人教版高二英语必修五全套讲义

精选优质文档倾情为你奉上精选优质文档倾情为你奉上专心专注专业专心专注专业精选优质文档倾情为你奉上专心专注专业必修5Unit1Greatscientists重点单词1．characteristicn．特征；特性

2．concludevt.&vi.结束；推断出→conclusionn．结论；结束

3．defeatvt.打败；战胜；使受挫n．失败

4．attendvt.照顾；护理；出席；参加

5．exposevt.暴露；揭露；使曝光→exposionn．暴露6．curen．治愈；痊愈vt.治愈；治疗

7．challengen．挑战vt.向……挑战→challengern．挑战者

8．absorbvt.吸收；吸引；使专心

9．suspectvt.怀疑n.被怀疑者；嫌疑犯→suspicionn．怀疑→suspiciousadj.有疑心的

10．foreseevt.预见；预告→foretellv．预言→forecastv．预报11．blamevt.责备；谴责n．过失；责备

12．pollutevt.污染；弄脏→pollutionn．污染

13．handlen．柄；把手vt.处理；操纵

14．linkvt.&n．连接；联系

15．announcevt.宣布；通告→announcementn．通知；宣告

16．instructvt.命令；指示；教导→instructionn．教授；传授→instructionsn．指示，说明17．constructvt.建设；修建→constructionn．建设；建筑物

18．contributevt.&vi.捐献；贡献；捐助→contributionn．贡献

19．spinvi.&vt.(使)旋转；纺(线或纱)

20．rejectvt.拒绝；不接受；抛弃→rejectionn．拒绝；抛弃重点短语1．putforward提出

2．drawaconclusion得出结论

3．expose...to使显露；暴露

4．link...to...将……和……联系或连接起来

5．apartfrom除……之外；此外6．makesense讲得通；有意义

7．lookinto调查；研究

8．attimes有时

9．beagainst反对

10．(be)strictwith对……严格的

11．betoblame应受责备

12．withcertainty肯定地重点句型1．Somanythousandsofterrifiedpeoplediedeverytimetherewasanoutbreak.

因次每一次暴发(霍乱)都会有成千上万恐慌的人死去。

2．Onlyifyouputthesuntheredidthemovementsoftheotherplanetsintheskymakesense.只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其他行星的运动才能说得清楚。3．Heplacedafixedsunatthecenterofthesolarsystemwiththeplanetsgoingroundit

他把太阳固定在太阳系的中心位置上，而行星围绕着太阳转……考点探究Ⅰ.词汇短语过关concludevt.结束；断定，推断出(conclusionn．结论，推论）toconclude(做插入语)最后(一句话)

inconclusion最后，总之

bring...toaconclusion使……结束cometotheconclusionthat所得结论是

▲arriveat/cometo/draw/reachaconclusion 得出结论[即学即练1](1)Themeeting____________atnineo’clock.会议9点钟结束了。

(2)Thepolice____________thathemustbethemurderer.警察断定他一定是杀人凶手。(3)____________,wishallofyougoodhealthandalonglife.最后祝大家健康长寿。

2．attendvt.&vi.出席；参加；照料，护理

attendancen.出席，到场，参加

attendameeting/alecture/school参加会议/听报告/上学

attendon/uponsb.伺候某人；照顾某人

attendtosb/sth注意，专心于；照料，照顾[即学即练2](1)Hedidn’t__________________yesterday.他昨天没有参加会议。

(2)__________yourstudies.专心你的学习。3.exposevt.暴露，揭露；使曝光（与to连用）

exposuren.暴露，显露；揭露，揭发expose+n.揭露，揭发exposesth./sb./oneself(to...) 显露或暴露某事物/某人/自己(给……)

beexposedto暴露于……[即学即练3](1)Myjobasajournalististo_______________.我作为记者的职责就是揭露事实。

(2)Don‘t______babies______strongsunlight.不要让婴儿受到强烈阳光的照射。

4．curen.治愈；痊愈vt.治愈；治疗

acurefor...针对……的治疗

curesb.ofsth.治愈某人（的……）[即学即练4](1)Thedoctorcan't______her______thecancer.医生治不好她的癌症。

(2)Thisis___________________SARS.这是一种新的SARS治疗方法。5．absorbvt.吸收，吸进(液体、气体等)；理解，获取(信息)；吸引住某人的注意力或兴趣

absorbwater/light/heat(＝takein)吸收水/光/热

absorbwhatsb.said理解某人所说的话

absorbone'sattention吸引某人的注意力

beabsorbedin...全神贯注于……[即学即练5](1)Blackcloth__________light.黑色布料吸收光线。

(2)Didyou______everythingtheprofessorsaid?教授说的你全部理解了吗？

(3)He________________deepthought.他陷入沉思。6．suspectvt.怀疑；不信任n．嫌疑犯；可疑对象

suspectsth.怀疑某事

suspectthat怀疑……

suspectsb.of(doing)sth.怀疑某人做过某事

suspectsb.tobe...怀疑某人是……[即学即练6]Ibeganto_________(that)theyweretryingtogetridofme.我开始怀疑他们试图摆脱我。

(2)They______him______murder.他们怀疑他犯有谋杀罪。

(3)Whatmadeyou_________her______havingtakenthemoney？你凭什么怀疑钱是她偷的？

(4)Thepolicearrestedthe_________yesterday.警方昨天逮捕了那个嫌疑犯。blamen．&vt.责备；责任vt.责备；谴责

blamesb.forsth./doingsth.因为某事责备某人/责备某人做了某事

blamesth.onsb.把某事归咎于某人

betoblame(for)应(为……)承担责任；该(为……)受责备(此处不能用被动语态)

accept/bear/taketheblameforsth.对某事负责任n.过失；责备

put/laytheblameforsth.onsb.将某事归咎于某人[即学即练7](1)He_________me______mycarelessness.他责备我的疏忽大意。

(2)MrLiisnot__________________theaccident.这次事故不能怨李先生。

8．contributevt.&vi.作贡献，捐献；投(稿)

contributionn.贡献，捐献，投稿

contributorn.捐助者；投稿人

contributetosth.增加，增添；促成某事

contributesth.to/towards给……捐献/捐赠

contribute(sth.)tosth.撰稿；投稿

makeacontributionto...为……作贡献[即学即练8](1)Weshould__________foodandclothing______thereliefofthepoor.我们应该捐赠食品和衣物救济贫民。

(2)Drink_______________hisruin.酗酒促使他毁灭。

(3)TheSongDynasty__________threegreatinventions______worldcivilization.宋朝为世界文明贡献出三大发明。

(4)He___________anarticle______ChinaDaily.他为《中国日报》撰写了一篇文章。9．rejectvt.抛开；丢掉；拒绝，抵制n．被拒绝或抛弃的人或物提示：reject与refuse的区别

refuse指拒绝别人的请求、帮助、邀请等，其后可跟不定式。

reject不能用于拒绝别人的邀请或帮助，其后不能跟不定式。

Sherefused(toaccept)mygift.＝Sherejectedmygift.她拒绝接受我的礼物。[即学即练9](1)Mycousintriedtojointhearmybut____________.我堂兄试图参军，但没有被接受。

(2)Afterthetransplanthisbody__________thenewheart.在移植手术后，他的身体对移植的心脏产生排斥反应。

(3)I__________therottenoranges.我把腐烂的橘子扔掉了。10．putforward提出(意见，建议，观点等）；将……提前;把（时钟）往前拨

putaway/aside放在一边；收拾起来；储存

putdown写下；镇压；放下

putforth提出；颁布

putoff延期，推迟puton穿、戴上；(速度、体重)增加；上演

putout扑灭，熄灭

putup举起；建造；张贴

putupwith忍受，忍耐，容忍[即学即练10]Sheoften___________someusefuladvice.她常常提出一些有用的建议。

(2)Wehave______thewedding___________oneweek.我们已将婚礼提前了一周。

(3)______yourwatch__________；you’refiveminutesslow.把你的表往前拨一下，你慢了5分钟。11．makesense讲得通；有道理；很有意义

makesenseofsth.懂；了解……的含义

makenosense讲不通；无意义

inasense就某种意义而言；在某种意义上

innosense决不是；决非

Thereisnosenseindoingsth.做……没必要/道理

asenseofhumor/safety幽默感/安全感

commonsense常识[即学即练12](1)Whathesays____________.他说的有道理。

(2)Canyou______________thispoem?你能明白这首诗的含义吗？

(3)Whatyousayistrue___________.你所说的在某种意义上是真实的。

(4)Thatjust____________________me.那对我毫无意义。(5)_____________doesthisexcusetheiractions.这决不能成为他们行为的托辞。

(6)_____________________ingettingupsetaboutitnow.现在为这件事苦恼是没有意义的。Ⅱ.重点句型详解1.Doyouknowhowtoproveanewideainscientificresearch?你知道在科学研究中怎样证明一个新的观点吗?

句中howtoproveanewidea为“疑问词+不定式”结构，该结构可以在句中作主语、宾语、表语等。

Thequestioniswhentoleave.

Wehaven’tdecidedwheretogo.2.Thesecondsuggestedthatpeopleabsorbedthisdiseaseintotheirbodieswiththeirmeals.

第二种看法是人们是在吃饭时把这种病毒引入体内的.

句中suggest表示“暗示；表明”，故其从句中谓语动词用陈述语气；若表示“建议；提议”时，则用suggest(doing)/that…(should)dosth.。如：

Hesuggestedmenotsmokinganymore.=HesuggestedmethatI(should)notsmokeanymore.他建议我以后不要再抽烟了。3.Somanythousandsofterrifiedpeoplediedeverytimetherewasanoutbreak.因此每次暴发(霍乱)时，就有大批惊恐的人死去。这是由名词词组everytime充当连词的时间状语从句，意为“每当……”，相当于when。某些表达时间的名词词组可直接充当连词，即“名词连词化现象”。常见的有：(1)不定代词＋time如：anytime,eachtime...

(2)序数词＋time如：thefirst/lasttime...

(3)the＋瞬时名词如：theminute/moment/instant

(4)the＋时间名词如：theday/night/month/time...

①Hebringsherflowerseverytimehegoestoseeher.他每次去看她都给她带花。②Thefirsttimehedidtheexperiment,hesucceeded.他第一次做实验就成功了。

③I’llgivehimyourmessagetheminutehearrives.等他一到，我就把你的口信给他。

④Heboughtacomputerthedayhegothissalary.他发工资那天买了一台电脑。[即境活用1]Theboysranoff______theysawtheowneroftheorchard(果园)．

A．attimes B．thehour

C．themoment D．atonce4.Onlyifyouputthesuntheredidthemovementsoftheotherplanetsintheskymakesense.只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其他行星的运动才能说得清楚。

only修饰副词、介词短语或状语从句，放在句首时，句子要部分倒装，即把助动词、情态动词或系动词be放在主语之前。①OnlythendidIrealizethemistakesIhadmade.只有在那时我才意识到我所犯的错误。

②Onlyinthiswaycanyoumakeprogress.只有以这种方式你才能取得进步。

③Onlywhenthewarwasoverin1949washeabletogetbackhome.只有在1949年战争结束时他才能回家。易错点拨自我完善·误区备考1.defeat/beat/win

这三个词都有“赢”的意思，但其用法不尽相同。

(1)defeat和beat是同义词，其宾语必须是“人或一个集体”。如ateam,aclass,aschool,anarmy等。defeat侧重在战场上打败敌人，beat常用于游戏或比赛中，但在平时运用中常替换使用。

(2)win表示在较强的竞争中取得了胜利，常带的宾语有：game,war,prize,fame,battle等。win还可作为不及物动词来用。[应用1]用defeat,beat,win填空

(1)He____________allhisopponentsintheelection.

(2)Peasants______thedroughtandreapedagoodharvest.

(3)Afterahearttohearttalk,I______hisbeliefatlast.(4)Theenemy’splotwas_________verysoon.

(5)Wewouldn’thave______withoutyourhelp.

(6)Mary______firstprizeforswimming.2.cure/treat/heal

(1)treat指通过药物、特别的食品或运动治病，强调治疗过程，treatsb.forsth.医治某人……病；还可作“对待，看待”讲，treat...as把……看作/视为。

(2)cure意为“治愈，痊愈”，特别指病后的恢复健康。其后可接表示疾病的名词或代词，也可接sb.of再加表示疾病的名词。另外，还可作“矫正，纠正”解，借喻指消除社会上某种不良现象或个人恶习等。

(3)heal意为“治愈”，多用于治愈外伤，如：wound,cut,injury,burn等。[应用2](1)He_________hisstudentsashisownchildren.他把学生看作自己的孩子。

(2)Thedoctorsaretryingto______himwithanewdrug.医生们尝试用一种新药为他治病。

(3)Hiswoundis_________over.他的伤口正在愈合。

(4)Themedicinewill______youofyourcough.这药能治好你的咳嗽。

(5)WhenIlefthospitalIwascompletely______.出院时我已完全康复了。3.announce/declare

(1)announce宣布；宣告(含有“预告”的意思)，尤其是大家所关心的或有新闻价值的事情的宣布。用announce说个人要做某事，常常含有“郑重其事”的意思。

(2)declare宣布(如公开声明战争、和平、中立、意见等)，用于正式场合。[应用3](1)Thispowerfulcountry_________waronthatsmallcountry.这个大国向那个小国宣战。

(2)Itwas___________thattherewouldbeacelebrationonSunday.据宣布，星期日要举行庆祝(活动)。4.apartfrom/inaddition(to)/aswellas/except/exceptfor/exceptthat/besides

apartfrom除……之外(既可以表示except或exceptfor，也可以表示besides)

inaddition也；另外；此外；还(相当于副词besides)

inadditionto除……以外还(相当于介词besides)aswellas还；既……又……；也(相当于介词besides)

except(＝but)除……之外(不包括在内)

exceptfor除……之外(强调有美中不足)

exceptthat(what/when/where)除了……

besides除……之外(包括在内)；况且；此外[应用4]用上述词或词组填空

(1)Ihavereadalotofnovels_____________________________________someshortstories.

(2)Yourcompositionisverygood_____________________somespellingmistakes.

(3)___________________，wehavearesearch－orientedprogram.

(4)Theyallwenttosleep____________________thelittleboy.语法精讲一、过去分词作定语

⑴语法功能

过去分词或过去分词短语作定语时，其功能相当于一个定语从句。被修饰的词是分词所表示的行为的承受者；在逻辑上，它们是动宾关系。

The

stolen

bike

belongs

to

Jack.

(The

bike

which

was

stolen

belongs

to

Jack.

)The

lecture

given

by

Professor

Zhang

is

about

environment

protection.

(The

lecture

which

was

given

by

Professor

Zhang

is

about

the

environment

protection.

)

①单个的过去分词作定语时，位于它所修饰的名词或代词前面

。the

affected

people受感染的人

a

broken

heart一颗破碎的心

a

lost

dog丧家之犬

a

broken

glass被打破的玻璃杯

Attention：过去分词修饰

something,

everything,

anything,

nothing,

somebody,

nobody，those

等不定代词时，要放在这些词后面。

Is

there

anything

unsolved?

There

is

noting

changed

here

since

I

left

this

town.

②过去分词短语作定语：通常后置，其作用相当于定语从句。

people

exposed

to

cholera=

people

who

was

exposed

to

cholera

the

book

recommended

by

Jack=

the

book

which

was

recommended

by

Jack

the

machines

produced

last

year=

the

machines

which

were

produced

last

year

③不及物动词的过去分词作定语时不表被动，只表完成。

a

risen

sun已升起的太阳

the

gone

days

逝去的时光

fallen

leaves

落叶⑵现在分词与过去分词作定语的区别：

现在分词作定语，表示正在进行的动作；过去分词作定语，所表示的动作在谓语所表示的动作之前发生，(或者没有一定的时间性)。

The

letter

posted

yesterday

will

soon

reach

him.

Have

you

read

the

book

recommended

by

your

teacher?这是你老师推荐的书吗？

对比：

the

changing

world（正在变化的）the

changed

world（变化了的）

boiling

water（正在沸腾的）boiled

water（已经沸腾过的）

fading

flowers(正在凋谢的)

faded

flowers（已经凋谢的）

a

developing

country(发展中的)

a

developed

country（发达的）

a

drowning

man快要淹死的人

a

drowned

man已经淹死的人

falling

leaves正在飘落的树叶

fallen

leaves落叶

a

retired

worker退休工人

an

escaped

prisoner逃犯

二、过去分词做表语

过去分词（短语）作表语并无完成或被动之意，其作用相当于adj.,说明的是主语的状态或思想感情等。

Heseemedquitedelightedattheidea.

He

looked

worried

after

reading

the

letter.

☻常见作表语的过去分词有：

disappointed,

drunk,

amused,

frightened,

married,

excited,

experienced,

interested,

confused,

pleased,

puzzled,

satisfied,

tired,

worried,gone,

dressed,

lost等。

注意

：过去分词作表语时和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意思明显不同，前者说明主语的特点及所处的状态，而后者强调被动的动作。

My

glasses

are

broken.我的眼镜碎了。(状态）

My

glasses

were

broken

by

my

son.我的眼镜被我儿子摔碎了。（动作）Ontheearth,70%ofthesurfaceiscoveredwithwater.Iwasgreatlysurprisedbyaknockatthedoor.

Unit2TheUnitedKingdom要点梳理重点单词1．unitevt.&vi.联合；团结→unitedadj.联合的；团结的→unionn．联合；联盟

2．consistvi.组成；在于；一致→consistentadj.一致的

3．clarifyvt.澄清；阐明

4．accomplishvt.完成；达到；实现(finish,complete)5．creditn．信任；学分；赞扬；信贷toone’scredit值得赞扬；为带来荣誉；在名下

6．roughadj.粗糙的；粗暴的

7．conveniencen．便利；方便→convenientadj.方便的

8．attractvt.吸引；引起注意→attractionn．吸引力→attractiveadj.有吸引力的

9．collectionn．收藏品；珍藏；收集→collectvt.收集

10．descriptionn．描写；描述→describevt.描述11．furnishedadj.配备好装备的；带家具的→furnishvt.用家具布置→furnituren．家具

12．possibilityn．可能性→possibleadj.可能的

13．plusprep.加上；和adj.加的；正的；零上的

14．quarreln．争吵；争论；吵架vi.争吵；吵架

15．arrangevt.筹备；安排；整理→arrangementn．安排arrange(forsb.)todosth.安排（某人）做某事foldvt.折叠；对折→unfoldvt.(反义词)

17．delightn．快乐；高兴vt.使高兴；使快乐→delightedadj.高兴的；快乐的→delightfuladj.令人高兴的

18．thrillvt.使激动；使胆战心惊→thrillingadj.令人激动的→thrilledadj.感到兴奋、激动的bethrilledatsth.对……感到兴奋重点短语1．consistof由……组成

2．o把……分成

3．breakaway(from)摆脱(束缚)；脱离

4．toone’scredit为……带来荣誉；值得赞扬；在……名下5．leaveout省去；遗漏；不考虑

6．taketheplaceof=takeone’splace代替;取代某人的职务

7．breakdown(机器)损坏；破坏

8．makealistof把……列出清单

9．onspecialoccasions在特殊场合

10.feel/beproudof对……感到骄傲11.referto提到，谈及；查阅，参考；涉及，指的是重点句型1．NowwhenpeoplerefertoEnglandyoufindWalesincludedaswell.如今有人提起英格兰，你就会发现威尔士也是包括在内的。

2．Although,nationwide,thesecitiesarenotaslargeasthoseinChina,theyhaveworld－famousfootballteamsandsomeofthemevenhavetwo！虽然，全国性的，这些城市不如中国的城市大，但是它们拥有世界著名的足球队，有的甚至还拥有两支足球队！3．ItseemedstrangethatthemanwhohaddevelopedcommunismshouldhavelivedanddiedinLondon.

这似乎是一件怪事：这位发展了共产主义的人竟然在伦敦生活过，并且在伦敦去世。考点探究Ⅰ.词汇短语过关consistvi.组成，一致

consistentadj.协调的，一致的

consistof由……组成，包括(无进行时态和被动语态)(=bemadeupof或becomposedof由……组成)consistin在于，存在于

beconsistentwith...和……一致；相符

[即学即练1](1)Thisclub____________morethan200members.这个俱乐部由200多个会员组成。

(2)Thebeautyoftheplan____________itssimplicity.这个计划妙就妙在简明扼要。

(3)Whatyousay______not______________whatyoudo.你言行不一。2.conveniencen.便利；方便；便利的事物；便利设施

convenientadj.方便的，便利的

forconvenience为了方便起见fortheconvenienceofsb.=forsb’sconvenience为了方便某人

atone’sconvenience在方便时；在适宜的地点

beconvenientforsb./sth.对于……是方便的[即学即练2](1)Ikeepmyreferencebooksnearmydesk__________________.我把参考书放在书桌旁以便用着方便。

(2)Cometomyoffice__________________.你方便时来我办公室一趟。

(3)Whenwouldit__________________youtostartwork?你什么时候始方便开始工作呢？提示convenience意为“方便；便利”时，为不可数名词；作“便利的事物；便利设施”讲时为可数名词。convenient为其形容词形式，用做表语时，主语不能是人，常用于Itisconvenientforsb.todosth.这一句型。3．delightvt.使……高兴/欣喜n.[U]高兴，快乐，喜悦；[C]令人愉快的事

toone’sdelight令某人高兴的是

bedelightedatsth.因/对……感到高兴

Itisadelighttodosth.做某事是一件令人愉快的事[即学即练3](1)____________________,everythinggoeswell.使我们高兴的是，一切进展顺利。

(2)I'm____________meetyouhere.在这儿碰到你我真高兴。4.o...把……分成……

bedividedinto被分成...divide...inhalf/intotwohalves把……分成两部分divide...by...用……除以……

[即学即练4]

(1)Theteacher__________theclass______smallgroupsforadiscussion.老师把这班分成几个小组进行讨论。

(2)30____________6is5.30除以6等于5。5.breakaway(from)挣脱；脱离，与断绝关系；打破（陈规陋习等）

breakdown(机器)出故障；(讨论、谈判、希望、计划等)失败；打破；(化学)分解；身体垮掉

breakinto闯入；突然……起来(后接tears,laughter等)

breakout战争爆发；(火灾)发生

breakoff折断，打断；突然停止讲话；休息；断绝；结束

breakup拆开，结束；解散[即学即练5](1)Itwaswrongforhimto__________________allhisgoodfriends.他和他的好朋友决裂是错误的。

(2)Thestudentswereencouragedto__________________thebadhabits.学生们被鼓励改掉坏习惯。

(3)Theelevatorsinthebuildingarealways_______________.这幢楼里的电梯总出故障。

(4)IfTimcarriesonworkinglikethis,he’ll____________soonerorlater.如果蒂姆继续这样工作，身体迟早会垮掉。6.leaveout省去；遗漏；不考虑,忽视

leavealone别管;不打扰

leaveaside搁置

leavebehind留在后面；遗忘（没拿）

leavefor动身去……

leaveoff停止；中断leavesb.doing让某人处于某种状态或一直做某事[即学即练6]①Incopyingthispaper,becarefulnotto____________anyword.抄这个文件时，注意不要漏掉任何一个字。

②Youcan____________thedetails;justgiveusthemainfacts.你可以省去细节，告诉我们主要的事实就行了。

用适当的介、副词或形容词填空

①Ithinkweshouldleave______nowandhaveacupoftea.

②Canyoutellmethetime?I'veleftmywatch__________.

③Sheleft______animportantdetailinheraccount.

④Don'tyouthinkwe'llleave______theconcertnow?Ⅱ.重点句型详解1．Although,nationwide,thesecitiesarenotaslargeasthoseinChina,theyhaveworld－famousfootballteamsandsomeofthemevenhavetwo!虽然，全国性的，这些城市不如中国的城市大，但是它们拥有世界著名的足球队，有的城市甚至有两支！

those在此为代词，用于表示比较的句型中，代指前面提到的复数名词cities。辨析：one/theone/ones/theones/that/those/it

这几个词都用来指代前面提到的名词，但是所指内容不同。

(1)one代替上文提到的某个可数名词，表示泛指意义，一般指同类事物中的任何一个；而theone代替上文提到的某个可数名词单数，表示特指。

(2)ones代替上文提到的可数名词复数形式，表泛指，一般指同类事物中的一些；而theones指代上文提到的可数名词复数形式，表示特指。(3)that用来代替上文提到的名词，可以是可数名词单数形式，也可以是不可数名词，表示特指。如果代替可数名词单数形式，可以与theone互换。

(4)those是that的复数形式，代替上文提到的可数名词复数形式，表示特指，可与theones互换。

(5)it代替前面的同一事物或同一个人。

①Iwanttobuyahouse,onewithalargegarden.我想买一座房子，一座带有大花园的房子。②Thelittleboydoesn'tlikethisapple;hewantstheredone.小男孩不喜欢这个苹果，他想要那个红的。

③Iboughtsomenewchairs.Theoldonesshouldbethrownaway.我买了新椅子，那些旧的也该扔了。

④Thebikeischeaperthanthatmadeinourfactory.这自行车比我们厂生产的要便宜。(that＝theone)⑤ThepopulationofChinaislargerthanthatofJapan.中国的人口比日本的多。(that不用theone代替)

⑥Thecarsmadeherearebetterthanthosemadeinmyhometown.这里生产的小汽车比我家乡生产的好。

⑦—Whoisthepersonthatshookhandswiththeforeigners?那个和外宾握手的人是谁？

—Itisourheadmaster.他是我们的校长。[即境活用1](1)(2008·济南模拟)Thelanguageusedinadvertisementdiffersfrom______usedinordinaryreading.

A．Which B．what

C．that D．it(2)(2007·陕西)—Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Willyougoandborrow______？

—No,I'dratherbuy______inthebookstore.ItseemedstrangethatthemanwhohaddevelopedcommunismshouldhavelivedanddiedinLondon.这似乎是一件怪事：这位发展了共产主义的人竟然在伦敦生活过，并且在伦敦去世。

Itseems/isstrangethat...“……有点奇怪”，that从句常用虚拟语气，谓语动词用“should＋动词原形”，should意为“竟然”，表示对过去发生的事情感到惊讶。拓展：在“Itisnatural/important/necessary/apity/ashame＋that从句”结构中，从句中的谓语动词也用“should＋动词原形”结构；should在这些句型中表示惊讶、气愤、惋惜等情感。

①Itwasstrangethatheshouldhavesaidthat!他竟然说那样的话，真是奇怪！

②It’sapitythatheshouldfailtograspthechancewhenitarose.机会出现时，他竟然没有抓住，真是遗憾。[即境活用2]—Youjustthinkofyourself!Youkeptmewaitingforatleastthreehours.

—Iamsorrythatyou______thinkso.

A．would B．could

C．should D．Might3.Itlookedsplendidwhenfirstbuilt!刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌!

句中whenfirstbuilt是whenitwasfirstbuilt的省略形式。在状语从句中，若其主语和主句的主语一致,同时谓语含有系动词be或itis/was结构，则可省去该从句的主语和系动词be，留下其余部分。

Becarefulwhencrossingthestreet.过街时要当心。

Whenfirstintroducedtothemarket,thegoodsenjoyedawonderfulsuccess.

当首次引入市场时，这种产品就取得了巨大的成功。TherefollowedSt.Paul’sCathedralbuiltaftertheterriblefireofLondonin1666.接着参观的是圣保罗大教堂，它是公元1666年伦敦大火以后建造的。当there,here,out,in,up,down,away,now,then等表示地点、时间或方向性的副词位于句首时，句子用全部倒装语序。可用这个句式的动词有：follow,come,stand,live等。若主语是人称代词，则不用倒装句式。Therestandsatempleonthetopofthemountain.山顶上有座庙。Nowcomesyourturn.现在轮到你了。[即学即练3](福建）Foramomentnothinghappened.Then____allshoutingtogether.voiceshadcomeB.camevoicesC.voiceswouldcomeD.didvoicescome重点语法过去分词作宾补·定义:作宾语补足语的过去分词一般用于及物动词和宾语有逻辑上的主谓关系的情况。·用法1.用过去分词作宾补的动词有：(1)表示感觉和心理状态的动词：see,hear,watch,feel,think,find等。如：Wefoundhergreatlychanged.我们发现她变了很多。(2)表示“致使”的动词：make,get,have,help,leave等。如：

Whatmadethemsofrightened?什么使他们这样害怕？(3)表示“希望，要求”等的动词：like,want,wish,order等。如：

Hewon’tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.他不想让这样的问题在会上讨论。2.掌握“have/get+宾语+过去分词”的几种含义：(1)请别人作某事。如：

Hewantstohave/gethiseyesexaminedtomorrow.他明天想去检查眼睛。(2)主语遭遇、遭受某一不愉快、不测的事情。如：

Becareful,oryou’llhave/getyourhandshurt.当心，否则你会弄伤你的手的。3.“with+宾语+过去分词”结构中，过去分词用作宾语补足语，这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。如：

Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.

凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。4.现在分词、过去分词和不定式作宾语补足语的区别：分词作宾语补足语，要看宾语与作宾补的动词所表示的动作之间的关系。如果它们之间是主动关系，则用现在分词作宾补；如果是被动关系，则用过去分词作宾补。感官动词hear,see,watch,notice,observe,feel等和使役动词have,

make,keep,leave等，既可以接分词作宾补，也可以接不定式作宾补。这些动词接现在分词作宾补表示主动、进行的动作，接过去分词作宾补表被动、完成的动作，而接不定式作宾补则表示动作发生了，指事情的全过程。如：

Charlesisconsideredtohaveinventedthefirstcomputer.

人们普遍认为是查尔斯发明了第一台电子计算机。

IheardthemsingingintheroomwhenIpassed.

我路过时听到他们正在房间里唱歌。

Theteacherexplainedtheproblemseveraltimesbutstillcouldn’tmakehimselfunderstood.

这个问题老师解释了好几遍，可学生们还是不明白。拓展知识点：find/make/have/keep/with+sb./sth.+宾补(doing,done,adj.,adv.,名词或介词短语等）AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只学习不玩耍，聪明的孩子也会变傻。②YoumustkeepyoureyesopenifyouaregoingtomakeyourtriptotheUnitedKingdomenjoyableandworthwhile.③Youfindmostofthepopulationsettledinthesouth.Icalledheronmywayhomeandfoundherout.Whendaybroke,wefoundourselvesinasmallvillageatthefootofthemountain.随堂练习：Whenwesawtheroad______withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.AblockBtoblockCblockingDblockedTheoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdog______them.AtofollowBfollowingCfollowedDfollowsIlookedupandnoticedasnake______itswayupthetreetocatchitsbreakfast.AtowindBwindCwindingDwoundWe’vehadagoodstart,butnext,moreworkneeds______toachievethefinalsuccess.AbeingdoneBdoCtobedoneDtodoThelecture,______at7:00pmlastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.AstartingBbeingstartedCtostartDtobestartedClairehadherluggage______anhourbeforeherplaneleft.AcheckBcheckingCtocheckDcheckedThenextthinghesawwassmoke______frombehindthehouse.AroseBrisingCtoriseDrisenTomaskedthecandymakersiftheycouldmakethechocolateeasier______intosmallpieces.AbreakBbreakingCbrokenDtobreakI’mcallingtoenquireabouttheposition______inyesterday’sChinaDaily.\AadvertisedBtobeadvertisedCadvertisingDhavingadvertisedLadiesandgentlemen,pleaseremain______untiltheplanehascometoacompletestop.AseatedBseatingCtoseatDseatUnit4MakingthenewsPart1:Reading&UsingLanguageMYFIRSTWORKASSIGNMENT"Unforgettable",saysnewjournalistNeverwillZhouYang(ZY)forgethisfirstassignmentattheofficeofapopularEnglishnewspaper.Hisdiscussionwithhisnewboss,HuXin(HX),wastostronglyinfluencehislifeasajournalist.HX:Welcome.We'redelightedyou'recomingtoworkwithus.Yourfirstjobherewillbeanassistantjournalist.Doyouhaveanyquestions?ZY:

CanIgooutonastoryimmediately?HX:

(laughing)That'sadmirable,butI'mafraiditwouldbeunusual!Waittillyou'remoreexperienced.Firstwe'llputyouasanassistant

to

anexperiencedjournalist.Lateryoucancoverastoryandsubmitthearticleyourself.ZY:

Wonderful.WhatdoIneedtotakewithme?Ialreadyhaveanotebookandcamera.HX:

Noneedforacamera.You'llhaveaprofessionalphotographerwithyoutotakephotographs.You'llfindyourcolleaguesveryeagertoassistyou,soyoumaybeabletoconcentrateonphotographylaterifyou'reinterested.ZY:

Thankyou.NotonlyamIinterestedinphotography,butItookanamateurcourseatuniversitytoupdatemyskills.HX:

Good.ZY:

WhatdoIneedtorememberwhenIgoouttocoverastory?HX:

Youneedtobecurious.Onlyifyouaskmanydifferentquestionswillyouacquirealltheinformationyouneedtoknow.Wesayagoodjournalistmusthaveagood"nose"forastory.Thatmeansyoumustbeabletoassesswhenpeoplearenottellingthewholetruthandthentrytodiscoverit.Theymustuseresearchtoinformthemselvesofthemissingpartsofthestory.ZY:

WhatshouldIkeepinmind?HX:

Herecomesmylistofdosanddon'ts:don'tmissyourdeadline,don'tberude,don'ttalktoomuch,butmakesureyoulistentothe

intervieweecarefully.ZY:

Whyislisteningsoimportant?HX:

Well,youhavetolistenfordetailedfacts.Meanwhileyouhavetopreparethenextquestiondependingonwhatthepersonsays.ZY:

ButhowcanIlistencarefullywhiletakingnotes?HX:

Thisisatrickofthetrade,Iftheintervieweeagrees,youcanusearecordertogetthefactsstraight.It'salsousefulifapersonwantstochallengeyou.Youhavetheevidencetosupportyourstory.ZY:

Isee!Haveyoueverhadacasewheresomeoneaccusedyourjournalistsofgettingthewrongendofthestick?HX:

Yes,butitwasalongtimeago.Thisishowthestorygoes.Afootballerwasaccusedoftakingmoneyfordeliberatelynotscoringgoalssoastolettheotherteamwin.Wewenttointerviewhim.Hedeniedtakingmoneybutweweresceptical.Sowearrangedaninterviewbetweenthefootballerandthemansupposedtobribehim.Whenwesawthemtogetherweguessedfromthefootballer'sbodylanguagethathewasnottellingthetruth.Sowewroteanarticlesuggestinghewasguilty.Itwasadilemmabecausethefootballercouldhavedemandeddamagesifwewerewrong.Hetriedtostopuspublishingitbutlaterwewereprovedright.ZY:

Wow!Thatwasareal"scoop".I'mlookingforwardtomyfirstassignmentnow.PerhapsI'llgetascooptoo!HX:

Perhapsyouwill.Youneverknow.GETTINGTHE"SCOOP""Quick,"saidtheeditor."Getthatstoryready.Weneeditinthiseditiontobeaheadoftheothernewspapers.Thisisascoop."ZhouYanghadjustcomebackintotheofficeafteraninterviewwithafamousfilmstar."Didhereallydothat?"askedsomeonefromtheInternationalNewsDepartment."Yes,I'mafraidhedid,"ZhouYanganswered.Hesettowork.Hisfirsttaskwastowritehisstory,buthehadtodoitcarefully.Althoughherealizedthemanhadbeenlying,ZhouYangknewhemustnotaccusehimdirectly.Hewouldhavetobeaccurate.Concisetoo!Heknewhowtodothat.Monthsoftraininghadtaughthimtowritewithnowastedwordsorphrases.Hesatdownathiscomputerandbegantowork.Thefirstpersonwhosawhisarticlewasasenioreditorfromhisdepartment.Hecheckedtheevidence,readthearticleandpasseditontothecopy-editor.Shebegantoeditthepieceanddesignthemainheadlineandsmallerheading.“Thiswilllookverygoodonthepage,”shesaid."Whereisagoodpictureofthisman?"ThenasthearticlewasgoingtobewritteninEnglishZhouYangalsotookacopytothenativespeakeremployedbythenewspapertopolishthestyle.ShewasalsoveryhappywithZhouYang'sstory."Youarereallyabletowriteagoodfrontpagearticle,"shesaid.ZhouYangsmiledwithhappiness.Lastofall,thechiefeditorreaditandapprovedit."Welldone,"hesaidtoZhouYang."Butpleaseshowmeyourevidencesowe'resurewe'vegotourfactsstraight.”“I’llbringittoyouimmediately,"saidZhouYangexcitedly.Thenewsdeskeditortookthestoryandbegantoworkonallthestoriesandphotosuntilallthepageswereset.Alltheinformationwasthenreadytobeprocessedintofilmnegatives.Thiswasthefirststageoftheprintingprocess.Theyneededfournegatives,asseveralcoloursweregoingtobeusedo