2023年师训部工作计划

第38页共38页2023年师训部工作方案2023年师训部工作方案。指导思想：以国家省市中小学老师培训工作精神为指针，以科学开展观为统领，以全面进步老师队伍整体素质和专业化程度为目的，加大老师培训力度，创新培训形式，开展有效培训，提升培训质量。XX年是我县“xx”教育规划的起始之年，对于老师培训工作来说也是具有挑战性的一年。新一轮课程改革已经走过了一个重要阶段，老师培训也完成了一个重要循环，从通识理论培训到课程理论，再结合课程理论不断丰富完善课程理论的过程，正是不断进步认识，丰富经历，增强理论才能的过程。从而培养和锻炼了一批适应课程改革需要的老师队伍。随着课程改革的不断深化，老师培训工作也将面临新场面，在不断解决新问题的前提下创新新形式。宗旨是要急老师之所急，想老师之所想，一切从老师队伍成长的需要出发，从县域教育开展的实际出发，结合国家、省、市相关要求，创始具有特色的老师培训工作和德育工作。本学年方案完成如下工作：1.“国培方案”是国家教育部、财政部结合举办的有关老师培训方面的浩大工程。也是新时期国家对老师培训的着力点。从XX年起我县就已经进入了“国培”行列，并完成了义务教育阶段全员老师60学时的培训任务和中小学班主任培训任务以及局部老师短期培训、置换脱产培训等工作。接下来将继续承受“国培”任务。13月份幼儿园老师进展60学时的全员培训；幼儿骨干老师历时15天的短期培训；幼儿转岗老师历时15天的短期培训：园长或带头人历时3个月的置换脱产培训等〔详细时间不确定，随时听从省里安排〕。2.三月份下发《骨干老师考核管理方法》。骨干老师分县级和市级两个档次，省级骨干老师待定。在这样的情况下，第一轮骨干老师虽然经过了一些专项培训，但是作用并不凸显。为了更好的发挥骨干老师作用，将对骨干老师进展考核管理，同时也为下一轮骨干老师的认定打好根底。3.落实我县“xx”时期中小学老师培训规划，并开展新一轮中小学老师全员培训。根据上级文件精神，“xx”时期要求全员老师参加培训不得少于360学时，为了更好的完成这项艰巨任务，使培训工作更具条理化，3月份下发我县《“xx”时期中小学老师培训规划》征集来自各方的意见或建议，并完善规划目的。4.我省与新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心署〔简称“新加坡语言中心”〕、淡马锡基金会合作开展的中学英语老师培训工程“种子方案”的“选种”、“育种”阶段工作已完毕，根据省、市相关工作安排，我市拟于3月3至4日启动第二期“播种”培训。每县选派40名初中英语老师参加为期一天的培训。3月3日来我县“播种”培训。5.英特尔将来教育是省市开展的试点培训工程，我县已有4所学校参加，英特尔将来教育技术对各学科的整合，促进了教学工作的有效开展，是进步教育教学质量重要手段之一。4月份深化基层学校进展调研，倾听来自于一线老师的声音，听取他们的意见、建议、方法、要求等，分享他们的成果，使英特尔将来教育在我县扎根开花结果。6.继XX年中学班主任培训形式，将在五月开展小学班主任培训工作，内容有讲座、经历介绍、德育活动课展示等。要求各小学校四月份提供优秀班主任经历材料，并认真组织开展德育理论活动课，积极做好小学班主任培训的配合工作。7.为了使班主任工作开展的更加有声有色，进一步提升班主任工作的理论经历，同时也为了检验培训的效果，以赛代训，开展德育理论活动课竞赛活动，6月份下发竞赛活动方案，各校要做好充分准备工作。8.配合市德育教研部、县教育局组织开展中小学政教工作者培训班。分别有德育校长、大队辅导员、政教主任等详细负责德育工作的人参加。9.继第一期小学班主任培训班工作，67月份布置小学班主任二期培训内容，完成36学时的培训任务。10.完善老师培训制度，建立老师培训管理档案，逐步实现老师培训管理信息化、制度化。8月9月份逐步建立老师培训档案，统计整理老师各项信息。11.开展中小学德育理论活动课竞赛活动。根据6月份下发的活动方案，910月份组织开展竞赛活动。12.九月开展评选优秀班级和优秀班主任活动。13.为了更好的落实老师培训工作，加强师资队伍建立，有效开展校本培训，各校要有专人负责此项工作，11月份将开展培训者专项培训。14.三月十二月份征集全县中小学班主任工作案例。〔结合优秀班主任和优秀班级的评选工作。〕详细措施1.要实在加强老师培训工作的组织领导，做到认识到位，管理到位，质量监视到位。2.积极创新培训形式，不断优化培训内容。3.加强老师培训管理，施行学分登记制度。4.加强有效培训。积极开展老师培训需求分析^p调查研究。5.加强校本研修的指导和管理。师训部202___年二月九日附，月工作表时间内容形式13月幼儿老师“国培方案”培训；下发《骨干老师跟踪考核管理方法》；下发我县《“xx”时期中小学老师培训规划》新加坡初中英语“播种”培训网上示范、互动交流4月“英特尔将来教育”方面深化基层学校进展调研座谈、听课(调研)5月开展小学班主任一期培训工作讲座、经历介绍、活动展示6月下发德育活动课竞赛活动方案；开展中小学德育工作者培训。讲座、互动研讨7月布置小学班主任二期培训内容网上通知内容，老师自学8月建立老师培训档案电子9月开展中小学德育理论活动课竞赛活动；竞赛10月评选优秀班级和优秀班主任活动。11月开展培训者培训工作考核，多措并举12月征集全县中小学班主任工作案例文本，电子【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023年师训部工作方案指导思想：以国家省市中小学老师培训工作精神为指针，以科学开展观为统领，以全面进步老师队伍整体素质和专业化程度为目的，加大老师培训力度，创新培训形式，开展有效培训，提升培训质量。XX年是我县“xx”教育规划的起始之年，对于老师培训工作来说也是具有挑战性的一年。新一轮课程改革已经走过了一个重要阶段，老师培训也完成了一个重要循环，从通识理论培训到课程理论，再结合课程理论不断丰富完善课程理论的过程，正是不断进步认识，丰富经历，增强理论才能的过程。从而培养和锻炼了一批适应课程改革需要的老师队伍。随着课程改革的不断深化，老师培训工作也将面临新场面，在不断解决新问题的前提下创新新形式。宗旨是要急老师之所急，想老师之所想，一切从老师队伍成长的需要出发，从县域教育开展的实际出发，结合国家、省、市相关要求，创始具有特色的老师培训工作和德育工作。本学年方案完成如下工作：1.“国培方案”是国家教育部、财政部结合举办的有关老师培训方面的浩大工程。也是新时期国家对老师培训的着力点。从XX年起我县就已经进入了“国培”行列，并完成了义务教育阶段全员老师60学时的培训任务和中小学班主任培训任务以及局部老师短期培训、置换脱产培训等工作。接下下来将继续承受“国培”任务。13月份幼儿园老师进展60学时的全员培训；幼儿骨干老师历时15天的短期培训；幼儿转岗老师历时15天的短期培训：园长或带头人历时3个月的置换脱产培训等〔详细时间不确定，随时听从省里安排〕。2.三月份下发《骨干老师考核管理方法》。骨干老师分县级和市级两个档次，省级骨干老师待定。在这样的情况下，第一轮骨干老师虽然经过了一些专项培训，但是作用并不凸显。为了更好的发挥骨干老师作用，将对骨干老师进展考核管理，同时也为下一轮骨干老师的认定打好根底。3.落实我县“xx”时期中小学老师培训规划，并开展新一轮中小学老师全员培训。根据上级文件精神，“xx”时期要求全员老师参加培训不得少于360学时，为了更好的完成这项艰巨任务，使培训工作更具条理化，3月份下发我县《“xx”时期中小学老师培训规划》征集来自各方的意见或建议，并完善规划目的。4.我省与新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心署〔简称“新加坡语言中心”〕、淡马锡基金会合作开展的中学英语老师培训工程“种子方案”的“选种”、“育种”阶段工作已完毕，根据省、市相关工作安排，我市拟于3月3至4日启动第二期“播种”培训。每县选派40名初中英语老师参加为期一天的培训。3月3日来我县“播种”培训。5.英特尔将来教育是省市开展的试点培训工程，我县已有4所学校参加，英特尔将来教育技术对各学科的整合，促进了教学工作的有效开展，是进步教育教学质量重要手段之一。4月份深化基层学校进展调研，倾听来自于一线老师的声音，听取他们的意见、建议、方法、要求等，分享他们的成果，使英特尔将来教育在我县扎根开花结果。6.继XX年中学班主任培训形式，将在五月开展小学班主任培训工作，内容有讲座、经历介绍、德育活动课展示等。要求各小学校四月份提供优秀班主任经历材料，并认真组织开展德育理论活动课，积极做好小学班主任培训的配合工作。共2页，当前第1页127.为了使班主任工作开展的更加有声有色，进一步提升班主任工作的理论经历，同时也为了检验培训的效果，以赛代训，开展德育理论活动课竞赛活动，6月份下发竞赛活动方案，各校要做好充分准备工作。8.配合市德育教研部、县教育局组织开展中小学政教工作者培训班。分别有德育校长、大队辅导员、政教主任等详细负责德育工作的人参加。9.继第一期小学班主任培训班工作，67月份布置小学班主任二期培训内容，完成36学时的培训任务。10.完善老师培训制度，建立老师培训管理档案，逐步实现老师培训管理信息化、制度化。8月9月份逐步建立老师培训档案，统计整理教师各项信息。11.开展中小学德育理论活动课竞赛活动。根据6月份下发的活动方案，910月份组织开展竞赛活动。12.九月开展评选优秀班级和优秀班主任活动。13.为了更好的落实老师培训工作，加强师资队伍建立，有效开展校本培训，各校要有专人负责此项工作，11月份将开展培训者专项培训。14.三月十二月份征集全县中小学班主任工作案例。〔结合优秀班主任和优秀班级的评选工作。〕详细措施1.要实在加强老师培训工作的组织领导，做到认识到位，管理到位，质量监视到位。2.积极创新培训形式，不断优化培训内容。3.加强老师培训管理，施行学分登记制度。4.加强有效培训。积极开展老师培训需求分析^p调查研究。5.加强校本研修的指导和管理。师训部202___年二月九日附，月工作表时间内容形式13月幼儿老师“国培方案”培训；下发《骨干老师跟踪考核管理方法》；下发我县《“xx”时期中小学老师培训规划》新加坡初中英语“播种”培训网上示范、互动交流4月“英特尔将来教育”方面深化基层学校进展调研座谈、听课(调研)5月开展小学班主任一期培训工作讲座、经历介绍、活动展示6月下发德育活动课竞赛活动方案；开展中小学德育工作者培训。讲座、互动研讨7月布置小学班主任二期培训内容网上通知内容，老师自学8月建立老师培训档案电子9月开展中小学德育理论活动课竞赛活动；竞赛10月评选优秀班级和优秀班主任活动。11月开展培训者培训工作考核，多措并举12月征集全县中小学班主任工作案例文本，电子共2页，当前第2页122023年师训工作方案一、全员培训1、培训对象：全体中小学老师2、培训内容与学分课程内容提要学分学时考核方法师德教育老师职业道德标准、师德标兵先进事迹、未成年人教育法规、师德教育文件、魏书生教育育人经历等。110考试、考核新课程新课课程程标准与教材培训、新课程与课堂教学改革、新课程与评价改革、校舍本课程理论与理论等。440考试、考核中小学学生管理与教育专题《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》、中小学思想道德教育、中小学心理安康教育、学生操行评定等。120考试、考核中小学老师心理安康教育老师心理与心理安康、心理疾病与心理保心理安康咨询。110考试、考核校本研修课程自定3、培训形式以上全员培训以学校自培为主，完成以上各科目的学习,学校可根据本校情况从以上所列课程中自定学习内容，利用业务学习、政治学习时间组织老师学习，要求学校要有学习方案、学习情况记录、老师要有学习笔记、每学年末每人要有一篇学习体会文章。二、教育信息技术才能培训1、截止到2023年12月31日，中小学男不满45周岁、女不满40周岁的老师均应承受省统一组织的国家中小学老师教育技术才能初级培训考核。2、四、五月份继续举办教育信息技术培训班。六月份参加省统一组织的考试。3、针对骨干老师举办一期教育信息技术应用培训。三、新老师培训本年度将新老师培训列为师训部重点工作，培训对象为近三年参加工作的老师〔XX.3.1-2023.3.1〕，主要工作如下：1、三、四月份对新老师进展一次全面考核及问卷调查，主要目的是对新老师的知识程度及教育教学才能有一个全面的理解，以便有针对性地制定培训方案。2、新老师培训以区师训部为主，全年培训不少于40学时，培训内容包括师德、课堂教学、软硬笔书法、计算机、班主任工作、演讲与口才训练等为主要培训内容。培训完毕后要进展相应的考试考核。3、各校要为新老师的培训学习创造条件，为每一名新老师装备一名骨干老师结成互助对子，定期对新老师的培训学习情况进展监视检查，为新老师提供学习、理论的时机，以促进新老师尽快适应岗位工作，尽早成才。四、学历培训继续鼓励老师参加高学历的培训，组织老师报考教育硕士班的学习。五、专题培训根据老师工作实际，开展有针对性的培训，本年度方案围绕班主任工作，小学老师软硬笔书法、教育技术在教学中的应用等开展专题培训。六、拔尖老师培训:继续开展评选学科带头人活动,发挥学科带头人辅射作用,开展送教下乡培训活动.七、八月二十五日、二十六日继续组织全体老师参加市统一组织的继续教育考试。八、加强中小学继续教育管理，不定期对各校进展检查指导。2023年师训工作方案一、全员培训1、培训对象：全体中小学老师2、培训内容与学分课程内容提要学分学时考核方法师德教育老师职业道德标准、师德标兵先进事迹、未成年人教育法规、师德教育文件、魏书生教育育人经历等。110考试、考核新课程新课课程程标准与教材培训、新课程与课堂教学改革、新课程与评价改革、校舍本课程理论与理论等。440考试、考核中小学学生管理与教育专题《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》、中小学思想道德教育、中小学心理安康教育、学生操行评定等。120考试、考核中小学老师心理安康教育老师心理与心理安康、心理疾病与心理保心理安康咨询。110考试、考核校本研修课程自定3、培训形式以上全员培训以学校自培为主，完成以上各科目的学习,学校可根据本校情况从以上所列课程中自定学习内容，利用业务学习、政治学习时间组织老师学习，要求学校要有学习方案、学习情况记录、老师要有学习笔记、每学年末每人要有一篇学习体会文章。二、教育信息技术才能培训2、四、五月份继续举办教育信息技术培训班。六月份参加省统一组织的考试。3、针对骨干老师举办一期教育信息技术应用培训。三、新老师培训1、三、四月份对新老师进展一次全面考核及问卷调查，主要目的是对新老师的知识程度及教育教学才能有一个全面的理解，以便有针对性地制定培训方案。2、新老师培训以区师训部为主，全年培训不少于40学时，培训内容包括师德、课堂教学、软硬笔书法、计算机、班主任工作、演讲与口才训练等为主要培训内容。培训完毕后要进展相应的考试考核。3、各校要为新老师的培训学习创造条件，为每一名新老师装备一名骨干老师结成互助对子，定期对新老师的培训学习情况进展监视检查，为新老师提供学习、理论的时机，以促进新老师尽快适应岗位工作，尽早成才。四、学历培训继续鼓励老师参加高学历的培训，组织老师报考教育硕士班的学习。五、专题培训根据老师工作实际，开展有针对性的培训，本年度方案围绕班主任工作，小学老师软硬笔书法、教育技术在教学中的应用等开展专题培训。六、拔尖老师培训:继续开展评选学科带头人活动,发挥学科带头人辅射作用,开展送教下乡培训活动.七、八月二十五日、二十六日继续组织全体老师参加市统一组织的继续教育考试。八、加强中小学继续教育管理，不定期对各校进展检查指导。中学2023年师训处工作方案中学20xx年师训处工作方案中学20xx年师训处工作方案一、指导思想坚持以“科学开展观”为指导，实在执行省港中20xx年9月—20xx年8月三年开展规划，认真贯彻执行上级教育行政主管部门文件精神。唱响“师德教育”主旋律，组织好老师各种类型培训，强化老师队伍建立；深化开展教育教学研究，以教科研带动老师教育教学观念的更新和落实、教学方法手段的更新；做好职称、人事、档案整理及其它日常工作，务实创新，与时俱进，增强效劳意识，进步工作效率和程度，努力创始学校师训和教科研工作的新场面。二、工作目的1．践行师德承诺、落实志愿导学，加强师德师风建立。2．抓好各级各类培训和教学竞赛活动，进步老师业务素质，促进老师的专业开展。3．深化《“宜文化”的生态教育研究》高中课程基地建立，促进学校特色建立。4．做好十二五课题的指导和管理，进步学校的教科研层次和老师的教科研才能。5.以镇江市和丹徒区名师工作室为龙头，加快骨干老师的培养。三、详细措施1．强化师德师风建立，建立德艺双馨的老师队伍。要把“践行师德，创先争优，办人民满意教育”的师德承诺活动深化推进，要依托年级部，进一步落实名师老师志愿导学活动。加强师德教育，坚持正确言论导向，要积极开展“标准从教、自尊自律”的师表行动和师德先进人物推荐评选活动，用身边的先进人物、优秀事迹，引导老师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。积极倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、发奋进取的创新精神、淡泊名利的道德情操。通过多种形式开展老师法律知识教育，使老师具备与新时期社会开展相适应的法律素养。探究绩效考核背景下老师队伍管理的新思路，建章立制、严格管理，引导老师集中精力，全身心投入教育工作。加强老师职业行为标准教育，严格职业纪律，标准从教行为，注重形象、自尊自律，以父母之心、手足之情关爱、效劳每个学生，以自己的思想情操和道德风范教育感染学生，以良好的个人形象和出色的工作赢得学生家长和社会的尊重。完善师德考评机制、师德作风监视机制，设立师德建立举报〔学生宿舍区〕和双休日校级领导、家长接待日制度，继续开展学生评老师，家长评老师和老师互评活动，实行“师德一票否决制”。2．加快老师专业开展。通过战略合作、名师导航、进修送学、点课、磨课、公开课、校本培训等多元化的培训进修，搭建老师专业开展的平台，分层次、分学科继续选派老师参加省市培训、引智培训和出国培训。本年度要认真落实与陕西师范大学“战略合作基地学校”的合作协议，充分发挥高层次教育研究机构在老师培训、课题研究和论文发表方面的作用。今年继续委派化学老师出国学习交流。根据学校老师专业开展三年规划，进一步完善校本培训方案，建立“专家引领，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。加大图书更新的投入和教育信息化的投入，发挥教育信息网和老师图书阅览室作用，促进老师利用网络资和图书阅览室的期刊杂志自主学习、自主培训、自我进步。鼓励老师参加研究生学历层次的培训和各级各类骨干老师培训、青年老师培训。力争实现20xx年研究生学历达33%的目的。鼓励和支持老师参加各类教学根本功竞赛和优质课、老师网页、课件制作评比以及“教海探航”、“新世纪园丁大赛”等高层次论文评比和业务竞赛活动，鼓励老师沿着“问题即课题，教学即研究、成果即成长”的务实之路，从事“草根化”科研，加大老师在业务竞赛和教科研方面的奖励力度以及各类进修培训的投入，积极营造老师自主开展的学习文化和主动学习愿望。激发老师对职业理想的追求，实现老师培训由“任务驱动”向“主动开展”的转型。加强老师专业素质考核，促进老师学科知识的学习和进步。落实老师开展目的管理和评价，激发老师专业成长的内驱力，构建业务见长、梯度晋升的老师专业成长、主动开展新的格局。使老师的专业化程度〔包括师德修养、教学才能、敬业精神〕得到有效提升。以建立老师梯队、强调分层管理为打破口，对不同层次老师提出不同的要求，制定“量体裁衣”的老师成长菜单。每位老师明确自我开展的类型与层次，激发老师自我开展的内驱力，在个人申报、教研组推荐的根底上，学校确定一批培养对象，重点培养，以点带面，全面进步教学能手、骨干老师、学科带头人、特级老师、教授级高级老师、人民教育家为梯队的名师队伍。3．认真施行刚刚创立成功的江苏省普通高中基地——“宜文化”综合学习课程基地工程，开展好工程建立〔目的、思路和工程〕，把握好工程进度，发挥好工程效用，要注重硬件建立与内涵提升，注重理论创新与互动应用相结合。以课程基地建立为打破口，以工程引领开展，以课程丰富内容，以基地拓展课堂，提升学校开展内涵，也促进全校老师和学生素质的进一步进步。4.德育中学20xx年师训处工作方案第2页管理队伍是学校老师队伍中极其重要的组成局部，德育管理队伍的工作才能是实现学校人才培养目的的关键。本学年将与镇江翔平心理安康培训中心合作，对学校德育管理队伍进展系统的心理安康咨询和教育知识的培训，准备每学期组织15人左右参加培训，培训对象为行政干部和班主任，拟通过两学期完成主要培训方案，如有需要也可举办第3期培训。5.名师是学校的窗口，更是学校教育教学质量提升到高层次的动力。本年度将以镇江市名师工作室——束鹏芳和於罗英名师工作室和即将审批通过的丹徒区名师工作室为依托，系统打造名师队伍。要加强对名师工作室的效劳和推动，保证对名师工作室的资金投入，充分发挥名师工作室在教学质量提升、教科研层次提升方面的作用，尤其要更加关注主要学科的名师工作室的活动，通过活动，使各主要学科在拔尖人才的培养，尤其是学科带头人和特级老师的培养上获得更大的成绩，有更大的打破。6.积极做好课题研究的过程管理。抓实《文化关心下的高中学生道德人格开展研究》、《魅力教育研究》等十二五省市规划课题的开题、中期评估和结题，根据实验方案认真施行立项课题，定期组织开展研讨会、成果展示等活动。加强课题的过程管理，让课题成为研究教育教学的真问题，真正形成以科研促教研，以教研促教学的良好场面。积极鼓励老师教学反思和教育博客，进步论文撰写程度。继续办好《省港中报》、《宜教育》等一报两刊，总结和推广学校科研成果。师训工作方案一、全员培训1、培训对象：全体中小学老师2、培训内容与学分课程内容提要学分学时考核方法师德教育老师职业道德标准、师德标兵先进事迹、未成年人教育法规、师德教育文件、魏书生教育育人经历等。110考试、考核新课程新课课程程标准与教材培训、新课程与课堂教学改革、新课程与评价改革、校舍本课程理论与理论等。440考试、考核中小学学生管理与教育专题《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》、中小学思想道德教育、中小学心理安康教育、学生操行评定等。120考试、考核中小学老师心理安康教育老师心理与心理安康、心理疾病与心理保心理安康咨询。110考试、考核校本研修课程自定3、培训形式以上全员培训以学校自培为主，完成以上各科目的学习,学校可根据本校情况从以上所列课程中自定学习内容，利用业务学习、政治学习时间组织老师学习，要求学校要有学习方案、学习情况记录、老师要有学习笔记、每学年末每人要有一篇学习体会文章。二、教育信息技术才能培训1、截止到20xx年12月31日，中小学男不满45周岁、女不满40周岁的老师均应承受省统一组织的国家中小学老师教育技术才能初级培训考核。2、四、五月份继续举办教育信息技术培训班。六月份参加省统一组织的考试。3、针对骨干老师举办一期教育信息技术应用培训。三、新老师培训本年度将新老师培训列为师训部重点工作，培训对象为近三年参加工作的老师〔XX.3.1-2023.3.1〕，主要工作如下：1、三、四月份对新老师进展一次全面考核及问卷调查，主要目的是对新老师的知识程度及教育教学才能有一个全面的理解，以便有针对性地制定培训方案。2、新老师培训以区师训部为主，全年培训不少于40学时，培训内容包括师德、课堂教学、软硬笔书法、计算机、班主任工作、演讲与口才训练等为主要培训内容。培训完毕后要进展相应的考试考核。3、各校要为新老师的培训学习创造条件，为每一名新老师装备一名骨干老师结成互助对子，定期对新老师的培训学习情况进展监视检查，为新老师提供学习、理论的时机，以促进新老师尽快适应岗位工作，尽早成才。四、学历培训继续鼓励老师参加高学历的培训，组织老师报考教育硕士班的学习。五、专题培训根据老师工作实际，开展有针对性的培训，本年度方案围绕班主任工作，小学老师软硬笔书法、教育技术在教学中的应用等开展专题培训。六、拔尖老师培训:继续开展评选学科带头人活动,发挥学科带头人辅射作用,开展送教下乡培训活动.七、八月二十五日、二十六日继续组织全体老师参加市统一组织的继续教育考试。八、加强中小学继续教育管理，不定期对各校进展检查指导。师训工作方案范文一、全员培训1、培训对象：全体中小学老师2、培训内容与学分课程内容提要学分学时考核方法师德教育老师职业道德标准、师德标兵先进事迹、未成年人教育法规、师德教育文件、魏书生教育育人经历等。新课程新课课程程标准与教材培训、新课程与课堂教学改革、新课程与评价改革、校舍本课程理论与理论等。中小学学生管理与教育专题《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》、中小学思想道德教育、中小学心理安康教育、学生操行评定等。中小学老师心理安康教育老师心理与心理安康、心理疾病与心理保心理安康咨询。校本研修课程自定3、培训形式以上全员培训以学校自培为主，完成以上各科目的学习,学校可根据本校情况从以上所列课程中自定学习内容，利用业务学习、政治学习时间组织老师学习，要求学校要有学习方案、学习情况记录、老师要有学习笔记、每学年末每人要有一篇学习体会文章。二、教育信息技术才能培训1、截止到2023年12月31日，中小学男不满45周岁、女不满40周岁的老师均应承受省统一组织的国家中小学老师教育技术才能初级培训考核。2、四、五月份继续举办教育信息技术培训班。六月份参加省统一组织的考试。3、针对骨干老师举办一期教育信息技术应用培训。三、新老师培训本年度将新老师培训列为师训部重点工作，培训对象为近三年参加工作的老师〔XX.3.1-2023.3.1〕，主要工作如下：1、三、四月份对新老师进展一次全面考核及问卷调查，主要目的是对新老师的知识程度及教育教学才能有一个全面的理解，以便有针对性地制定培训方案。2、新老师培训以区师训部为主，全年培训不少于40学时，培训内容包括师德、课堂教学、软硬笔书法、计算机、班主任工作、演讲与口才训练等为主要培训内容。培训完毕后要进展相应的考试考核。3、各校要为新老师的培训学习创造条件，为每一名新老师装备一名骨干老师结成互助对子，定期对新老师的培训学习情况进展监视检查，为新老师提供学习、理论的时机，以促进新老师尽快适应岗位工作，尽早成才。四、学历培训继续鼓励老师参加高学历的培训，组织老师报考教育硕士班的学习。五、专题培训根据老师工作实际，开展有针对性的培训，本年度方案围绕班主任工作，小学老师软硬笔书法、教育技术在教学中的应用等开展专题培训。六、拔尖老师培训:继续开展评选学科带头人活动,发挥学科带头人辅射作用,开展送教下乡培训活动.七、八月二十五日、二十六日继续组织全体老师参加市统一组织的继续教育考试。八、加强中小学继续教育管理，不定期对各校进展检查指导。2023年护师工作方案以下是工作为大家整理的2023年护师工作方案文章，！经常听人说，老师是天底下最光芒的职业，如今我却要说，护士也同样。因为护士对人民的安康做出了积极奉献，从而受到了社会的尊敬。转眼我已做护士工作两年的时间了，回忆这两年来的历程，心里充满着许多欣慰还有辛酸。我一直用谦和的态度对待病人，为病人减少一分的痛苦成了我的使命，所以我不愧誉为“白衣天使”的称号。20xx年这新的一年,我们的护理工作也应该更上一个台阶，为此特制订20xx年护士个人工作方案:一、加强护士在职教育，进步护理人员的综合素质(一)、按护士标准化培训及护士在职继续教育施行方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作方案上半年以强化根底护理知识为主，增加考核次数，直至达标。2、根本技能考核：属于标准化培训对象的护士，在年内16项根本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士方案安排操作考试一次，理论考试二次。3、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核方案，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进展闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的根底。4、强化相关知识的学习掌握，组织进展一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。(二)、更新专业理论知识，进步专科护理技术程度。随着护理程度与医疗技术开展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术工程及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有方案的选送局部护士外出进修、学习，进步学术程度。(三)、加强人文知识的学习，进步护士的整体素养组织学习医院效劳礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进展讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及详细的施行方案。安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业效劳礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。二、加强护理管理，严谨护士长工作方案，进步护士长管理程度(一)、