家长工作总结

2022年秋季家长工作总结中一班：彭琼英家长工作是我们教育的一个重要部分，在这一学期，我们通过家园联系手册、电访、家访、短信、面谈的形式开展了家长工作，使家长能积极、热情地配合我们的工作，如联系手册：单靠每周发一次回家，家长是不够了解幼儿在园的学习、生活。我们老师会针对某些小朋友某一段时间在园表现较差，及时与家长进行电访和面谈，让家长知道小孩近段时间在园的不良行为习惯。老师和家长相互了解幼儿的异常表现，发现问题，及时纠正。又例如一些小朋友不是爸爸妈妈接送的小孩，会采用文字表达（纸条）或电访和家长沟通。让家长了解、知道有哪些工作需要他们的支持和配合。在本学期像欧阳晨熙、雷安彤、曾程这几位小朋友的家长工作相对于其他小朋友的家长来说，这三位小孩的家长工作较难做。但也有一些小朋友的家长工作也是容易做的，像王思懿、曾懿翩、彭思蔓、吴优、黄云西、钟昀隆等，他们的家长无论是班上或园内需要配合的事情，都能及时地完成、配合好。无论遇到多挑剔的家长，我们教师都不会灰心，能尽力尽责地去与他们沟通。一、制定奋斗目标，明确努力方向

目标是一个人奋斗的方向，没有了方向就会处于迷茫。今年我们在班级的个人方面都明确了奋斗方向，在方向的指引下，大家共同努力，在实现自身的目标的同时班级工作也得到了很好的推动。

二、注重教学质量的提高，促进幼儿的发展

幼儿园的教育无处不在，因此我们班里的教师注重每一个教育活动的质量，做到能最大的教育价值发挥。三、主题课程与区域活动整合，促进幼儿发展

幼儿最佳的活动方式是目标化的活动区，因此很多主题活动的目标以及孩子月目标发展都会渗透在区域中，让幼儿在游戏中获得发展。结合我们班“水”的主题活动，先后开设了三个重点区域。我们开设区域的依据有以下几方面的考虑：

1．是根据孩子的兴趣点出发，我们在探索区添加了大量的区角游戏材料，这原于孩子们对玩游戏的热爱。区域中孩子通过收集不同的材料进行探索怎样玩绳子？在探索区中红、黄、蓝彩色水的变化配色更是深深吸引着孩子，她们被这奇妙的想象所感染，于是他们就开始了自己新的探索空间，自己尝试把其他的颜色水对在一起，看看会有什么变化。探索用绳子的吹泡泡活动材料方式深受孩子们的喜欢，他们尝试用不同的绳子做的材料吹着大小不同的泡泡，他们学习制作泡泡液体水，在不断的尝试探索中丰富了孩子们的相关经验。

2．是根据教育目标的落实开展相关的区域，根据主题活动中幼儿能够声音洪亮、自然大方向人宣传水的相关经验这一目标，同时渗透水的溶解，孩子们有礼貌的交往目标，我们开设了水吧。从孩子谈论喜欢喝的饮料到孩子亲自调查得出白开水最好的结论，从他们喜欢喝果珍到主动喝白开水的行为，都促进了孩子的发展。二、存在的不足和改进措施

（一）统筹安排事情不够科学合理，班级工作有拖拉现象。

改进措施：1.建立班级日志，增强时间观念。

2.科学合理协调班级工作，责任到人，时间到位。

3.多与领导交流沟通，避免重复性的工作。

4.请家长协助参与班级工作。

（二）家长工作不够细致深入，服务不到位

改进措施：1.学习内化园内优质服务的标准，提高服。2.加大与家长沟通的力度，特别是个性的家长

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3.向大一班学习，建立班级网站。

4.多开展亲子活