想品德实践教育，利用教材结合详细内容，向同学进行思想品德教育。品德课着重拓宽知识面，几乎每节课都运用了媒体课件，以开阔同学视野。

3、培育同学自主实践技能，使同学实现由“学会”到“会学”的转变。

如：品德课上贾老师通过指导同学购物，激发孩子们的自主实践欲望，培育孩子们做文明小公民。科科学试验课上，孩子们自主合作小组试验。四班级《做沙盘》一课，孩子们胜利地画出了学校平面图，连东南角的公厕和南边的施工场地也画出了精确位置，并且小组合作制造性地做出了学校沙盘模型。王老师对孩子们的沙盘模型做了现场拍摄。

课堂的精彩纷呈，离不开课前的教研活动，所以我们每个老师在教研活动中，表现了特别仔细的立场和扎实的教学阅历。

二、积极发扬团队精神。

学校教育是一项培育人的系统工程，需要依靠高素养的老师群体，需要通过群体协作来完成。因此，我们团结全都，利用集体的积极性和团队精神，为学校其他工作的顺当进展服务，为学校进展献计献策。

存在的不足：老师听课、评课的活动沟通，有些不够充分。

三、改进措施：

教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高老师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，沟通思想，统一认识是搞好学校教学工作的基本保证。下学期工作思路：

1、完成好学校各项综合教学工作。

2、继续搞好教研活动，以教研为基地，提高本组老师教育教学技能、教学水平，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有创新，有突破。

3、加强组内常规教学工作，做到每天抓，以保证老师上课能穿旧鞋走新路，上出“新面孔、新教学、新思维”的新鲜感。

学校综合教研组工作总结9

20**年学校综合教研组工作总结一个学期已经过去，我们组在学校各级部门及领导的关怀与支持下，积极进取，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂教学为重点，以服务于学校大型活动、积极协作学校各部门工作为宗旨，极力完善教研组建设，在作风建设、教育教学(教学常规、备课、上课、听课、评课)、学校文化建设、业务进修、课余活动等方面有了定收获，其小结如下:

一、完善教硏组建设

(一)学习先进的教育理念

我组老师充分利用教研活动时间，仔细开展课程标准硏究活动，对课程标准已有了新的认识，为同学与学校进展奠定了良好的基础，同时积极钻硏教材教法、学科教学与信息技术的整合，有目的地渗透新课改理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。

(二)教研组活动开展有序，活动气氛深厚。我组的教研活动争论积极，发言涌跃，使很多教育教学问题迎刃而解，提高了老师们的阵地意识、教育教学技能及学科的育人价值意识。

(三)教研组为老师们提供展示自我的平台

本学期教研组中三位老师参加了县“空中课堂”的录制，分别是叶倩(英语)老师、王苗(体育)老师和侯彬芝(英语)老师。她们细心设计教学内容，突出以同学进展为本的教学理念，让同学探究，着重同学的探究性学习与自主合作学习方式。开学后，戚忠杰(体育)老师和陈铭敏(音乐)老师积极得开展了校级公开课，组员们仔细听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年老师突显出来，快速成长。

(四)积极宣扬文体活动，建设学校的学校文化。

这学期受疫情影响，集体活动未能顺当开展，但学期末我们综合教研组积极响应艺术节，其中曾仁相(书法)老师，黄仙芝(美术)老师、谢玉丹(音乐)老师和胡婉纳(美术)老师都在积极选拔优秀同学参与书法、绘画、立体造型设计、舞蹈、篆刻等竞赛，整个学校充斥了生气与活力，得到上级领导的确定。

二、反思

(一)教研组建设是一项艰难而繁复的任务，而体、美老师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又径直显示了同学的性格特长，反映了一个学校同学的精神风貌等，因此，我们组老师还应仔细学习，积极提升每位老师的理论素养，使新课改理念逐步内化，把课堂真正还给同学，提升师生的生命质量，让课堂充斥生命的活力，并积极把课堂延伸到课外。

(二)教研组老师重视校本课程和校队建设培育同学的学校体育、美术经受，出人才、出成果。

(三)积极预备材料，对比优秀教研组的评比细那么，努力实现我们教研组的奋斗目标。

学校综合教研组工作总结10

依据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际状况，开学初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也就是说要提高自身的业务和理论水平；二研是：课堂教学讨论和同学培育讨论上；三落实是落实常规教学工作，落实教学效果；落实特长进展。围绕此我们开展了一系列的工作。

一、温馨的合作氛围

综合教研组人员多，学科多。承受着学校部语数外之余的全部课程，平均每个老师每周18课时，工作任务是很繁重的，很多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一贯学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会涌现在哪里，仔细做好每一件事情，良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都表达在点点滴滴的小事中。加强教研组凝集力，培育组内老师的团结合作精神。

二、教研组工作总体状况

工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。

开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。

教研策略：理论学习，教学观摩，专题讨论，实践体验，自成一家。

教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。

三、规范常规教学

1、仔细落实常规教学各项任务

课前，各位老师都仔细钻研教材，深入讨论同学，设计出切实可行的教学活动方案。在课堂教学中着重抓同学良好习惯的培育，从每一件小事做起，培育他们良好的学习习惯和行为习惯。重视课堂练习，以多种方式在课堂中穿插须要的训练，巩固所学，让同学“一课一得”。关注同学的主动参加，了解和引导同学的学习方法，让同学能内化，生成知识，加强教学活动。

2、推出高质量的优质课

一学期来我们组每人至少都上了一节研讨课。这些研讨课都经过了细心预备，集中全组老师的集体聪慧，从而取得良好的教学效果。梁其福老师的舞蹈课上让同学在实践练习中自己解决问题，与自学环节加强了同学的自信心，更重要的是学习爱好一下高涨起来，真正的由“要我学”转变为“我要学”。韩月老师的科学课上，老师留意自始至终都以一种启发者、引导者、援助者、观赏者的身份参加到同学的探究活动中。王垂波老师的音乐课《木瓜恰恰恰》把导入作为前奏，激发同学学习爱好的关键，在课堂学习中激发同学感情，引起同学的谈论，从而引入本课内容，力求达到“未成曲调先有情”的效果。在大部分老师的课堂活动中，同学的性格也得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充斥着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让同学成为课堂真正的主人。

3、各科并进，为校添彩。

在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们教研组可以骄傲地说：在学校这个运转的大机器中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素养教育不可缺少的大平台。

〔1〕学校利用每周二至周四下午第二、三节课时间，开拓了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进同学素养的全面优化及提高。实际证明，经过第二课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，性格特长得到进展，以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的同学是搞好活动的重要标识。从各爱好班的汇报课来看，从本学期的教学效果明显比上学期显著。

〔2〕为了弘扬和培育同学的爱国主义思想及加强同学的使命感、责任感和荣誉感，10月22日开展了主题为《红歌经典唱响学校暨双创》全校性大合唱竞赛，在本次活动中大部分班级预备充分，同学演唱歌曲感情充足。活动过程紧凑，这与师生的积极主动和良好协作密不可分。也感谢综合组全部老师及校领导的大力支持，使得本次活动画上圆满的句号。

〔3〕为了提高同学的科技素养、科学创新精神；让同学在活动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣。培育同学“勇于探究、敢于创新”的精神，11月份开展了主题为“开展科学的翅膀，放飞科学的理想”全校性科学月活动。本次活动以两种形式进行〔讲与画〕，在讲“科学