【小学数学】人教版二年级下册数学表内除法二例2例3课件

复习2、二年级的学生做了72朵小红花，每组分8朵，可以分几组？72答：可以分9组。÷89（组）=1、将下列口诀补充完整。（

）八五十六三（

）二十七

六（

）五十四七（

）六十三

二（

）十六（

）七二十八七九九九八四复习2、二年级的学生做了72朵小红花，每组分8朵，可以分几表内除法二用7、8、9的

乘法口诀求商

表内除法二用7、8、9的

乘法口诀求商

教学目标1.学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。2.能比较熟练地进行除法求商。3.进一步发展学生解决问题的能力。教学目标1.学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。15÷5=3倍可以用除法算要求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里有几个另一个数，可以用除法计算，把一个数除以另一个数。15÷5=3倍可以用除法算要求一个数是另一个数的几倍，就是求416÷4=4416÷4=4

35÷7=5

18÷9218÷92踢球的人数是舞剑的几倍？18÷3=6踢球的人数是舞剑的几倍？18÷3=6做一做18÷63课堂练习P56做一做18÷63课堂练习P561、小兔的只数是小猴的几倍？24÷6=42、小兔的只数是小鸭的几倍24÷8=31、小兔的只数是小猴的几倍？24÷6=42、小兔的只数是小鸭49÷7=7

56÷8=749÷7=756÷8=71、1号运动员跳的是3号的几倍？64÷8=82、4号运动员跳的是3号的几倍?40÷8=51、1号运动员跳的是3号的几倍？64÷8=82、4号运动员跳通过本节课学习你有什么收获？小结：课后作业：数学书本第57、58页第5、6、8题通过本节课学习你有什么收获？小结：课后作业：数学书本编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/1/6最新中小学教学课件14编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运thankyou!thankyou!复习2、二年级的学生做了72朵小红花，每组分8朵，可以分几组？72答：可以分9组。÷89（组）=1、将下列口诀补充完整。（

）八五十六三（

）二十七

六（

）五十四七（

）六十三

二（

）十六（

）七二十八七九九九八四复习2、二年级的学生做了72朵小红花，每组分8朵，可以分几表内除法二用7、8、9的

乘法口诀求商

表内除法二用7、8、9的

乘法口诀求商

教学目标1.学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。2.能比较熟练地进行除法求商。3.进一步发展学生解决问题的能力。教学目标1.学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。15÷5=3倍可以用除法算要求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里有几个另一个数，可以用除法计算，把一个数除以另一个数。15÷5=3倍可以用除法算要求一个数是另一个数的几倍，就是求416÷4=4416÷4=4

35÷7=5

18÷9218÷92踢球的人数是舞剑的几倍？18÷3=6踢球的人数是舞剑的几倍？18÷3=6做一做18÷63课堂练习P56做一做18÷63课堂练习P561、小兔的只数是小猴的几倍？24÷6=42、小兔的只数是小鸭的几倍24÷8=31、小兔的只数是小猴的几倍？24÷6=42、小兔的只数是小鸭49÷7=7

56÷8=749÷7=756÷8=71、1号运动员跳的是3号的几倍？64÷8=82、4号运动员跳的是3号的几倍?40÷8=51、1号运动员跳的是3号的几倍？64÷8=82、4号运动员跳通过本节课学习你有什么收获？小结：课后作业：数学书本第57、58页第5、6、8题通过本节课学习你有什么收获？小结：课后作业：数学书本编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观