高中信息技术处工作计划范文

第42页共42页高中信息技术处工作方案范文信息技术处主要负责高中学籍管理和实验教学工作。在新的学期里要以上级教育主管部门和学校工作方案为指导，以效劳学校教育教学为宗旨搞好工作。一、高中学籍管理等有关事宜学籍管理是学校最根本的常规管理工作，是学校教育教学管理的重要组成局部，是学校组织学业程度考试、发放普通高中学历证书和办理学生转学、休学、退学手续的唯一根据，也是普通高等院校招生考试报名和录取的重要根据。〔一〕、本学期主要工作：1、按省市主管部门的要求11月份完成以下工作〔1〕上报2023、2023级第四、第二学期的相关数据，及时掌握学籍变动情况并按时向上级主管部门汇报。2、完成2023级学生的学籍注册工作3、完成2023级学生学业程度考试补考报名工作。4、整理标准档案〔二〕完成学校安排的其他事宜学籍管理是一项工作量大、细致而繁琐的工作，稍不留心就会出错，给工作带来不必要的费事，这就要求平时要细之又细，尽量做到万无一失。二、实验教学实验教学是教育教学的一项重要内容，是培养学生动手动脑才能、进步学生综合素质的重要手段，仅管中、高考都不直接考察学生的实际操作才能，但有效的实验也能帮助学生掌握知识、进步技能培养学生的学习兴趣，本学期学校根本完善了实验室硬件设施配套，为实验的开展打下了良好的根底，结合学校实际本学期工作重点是：1、高中部:结合《临汾市普通高中学业程度考试物理、化学、生物实验操作考试试题及考试说明》〔试行〕，要求所列实验都要做，根据《考试说明》重新设计报告单，保证实验的顺利进展，为下一年的高中部的学业程度考试理化生实验操作打根底。初中部：重点放在物理、化学实验上，要求分组实验全部进实验室。2、做好实验常规管理资料的整理，做到相关资料一月一检查一装订，催促相关人员做好本职工作。常规资料的整理一向实验工作中的软肋，不是老师不做实验，而是资料整理不及时，原因是各方面的，但平时催促少也是主要原因，本学期要加大督查力度，深化教研组及时理解老师的情况，搞好管理员和老师的协调工作，保证实验教学的顺利开展。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年高中信息技术处工作方案范文信息技术处主要负责高中学籍管理和实验教学工作。在新的学期里要以上级教育主管部门和学校工作方案为指导，以效劳学校教育教学为宗旨搞好工作。一、高中学籍管理等有关事宜学籍管理是学校最根本的常规管理工作，是学校教育教学管理的重要组成局部，是学校组织学业程度考试、发放普通高中学历证书和办理学生转学、休学、退学手续的唯一根据，也是普通高等院校招生考试报名和录取的重要根据。〔一〕、本学期主要工作：按省市主管部门的要求11月份完成以下工作〔1〕上报XX、XX级第四、第二学期的相关数据，及时掌握学籍变动情况并按时向上级主管部门汇报。2、完成XX级学生的学籍注册工作3、完成XX级学生学业程度考试补考报名工作。4、整理标准档案〔二〕完成学校安排的其他事宜学籍管理是一项工作量大、细致而繁琐的工作，稍不留心就会出错，给工作带来不必要的费事，这就要求平时要细之又细，尽量做到万无一失。二、实验教学实验教学是教育教学的一项重要内容，是培养学生动手动脑才能、进步学生综合素质的重要手段，仅管中、高考都不直接考察学生的实际操作才能，但有效的实验也能帮助学生掌握知识、进步技能培养学生的学习兴趣，本学期学校根本完善了实验室硬件设施配套，为实验的开展打下了良好的根底，结合学校实际本学期工作重点是：高中部:结合《临汾市普通高中学业程度考试物理、化学、生物实验操作考试试题及考试说明》〔试行〕，要求所列实验都要做，根据《考试说明》重新设计报告单，保证实验的顺利进展，为下一年的高中部的学业程度考试理化生实验操作打根底。初中部：重点放在物理、化学实验上，要求分组实验全部进实验室。2、做好实验常规管理资料的整理，做到相关资料一月一检查一装订，催促相关人员做好本职工作。常规资料的整理一向实验工作中的软肋，不是老师不做实验，而是资料整理不及时，原因是各方面的，但平时催促少也是主要原因，本学期要加大督查力度，深化教研组及时理解老师的情况，搞好管理员和老师的协调工作，保证实验教学的顺利开展。高中信息技术工作方案根据学生的详细情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成优良的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学生根本情况分析^p本方案针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有计算机，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生;学生对本学科的学习主动性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。三、教材分析^p本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术根底》(必修)，内容在1—4章节都已讲完，本学期的任务是继续上完5—7章节的内容。复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。四、教学目的：1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能纯熟掌握其中的一些主要功能。3、养成优良的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方式和技巧，培养学生的学习主动性和主动性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。5、可以做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采取教室老师授课方法、学生自学方法和动手操作三种方法进展学习，适当进展一些小竞赛及教室评价的方法进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。高中信息技术教学方案篇一：最新高中信息技术工作方案最新高中信息技术工作方案经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的方案要求及学科组的方案结合，为了把本学期的教学做好必要的准备。我本人做出如下的教学方案工作：一、重点工作1、在做好常规教学工作根底上，实在做好信息技术学科学业程度考试准备工作。认真学习新课标和学业程度考试大纲，实在研究分析^p样题中提供的信息，及时查找教学问题，弥补缺乏，进步教学质量。2、积极组织并指导学生参加全国计算机六一表演赛。本项赛事不收取参赛费用，坚持自愿原那么。竞赛不仅可以提升学生的学习兴趣，也是是宣传学科工作的一种渠道，还是选拔优秀计算机人才的一种平台，希望老师可以克制教学环境困难，赋有实效地组织学生参赛，并能对参赛学生给予必要的指导，在保证参赛学生数量根底上，提升参赛程度和参赛成绩。3、根据学院和部门工作整体安排，适时启动“XX五”培训。要充分利用“XX五”研训优秀成果，合理规划培训工作，促进老师专业成长。二、常规工作1、开好期初教研会，总结上学期工作，研究落实本学期方案，解决1-2个学科教学中详细问题。2、结合学业程度考试样题，组织老师到教育网教育论坛上开展样题分析^p和研讨交流活动，进一步明晰教学工作方向。3、组织中心组老师利用教育网平台开展新课标与教材分析^p辅导讲座，学科老师要按时参加交流研讨活动。4、培养2名老师，促进其获得更好的专业成长。5、做好高中必修模块教学质量检测工作。组织中心组和“十一五”骨干老师参与试题命制或校对工作。通过检测和成绩分析^p，总结经历，发现问题，改良教学，提升教学质量，做到检测为教学管理效劳。三、其他1、要求学科老师注意查看教育网和QQ群信息，按时参加研训活动。2、教学安排建议：高一学生第二学期开设信息技术必修模块，高二学生第一学期开设信息技术选修模块。3、请本学科老师在应用好教育网根底上，协助做好教育网宣传工作。重点要将教育网各平台用户名和密码，在争得学校领导同意后，在本校通过有效媒介进展公示，让全校老师都知育上有资平台供免费使用。其次要向学生宣传“好老师在线”论坛，让学生知道假如在学习、心理等方面出现需求，除了本校老师外，还可以到教育网上寻求帮助。4、学科教学评优工作将与学期重点工作和常规工作挂钩。篇二：高一信息技术教学方案及进度表2023-2023学年度第一学期高一信息技术教学方案本学科的教学目的主要是培养学生掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，完成相关的教学任务及教学要求。一、学生情况分析^p：优势：局部学生家庭有电脑，对一些根本知识略有长进，大局部学生对电脑较感兴趣。而且计算机是比拟特殊的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。缺乏：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。二、教学措施：1〕积极施行快乐教学课堂，注重学生小组讨论、展示、探究2〕强调根底知识，重视教学方法，教学技能。3〕注重教学生动形象，激发学生学习兴趣。4〕培养学生思维才能，进步教学效果。5〕课堂中注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用。6〕加强学生上机理论操作管理和引导。7〕培养学生养成自学的习惯，也就是要学会学习。教育措施：加强学生上机纪律管理，严格按照机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机理论操作，实现分层管理、分层教学。优〔差〕生教育方案三、指导思想：1〕完成学校制定的教学方案和教学任务2〕完成学校制定的技能考试合格率3〕培养些技术较深、知识较好的优势生4〕加强后进生转化辅导工作辅导对象：1〕加强优势生辅导，使其更进一步进步，并在班级中起骨干作用2〕引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格辅导形式1〕理论辅导：老师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展2〕上机辅导：老师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进展。四、教学进度表篇三：高一信息技术教学方案高一信息技术教学方案高一上学期信息技术教学方案一、根本情况本学期本人担任301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来与获取、信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价)有侧重地展开的。二、本学期的教学目的:1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机根底知识教学，为学习新知识打下根底。3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的才能;对信息及信息活动的过程、方法、结果进展评价的才能;培养学生创新精神和探究才能。4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。三、教学措施1、强调根底知识，重视教学方法，教学技能2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3、培养学生思维才能，进步教学效果4、课堂中注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5、加强学生上机理论操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机理论操作，实现分层管理、分层教学。四、辅导形式、时间形式：1、理论辅导：老师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展2、上机辅导：老师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进展。高一下学期信息技术教学方案一、学生根本情况：本人本期承当高一的信息技术教育教学工作任务，每周每班安排二个课时，另外加上学校局部电脑的维修工作。双基掌握情况：本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件(师资、上机条件等)的限制，一局部初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别学生尚不具备计算机的根本操作才能，但学生大多语、数、外等文化根底课底子较好，这为教学好本门课提供了保障。二、教育教学目的：(1)德育目的：培养学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的开展而努力学习。使学生遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。(2)智育目的：期评及格率到达100%，优秀率达60%。(3)双基教学要求：1、使学生理解信息技术的根本概念，树立良好的信息意识，培养良好的信息道德品质。2、进步学生的信息技术素养，全面而又富有个性开展学生的信息技术理论才能，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划才能。3、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。三、教材分析^p：本期所用教材为广东根底教育课程资研究开发中心信息技术教材，经全国中小学教材审定委员会2023年审查通过的高中《信息技术﹒必修》教材，必修模块是以“信息处理与交流”作为构建知识体系的主要线索，在贴近真实社会生活的根底上，必修教材按照“信息的获取与评价——信息的加工与表达——信息的发布与交流——信息的存储与管理”的逻辑线索组织起来的内容体系。课标中必修模块有4个主题“信息获取”“信息加工与表达”“信息资管理”“信息技术与社会”，该教材把“信息技术与社会”进展分解，融入以“信息处理与交流”的主线中，“信息资管理”也浸透到“信息获取”章节内容当中。全书共分为五章，各章内容前后照应，对教与学具有一定的指导和启示作用。第一章是各章的总领，第二、三、四、五章那么围绕信息的获取、加工、表达、交流、管理、平安维护的线索展开，前面内容为后面作铺垫。对于课标提到的计算机处理问题的根本方法，那么先从自动化信息加工的个性化(编程技术)以及智能化(人工智能)地解决问题入手，然后再到使用通用软件工具(文本、表格及多媒体技术)人性化地解决问题。该教材选择了学生学习生活中的实例作为学习活动的例子，如“心系奥运”、“选课管理”等;每节通过实例引入正文内容，在呈现过程中提供相关学习资，并利用“理论”栏目引导学生考虑和完成相关认知活动;每章都设置了“综合理论”，以引导学生对所学知识及过程体验进展提炼与迁移运用;穿插了有关信息技术与社会问题、信息伦理道德问题的知识和学习，对学生养成良好的信息习惯和行为可能具有潜移默化的作用。该教材的“理论”“综合理论”设计精细，具有很强的可操作性，对帮助学生内化知识和习得技能有很大好处;认真考察该教材的正文内容与阅读资料，我们会发现两者除了内容翔实之外，也可以看得出两者不同的作用以及两者之间的关系，这对学生阅读教材以及启发学生考虑会有不小的帮助。该教材的几大特色：(1)各章内容之间前后照应，形成一个完好而严谨的学科知识体系。全书以“信息的处理与交流”为内容线索，信息资管理的内容分别浸透在第二、四、五章当中，也非常注重技术应用的效率、思想方法的提炼与总结。(2)从技术思想、文化价值发现进展课程内容改造与建立。如信息获取与表达是人本能，从感觉剥夺实验开场;文字是表意工具;文字输入与内外码;表格中反映出来的二维关系;技术与技术价值——数据与关系;文化阵地——话语权;算法与程序设计——如何呈现技术?翻译软件的使用。(3)教材中沿着明确的信息处理过程来安排理论内容。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒体信息加工”为根底进展综合，使学生在掌握必要技术技能前提下体验软件工程设计流程和思想方法，这可能比拟符合学生认知规律和根本需要。信息发布的活动以第二章网络资获取过程为根底，让学生对网络文件在网络上的发布过程和方法进一步加深理解。四、教研教改自学活动及主要措施：1、教研课题：信息技术如何进展课改2、参与集体备课8次，互相听课16节，上公开课2节。3、承受名师或同科老师的指导或帮助青年老师进步教学程度或与同行老师互教互学。4、主要措施：(1)落实好学校常规管理制度，认真备好、上好每一节课;备课时应做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。上课时要注重培养学生才能，尤其是学生的自学才能和创新才能。(2)精心组织每一次上机课的教学;做到上机有教案、有准备、有目的要求。(3)积极参加教研教改活动，认真学习新课程理论，探究新课程理念下的信息技术课堂教学形式，进一步进步自身教学业务程度;(4)及时检查学生的学习情况，获得教学反应信息，改革教学方法，更新教学手段，进步教学质量。(5)把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;(6)引导学生合作与交流，不仅要让学生学会信息的获取，还让他们学会加工信息以各种形式表现出来。高中信息技术教研组工作方案高中信息技术教研组工作方案篇【一】在学校开展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的开展。在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式开展”思想的指导下，根据学校制定的三年开展目的，信息技术组制定本学期详细工作任务及目的如下：一、按照教学大纲要求开好信息技术课，要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作才能，让每位学生都会利用网络资进展学习，利用计算机网络开展研究性学习。二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步进步全校老师的操作才能，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。三、因信息技术工作开展的需要，我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进展。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。四、做好校资库建立工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了进步设备利用率，丰富校资库，最大限度的进步资共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科老师提供教学资。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资库，并收取一定的费用。五、做好试题库建立工作。结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的效劳。六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，进步工作效率和管理程度。七、加强校园网建立。稳固和加强校园网的平安性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进展，为我校老师的评估工作提供一个公平、公正的环境。九、协助教诲处、现代教育技术研究会开展工作。继续办好信息技术培训工作，指定实在可行的考核方案，让每一位认真学习的老师都学有所用，以进步教育教学质量。十、计算机竞赛是我校的薄弱工程，这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责详细工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在2023年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。十一、配合学校制定相关奖励政策，调动全校老师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。十二、按方案开展课题研究工作。做好省级课题《运用现代教育技术，优化课堂教学过程》的结题工作。高中信息技术教研组工作方案篇【二】一、指导思想：以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建立和老师队伍建立为抓手，以教学标准制度建立为保障，以评促建，开展教学形式、教学方法的讨论；强化教学常规管理，加强督查和反应；深化教学研究，重视常态教学，进步教学的时效性。“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展”。二、工作要点：1、制定教研方案、确立教研制度。〔1〕备课组要在老老师的把关下认真排查教学根本要求，和考纲要求；制定本学科的教学方案；教研组在市区教研组长会议根底上制定好教研方案。确定教研活动的时间和地点。理论学习的内容。教研组长做好组织和考勤工作。〔2〕认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。〔3〕备课组每周都有固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每周都要讨论和交流上周的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改良、完善。对下周工作做好部署。活动时做好活动记录。〔4〕组内所有老师每学期要开一次组内公开课。〔5〕组内所有老师需制订好自己的专业开展规划。2、钻研教材认真备课各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近三年高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，老师们要改变备课的方式，进步备课的质量，例题的选择，习题的装备与要求要根据班级学生的实际情况灵敏处理的。及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比拟大的地方，通过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点，降低难度。根据学生的实际情况进展针对性教学，进步教学的有效性。注重学生创新意识和才能的培养。强化数学思想方法在每节课中的浸透，寻找和探究每节课的探究和发现的情境，从而到达学生创新意识和才能的培养目的。3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革高一年级衔接教学，打好根底，培养良好学习习惯。本学期从常规教学，以“低起点，精讲解，多练习，勤反应”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。注重平时教学资料的积累和提炼。作为起始年级要从标准化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，高二数学组本学期着重研究新教材，理解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求合适我校数学教学的新授课教学形式。全面进步教学质量为升入高三做好准备。高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完好的知识体系、形成完好的处理数学问题的方法和才能。提升各类考生数学成绩。三、工作措施1．在老师方面〔1〕积极开展以校为本的研究制度①每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考试说明、高考试题研究。②认真钻研新教材，进展教材分析^p和教学新理念讨论，从不同角度全方位的研究各种情况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。〔2〕教学根本功和艺术①从教学常规入手，精益求精，努力进步教学根本功，采用帮助的互助式，让备课组的老师立足课堂，加强教学的针对性和有效性。②努力进步高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，理解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学〔难度、类型、思想方法浸透、课堂形式等〕。〔3〕抓科研，走教学探究形式的研究和反思性教学。科研是重要的，备课组本学期努力学习其它学校的优秀工作法，努力开展教学科研和反思性教学活，〔4〕加强案例教学，仔细研究习题课、复习课的教学，备课组本学期要进展高三复习公开课。2．在学生方面〔1〕狠抓学生学习习惯的培养①“认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量练习”，任课老师在本学期要反复习强调这四点。要做到落实到位不放松。②课堂做笔记要记录课外题集，并鼓励学生稳固发扬这一良好的习惯。③“量变到质变”：训练量的积累以务实现质的飞跃。填空小题训练，分层作业要常抓不懈。〔2〕认真做好提优补差工作①分层作业更完善的开展和布置。根据班级学生成绩差距大的特点，分层要求布置不同课堂作业和课外作业，努力在课外资料中分层激发不同层次学生的积极性。②利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。多关心边缘生，给他们树信心、定目的、找缺乏、提方法，让他们趁势而上，不断进步。3．加强信息的搜集与整合，使高考复习少走弯路。如数学高考分析^p会、市、区教研室的教研活动。[高中信息技术教研组工作方案]高中信息技术教学工作方案范文信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和施行信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。以下是为大家准备的《高中信息技术教学工作方案模板》，供您借鉴。【篇一】一、教学简析《网络技术应用》这本书以"解读写思路、讨论教学方法、提供教学案例、拓展教学资"为主线，从信息技术教学实际出发，引入学习学生陶醉的网络学习。今天，我们是网络知识的学习者，同时也是网络家园的建立者，层层导入网络的相关知识。二、学生情况分析^p好的方面：如今学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的时机也比拟多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。缺乏之处：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方向来学习网络。为了做好以上的工作，所以在教学中我要按以下几点方案措施来要求我自己：〔一〕、精心备课，认真上课1、做好充分的准备工作〔1〕熟悉大纲，钻研教材，明确重点和难点，认真写好教案。〔2〕老师平时要不断学习，拓展自己的知识视野，多读教学理论书籍，研究心理学、教育学等相关理论，打下理论根底。〔二〕、关注根底程度和认知特点差异，鼓励个性化开展〔1〕面向每一位学生。面对学生程度参差不齐，要在保证根本教学目的达成的根底上，鼓励学生发挥个性和创造性，使每位学生都能得到开展。教学中要注意与初中课程内容互相衔接，给学生创造个性化开展的空间。〔2〕关注个别差异。老师面对所有的学生，要成认和关注学生根底程度差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。老师要给学生提供多样化的自主探究空间，鼓励学生发表不同意见和表达创造性思想，鼓励多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资，让学生在参与合作中互相学习，充分发挥自己的长处，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到个性化的开展。〔三〕、培养学生对信息技术开展的适应才能〔1〕适应知识的更新。由于信息技术开展速度快、知识更新周期短，原来掌握的知识很快就会过时。因此，培养高中学生适应不断开展、变化的信息技术，既是当前教学的需要，也是培养信息时代公民的需要。〔2〕促进知识技能的有效迁移。老师教给学生的不仅仅是信息技术知识本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。老师要在认识信息技术根本特征的根底上、把握信息技术开展变化的规律。要注意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有经历，通过合理的探究，完成对新工具和新任务的适应，从而到达利用知识技能有效迁移的发生，促进学生开展的目的。【篇二】一、重点工作1．在做好常规教学工作根底上，实在做好信息技术学科学业程度考试准备工作。认真学习新课标和学业程度考试大纲，实在研究分析^p样题中提供的信息，及时查找教学问题，弥补缺乏，进步教学质量。2．积极组织并指导学生参加全国计算机六一表演赛。本项赛事不收取参赛费用，坚持自愿原那么。竞赛不仅可以提升学生的学习兴趣，也是是宣传学科工作的一种渠道，还是选拔优秀计算机人才的一种平台，希望老师可以克制教学环境困难，赋有实效地组织学生参赛，并能对参赛学生给予必要的指导，在保证参赛学生数量根底上，提升参赛程度和参赛成绩。3．根据学院和部门工作整体安排，适时启动"xx五"培训。要充分利用"xx五"研训优秀成果，合理规划培训工作，促进老师专业成长。二、常规工作1．开好期初教研会，总结上学期工作，研究落实本学期方案，解决1-2个学科教学中详细问题。2．结合学业程度考试样题，组织老师到教育网教育论坛上开展样题分析^p和研讨交流活动，进一步明晰教学工作方向。3．组织中心组老师利用教育网平台开展新课标与教材分析^p辅导讲座，学科老师要按时参加交流研讨活动。4．培养2名老师，促进其获得更好的专业成长。5．做好高中必修模块教学质量检测工作。组织中心组和"十一五"骨干老师参与试题命制或校对工作。通过检测和成绩分析^p，总结经历，发现问题，改良教学，提升教学质量，做到检测为教学管理效劳。三、其他1．要求学科老师注意查看教育网和qq群信息，按时参加研训活动。2．教学安排建议：高一学生第二学期开设信息技术必修模块，高二学生第一学期开设信息技术选修模块。3．请本学科老师在应用好教育网根底上，协助做好教育网宣传工作。重点要将教育网各平台用户名和密码，在争得学校领导同意后，在本校通过有效媒介进展公示，让全校老师都知育上有资平台供免费使用。其次要向学生宣传"好老师在线"论坛，让学生知道假如在学习、心理等方面出现需求，除了本校老师外，还可以到教育网上寻求帮助。4．学科教学评优工作将与学期重点工作和常规工作挂钩。【篇三】一、思想政治方面在校领导的潜移默化下，时刻牢记教书育人的重任，严格要求自己，为人师表，忠诚于党的教育事业，不断进展理论学习，加强职业道德修养，进步自身的文化素质。尊重学生，不体罚或变相体罚学生，要关心保护学生，理解学生的喜、怒、哀、乐，积极参加学校所组织的各项活动，理解学生的思想动态，真正做学生的知心朋友，为有需要的学生提供帮助。二、常规教学老师的根本任务就是教书育人，我们要真正做到传道、授业、解惑，就要认真研究教法，认真学习教育理论，进步自己的道德修养。要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名出色的人民老师。本学期常规要求如下：1、认真专研教材，大纲，领会信息学课改精神，在新的教学思想的指导下，探究适应新课改的教学方法与形式。2、针对课堂教学的有效性研究，搜集一些经历素材，不断总结教学过程中有效和效的教学方法与手段，用于指导今后的教学。3、在探究中积累一些成功的教学经历，并形成文字，以备以后教学参考。4、按时参加市、校的教研活动，把集体备课落到实处，真正发挥集体备课的功能，探究新的教学形式、教学方法及教学研究。5、寻找信息学教学的新途径，开展特色教学活动。6、培养青年老师上省、市优质课及观摩课。三、特色建立〔一〕信息学奥林匹克竞赛工作继续抓好信息学奥林匹克竞赛，对有这方面特长需求的同学进展专门培养，在学校奥赛工作的统一指导安排下有条不稳地进展根底知识及技能的训练，从这学期开场讲解与竞赛直接有关的相关算法和策略。到目前为止，竞赛大纲中的所有知识点根本上都讲解过，但有些知识还需要加强和深化，这也是后期工作的一个最重要的内容。其次，后期的工作很重要，这直接关系到竞赛成绩的好坏。尤其是对于进入省队的同学来讲，需要外请专家来进展辅导，才能在比赛中获得优异成绩，抓住我们进入决赛的时机，使我们的竞赛成绩向更深层次开展。〔二〕电脑作品制作对于大多数同学来讲，在日常课堂中培养他们的创新思维，积极参与到每年都举办的电脑作品大赛中，发挥他们各自的特长，在绘画设计、网页制作、动画创作及程序设计中自由发挥，让每一个同学都能找到展现自我，发挥创作的时机，这是我们这学期新添加的一项特色教学，有待验证。假设想很好进展这项特色教学，需要老师有充足的准备，具备更高的较多的专业知识来应对各方面同学的挑战，另外也还需要在硬件设备上可以提供几台高配置的机器供学生制作作品时安装所需的软件环境。四、校园网站建立1．做好校园网站维护工作，及时宣传我校的办学特色及获得的各项成果。及时上传各种新闻，做好学校的宣传工作。2．做好教育局办公网公文的转发工作，每天二次由王馥馨老师负责收发及转达。高中信息技术教学工作方案【篇一】一、指导思想：根据学生的详细情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学生根本情况分析^p本方案针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生;学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。三、教材分析^p本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术根底》(必修)，内容在1—4章节都已讲完，本学期的任务是继续上完5—7章节的内容。复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。四、教学目的1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能纯熟掌握其中的一些主要功能。3、养成良好的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。5、可以做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度详细安排如下表周次教学内容信息技术课程及教学要求1(电脑教室)2多媒体技术的开展及应用3数字化图像的采集与加工4数字化图像的简单合成5数字化音频的采集与加工6视频、动画信息的简单加工7信息集成8信息交流9信息资管理概述10个人数字信息资管理11期中考试12讲解试题13五一假期14体验数据库管理15Access(一)16Access(二)17学分评定测试18讲解试题19因特网信息交流与网络平安20因特网信息资检索21期末考试22期末工作总结【篇二】一、教学目的要求以《普通高中信息技术课程标准》为指导，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学生情况分析^p1．学情分析^p由于我校是每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。学生对信息技术学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。2．准备采取的相关措施(1)强调根底知识,重视教学方法,教学技能(2)注重教学生动形象,激发学生学习兴趣(3)课堂中注重讲练结合,充分发挥老师主导,学生主体作用(4)以实例为先导,以培养学生的处理信息才能为主线,注意培养学生分析^p问题和解决问题的才能,进步学生的实际操作技能。所以,在讲课过程中,除了局部理论在教室上课外,其余的时间到机房进展实际操作,同时还可以利用上课时用大屏幕播放最新的高科技信息,拓宽学生的视野和培养他们学习高科技信息的兴趣。(5)加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机理论操作,实现分层管理,分层教学。(6)灵敏运用教材。就信息技术来看,教材在内容设置上是没有考虑到地区之间的学生在认知和学习程度上的差异的,有些内容对于我们来说是不切合实际的,不能完全把照教材中的内容搬到课堂上来讲,因此在教学时在内容上要有所删减。三、教材分析^p《信息技术根底(粤教版)》教材打破以计算机技术为主的学科体系，以“认知。技术。社会”三位一体的根本理念来构建教材的体系，以“信息技术与处理”为主线，按照“信息的获取与评价－信息的加工与表达－信息的发布与交流－信息的存储与管理”的逻辑线索呈现教学内容。“信息技术与社会”的内容分散到各章节中，与详细内容的学习严密结合。每节都落实了新课改的一些精神，详细包含以下这些环节：任务、观摩、理论、交流、探究、评价、练习等，为方便学生学习，正文旁边设置了一些提示、建议，另外还有一些旁注，这些都有利于学生更好的掌握信息技术知识。【篇三】一、根本情况本人本学期担任高一级8个班信息技术教学工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息与信息技术、信息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒体信息加工、信息集成与信息交流、信息资管理共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、表达、交流、管理的评价)有侧重地展开的。二、本学期的教学目的1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机根底知识教学(如打字、计算机根底操作)，为学习新知识