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文档简介
第3页共3页小学数学一年级教学计划选文一、指导思想:通过学生数学学习活动,培养学生对数学的兴趣,以及树立数学到处可见的观念。二、全册教材分析:这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11—20各数的认识,认识钟表,20以内数的进位加法,用数学,数学实践活动。认数和计算,比较多少、长短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面,使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。三、教学内容分析:20以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。它们在日常生活中有着广泛的应用,是学生学习认数和计算的开始,是学习较大数的认识和计算的基础。在小学数学中处于最基础的地位,是学生适应终身学习必备的基础知识和技能。除了认数和计算外,本册___还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。学生对这些内容的学习,有助于他们加深对20以内数的认识、计算的理解与掌握,感受数学与生活的密切联系,体会数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值,增强学习数学的积极性和主动性。四、教学目标:知识与技能领域1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读写0—20各数。2.初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“=、>、12作,小组讨论等方法,让学生了解数的组成,以及20以内的加法的计算方法。3.联系学生的生活实际,培养学生的学习兴趣。联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。4.加强知识的迁移作用,降低难度,分散难点,减小教学步子。八、教学进度及课时安排:入学常规训练___课时(一)数一数___课时(二)比一比___课时整理和复习___课时一二单元检查卷___课时(三)1—5的认识和加减法(___课时)1、1---5的认识___课时2、加减法的初步认识___课时3、0的认识和有关0的加减法___课时整理和复习___课时单元检查___课时(四)认识物体和图形___课时(五)分类___课时整理和复习___课时单元检查___课时期中检查___课时(六)6—10的认识和加减法(___课时)1、6、7的认识和加减法___课时2、8、9的认识和加减法___课时3、10的认识和有关10
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