数学教研组第一学期工作总结

数学教研组第一学期工作总结数学教研组第一学期工作总结数学教研组第一学期工作总结2019-2019学年度数学教研组第一学期工作总结漫长而又繁忙的一学期立刻就要过去了，对一学期的教研工作进行总结是常态也是一种优异的习惯，在总结中反省，在总结中提高，本组的7位数学教师，在讲课中无一不是仔细负责、脚扎实地、勤勤奋恳。一学期以来，为了提高自己的业务素质，提高六年级全体学生的数学成绩，培育适应将来的学生，我们向来在努力！本学期，我们做的值得借鉴的地方：一、教研力度大，不分场合，不分场所，有问题立刻教研，不把问题聚集。本组的7位教师固然性格不一样样，但踊跃乐观，热爱学习，精力充分，聚在一同，学生的那些事总也聊不完。每日，每一节课，每一个时间点，各个班上讲些什么，做了哪些练习，部署了什么作业，我们都几乎如数家珍，我们的课时几乎是同步的，个别班级会依据本班学情进行微调。每个班上的优异学生、脑筋管用的学生、表达能力强的学生、学困生等，名字也都能叫上几个，不论班级碰到了如何棘手的事情，我们都会进行教研。事实上，教研带给我们的成长是巨大的，尤其是王鸿玲老师的教育讲课理念特别先进，她本着全部为了学生，为了学生的全部，率领我们进步；张同焕老师、扈玉玲老师、胡苗苗老师对教材的深入剖析，都令我们敬重！二、组织活动，促使师生共同成长1、写作业竞赛，让学生在规准时间内书写必定量的作业，在保证质第1页/共5页量的前提下提高速度，以及增强作业书写的规范性。2、特点作业，展现数学美学习了圆单元此后，我们要求利用圆规尺子设计漂亮的图案，并选出优异的作品供学生传阅，相互学习，感觉生活中的数学美；每一单元结束此后，利用手抄报总结一单元的知识点，不只能帮助学生梳理一个单元的要点知识，更能提高学生设计能力，数与形联合，大大提高了数学的兴趣性；非纸笔测试在最后复习阶段搞得如火如茶，学生兴趣盎然，既察看了纸笔测试中不可以察看的内容，直观认识学生知识的掌握状况，又能培育学生语言表达能力、仔细聆听的好习惯，小组合作意识，非纸笔测试利处多多，在此后的讲课中，我们必定会常常用！自行组织统考，实时发现学生在近段复习时期的问题，均衡各班的水平。1月11日下午前两节，我们六数组组织了一次统考，推磨监考，把卷子密封起来，一致评卷，令人感人的是，我们从下午四点改卷，中间吃饭时间半小时，到夜晚九点多，七个班的试卷成绩已经揭晓，经过此次考试我们的确发现了有些班级出现的问题，实时赏赐帮扶、挽救，为时不晚。重视基础，以本为本，教师自主命题，计算卷出了14张，解决问题出了6张，题目全都是书籍上的例题、习题以及它们的变形，每日进行小测试，提高学生的计算能力、解决问题的能力。在这里特别感谢张同焕老师帮我们印制试卷，在这方面我们六个省了好多心。听课评课，学习永无止境。这学期，我们六年级数学组每个人的听课记录几乎都达到了50节课，除了每周上报的课例，只需时间允第2页/共5页许，我们就会进班听随堂课，相互学习，相互促使。其他，还要感谢孙校长给我们时机，去进班听1-五年级的课，除了对听课教师是一种历练，于我而言更是一种促使，没有教过二年级，每次听课我都会拿着教参仔细翻阅，除了给讲课教师提出一些讲堂管理方面的建议外，还可以针对讲课内容讨论一番。三、教研组获得的成绩本学期，六数组教师都踊跃参加区级、校级组织的活动，都获得了不错的成绩。热情庆祝张同焕老师职称晋级，成为中高级教师！扈玉玲老师参加的区级达标评优课获得了评委们的一致好评；李娜老师参加区级计算机优异课竞赛，获得了第一名的好成绩；王鸿玲老师、李娜老师参加区级基本功竞赛，微课一等奖；孟慧丽老师、李娜老师主持参加区级课题结项；王鸿玲老师校级优异课一等奖，李娜老师、孟慧丽老师校级优异课二等奖。成绩的获得是我们六数组共同努力的成就，一人参赛，多人参加。我们做的不足的地方：一、每个班级学困生的数目还需再减少，所以我们把如何提高学困生的成绩作为工作的要点；家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出初期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读状况实时传达给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。二、讲课反省要写的更实时。六数组卧虎第3页/共5页藏龙。每个人的文采都相当好，但不时间有限，老是不可以在活动当日就美篇或反省就能出炉，多次商酌要练说，得练看。看与说是一致的，看禁止就难以说得好。练看，就是训练幼儿的察看能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在察看事物、察看生活、察看自然的活动中，累积词汇、理解词义、发展语言。在运用察看法组织活动时，我着眼察看于察看对象的选择，着力于察看过程的指导，重视于幼儿察看能力和语言表达能力的提高。此后，事情又接踵而来，要学会规划时间，实时总结。三、争取每次出门学习的时机。一次学习，一次成长，凭空捏造很明显不可以胜任此刻的讲课工作，要战胜全部困难，争取出门学习培训时机，学习先进的讲课理念，让先进的理念指导我们的讲课行为。要练说，得练听。听是说的前提，听得正确，才有条件正确模拟，才能不停地掌握高一级水平的语言。我在讲课中，注意听闻联合，训练幼儿听的能力，讲堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，丰饶吸引力，这样能惹起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听他人讲话时，就随时炫耀那些静听的幼儿，或是让他重复他人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，专心记。平常我还经过各样兴趣活动，培育幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事表达故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出想法，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动开朗，轻松快乐，既训练了听的能力，增强了记忆，又发展了思想，为说打下了基础。我第4页/共5页们六数组必定会弘扬本学期的长处，在保证扎实、有效的讲堂基础上，争取在下个学期把活动张开地有板有眼，提高数学讲堂的兴趣性，让孩子们动起来，活起来！第5页/共5页内容总结

（1）2019-2019学年度数学教研组第一学期