2019-2020年七年级生物下册第十一章人体废物的排出第二节尿的形成与排出教案北师大版

2019-2020年七年级生物下册第^一章人体废物的排出第二节尿的形成与排出授课方案北师大版〖授课目的〗知识：阐述泌尿系统的组成及各器官的功能。归纳肾脏的结构特点。能力：经过观察、解剖肾脏的分组实验，培养学生的观察能力，实验能力及解析和解决问题的能力。感神态度与价值观：经过对泌尿系统结构的学习，

使学生成立结构与功能相适应的生物学见解，

培养学生实事求是的科学态度。〖教材解析〗在第一节的学习中，学生已经知道泌尿系统经过尿液的形式排出多种代谢废物。至于怎样形成尿液，形成尿液的器官有什么特点，这是本节授课内容要解决的问题。第1课时重点要学生认识泌尿系统的结构，会归纳肾脏的结构特点，老师需帮助学生从肾脏的外面形态到内部结构，从宏观结构到微观结构渐渐认识、理解，达到掌握知识的目的，结合学过的血液循环的作用，解析肾脏的血流特点，从而也为下节课尿的形成打好基础。〖授课方案〗1.导入：经过上节课学生对尿液成分的测定，设疑：尿的形成与排出需要人体内的哪个系统来完成？导入课题：“泌尿系统的组成及功能”。关于肾脏的外形和结构的学习：肾脏是形成尿的器官，也是泌尿系统的最重要器官。为了使学生改正确地认识肾脏的结构，先组织学生对肾脏外形的观察(注意让学生经过观察认识肾脏与输尿管的关系以及与肾脏相连的肾动脉、肾静脉)。尔后组织学生解剖肾脏，观察内部结构(注意对学生进行观察能力和实验操作能力的培养和指导）。关于对肾脏内部微观结构的学习：教师先出示多媒体授课课件

（肾脏的内部结构）引导学生将宏观结构与微观结构相结合，

认识肾单位的组成，利用模型进一步掌握肾小体的结构。最后让学生总结肾单位的结构。别的，经过录像授课，让学生熟悉肾脏中血管的分布特点和血液流经过程，为下一节课学习尿液的形成作好知识储备。4.总结归纳：经过以上的解剖实验、课件显现和录像播放，使学生从宏观到微观对肾脏的形态结构有了感性认识，并在此基础上产生飞驰，获得理性知识，教师因势利导与学生一起归纳总结泌组成及功能，使学生获得完满、清楚的知识系统。

尿系统的练习、反响、改正：板书设计』泌尿系统的组成及功能肾脏——形成尿的场所输尿管泌廉系统的组成膀胱排尿的通道二肾脏L地址:位于人体腹腔后壁眷柱的两侧，左右各一个。L结构：肾小球肾小体分布在皮质肾小囊肾单位肾脏分皮质、髓质、肾盂三部分肾小管——分布在皮质和髓质三、肾脏血流特点肾小入管出处小肾肾小球肾球"卜~动J~》毛静静、一＞"卜~脉脉细脉脉动球血脉管动2019-2020年七年级生物下册第^一章《人体废物的排出》授课方案苏教版授课目的1、归纳尿液的排出过程。2、理解排尿的意义。3、认识皮肤的结构、皮肤的再生和皮肤的卫生保健知识。、理解皮肤的功能。授课重点：尿液的排出过程与汗液的排出授课过程一、引入新课：人体每天要产生大量的尿液，这些尿液是怎样排出体外的呢？人体除了依靠形成尿液排出废物外，还有那些排出废物的方法？我们应该认识哪些泌尿系统的卫生知识，怎样用这些知识指导我们养成优异的生活习惯。二、新课讲解1、尿液的排出师：请同学依照泌尿系统的结构，能不能够简单表达一下尿是怎样排出的？生：肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储蓄，当膀胱内的尿液储蓄到必然量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。（板书）2、排尿的意义泌尿系统的卫生：师：?排尿有什么重要性？学生：阅读思虑，回答以下问题，从而很自然地得出排尿的意义。师生：共同总结排尿的意义：排出废物，调治人体内水分和无机盐的含量，保持细胞的正常生理功能。师：怎样注意泌尿系统的卫生①适合饮水②及时排尿③保持尿道外口干净3、皮肤的结构夏天刚过，好多同学都发现自己的皮肤变黑了，这是为什么呢？人们常说“这个人的脸皮可真厚”，脸部的皮肤真的很厚吗？一些同学进入初二今后，发现自己的脸上长出了“小痘痘”，这是怎么回事又该怎样预防呢？皮肤常年裸露在外接触好多细菌，为什么不腐化变质呢？人的肤色为什么会有差异这些问题都与皮肤的结构亲近相关。皮肤覆盖在人体表面，是人体最大的器官，成年人的皮肤张开面积凑近2平方米，重量约为人体重的1/20诚然是最大的器官，皮肤却很薄，平均2毫米左右，最薄的部位是眼皮的皮肤，只有0.5毫米，而最厚的部位是手掌和脚跟的皮肤，也但是为4-5毫米。既然是“器官”，同学们回忆一下器官的见解，想想皮肤应该是由哪些组织，按着什么样的方式组成的呢？能够触摸自己手部或脸部的皮肤，领悟一下，也许对搜寻答案有所帮助人的皮肤分为表皮和真皮。死亡的表皮细胞不断零散，有人计算过，把一个人一世中零散的皮肤表皮加起来，平均重量将高出227千克。表皮的深层细胞拥有很强的分生能力，补充零散的角质层的任务正式这层结构完成的，由此能够推断深层细胞拥有什么特点？拥有很强的分裂能力。板想想看，平时我们不小心擦伤了皮肤，过几天伤口就痊愈了，现在你能解释其中的原因吗？生理性再生：正常代谢过程中的再生（如：角质层细胞零散后会自然获得补充）补偿性再生：由伤害惹起的再生（如皮肤擦伤后伤口愈合）夏天过后我们的皮肤变黑了，就与这种细胞相关一一黑色素细胞。黑色素细胞能够产生黑色素，黑色素能够吸取紫外线，防范其伤害深层皮肤，对人体有保护作用，是人体对环境的一种适应性表现。参加室外活动对青少年的生长发育很有好处，但在夏天出门或进行日光浴时应该适合，因为过分的日晒会加速皮肤的老化，甚至会惹起皮肤癌。思虑一下：严重的大面积皮肤烧伤的病人为什么简单死亡？（加强学生对皮肤是保护人体的重要屏障的认识）皮肤伤害会有血液流出，触摸皮肤会感觉有弹性，尖锐的物体碰到皮肤会感觉疼这些现象的产生都与表皮下方的结构一一真皮相关。皮肤拥有弹性，因为真皮中有弹性纤维和胶原纤维。天气热或运动时，能够看到脸部的皮肤发红，天冷或不运动时则相反，为什么会这样呢？原因在于真皮层内有丰富的血管，人体血液循环中10%的血液要流经皮肤。这对人体有何意义呢？调治体温。我们的皮肤就是有表皮和真皮两个部分组成的，但是皮肤在长远的适应过程中，还演变出了一些隶属结构，它们也有特别重要的作用。指（趾）甲、毛发、汗腺、皮脂腺4、皮肤的卫生保健皮肤的干净：（1）除去皮肤表面的污垢，使皮肤能正常发挥功能（2）减少病原微生物的生长生殖，防范皮肤病的发生皮肤的锻炼：（1）改进皮肤的血液循环和汗腺、皮脂腺的分泌功能，促进皮肤的新陈代谢（2）提高皮肤对温度突然变化的适应力，减少疾病发生三、课堂小结

。本节课主要讲了尿液的排出与汗液的排