排球正面双手垫球教学设计

附件1：“国培计划2022”资兴市初中音体美教师整校推进工作坊C3108教学设计表学校清江学校执教老师姓名朱海课题：排球正面双手垫球教材分析：根据学生的心理特点，以“健康第一”和“终身体育”为指导，结合新课程改革的要求，在教学活动中充分体现学生的主体地位，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，运用合理的科学有效的教学方法和手段激发学生的锻炼兴趣，让学生在一种愉快的气氛中得到锻炼，得以发展身体素质。调动学生对排球运动的兴趣，学会正面垫球技术。让学生在体验中发展身心，在学习中寻求成功，在玩乐中培养学生的竞争意识。学情分析：排球是学生喜欢的运动项目,但学生的差异较大,尤其是女生,好多学生甚至没有接触过排球,所以在进行排球课时,要采用多种方法教学,调动学生积极性,使不同运动水平的学生都有所提高。教学目标：1、认知目标：让绝大部分学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。2、技能目标：让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。3、情感目标：发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。教学重难点：重点：正确的手型和击球部位难点：全身协调用力击球。教学媒体：教学过程：课题排球正面双手垫球技术课型新授课教学内容1、排球：双手正面垫球教学目标1、认知目标：让绝大部分学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。2、技能目标：让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。3、情感目标：发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。部分教学内容组织与要求教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、开始部分1、整队，清点人数，师生问好；2、宣布课堂内容，提出课堂要求；3、检查服装，安排见习生。二、准备活动（一）游戏：报数成团方法：学生一路纵队成圆形慢跑，教师突然报数，学生按所喊数字抱成一团，剩下的同学受罚。（二）、热身操（1）头部运动（2）肩关节运动（3）膝关节运动（4）手腕踝关节运动（5）排球传球运动（6）排球垫球运动（7）排球扣球运动组织四列横队密集队形： 要求:精神饱满、队形整齐，排头互相对齐慢跑成圆形：

要求：精神集中，反应快速，听从指挥组织：要求：集中注意，活动肢体

1、微笑面对学生，认真观察2、宣布本课的任务、要求等

3、安排见习生，善待学生1、教师讲解热身方法。2、教师指挥练习1、手势提示，口令指挥2、教师带领学生一起做热身操。1、学生站成四列横队，精神饱满，认真听讲。1、学生认真听讲，明确游戏的方法，要求等2、按老师要求，认真练习仔细观察，模仿练习2、跟随老师，认真做动作18拍×41分钟5分钟4分钟小基本部分一、学习排球双手正面垫球：（一）动作要点：（1）正面对准来球（2）两手臂伸直、夹紧、提肩。（3）腕关节以上小臂处击球（4）击球时腿蹬地身体重心前移。（5）上下肢协调用力。插是插入球的后下部；

夹是夹住手臂，同时把手臂内侧翻转出来；

抬、送是跟腰、提肩、顶肘、压腕的动作去迎击球。（二）重点：正确的手型和击球部位（三）难点：全身协调用力击球。二、素质练习（一）高抬腿练习（二）后踢腿练习（三）开合跳练习组织队形：××××××××××××××××××××◎组织队形：××××××××××××××××××××◎分组练习组织形式：××××××××××◎××××××××××组织形式：××××××××××××××××××××◎1.教师讲解、示范垫球的动作，让学生了解垫球的重、难点及在排球比赛中垫球的重要性。2.组织学生进行分步练习，体会插，夹，蹬，抬动作的协调自然。3、教师讲解垫固定球的方法并示范指导学生练习。4、请动作较好学生示范，教师总结。5、将学生分成两人一组自垫球练习。6.教师巡回指导，讲解纠正学生易犯错误。7、教师讲解一抛一接球练习的方法。8、教师讲解抛垫球的练习方法，调整相距距离。9、找完成好的同学展示动作，学生点评，教师总结。1、教师指挥练习1、学生认真观察老师示范，听取动作方法和要领。2、原地做徒手模仿垫球动作练习.

3、垫固定球:两人一组,一人持球,另一人用正面垫球动作击球,体会垫球部位和用力动作.并且互相纠错，共同提高。要求：蹬腿抬臂协调用力.

4、认真观看，给出评价。5、分组练习，自垫球5分钟。6、学生认真练习，及时纠错，学生互相指导提高。7、抛垫球:两人一球相距2～3米,一人将球抛至同伴的腹前,同伴将球垫回.1、按老师要求，认真练习6▏10次6▏10次6▏10次20分钟5分钟中中结束部分一、放松活动。二．本课小结三．布