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文档简介
2022年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试生物(试卷满分:100分考试时间:60分钟)准考证号姓名座位号注意事项:1.全卷两大题,36小题,试卷共6页。2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案。).男性生殖系统中,既能产生精子,又能分泌雄性激素的器官是A.睾丸B.附睾C.输精管D.前列腺.含羞草受到碰触时,叶片会合拢,这说明生物能A.生长繁殖B.进行呼吸C.排出体内废物D.对刺激作出反应.右图是某同学制作的生态瓶,要想使它更加完善,还需要补充的成分是A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分.下列各项能代表植物体结构层次的是A.细胞一器官一系统—植物体B.细胞一器官-组织―植物体C.细胞C.细胞T组织T器官T植物体D.细胞一组织一器官一系统一植物体.细胞中控制生物发育和遗传的信息主要储存在A.细胞膜A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体.制作临时装片时,要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓盖上,其目的是A.限制标本移动B.防止实验材料被破坏C.增加视野透明度D.避免盖玻片下出现气泡.在厦门植物园中的仙人掌区,可以看到同一株仙人掌上有不同颜色的仙人球,这是利用了植物无性生殖方式中的A.扦插B.A.扦插B.嫁接.下列关于两栖动物的描述,正确的是A.在水中生活,在陆地繁殖C.个体发育的起点是卵细胞.亲代的遗传物质传递给子代是通过A.胚胎B.受精卵C.压条D.组织培养B.幼体用鳃呼吸,成体用鳃或肺呼吸D.幼体水中生活,成体水中或陆地生活C.体细胞D.生殖细胞10.下面四幅漫画寓意人体免疫的三道防线,属于特异性免疫的是CD.炒熟的花生种子,置于适宜的外界环境条件下,仍不萌发,这是因为A.胚不完整B.胚在休眠C.胚是死的D.没有胚乳.食物的消化是指食物在消化道内A.氧化分解的过程
仁进入血液的过程B.混合并往下运送的过程D.10.下面四幅漫画寓意人体免疫的三道防线,属于特异性免疫的是CD.炒熟的花生种子,置于适宜的外界环境条件下,仍不萌发,这是因为A.胚不完整B.胚在休眠C.胚是死的D.没有胚乳.食物的消化是指食物在消化道内A.氧化分解的过程
仁进入血液的过程B.混合并往下运送的过程D.分解成可吸收物质的过程.显微镜下观察小鱼尾鳍的毛细血管时A.血液流往头部的血管C.红细胞单行通过的血管应该寻找B.血液流往尾部的血管D.血流速度最快的血管.右图是肾单位模式图,图中的①②③代表肾单位的三个结构,依次是••②肾小囊肾小球,A.肾小球、肾小囊、肾小管C.肾小囊、肾小球、肾小管15.下图所示反射与反射弧的知识图解B.肾小球、肾小管、D.肾小囊、肾小管、正确的选项是C.②是反射弧,③是反射D.①是反射,②是反射弧.右图是关节模式图,内有滑液能减轻骨与骨之间摩擦的结构是A.关节头B.关节窝C.关节囊D.关节腔.下列各项中,不属于反射的是•••A.海豚顶球表演B.草履虫游向食物C.小刚躲开树上掉下来的树枝D.小狗听到主人呼唤就去吃食物A.肱二头肌和肱三头肌都舒张B.肱二头肌和肱三头肌都收缩C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩.下列不属于爬行动物特征的是
A.体表覆盖鳞片B.皮肤湿润,辅助呼吸C.在陆地上产卵D.卵表面有坚韧的卵壳.家庭制作酸奶时,可以用鲜奶为原料,加入某种微生物发酵而成。这种微生物是A.乳酸菌B.酵母菌C.醋酸菌D.霉菌.雷鸟羽毛的颜色在冬天和夏天不同,用达尔文的进化论观点分析,这种保护色是人自然选择的结果B.生存竞争的结果C.环境进化的结果D.人工选择的结果.植物的根生有大量的根毛,有利于吸收水分和无机盐;小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积。这些事例说明A.生物与环境相适应B.生物体的结构与功能相适应C.生物是从简单到复杂进化的D.生物受到刺激能够作出反应卜列关于四种植物的.右图是豆目植物的部分分类图解,叙述,正确的是卜列关于四种植物的A.合欢与紫檀同科不同属B.紫檀与绿豆的共同点最多C.绿豆与菜豆的亲缘关系最近D.合欢具有豆目植物的所有特征.下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤,能依次解释其实验目的的选项是....①消耗叶片原有淀粉②检验是否有淀粉产生③去掉叶片的绿色④设置对照实验①消耗叶片原有淀粉②检验是否有淀粉产生③去掉叶片的绿色④设置对照实验A.①②③④B.④③②①C.①④③②D.①③④②ABCD二、非选择题(除特别说明外,每空1分,共50分。)26.(2分)判断题(正确的画“J”,错误的画“X”)⑴生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。()⑵酒驾、醉驾易造成伤害事故,主要原因是酒精影响了神经系统的调控能力。()27.(2分)用连线表示受精后花部分结构的变化。
A.子房a.种子B.胚珠b.胚C.受精卵c.果皮D.子房壁d.果实28.(4分)下面四幅图中,①是植物细胞特有结构;②是,③是;A代表的生物是植物细胞28.(4分)下面四幅图中,①是植物细胞特有结构;②是,③是;A代表的生物是植物细胞酵母菌细菌液泡细胞壁29.(5分)阅读资料,回答问题。藻类是引起赤潮的因素之一。赤潮藻的生长和消亡,除了与环境温度、光照、营养物质等因素有密切关系外,还与海洋微生物多样性有关。发生赤潮时,大量赤潮藻粘附在鱼鳃上,导致鱼类缺氧窒息死亡;有毒赤潮藻及其分泌的毒素进入浮游动物体内,可通过食物链导致鱼、虾等死亡,还可能引起人中毒。⑴影响赤潮藻生存的环境因素有两类,一类是,如海洋微生物;一类是,如。⑴影响赤潮藻生存的环境因素有两类,一类是,如海洋微生物;一类是,如。⑵请写出文中一条由赤潮藻引起人中毒的食物链:。⑶海洋微生物种类多达2亿种,这种多样性的实质是的多样性。30.(6分,第一空2分)下图表示蚕的不同发育时期。⑴从图中看出,蚕的发育经历、、、四个时期,这种发育过程从幼体到成体在形态结构和生活习性上有较大的变化,称为。⑵蚕茧的黄色(A)和白色(a)是一对相对性状,则基因组成AA的蚕茧是色;Aa的蚕茧是色。⑶科学家用显微注射法,将某种荧光蛋白基因转移到蚕体内,使蚕出现先前不具有的性状,即能吐出粉红色荧光的蚕丝。这项研究说明性状和基因之间的关系是。31.(4分)下图从左到右代表动物身体结构由简单到复杂的进化趋势,请写出相应位置上无脊椎动物类群的名称:①:②:③。无脊椎动物区别于脊椎动物,是身体内没有。传体两♦对称,背腹扁平,身体和附♦分节,有外营骼里耳物环节动物更罚物结构简单।T।II>・结构复杂腔肠动物之@动物软体动物区加圆桂法,•蔚L体表有角质层.32.(7分)
32.用图解方式梳理知识,是一种很好的学习方法。⑴观察下面左图,将右边的细胞核、染色体、DNA以及基因的关系图解填写完整。⑵梳理传染病及其预防的相关内容,将下图填写完整,并写出两幅漫画表示的预防措施。33.(3分)“光合作用”和“呼吸作用”都是植物体重要的生命活动,它们相互依存,共同维持了生物圈中的平衡。菜农根据光合作用和呼吸作用的原理,冬天温室栽培蔬菜时采取如下措施:白天增加光照,夜晚降低室温,以提高蔬菜产量。这样做的道理是:增加光照可使增强,降低温度可使减弱,从而增加有机物的积累。.(4分)下面左图是人体血液循环模式图,右图的A、B、C表示血管,D表示某种器官。“一”表示血液流动的方向。0幡环)f材猫环)潇脑⑴人体血液循环系统由和血管组成。⑵如果D是小肠,B是小肠处毛细血管,则C血管里的血液流回心脏时,最先达到心脏四个腔中的。⑶如果A是肺动脉分支的血管,C是流向肺静脉的血管,则D代表的器官是⑷图中①依靠血液中的运输。.(5分)为了探究食品腐败的原因,某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下
瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25oC5oC25oC表要求进行了实验设计。请据表分析:组对照实验。⑴本实验中包含.⑵一段时间后,最先腐败的牛奶应该是一瓶,可见牛奶的腐败是由于空气中的起的,其生长和繁殖需要一定的条件,该组实验之所以最先腐败,是为其提供了。⑴本实验中包含.⑶请就家里的牛奶保鲜提一条合理建议:。.(8分)某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验:选取三只一天未进请分析:小白鼠小白鼠找到食物的时间第一次第二次第三次A5分55秒4请分析:小白鼠小白鼠找到食物的时间第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒入【I小白鼠⑴从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于行为。⑵三只小白鼠找到食物的时间(选填“相同”或“不同”),说明此类行为的获得是建立在因素的基础上的。⑶该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如右图),请在右图中补充绘制小白鼠B实•・・・・・・・・・・•••验数据的曲线。⑷根据右图曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即可见此类行为可以通过训练得到(选填“强化”或“弱化”)。⑸根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:?根据所提问题,分析数据,得出结论是本卷共36小题,你都完成了吗?请仔细检查。2022年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试生物评分标准、单项选择题(本小题共25小题。每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案。)题号123456789答案ADACCDBDD题号101112131415161718答案DCDCABDBC题号19202122232425答案BAABCCD二、非选择题(除特别说明外,每空1分,共50分。)总说明:凡是生物学专有名词,错别字不给分。主观性表达时,无关生物学科学性的错别字根据具体情况扣分或者给分。共2分⑴(X)⑵(J)共2分(说明:全部答对得2分;答对1-2个,给1分;答对3-4个给2分)共4分①叶绿体②细胞核③DNA集中区(或者DNA、遗传物质、未成形的细胞核)A病毒(或者噬菌体);29.共5分⑴生物因素非生物因素(说明:没有写“因素”不给分)光照(或者温度;营养物质;水分等)⑵有毒赤潮藻f浮游动物f虾一人(或有毒赤潮藻f浮游动物f鱼一人。说明:食物链不完整或有错都不能得分;没有写“有毒”,给分)
⑶基因共6分,第一空2分⑴卵、幼虫、蛹、成虫(或受精卵、幼虫、蛹、成虫。说明:全部答对得2分;答对2个或者3个,都给1分;答对1个不给分;把“成虫”写成“蛾”不给分)变态发育(或者完全变态;完全变态发育)⑵黄(或者黄色)黄(或者黄色)⑶基因控制生物的性状(或者基因控制性状;基因决定性状;性状是由基因控制)31.共4分①扁形动物②线形动物③节肢动物(说明:没有写“动物”不给分)脊柱32.共7分⑴①DNA②染色体⑵①传染性(传播、传染等)②.病原体③传播途径A.控制传染源B.保护易感人群33.共3分碳-氧(或者碳氧)光合作用呼吸作用34.共4分⑴心脏⑵右心房⑶肺(肺泡)⑷血浆共5分⑴2(或者二;两)⑵甲细菌和真菌(细菌、真菌;
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