“实验物理”名师工作室工作计划

第30页共30页“实验物理”名师工作室工作方案“实验物理”名师工作室工作方案。一、指导思想根据《成华区名师工作室管理方法》和“实验物理名师工作室工作方案”要求，工作室以在“专业引领、理论探究、共同开展”为宗旨，即横向于日常在职要求，紧扣课堂、联络实际，纵向瞄根底教育改革前沿，以对高、中考的研究为载体，形成相对稳定的序列，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化开展，并发挥帮带的作用,从而构建学习型共同体，打造知名老师群体，为成华区的教育开展奉献力量。二、工作目的本工作室将在学校的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在领衔人和所有成员的共同努力下，尽最大努力，实在做好以下各项工作。〔一〕加强教学研究教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学才能是一个老师教学程度的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断理论、不断发现问题、不断改良中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。本工作室将在高考、中考研究花大力气，下大功夫，加大对教学“六认真”的学习与研讨，深化细致地做好各个环节的教学与研究。〔二〕开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，力争在每一次的研究活动中，都有至少一名成员开设公开课，鼓励成员利用一切手段和现有资开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学才能和程度。工作室将同学校、市、区教科院等部门联络，克制一切困难，采取外出听课、互相评课、送教下乡等方式，举行工作室全体成员课堂教学才能全方位展示的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。这将既是对本工作室成员课堂教学才能的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。工作室将制定的“目的定位”“方法定位”“内容定位”“效果定位”“素养定位”的“五定位”课堂教学评价体系，对工作室成员的课堂教学情况进展评价和考核。〔三〕打造科研品牌教科研是教育教学的第一消费力，是提升教育教学效益、提升老师品位的关键。本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓励每一位老师积极从事教科研工作，以教科研带动教育教学才能的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。争取有更多的教学教学论文在各级各类专业刊物上公开发表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并且范围要扩大，档次要提升。我们将采取“明确任务、集体研究、自定方向、独立撰写”的方式，本工作室的详细做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚决地走科研兴教之路，为老师今后的成长开展奠定坚实的根底。〔四〕追求辐射效应本工作室将立足本校为研究基地，将总结出的经历先在学校推广，然后在成华区幅射到其它学校。本学期完成“实验物理”名师工作室网页的制作任务，挂在成都市实验中学的网站上，并不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将网页打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，和与外界进展交流的桥梁，最大限度地显示名师工作室的辐射和交流功能。三、详细工作如下1、争取开设校级以上公开课2—3节，用从而来进步自己的课堂教学才能。2、力争在论文方面发表或者论文评比获奖3到5篇。3、完成1-2个科研课题的申报和立项项工作。4、研究讨论中学物理课堂教学与信息技术的整合与优化。5、建立名师工作网页，在领衔人的指导下，完成网页建立的相关建立工作并逐步改良，使之成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界进展交流的桥梁、学习的资库。6、研究中学物理学科开展动向、指导毕业班复习工作。7、在高、初三年后期复习期间，开展1—2次专题讲座。8．利用主题学习、公开教学、老师论坛、专题研讨会、报告会、工作室网页、论文、专著、观摩考察等形式进展形式丰富的研究，宣传和推广成员的研究成果，促进成员的专业开展。9、培养工作室新成员，引领一批优秀老师参加教育科研工作。五、详细措施：1、工作室的日常活动与管理工作〔1〕成立“实验物理”名师工作管理小组组长：赵绍国日常管理事务长：曾良成档案管理：吴建军〔2〕制定工作室成员三年方案和学年〔或学期〕方案，定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广研究成果。〔3〕工作室成员教研活动做到“四落实”〔时间、地点、成员、内容〕，根据教研活动落实情况对各工作室成员进展动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将采取实在可行的方法，进步工作的实效性。〔4〕名师工作室活动地点：成都市实验中学“实验物理”名师工作室。时间：每周四下午3：30-5：002、开展中学物理新课程施行中的有关教学课题研究工作室成员要加强教育教学理论的学习与研究，多深化课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参与教改指导活动中要及时总结经历，积累材料，并在此根底上，每个工作室成员要结合自己教学工作和自身特长确立本人的研究方向和详细课题。3、配合中学物理新课程的施行，开展物理新课程优质教学资库的建立整合物理新课程教材资、教学施行经历资、物理新课程教学资等的优质资，通过工作室网页，提供资共享的平台，推进物理优质教学资的应用。如整合新课标现行各版本物理〔特别是初中〕教材中的优质资〔文字材料、图片资料、科学探究资料等等〕；典型教学案例、教学的策略、形式、方法途径以及各种学生学习与评价的优秀资、信息技术多媒体教学资、物理实验探究资等。4、建立“实验物理”名师工作室网页，实现优质教学资共享适应新课程改革需要开设名家说教、课件荟萃、经典设计、教学随笔、论文精选、试卷练习等专栏、并建立论坛、博客等互动栏目。加快网站建立的步伐，使网站内容充实，页面美观，力争在不长的时间内建成一个满意的网站。通过网站的建立加强对工作室成员信息技术应用才能的培训，进步各成员信息技术程度，逐步实现以网络化传播先进的教育理念和教学方法的目的。5、积极承担新老师培训任务，做好名师工作室的成员增加方案要求工作室成员根据实际情况在本学期开场与成华区青年老师签定为期三年的师徒协议，做出培养培训的详细方案。做好名师工作室的成员增加方案并邀请专家、参谋团加盟，壮大名师工作室队伍，真正发挥名优老师的示范、指导和辐射作用。6、名师工作室的活动与区教研室物理教学研究活动相结合在区物理教研究室的积极支持和指导下，开展保项工作。把工作室的活动同区教研活动严密结合起来，借区教研室这个平台，充分发挥好名师工作室的研究、示范和幅射功能。f132.更多工作方案延伸阅读物理名师工作室方案范文根据**中学名师工作室开展规划，结合本工作室的目的和要求，现制定本年度工作方案如下：一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深沉、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年老师成长平台、教学研究平台、老师交流平台。从而促进我校物理老师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。二、工作目的〔一〕加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。因此，本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，工作室主持人与工作室成员要加强理论学习，阅读教育教学理论书籍，更新教学观念和方法，不断学习进步自身的理论修养。〔二〕加强教学研究教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效果，努力提升工作室成员课堂教学才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室重点讨论如何撰写实用性强的导学案，研究实验课堂怎样组织教学。在不断理论，不断改良中前进。在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自独特的教学个性和教学风格。〔三〕开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学才能和程度。工作室将与教诲处协调，采取外出听课、互相评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学才能全方位展示的活动。〔四〕落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学才能和教科研程度，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。〔五〕追求网站辐射效应本工作室将努力建立和利用名师工作室网站〔个人博客〕，利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位阅读本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进展交流的桥梁，最大限度地显示名老师工作室的辐射和交流功能。三、月度工作安排：二月份1．工作室成员教学经历交流活动。〔全体成员〕2．工作室学期成员全面工作总结。〔宋建军负责〕三月份1．召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕四月份1．工作室成员互相听课评课。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕3．课题研究进展汇报会。〔全体成员〕4．工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。〔全体成员〕五月份1．开展组织读书交流活动。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕六月份1．工工作室成员成员提交教学论文。2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕七月份1．召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。〔全体成员〕2．拟写工作室一年工作总结。〔全体成员〕3．对工作室成员进展年度考核。〔全体成员〕4．课题研究结题准备工作。〔全体成员〕5．整理工作室工作档案。〔全体成员〕工作室成员进展年度考核。名师工作室工作方案——刘东艳工作室为推动我市职教机械理论——机械根底教学教研和改革工作的开展，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速学科老师专业化开展，培养造就更多的优秀老师，进步教书育人程度，根据章丘教体局名师办领导的要求和总体工作规划，特制定刘东艳工作室年度工作方案。一、指导思想以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、理论性和先进性，按照理论与理论相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，在观察体验、学习考虑、参与研究、理论总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵敏的教学方法，浸透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师的作用，成为人才成长的前沿阵地。构建高效课堂生命课堂，进一步进步教育教学质量，带动更多的年轻老师开展进步，让更多的孩子更好的成长成才。二、人员组成主持人：刘东艳成员：xx三、目的和要求1、工作室成员开展目的使工作室成员在职业道德、专业知识与学术程度，教学才能与科研才能等方面的综合素质有显著进步，成为高素质、高程度，具有终身学习和创新才能的特色老师、名牌老师。2、工作要求〔1〕学习有关教育学、心理学的理论，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建立的教育观、质量观和人才观。自觉改良教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，进步到一个新的程度，让教学具有创造性、艺术性，形成自己独特的教学风格。〔2〕开展教育、教学研究。组织教学策略研讨，进步老师的教学程度，从而进步本校教学质量，打造品牌学科。〔3〕开展教育科研活动。能独立主持或独立开展科学研究，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步进步教育科研才能。〔4〕推动课堂教学现代化。对专业教材进展科学、系统的分析^p，认真进展课堂教学过程与内容的设计，进展课件制作，参照本工作室成员在国家级、省级、市级获奖课题，带动老师做好每节课的课件，从而形成与教材相匹配的一系列课件，并建议大家灵敏运用、逐步进步、资共享，努力实现课堂教学现代化。〔5〕导学案的编写。为了有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，根据教材内容和学生的特点编制导学案，形成一套系统的、实在可行的导学案。〔6〕校本课程整合。带动专业老师，做好工程课程的整理与开发。根据社会需求和学生的特点，本着理论效劳于理论的目的，开发校本工程课程，把机械制图、机械根底和金属工艺学里面的内容打散，重新整合，形成一套合适职专生的课程，并做到与时俱进、不断更新。〔7〕春季高考辅导工作。章丘的春季高考一直是济南的一大亮点，考纲是高考的指挥棒，根据考纲的变化认真钻研，探究更加合适学生的教学形式和考前辅导方式，使章丘机电专业的春季高考更加辉煌。四、施行方案：1、常规活动1〕工作室常规活动时间一般安排在星期三下午，间周一次；2〕建立业务学习、工作室成员工作交流qq群；3〕进展教育理论的学习，编写导学案和校本课程。4〕活动由工作室成员轮流主持；5〕工作室严格活动考勤。2、工作方法1〕采取集中与分散相结合，以分散为主；2〕采取名师对学员的指导与学员自我理论相结合，以自我理论为主。3、时间内容安排月份工作内容XX、09做好名师工作室的准备工作，讨论工作室活动方案，制定工作室管理制度。10制定名师工作室的工作目的，完善成员档案，修订工作室活动方案。11召开工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目的。教学案例展示活动。12课堂教学形式改革研讨，制订相关流程。讲评优质课。XX、01相关校本教材的开发启动，讨论制订相关标准。教学反思交流。02完善教学工程的相关资料，做好开学准备工作。031.制定好新学期工作目的，2.职业学校春季高考前强化训练方案，04组织本工作室成员开展校级科研课题研究和高考前的准备工作。051.检查导学案的编写和校本教材建立情况，2.组织学生参加春季高考，3.组织工作室成员深化课堂听课，对年轻老师给予指导。06总结本学期各工程活动情况，并召开网络会议，展开讨论，整理与开发校本工程课程。07结合成员平时教学和学习情况，提出今后的改良意见。做好书面总结，向学校汇报。物理名师工作室2023年度工作方案根据《巢湖市二中名师工作室组建管理方法》结合本工作室三年工作规划，现制定本年度工作方案如下：一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深沉、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年老师成长平台、教学研究平台、老师交流平台。从而促进我校物理老师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。二、工作目的〔一〕加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是进步自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想进步自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断进步自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断进步成员的理论修养。〔二〕加强教学研究教学是老师的第一要务，课堂是老师教学的主阵地，课堂教学才能是一个老师教学程度的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究，在不断理论、不断发现问题、不断改良中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。〔三〕开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学才能和程度。工作室将与校教科室协调，采取外出听课、互相评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学才能全方位展示的活动。这既是对本工作室成员课堂教学才能的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。〔四〕落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学才能和教科研程度，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。〔五〕追求网站辐射效应本工作室将努力建立和利用名师工作室网站〔个人博客〕，利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位阅读本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进展交流的桥梁，限度地显示名老师工作室的辐射和交流功能。三、月度工作安排：九月份1．组织学习《巢湖市二中名师工作室组建管理方法》和考核细那么。2．制定工作室主持人工作方案和成员个人学习工作方案3．建立成员个人成长档案。4．筹建工作室网站〔个人博客〕。十月份1．搜集资料，丰富工作室网站内容。2．确定本年度科研课题。〔全体成员〕十一月份1．课堂专题研讨活动。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕3．工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。〔全体成员〕十二月份1．组织读书交流活动，各成员汇报阶段读书体会。〔全体成员〕2．汇总整理论坛问题，形成问题库。〔全体成员〕3．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕元月份1．教育科研论文写作讲座与研讨。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕二月份1．工作室成员教学经历交流活动。〔全体成员〕2．工作室学期成员全面工作总结。〔宋建军负责〕三月份1．召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕四月份1．工作室成员互相听课评课。〔全体成员〕2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕3．课题研究进展汇报会。〔全体成员〕4．工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。〔全体成员〕五月份1．开展组织读书交流活动。〔全体成员〕3．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕六月份1．工作室成员成员提交教学论文。2．每周开展一次组织教学研讨活动。〔全体成员〕七月份1．召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。〔全体成员〕2．拟写工作室一年工作总结。〔全体成员〕3．对工作室成员进展年度考核。〔全体成员〕4．课题研究结题准备工作。〔全体成员〕5．整理工作室工作档案。〔全体成员〕名师工作室学期工作方案名师工作室学期冯林本人有幸成为名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目的，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和理论活动，全面推进自身专业化进程的开展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度开展方案。一、指导思想根据名师工作室施行方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室开展目的，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、、工作，努力进步自身教育教学程度，不断增强自身才能和专业素养。二、开展状况自我分析^p从事数学教育工作已有10个年头了，作为一名中青年老师，有着充分的精力、饱满的热情和较强的学习承受新事物的才能，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生根底差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和探究的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与理论相结合的探究。三、学期开展目的1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进展分析^p与反思，做到及时摘录，认真写好深化的学习体会，每学期至少一篇。2、注重积累。老师的成长需要积累。时间的积累，经历的积累，知识的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永久。3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写。主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的理论与探究，学习名师的教学特色和经历，努力形成自己独特的教学风格。4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深化研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带着全组老师完成课题《初中数学思想方法的教学策略研究》5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，进步写作程度和才能。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学理论的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进展分析^p与总结。每学年完成一篇高质量的论文。三、活动安排三月：1、根据辽宁省教育厅、营口市教育局有关文件，辽宁省初中数学宋春晖名师工作室正式启动。2、建立教育博客四月：1、制定本年学期工作方案。2、研究“初中数学思想方法的教学策略研究”课题3、教学理论五月：参加名师工作室主题展示——“送课下乡”活动暨教学研讨活动。六月：1、参加名师工作室成员双向听评课活动2、对“初中数学思想方法的教学策略研究”课题研究的阶段性汇报。七月：1、活动资料聚集参加研讨、交流和展示。2、个人。以上是本人要完成的学年目的，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，获得更大的进步！名师工作室活动方案名师工作室活动方案一、工作思路本工作室以老师专业开展为导向，以教学研讨为主要形式，在校名师建立工作领导小组的领导下，积极主动开展教育教学问题研究，共同讨论高中地理教学疑难问题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，使本工作室真正成为促进老师专业开展的平台。二、工作目的1、团队培养。通过为期一年的培养方案的施行，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在自己原有的根底上有所打破，在各层次的老师队伍中进步一个层次。实现工作室成员的专业成长和专业化开展，引领高中地理教学共同开展。2、优化课堂。课堂教学理论及其研究是本工作室的重点工作内容之一，学员应积极在学校、县〔市、区〕、市开设公开课，每次听课活动后应有课堂记录，评课记录及课后反思。3、进步素质。学员应认真阅读教育理论、新课程理论与地理课程标准及其名著。进步解题才能，除了系统地做题，还要多看地理专题研究的书籍，以进步解决地理问题的敏感度。4、成果汇总。一方面，通过一个阶段的学习和研究，定期举行论坛，将成员的成果进展汇总讨论，编成小册子，作为本工作室的成果之一。另一方面，课题研究的成果，个人撰写的论文，一年汇总一次。三、老师的培养1、招聘工作室成员本工作室将根据《巢湖市二中名师工作室管理暂行方法》的规定开展成员招聘。申报参加名师工作室学员必须是：积极上进，并在业务上具有开展潜力，将来可以进一步成长为巢湖市骨干老师的优秀老师。学员应认真完成所在学校的各项工作，遵守学校规章；在师德、教育教学以及研究方面积极发挥引领示范作用成员还必须是校名师。2、制定工作室成员成长目的通过一年为周期的培养方案的施行，有效推开工作室成员的专业成长。工作室成员在教育教学方面要成为本校、本地区教研教改的带头人；成员必修努力学习专业理论并在理论中不断提升自己的理论程度，至少撰写一篇有价值、有程度的科研论文；积极参加本校、本地区的教育科研活动，有效发挥名师的示范辐射作用。3、工作室成员专业成长和专业开展的主要措施〔1〕制订规划。每位学员必须制定自己在培养期内专业开展规划，并按工作室要求完成作业和各项学习、研修任务。〔2〕读书自学。工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。〔3〕专题研究。工作室成员要积极参加工作室确定的科研课题，做好课题的方案与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。主持人深化到工作室成员的课堂教学中，定期听工作室成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进展深化研讨与纠正；定期跟踪课题施行进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。〔4〕参加活动。主持人带着成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛，承担各级学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。〔5〕撰写博客。在名师工作室网站上开通个人博客，每月发布不少于1篇的个人博客文章或一道自创地理题目。四、工作室的主要职能工作室以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对成员进展培养。以论文、专着、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全市辐射、示范，显现相关工作过程、工作策略及工作成果，引领全市高中地理学科课程教学改革。工作室建立成员成长档案，不断促进工作室开展及成员的专业成长，在工作周期内培养出一定数量的优秀骨干老师。五、工作室的规章制度1、会议制度〔1〕每学期召开一次工作室方案会议，讨论本学期工作室方案，确定工作