二年级体育教案

第一课时时小白兔种蘑菇游戏授课目的：本课以发展学生基本跳跃和矫捷素质为主要任务，同时培养学生模拟能力和想象创立能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。授课重点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课难点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分1、师导言：“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必定要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。”2、老师将爬行的动作示范一次，让学生模拟，并提示练习时注意安全。3、老师将单双脚跳圈的方法示范一次，并提出要求。4、老师一致指挥练习。第2课时复习：小白兔种蘑菇游戏授课目的：本课以发展学生基本跳跃和矫捷素质为主要任务，同时培养学生模拟能力和想象创立能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。授课重点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课难点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分1、模拟小白兔双脚跳。2、单双叫脚交换跳。3、小白兔种蘑菇游戏。第3课时

游戏课：1、蹦蹦跳跳；应战；

2、挑战授课目的：1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课重点：同授课目的。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列：1、（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。二、准备活动：基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。二、游戏：（挑战应战）规则：1、应战人在对方拍到自己手从前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方成功。结束部分。第4课时复习游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；授课目的：1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课重点：同授课目的。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列：1、（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。二、准备活动：基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。二、游戏：（挑战应战）规则：1、应战人在对方拍到自己手从前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方成功。结束部分。第5课时复习游戏课：1、蹦蹦跳跳授课目的：1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课重点：同授课目的。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列：1、（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。二、准备活动：基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：教师发领后或击掌后才能起跳。第6课时1、队列：走圆形；2、游戏授课目的：1、经过本次课的学习，使学生进一步牢固走的技术，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。3、培养学生战胜困难，勇敢等优异质量。授课重点：同授课目的1、2。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分（走圆形）游戏：（十字接力）规则：禁止跨进圆圈内。接力棒禁止抛接棒。完成后迅速走开跑道，不得阻拦他人。结束部分。第7课时复习游戏课：1、队列：走圆形授课目的：1、经过本次课的学习，使学生进一步牢固走的技术，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。3、培养学生战胜困难，勇敢等优异质量。授课重点：同授课目的1、2。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分（走圆形）重点：走的自然、协调；难点：走的要圆。二、游戏：游戏：（十字接力）规则：禁止跨进圆圈内。接力棒禁止抛接棒。完成后迅速走开跑道，不得阻拦他人。结束部分。第8课时复习游戏课：1、队列：走圆形授课目的：1、经过本次课的学习，使学生进一步牢固走的技术，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。3、培养学生战胜困难，勇敢等优异质量。授课重点：同授课目的1、2。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分（走圆形）重点：走的自然、协调；难点：走的要圆。二、游戏：游戏：（十字接力）规则：禁止跨进圆圈内。接力棒禁止抛接棒。完成后迅速走开跑道，不得阻拦他人。结束部分。第9课时1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；授课目的：1、经过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生加强身体素质和手脚并用的协调性。2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。授课重点：同授课目的1、2。授课难点：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分（立卧撑）重点：用力收复；难点：身体成一线；游戏：（换物接力）规则：1、交换物品必定放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。完成后迅速走开跑道，不得阻拦他人。第10课时体育知识：做课间操的好处授课目的：1、经过授课使学生认识做课间操的好处，知道体育课简单的老例要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂老例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做课间操，养成锻炼身体的好习惯。授课重点：使学生养成认真做操，遵守课堂老例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。授课难点使学生养成认真做操，遵守课堂老例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态；培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。授课准备：无。课型：新授课授课过程：一、开始部分1、师生问好：2、宣布本次课的内容和任务，讲解本学期体育课的要求和任务内容。讲解做课间操的好处。二、基本部分1、能够清醒脑筋，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养优异的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的好习惯。三、结束部分。第11课时体育知识：做眼保健操的好处授课目的：1、经过授课使学生认识做早操的好处，知道体育课简单的老例要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂老例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做眼保健操，养成锻炼身体的好习惯。授课重点：使学生养成认真做操，遵守课堂老例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。授课难点：使学生养成认真做操，遵守课堂老例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态；培养学生能够经常做眼保健操，养成锻炼身体的好习惯。授课准备：无。课型：新授课授课过程：一、开始部分1、师生问好：2、宣布本次课的内容和任务，讲解本学期体育课的要求和任务内容。讲解做早操的好处。二、基本部分1、能够清醒脑筋，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养优异的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的好习惯。第

12课时

体育知识：做课间操、眼保健的好处总结授课目的：1、经过授课使学生认识做课间操的好处，知道体育课简单的老例要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂老例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做课间操，养成锻炼身体的好习惯。授课重点：使学生养成认真做操，遵守课堂老例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。授课难点：使学生养成认真做操，遵守课堂老例的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态；培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。授课准备：无。课型：复习课授课过程：一、开始部分1、师生问好：2、宣布本次课的内容和任务，讲解本学期体育课的要求和任务内容。讲解做课间操的好处。二、基本部分1、能够清醒脑筋，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养优异的姿态。第13课时1、行排队形：立正、稍息、会集、解散授课目的：1、经过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。授课重点：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。授课难点：同授课目的1、2。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。3、准备活动：4、小游戏；“抓人”5、做到三节简单徒手操。6、专项准备活动。基本部分一、行排队形立正、稍息、会集、解散：重点；挺胸仰头。第14课时1、基本体操：广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；授课目的：1．经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优异的姿势。3．培养学生行动迅速和遵照指挥的精神。授课重点：经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。授课难点：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优异的姿势。培养学生行动迅速和遵照指挥的精神。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、会集、解散。2、到三节简单徒手操。3、专项准备活动。第15课时1、基本体操：广播操（1—3）节授课目的：1．经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优异的姿势。授课重点：经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。授课难点：同授课目的1、2。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、会集、解散。2、到三节简单徒手操。3、专项准备活动。基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的正确性和优美大方有节奏感。队列：第16课时复习：基本体操：广播操（1—3）节授课目的：1．经过本次课的复习，使学生初步学习规定的徒手操。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优异的姿势。3．培养学生行动迅速和遵照指挥的精神。授课重点：经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。授课难点：经过本次课的复习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。培养学生行动迅速和遵照指挥的精神。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、会集、解散。2、到三节简单徒手操。3、专项准备活动。基本部分重点：各节的动作要领及要求。第

17课时

1、块块游戏戏

2、所有行动听指挥游授课目的：1、发展学生基本活动能力和上下肢协调矫捷等素质。2、经过与游戏结合使学生更加侧重配合，班级凝聚力加强，培养矫捷，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优异质量。授课重点：发展学生基本活动能力和上下肢协调矫捷等素质。授课难点：经过与游戏结合使学生更加侧重配合，班级凝聚力加强，培养矫捷，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优异质量。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、会集、解散。2、专项准备活动。基本部分1、块块游戏；2、所有行动听指挥游戏结束部分。第

18课时

复习：1、块块游戏；动听指挥游戏

2、所有行授课目的：1、发展学生基本活动能力和上下肢协调矫捷等素质。2、经过与游戏结合使学生更加侧重配合，班级凝聚力加强，培养矫捷，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优异质量。授课重点：发展学生基本活动能力和上下肢协调矫捷等素质。授课难点：经过与游戏结合使学生更加侧重配合，班级凝聚力加强，培养矫捷，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优异质量。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、会集、解散。2、专项准备活动。基本部分1、块块游戏；2、所有行动听指挥游戏结束部分。第19课时小白兔种蘑菇游戏授课目的：本课以发展学生基本跳跃和矫捷素质为主要任务，同时培养学生模拟能力和想象创立能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。授课重点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课难点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分1、模拟小白兔双脚跳。2、单双叫脚交换跳。3、小白兔种蘑菇游戏结束部分。第20课时复习：1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；授课目的：1、经过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生加强身体素质和手脚并用的协调性。2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。授课重点：同授课目的1、2。授课难点：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分（立卧撑）重点：用力收复；难点：身体成一线；游戏：（换物接力）规则：1、交换物品必定放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。完成后迅速走开跑道，不得阻拦他人。第二十一课时1、跳短绳；授课目的：1、认知目标：经过本课的授课，使学生认识绳子的广泛作用；2、技术目标：使50-60%的学生掌握跳绳的方法以及发展学生基本活动能力和上下肢协调矫捷等素质。3、感情目标：经过与游戏结合使学生更加侧重配合，班级凝聚力加强，培养矫捷，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优异质量。授课重点：学习并初步掌握跳绳的基本技术，技术，方法；授课难点：学生甩绳动作和脚跳的节奏相响应。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：一、情节导入部分1）课堂老例：师生问好，宣布授课内容和授课目的，检查学生衣饰情况，步入课堂。组织方法：成四列横队会集（如图）。要求：快、静、齐，精、神、气。情况导入，导入语：小朋友们，平时我们用绳子都是跳的，对不对？今天老师恰好不让小朋友把绳子都用来跳，绳子的作用可广泛了，看谁想的方法最多最奇特，大家开动脑经，看谁最棒。2）绳操：1、扩胸运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动5、踢腿运动

6、跳跃运动

7、全身运动

8、整理运动授课方法：教师一节一节进行分解示范，学生依照教师的思路进行模拟练习。第二十二课时复习：1、跳短绳；授课目的：1、认知目标：经过本课的授课，使学生认识绳子的广泛作用；2、技术目标：使50-60%的学生掌握跳绳的方法以及发展学生基本活动能力和上下肢协调矫捷等素质。3、感情目标：经过与游戏结合使学生更加侧重配合，班级凝聚力加强，培养矫捷，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优异质量。授课重点：学习并初步掌握跳绳的基本技术，技术，方法；授课难点：学生甩绳动作和脚跳的节奏相响应。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：一、情节导入部分1）课堂老例：师生问好，宣布授课内容和授课目的，检查学生衣饰情况，步入课堂。组织方法：成四列横队会集（如图）。要求：快、静、齐，精、神、气。情况导入，导入语：小朋友们，平时我们用绳子都是跳的，对不对？今天老师恰好不让小朋友把绳子都用来跳，绳子的作用可广泛了，看谁想的方法最多最奇特，大家开动脑经，看谁最棒。2）绳操：1、扩胸运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动5、踢腿运动

6、跳跃运动

7、全身运动

8、整理运动授课方法：教师一节一节进行分解示范，学生依照教师的思路进行模拟练习。第二十三课时1、行排队形：立正、稍息、会集、解散授课目的：1、经过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。授课重点：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。授课难点：同授课目的1、2。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。3、准备活动：4、小游戏；“抓人”5、做到三节简单徒手操。6、专项准备活动。基本部分一、行排队形立正、稍息、会集、解散：重点；挺胸仰头。第二十四课时1、基本体操：广播操（1—3）节授课目的：1．经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优异的姿势。3．培养学生行动迅速和遵照指挥的精神。授课重点：经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。授课难点：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优异的姿势。培养学生行动迅速和遵照指挥的精神。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、会集、解散。2、到三节简单徒手操。3、专项准备活动。基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的正确性和优美大方有节奏感。第二十五课时1、基本体操：广播操（1—3）节授课目的：1．经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优异的姿势。3．培养学生行动迅速和遵照指挥的精神。授课重点：经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。授课难点：同授课目的1、2。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、会集、解散。2、到三节简单徒手操。3、专项准备活动。基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的正确性和优美大方有节奏感。第二十六课时

复习：基本体操：第三套广播操（1—3）节授课目的：1．经过本次课的复习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优异的姿势。3．培养学生行动迅速和遵照指挥的精神。授课重点：经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。授课难点：经过本次课的复习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。培养学生行动迅速和遵照指挥的精神。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、会集、解散。2、到三节简单徒手操。3、专项准备活动。。第二十七课时1、块块游戏；2、所有行动听指挥游戏授课目的：1、发展学生基本活动能力和上下肢协调矫捷等素质。2、经过与游戏结合使学生更加侧重配合，班级凝聚力加强，培养矫捷，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优异质量。授课重点：发展学生基本活动能力和上下肢协调矫捷等素质。授课难点：经过与游戏结合使学生更加侧重配合，班级凝聚力加强，培养矫捷，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优异质量。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、会集、解散。2、专项准备活动。基本部分1、块块游戏；2、所有行动听指挥游戏结束部分。第二十八课时

复习：1、块块游戏；行动听指挥游戏

2、所有授课目的：1、发展学生基本活动能力和上下肢协调矫捷等素质。2、经过与游戏结合使学生更加侧重配合，班级凝聚力加强，培养矫捷，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优异质量。授课重点：发展学生基本活动能力和上下肢协调矫捷等素质。授课难点：经过与游戏结合使学生更加侧重配合，班级凝聚力加强，培养矫捷，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优异质量。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、会集、解散。2、专项准备活动。基本部分1、块块游戏；2、所有行动听指挥游戏结束部分。第二十九课时小白兔种蘑菇游戏授课目的：本课以发展学生基本跳跃和矫捷素质为主要任务，同时培养学生模拟能力和想象创立能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。授课重点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课难点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分1、模拟小白兔双脚跳。2、单双叫脚交换跳。第三十课时复习：小白兔种蘑菇游戏授课目的：本课以发展学生基本跳跃和矫捷素质为主要任务，同时培养学生模拟能力和想象创立能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。授课重点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课难点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分1、模拟小白兔双脚跳。2、单双叫脚交换跳。3、小白兔种蘑菇游戏结束部分。第三十一课时小白兔种蘑菇游戏授课目的：本课以发展学生基本跳跃和矫捷素质为主要任务，同时培养学生模拟能力和想象创立能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。授课重点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课难点：在本堂课的授课过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必然要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分1、师导言：“今天我们要到蘑菇庄园去种蘑菇，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必定要练好本领才能种出又好又大的蘑菇。”2、老师将爬行的动作示范一次，让学生模拟，并提示练习时注意安全。3、老师将单双脚跳圈的方法示范一次，并提出要求。4、老师一致指挥练习。5、老师将另一种跳圈的方法教授给学生。6、老师引导学生自编动作跳单双圈。7、请做得好的同学给大家表演。结束部分。第三十二课时游戏课1、蹦蹦跳跳2、挑战应战授课目的：1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课重点：同授课目的。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列：1、（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。二、准备活动：基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。二、游戏：（挑战应战）规则：1、应战人在对方拍到自己手从前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方成功。结束部分。第三十三课时复习课1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战授课目的：1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课重点：同授课目的。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列：1、（慢跑）2、广播操。3、专项准备活动。二、准备活动：基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。二、游戏：（挑战应战）规则：1、应战人在对方拍到自己手从前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方成功。结束部分。第三十四课时复习游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战授课目的：1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课重点：同授课目的。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列：1、（慢跑）2、广播操。二、准备活动：基本部分一、游戏：蹦蹦跳跳规则：教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。二、游戏：（挑战应战）规则：1、应战人在对方拍到自己手从前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方成功。结束部分。第三十五课时1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；授课目的：1、经过本次课的学习，使学生进一步牢固走的技术，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。3、培养学生战胜困难，勇敢等优异质量。授课重点：同授课目的1、2。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分（走圆形）重点：走的自然、协调；难点：走的要圆。二、游戏：游戏：（十字接力）规则：禁止跨进圆圈内。接力棒禁止抛接棒完成后迅速走开跑道，不得阻拦他人。结束部分。第三十六课时复习课：1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；授课目的：1、经过本次课的学习，使学生进一步牢固走的技术，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。3、培养学生战胜困难，勇敢等优异质量。授课重点：同授课目的1、2。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分（走圆形）重点：走的自然、协调；难点：走的要圆。二、游戏：游戏：（十字接力）规则：禁止跨进圆圈内。接力棒禁止抛接棒。完成后迅速走开跑道，不得阻拦他人。结束部分。第三十七课时复习游戏课：1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力授课目的：1、经过本次课的学习，使学生进一步牢固走的技术，培养身体正确姿势感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。培养学生战胜困难，勇敢等优异质量。授课重点：同授课目的1、2。授课难点：发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。授课准备：无。课型：复习课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分（走圆形）重点：走的自然、协调；难点：走的要圆。二、游戏：游戏：（十字接力）规则：禁止跨进圆圈内。接力棒禁止抛接棒。完成后迅速走开跑道，不得阻拦他人。结束部分。第三十八课时1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；授课目的：1、经过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生加强身体素质和手脚并用的协调性。2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。授课重点：同授课目的1、2。授课难点：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力授课准备：无。课型：新授课。授课过程：准备部分。一、课堂老例：1、整队、师生问好、报告人数、检查衣饰。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：基本部分（立卧撑）重点：用力收复；难点：身体成一线；游戏：（换物接力）规则：1、交换物品必定放好才能起跑