九年级化学第一单元课题3走进化学实验室课件

课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第一课时）课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第一课时）1引入同学们在小学科学课和七、八年级生物课中已经接触过一些实验仪器了，大家能说出一些仪器的名称吗？引入同学们在小学科学课和七、八年级生物课中已经接触过一2学习目标：1、能识别常用的化学仪器，了解其用途及注意事项。2、了解仪器的分类。学习目标：1、能识别常用的化学仪器，了解其用途34阅读课本P151～152附录I，回答下列问题：

1.能识别下列常见的化学仪器2.这些仪器有哪些用途？使用时注意什么？自学指导：4阅读课本P151～152附录I，回答下列问题：自学指导：4自学检测：（2分钟）完成导学案仪器名称及用途部分自学检测：（2分钟）完成导学案仪器名称及用途部分56一.常用仪器的介绍：名称：___________用途：用作_________的反应容器，在_____或_____时使用。注意事项：加热后不能_____，防止炸裂。名称：________用途：用作配制溶液和_____________的反应容器，在_____或_____时使用。注意事项：加热时放在______上，使受热均匀。试管骤冷少量试剂常温加热烧杯较大量试剂常温加热石棉网6一.常用仪器的介绍：名称：___________名称：__67名称：___________用途：_______________注意事项：不能______，不能作_________。名称：___________用途：用于______或______少量气体。注意事项：不能______。量筒量度液体体积加热反应容器集气瓶收集贮存加热7名称：___________名称：___________量78名称：___________用途：用于______。注意事项：略名称：_______________用途：用于____________________。注意事项：两者______使用。酒精灯加热胶头滴管、滴瓶吸取和滴加少量液体配套8名称：___________名称：____________89名称：___________用途：用于____________各种仪器。名称：________用途：用作______器；也可用作______器。铁架台固定和支持漏斗加液过滤9名称：___________名称：________铁架台固910名称：___________用途：用于__________。注意事项：防止______________。名称：___________用途：_______________________试管夹夹持试管烧损和腐蚀玻璃棒搅拌、引流、转移固体10名称：___________名称：___________1011其他仪器：圆底烧瓶平底烧瓶蒸馏烧瓶

广口瓶细口瓶蒸发皿坩埚11其他仪器：圆底烧瓶平底烧瓶蒸馏烧瓶广口瓶细口瓶蒸发皿坩11试管架研钵酒精喷灯长颈漏斗分液漏斗燃烧匙坩埚钳水槽试管架研钵酒精喷灯长颈漏斗分液漏斗燃烧匙坩埚钳水槽12

药匙试管刷石棉网药匙试管刷石1314初中化学常用仪器分类：直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚间接加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的仪器:滴瓶、细口瓶、广口瓶、集气瓶、

水槽、量筒给液体加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、烧杯、烧瓶、锥形瓶给固体加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙14初中化学常用仪器分类：直接加热的仪器:试管、蒸发14

当堂训练:1.下列仪器请按要求回答：

A.锥形瓶B.蒸发皿C.燃烧匙D.烧杯E.试管F.圆底烧瓶G.量筒H.集气瓶I.蒸馏烧瓶

⑴、能直接加热的仪器有______________；

⑵、需垫上石棉网加热的仪器有______________；

⑶、不能加热的仪器有_____________。2.实验时，不宜用作反应容器的是（）

A.试管B.烧杯C.烧瓶D.量筒3.下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体加热的是()A.集气瓶B.烧杯C.试管D.燃烧匙BCEADFIGHDC当堂训练:1.下列仪器请按要求回答：BCEAD15164.按照如下图中所给的仪器回答问题：(1)指出下列仪器的名称。A_________；B__________；C__________；D__________；E__________；F__________；

(2)能做较大量试剂反应容器的是______；用来给药品加热做热源的是______；可直接加热的仪器是_______；需要垫石棉网加热的是________；用来收集或贮存少量气体的是_______。（填序号）ABCDEF烧杯量筒酒精灯试管集气瓶漏斗ACDAE164.按照如下图中所给的仪器回答问题：AB161.下列仪器不能直接加热的是（）A.试管B.烧杯C.燃烧匙D.蒸发皿2.玻璃棒在试验操作时的作用：①____________②____________③_____________。3.写出下列试验操作中的主要仪器的名称：①.收集或贮存气体：_________

②.搅拌或引流：__________③.固定或支持各种仪器：_________④.加热其他仪器：_________⑤.量取一定量的液体：__________⑥.溶解较多量药品的仪器：_________

堂堂清:1.下列仪器不能直接加热的是（）堂堂清:17课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第二课时）课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第二课时）18学习目标：1、掌握药品的存放和取用规则。2、了解常用危险化学品标志。3、掌握固体药品取用的基本操作。学习目标：1、掌握药品的存放和取用规则。1920阅读课本P18图片和资料卡片，2分钟后；回答下列问题：

1.药品柜中药品是怎样存放的？2.实验室化学药品取用有哪些规则？3.了解常用危险化学品的标志？自学指导1：20阅读课本P18图片和资料卡片，2分钟后；自学指20自学检测1：（2分钟）完成药品储存及取用规则自学检测1：（2分钟）完成药品储存及取用规则21221.药品柜中药品的存放：

化学实验室通常将药品分类后存放在不同的药品柜里，药品标签朝外。“分类存放；标签朝外”221.药品柜中药品的存放：化学实验室通常将药品分类22①“三不”原则：不能________________________________;不要________________________________;不得________________________________。②节约原则：

实验时要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即液体_______，固体只需

________________。③处理原则：用剩余的药品既不能_________，也不要_________，更不要___________，要放入____________。.用手接触药品把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味尝任何药品的味道1～2mL盖满试管的底部放回原瓶随意丢弃拿出实验室指定的容器2.化学药品取用规则：（三原则）(不触、不闻、不尝)①“三不”原则：用手接触药品把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味23

爆炸品易燃气体易燃液体易燃固体

自燃物品氧化剂剧毒品腐蚀品3.常用危险化学品标志：爆炸品易燃气体2425阅读课本P18～20，5分钟后；回答下列问题：

1.怎样向试管中加入密度大的块状或颗粒固体？2.怎样向试管中加入粉末状固体？3.怎样向试管中加入液体药品？4.怎样用量筒量取一定体积的液体？自学指导2：25阅读课本P18～20，5分钟后；回答下列问题：自学指导225自学检测2：完成导学案固体药品的取用规则自学检测2：完成导学案固体药品的取用规则261.固体药品的取用［保存在_________］1.块状或颗粒药品的取用：

①取用仪器：________________②操作要领：________________一横：将试管横放二放：把药品放在试管口三滑：缓慢竖直试管，让药品滑到试管底③操作目的：____________________→→广口瓶镊子“一横二放三滑”防止打破试管底1.固体药品的取用［保存在_________］1.块状或颗27282.粉末药品的取用：

①取用仪器：________________②操作要领：________________一斜：将试管口稍向上倾斜二送：把药品送到试管底三竖：竖立试管③操作目的：___________________________药匙或纸槽“一斜二送三竖”防止药品沾在试管口或内壁282.粉末药品的取用：药匙或纸槽“一斜二送三竖”防止药品沾28动动手：实验1--3（学生操作）（1）用镊子夹取少量颗粒状石灰石（大理石）放入试管中，并放在试管架上备用。（2）取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并放在试管架上备用。动动手：实验1--3（学生操作）（1）用镊子夹取少量颗粒29课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第三课时）课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第三课时）30学习目标：掌握液体药品取用的基本操作学习目标：掌握液体药品取用的基本操作3132阅读课本P18～20，5分钟后；回答下列问题：

1.怎样向试管中倾倒液体药品？2.怎样向试管中滴加液体药品？3.怎样用量筒量取一定体积的液体？自学指导2：32阅读课本P18～20，5分钟后；回答下列问题：自学指导23233液体药品的取用［保存在_________］1.倾倒法（较多液体）：

操作要领：a.瓶塞倒放桌上b.标签向着手心c.瓶口紧挨试管口d.液体缓缓倒入细口瓶或滴瓶33液体药品的取用［保存在_________］1.倾倒法（较3334讨论：(P19)①.细口瓶塞为什么要倒放桌上？

②.为什么药品标签要向着手心？

③.瓶口为什么要紧挨试管口？快速倒还是缓慢倒？

④.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？

答:防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染。答:防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。答:防止药液腐蚀标签。答:防止药液挥发和避免试剂受到污染。34讨论：(P19)答:防止药液污染、腐蚀桌面和避免34352.滴管滴加法（较少液体）：

操作要领：a.滴管垂直于容器正上方滴加药液

b.滴管不要平放或倒放

c.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。讨论：⑴为什么滴管要悬空放在容器口的正上方滴加，不能伸入容器内或接触容器壁？⑵吸液后的胶头滴管为什么不能倒放或平放？答：防止沾污滴管或造成试剂污染。答：防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头。352.滴管滴加法（较少液体）：讨论：答：防止沾污滴管或造成35363.量筒量液：（取一定体积液体）：

操作要领：a.选择量筒：一次量取、尽可能小b.放置：水平C.读数：视线与凹液面最低处保持水平363.量筒量液：（取一定体积液体）：36讨论：(P19)

取液体时，采用俯视或仰视的方法，将会对读数产生什么影响？若俯视，则读出的体积数______实际体积数；若仰视，则读出的体积数______实际体积数。简记（指读数）：“羊（仰）小虎（俯）大”＞＜讨论：(P19)若俯视，则读出的体积数______实际体积数37当堂训练1：

3.某学生用量筒量取液体时，俯视读数为19mL；倒出部分液体后，仰视读数为11mL,该学生倒出的液体体积为（）A、8mLB、大于8mLC、小于8mLD无法确定2.某学生用量筒量取液体时，读数为11mL；加入部分液体后，仰视读数为19mL,学生加入的液体体积为（）A、8mLB、大于8mLC、小于8mLD无法确定1.某学生用量筒量取液体时，读数为19mL；倒出部分液体后，俯视读数为11mL,学生倒出的液体体积为（）A、8mLB、大于8mLC、小于8mLD无法确定BBC当堂训练1：3.某学生用量筒量取液体时，俯视读数为138动动手：实验1--4（学生操作）

（2）在试管中加入适量的澄清的石灰水，滴加1～2滴酚酞溶液，观察有什么现象发生。

（1）用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入碳酸钠粉末的试管中，观察有什么现象发生。实验内容现象2澄清的石灰水中滴加酚酞溶液1碳酸钠粉末与稀盐酸反应澄清的石灰水变红产生气泡动动手：实验1--4（学生操作）（2）在试管中加入适量的澄391、量取8毫升稀硫酸应选用的仪器是（）A.50毫升量筒B.50毫升量筒和胶头滴管C.10毫升量筒D.10毫升量筒和胶头滴管2、液体药品经常盛放在________里，取用时，瓶塞应______在实验台上，试剂瓶口与试管口应________。若实际没有说明用量，液体应取________ml。3、把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器______，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器_____________。4、填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的______；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口________处；当堂训练2：

D细口瓶倒放紧靠1～2横放缓慢竖直2/31/31、量取8毫升稀硫酸应选用的仪器是（）当堂训练2：40课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第四课时）课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第四课时）41学习目标：1、掌握正确使用酒精灯。2、掌握给固体、液体加热的基本操作。学习目标：1、掌握正确使用酒精灯。4243阅读课本P20～21，回答下列问题：

1.怎样正确使用酒精灯？2.怎样给液体加热？3.怎样固体加热？自学指导：43阅读课本P20～21，回答下列问题：自学指导：43二.给物质加热：

1、热源：加热时最常用_________；(温度为500℃左右)高温时用_____________。(温度为800℃以上)

2、酒精灯的使用方法：

①酒精不超过酒精灯容积的_______②_________________________________③_________________________________④_________________________________⑤_____________________________⑥_________________________________

2/3用酒精灯的加热用盖灭，不能用吹灭失火后用扑盖酒精灯酒精喷灯禁止向燃着的酒精灯里添加酒精禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯灯帽嘴外焰湿抹布二.给物质加热：1、热源：2/3用酒精灯的加热44

3、给液体加热：

①___②___③___④___⑤____⑥___液体一般不超过试管容积的试管口与桌面成管口不能对着先，再加热、并上下移动试管夹夹在距试管口处

热的试管不能立即用冲洗冷水1/345°1/3预热人3、给液体加热：液体一般不超过试管容积的试管口与桌面成管454、给固体加热：

①_______________________________②_______________________________③_______________________________④_______________________________

试管口向下略倾斜铁夹夹在距试管口1/3处先预热热的试管不能立即用冷水冲洗4、给固体加热：试管口向下略倾斜铁夹夹在距试管口1/3处先预46讨论1：给试管中的液体和固体加热时，操作上有什么异同？1、相同点：2、不同点：讨论1：给试管中的液体和固体加热时，操作上有什么异同？47讨论2：哪些不正当的操作会造成试管炸裂？①热试管骤冷②加热时试管外壁有水③试管底接触灯芯④给固体加热试管口向上倾斜⑤没有预热讨论2：哪些不正当的操作会造成试管炸裂？①热试管骤冷②加热时48动动手：实验1--6（P21）用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象；用试管夹夹住该试管，加热，观察现象。实验内容现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质产生蓝色沉淀产生黑色沉淀动动手：实验1--6（P21）用10mL量筒量取2mL49

当堂训练2:1.下列图示的实验基本操作正确的是（）

ABCD2.走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是（）ABCDCD当堂训练2:1.下列图示的实验基本操作正确的是（）C503．实验时不小心打翻酒精灯着火了，最简便合理的灭火方法是（）A．用水浇灭B．用嘴吹灭

C．用湿抹布盖灭D．用灭火器扑灭4．下列实验操作或做法正确的是（）A．将用剩的药品放回原试剂瓶B．给固体加热时试管口向上略倾斜C．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯

D．将氢氧化钠放在托盘天平的右盘纸上称量CB3．实验时不小心打翻酒精灯着火了，最简便合理的灭火方法是（515、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（）A.②③⑤B.①③⑥C.①③④⑥D.②③④⑤6、用试管加热固体药品时，有时因操作不当而出现试管炸裂的现象，下列操作不会造成试管炸裂的有（）A.加热前试管外壁有水B.试管夹夹持在试管的中上部C.试管口略向上倾斜D.加热不均匀，局部温度过高CB5、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（）C52课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第五课时）课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第五课时）53学习目标：1、掌握装置的连接等基本操作。2、正确使用装置气密性。3、掌握仪器洗涤的基本操作。4、重新认识托盘太平的使用。学习目标：1、掌握装置的连接等基本操作。5455阅读课本P22～23，回答下列问题：

1.怎样正确连接装置？2.怎样检查装置的气密性？3.怎样洗涤玻璃仪器？自学指导：55阅读课本P22～23，回答下列问题：自学指导：55自学检测1：完成导学案第一部分自学检测1：完成导学案第一部分56一.连接仪器装置：装置连接顺序：先下后上、先左后右

装置拆散顺序：先右后左、先上后下

右手转动左手不动

1.玻璃管胶皮管2.玻璃管橡胶塞3.橡胶塞试管讨论：玻璃管口在旋入胶皮管、橡胶塞之前，为什么要用水润湿？减小摩擦一.连接仪器装置：装置连接顺序：先下后上、先左后右57二.检查装置的气密性

⑴检查气密性的方法：_____________________________________________________。⑵气密性好的标志：_______________________________________________________。将导管口浸入水中，双手紧握容器的外壁。导管口冒出气泡；（或松开双手，导管内形成一段水柱）二.检查装置的气密性将导管口浸入水中，双手紧握容器的外壁。导58三.洗涤玻璃仪器：1.振荡洗涤：2.试管刷刷洗：3.难溶物的洗涤：

①油脂：热的纯碱溶液或洗衣粉②难溶的氧化物或盐：稀盐酸4.洗净的标志：__________________________________________________________容器内壁附着的水既不聚成滴，也不成股流下。三.洗涤玻璃仪器：1.振荡洗涤：容器内壁附着的水既不聚成滴59四.托盘太平的使用：

(只能用于粗略的称量，精确度为_______)

称量前：游码移零，调节太平平衡

称量时：两盘垫纸，左物右码

称量后：砝码回盒，游码归零①易潮解的药品（如NaOH）,放在玻璃器皿中称量。②称未知质量，先放物质，后加砝码；称已知质量，先加砝码，后放物质。

③读数法则：左盘中质量=右盘中质量+游码质量（4）物码放反：M（真）=M（法）-M（游）=M（读）-2M（游）0.1克四.托盘太平的使用：0.1克60当堂训练1：

3.某学生用托盘天平称取食盐时读数为8.6克，后发现食盐与砝码放反了（一克以下由游码称量）。则食盐的质量为（）A9gB8gC8.6gD7.4g2某学生用托盘天平称取一包食盐的质量.发现天平指针偏向左边。下列操作正确的是（）A.添加砝码B.移去砝码C.添加食盐D.减少食盐1.某学生用托盘天平称取5g食盐，发现天平指针偏向右边。下列操作正确的是（）A.添加砝码B.移去砝码C.添加食盐D.减少食盐CAD当堂训练1：3.某学生用托盘天平称取食盐时读数为8.61

当堂训练2:1.下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（）A.集气瓶B.漏斗C.量筒D.锥形瓶2.下列实验操作，不正确的是（）A.向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心B.实验剩余的药品必须放回原瓶C.取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上D.用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平DB当堂训练2:1.下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类623.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）量取8mL稀硫酸，应选用_______mL的量筒。（2）胶头滴管用过后应_______，再去吸取其他药品。（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放____________。（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_________，然后稍稍用力转动插10清洗石棉网湿润3.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：10清洗石棉网634.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热管里液体的中下部。其中与之相关的是：（）A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D．③④⑤C4.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，C641.仪器洗净的标志是_____________________。2.装置的气密好的标志是：_______________。3.用量筒量取一定量的水，俯视读数为20ml，倒

出一部分水后，仰视读数10ml.则倒出的水的体

积为（）A=10mlB＜10mlC＞10mlD无法判断4.某学生用托盘天平称取食盐5时读数为9.4克，

后发现食盐与砝码放反了。则食盐的质量为（）A9gB10gC8.6gD9.4g

堂堂清:1.仪器洗净的标志是___________________65课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第一课时）课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第一课时）66引入同学们在小学科学课和七、八年级生物课中已经接触过一些实验仪器了，大家能说出一些仪器的名称吗？引入同学们在小学科学课和七、八年级生物课中已经接触过一67学习目标：1、能识别常用的化学仪器，了解其用途及注意事项。2、了解仪器的分类。学习目标：1、能识别常用的化学仪器，了解其用途6869阅读课本P151～152附录I，回答下列问题：

1.能识别下列常见的化学仪器2.这些仪器有哪些用途？使用时注意什么？自学指导：4阅读课本P151～152附录I，回答下列问题：自学指导：69自学检测：（2分钟）完成导学案仪器名称及用途部分自学检测：（2分钟）完成导学案仪器名称及用途部分7071一.常用仪器的介绍：名称：___________用途：用作_________的反应容器，在_____或_____时使用。注意事项：加热后不能_____，防止炸裂。名称：________用途：用作配制溶液和_____________的反应容器，在_____或_____时使用。注意事项：加热时放在______上，使受热均匀。试管骤冷少量试剂常温加热烧杯较大量试剂常温加热石棉网6一.常用仪器的介绍：名称：___________名称：__7172名称：___________用途：_______________注意事项：不能______，不能作_________。名称：___________用途：用于______或______少量气体。注意事项：不能______。量筒量度液体体积加热反应容器集气瓶收集贮存加热7名称：___________名称：___________量7273名称：___________用途：用于______。注意事项：略名称：_______________用途：用于____________________。注意事项：两者______使用。酒精灯加热胶头滴管、滴瓶吸取和滴加少量液体配套8名称：___________名称：____________7374名称：___________用途：用于____________各种仪器。名称：________用途：用作______器；也可用作______器。铁架台固定和支持漏斗加液过滤9名称：___________名称：________铁架台固7475名称：___________用途：用于__________。注意事项：防止______________。名称：___________用途：_______________________试管夹夹持试管烧损和腐蚀玻璃棒搅拌、引流、转移固体10名称：___________名称：___________7576其他仪器：圆底烧瓶平底烧瓶蒸馏烧瓶

广口瓶细口瓶蒸发皿坩埚11其他仪器：圆底烧瓶平底烧瓶蒸馏烧瓶广口瓶细口瓶蒸发皿坩76试管架研钵酒精喷灯长颈漏斗分液漏斗燃烧匙坩埚钳水槽试管架研钵酒精喷灯长颈漏斗分液漏斗燃烧匙坩埚钳水槽77

药匙试管刷石棉网药匙试管刷石7879初中化学常用仪器分类：直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚间接加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的仪器:滴瓶、细口瓶、广口瓶、集气瓶、

水槽、量筒给液体加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、烧杯、烧瓶、锥形瓶给固体加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙14初中化学常用仪器分类：直接加热的仪器:试管、蒸发79

当堂训练:1.下列仪器请按要求回答：

A.锥形瓶B.蒸发皿C.燃烧匙D.烧杯E.试管F.圆底烧瓶G.量筒H.集气瓶I.蒸馏烧瓶

⑴、能直接加热的仪器有______________；

⑵、需垫上石棉网加热的仪器有______________；

⑶、不能加热的仪器有_____________。2.实验时，不宜用作反应容器的是（）

A.试管B.烧杯C.烧瓶D.量筒3.下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体加热的是()A.集气瓶B.烧杯C.试管D.燃烧匙BCEADFIGHDC当堂训练:1.下列仪器请按要求回答：BCEAD80814.按照如下图中所给的仪器回答问题：(1)指出下列仪器的名称。A_________；B__________；C__________；D__________；E__________；F__________；

(2)能做较大量试剂反应容器的是______；用来给药品加热做热源的是______；可直接加热的仪器是_______；需要垫石棉网加热的是________；用来收集或贮存少量气体的是_______。（填序号）ABCDEF烧杯量筒酒精灯试管集气瓶漏斗ACDAE164.按照如下图中所给的仪器回答问题：AB811.下列仪器不能直接加热的是（）A.试管B.烧杯C.燃烧匙D.蒸发皿2.玻璃棒在试验操作时的作用：①____________②____________③_____________。3.写出下列试验操作中的主要仪器的名称：①.收集或贮存气体：_________

②.搅拌或引流：__________③.固定或支持各种仪器：_________④.加热其他仪器：_________⑤.量取一定量的液体：__________⑥.溶解较多量药品的仪器：_________

堂堂清:1.下列仪器不能直接加热的是（）堂堂清:82课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第二课时）课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第二课时）83学习目标：1、掌握药品的存放和取用规则。2、了解常用危险化学品标志。3、掌握固体药品取用的基本操作。学习目标：1、掌握药品的存放和取用规则。8485阅读课本P18图片和资料卡片，2分钟后；回答下列问题：

1.药品柜中药品是怎样存放的？2.实验室化学药品取用有哪些规则？3.了解常用危险化学品的标志？自学指导1：20阅读课本P18图片和资料卡片，2分钟后；自学指85自学检测1：（2分钟）完成药品储存及取用规则自学检测1：（2分钟）完成药品储存及取用规则86871.药品柜中药品的存放：

化学实验室通常将药品分类后存放在不同的药品柜里，药品标签朝外。“分类存放；标签朝外”221.药品柜中药品的存放：化学实验室通常将药品分类87①“三不”原则：不能________________________________;不要________________________________;不得________________________________。②节约原则：

实验时要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即液体_______，固体只需

________________。③处理原则：用剩余的药品既不能_________，也不要_________，更不要___________，要放入____________。.用手接触药品把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味尝任何药品的味道1～2mL盖满试管的底部放回原瓶随意丢弃拿出实验室指定的容器2.化学药品取用规则：（三原则）(不触、不闻、不尝)①“三不”原则：用手接触药品把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味88

爆炸品易燃气体易燃液体易燃固体

自燃物品氧化剂剧毒品腐蚀品3.常用危险化学品标志：爆炸品易燃气体8990阅读课本P18～20，5分钟后；回答下列问题：

1.怎样向试管中加入密度大的块状或颗粒固体？2.怎样向试管中加入粉末状固体？3.怎样向试管中加入液体药品？4.怎样用量筒量取一定体积的液体？自学指导2：25阅读课本P18～20，5分钟后；回答下列问题：自学指导290自学检测2：完成导学案固体药品的取用规则自学检测2：完成导学案固体药品的取用规则911.固体药品的取用［保存在_________］1.块状或颗粒药品的取用：

①取用仪器：________________②操作要领：________________一横：将试管横放二放：把药品放在试管口三滑：缓慢竖直试管，让药品滑到试管底③操作目的：____________________→→广口瓶镊子“一横二放三滑”防止打破试管底1.固体药品的取用［保存在_________］1.块状或颗92932.粉末药品的取用：

①取用仪器：________________②操作要领：________________一斜：将试管口稍向上倾斜二送：把药品送到试管底三竖：竖立试管③操作目的：___________________________药匙或纸槽“一斜二送三竖”防止药品沾在试管口或内壁282.粉末药品的取用：药匙或纸槽“一斜二送三竖”防止药品沾93动动手：实验1--3（学生操作）（1）用镊子夹取少量颗粒状石灰石（大理石）放入试管中，并放在试管架上备用。（2）取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并放在试管架上备用。动动手：实验1--3（学生操作）（1）用镊子夹取少量颗粒94课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第三课时）课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第三课时）95学习目标：掌握液体药品取用的基本操作学习目标：掌握液体药品取用的基本操作9697阅读课本P18～20，5分钟后；回答下列问题：

1.怎样向试管中倾倒液体药品？2.怎样向试管中滴加液体药品？3.怎样用量筒量取一定体积的液体？自学指导2：32阅读课本P18～20，5分钟后；回答下列问题：自学指导29798液体药品的取用［保存在_________］1.倾倒法（较多液体）：

操作要领：a.瓶塞倒放桌上b.标签向着手心c.瓶口紧挨试管口d.液体缓缓倒入细口瓶或滴瓶33液体药品的取用［保存在_________］1.倾倒法（较9899讨论：(P19)①.细口瓶塞为什么要倒放桌上？

②.为什么药品标签要向着手心？

③.瓶口为什么要紧挨试管口？快速倒还是缓慢倒？

④.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？

答:防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染。答:防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。答:防止药液腐蚀标签。答:防止药液挥发和避免试剂受到污染。34讨论：(P19)答:防止药液污染、腐蚀桌面和避免991002.滴管滴加法（较少液体）：

操作要领：a.滴管垂直于容器正上方滴加药液

b.滴管不要平放或倒放

c.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。讨论：⑴为什么滴管要悬空放在容器口的正上方滴加，不能伸入容器内或接触容器壁？⑵吸液后的胶头滴管为什么不能倒放或平放？答：防止沾污滴管或造成试剂污染。答：防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头。352.滴管滴加法（较少液体）：讨论：答：防止沾污滴管或造成1001013.量筒量液：（取一定体积液体）：

操作要领：a.选择量筒：一次量取、尽可能小b.放置：水平C.读数：视线与凹液面最低处保持水平363.量筒量液：（取一定体积液体）：101讨论：(P19)

取液体时，采用俯视或仰视的方法，将会对读数产生什么影响？若俯视，则读出的体积数______实际体积数；若仰视，则读出的体积数______实际体积数。简记（指读数）：“羊（仰）小虎（俯）大”＞＜讨论：(P19)若俯视，则读出的体积数______实际体积数102当堂训练1：

3.某学生用量筒量取液体时，俯视读数为19mL；倒出部分液体后，仰视读数为11mL,该学生倒出的液体体积为（）A、8mLB、大于8mLC、小于8mLD无法确定2.某学生用量筒量取液体时，读数为11mL；加入部分液体后，仰视读数为19mL,学生加入的液体体积为（）A、8mLB、大于8mLC、小于8mLD无法确定1.某学生用量筒量取液体时，读数为19mL；倒出部分液体后，俯视读数为11mL,学生倒出的液体体积为（）A、8mLB、大于8mLC、小于8mLD无法确定BBC当堂训练1：3.某学生用量筒量取液体时，俯视读数为1103动动手：实验1--4（学生操作）

（2）在试管中加入适量的澄清的石灰水，滴加1～2滴酚酞溶液，观察有什么现象发生。

（1）用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入碳酸钠粉末的试管中，观察有什么现象发生。实验内容现象2澄清的石灰水中滴加酚酞溶液1碳酸钠粉末与稀盐酸反应澄清的石灰水变红产生气泡动动手：实验1--4（学生操作）（2）在试管中加入适量的澄1041、量取8毫升稀硫酸应选用的仪器是（）A.50毫升量筒B.50毫升量筒和胶头滴管C.10毫升量筒D.10毫升量筒和胶头滴管2、液体药品经常盛放在________里，取用时，瓶塞应______在实验台上，试剂瓶口与试管口应________。若实际没有说明用量，液体应取________ml。3、把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器______，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器_____________。4、填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的______；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口________处；当堂训练2：

D细口瓶倒放紧靠1～2横放缓慢竖直2/31/31、量取8毫升稀硫酸应选用的仪器是（）当堂训练2：105课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第四课时）课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第四课时）106学习目标：1、掌握正确使用酒精灯。2、掌握给固体、液体加热的基本操作。学习目标：1、掌握正确使用酒精灯。107108阅读课本P20～21，回答下列问题：

1.怎样正确使用酒精灯？2.怎样给液体加热？3.怎样固体加热？自学指导：43阅读课本P20～21，回答下列问题：自学指导：108二.给物质加热：

1、热源：加热时最常用_________；(温度为500℃左右)高温时用_____________。(温度为800℃以上)

2、酒精灯的使用方法：

①酒精不超过酒精灯容积的_______②_________________________________③_________________________________④_________________________________⑤_____________________________⑥_________________________________

2/3用酒精灯的加热用盖灭，不能用吹灭失火后用扑盖酒精灯酒精喷灯禁止向燃着的酒精灯里添加酒精禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯灯帽嘴外焰湿抹布二.给物质加热：1、热源：2/3用酒精灯的加热109

3、给液体加热：

①___②___③___④___⑤____⑥___液体一般不超过试管容积的试管口与桌面成管口不能对着先，再加热、并上下移动试管夹夹在距试管口处

热的试管不能立即用冲洗冷水1/345°1/3预热人3、给液体加热：液体一般不超过试管容积的试管口与桌面成管1104、给固体加热：

①_______________________________②_______________________________③_______________________________④_______________________________

试管口向下略倾斜铁夹夹在距试管口1/3处先预热热的试管不能立即用冷水冲洗4、给固体加热：试管口向下略倾斜铁夹夹在距试管口1/3处先预111讨论1：给试管中的液体和固体加热时，操作上有什么异同？1、相同点：2、不同点：讨论1：给试管中的液体和固体加热时，操作上有什么异同？112讨论2：哪些不正当的操作会造成试管炸裂？①热试管骤冷②加热时试管外壁有水③试管底接触灯芯④给固体加热试管口向上倾斜⑤没有预热讨论2：哪些不正当的操作会造成试管炸裂？①热试管骤冷②加热时113动动手：实验1--6（P21）用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象；用试管夹夹住该试管，加热，观察现象。实验内容现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质产生蓝色沉淀产生黑色沉淀动动手：实验1--6（P21）用10mL量筒量取2mL114

当堂训练2:1.下列图示的实验基本操作正确的是（）

ABCD2.走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是（）ABCDCD当堂训练2:1.下列图示的实验基本操作正确的是（）C1153．实验时不小心打翻酒精灯着火了，最简便合理的灭火方法是（）A．用水浇灭B．用嘴吹灭

C．用湿抹布盖灭D．用灭火器扑灭4．下列实验操作或做法正确的是（）A．将用剩的药品放回原试剂瓶B．给固体加热时试管口向上略倾斜C．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯

D．将氢氧化钠放在托盘天平的右盘纸上称量CB3．实验时不小心打翻酒精灯着火了，最简便合理的灭火方法是（1165、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（）A.②③⑤B.①③⑥C.①③④⑥D.②③④⑤6、用试管加热固体药品时，有时因操作不当而出现试管炸裂的现象，下列操作不会造成试管炸裂的有（）A.加热前试管外壁有水B.试管夹夹持在试管的中上部C.试管口略向上倾斜D.加热不均匀，局部温度过高CB5、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（）C117课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第五课时）课题3走进化学实验室第一单元、走进化学世界（第五课时）118学习目标：1、掌握装置的连接等基本操作。2、正确使用装置气密性。3、掌握仪器洗涤的基本操作。4、重新认识托盘太平的使用。学习目标：1、掌握装置的连接等基本操作。119120阅读课本P22～23，回答下列问题：

1.怎样正确连接装置？2.怎样检查装置的气密性？3.怎样洗涤玻璃仪器？自学指导：55阅读课本P22～23，回答下列问题：