《鲁滨逊漂流记》教学设计

《鲁滨逊漂流记》教学设计教学目标：

1、通过推荐阅读和交流，了解《鲁滨逊漂流记》的主要内容，进一步激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、引导学生理智、辨证地面对生活中的不幸和挫折，培养学生积极、健康、乐观的生活态度。教学重、难点：1．了解主要故事内容，培养阅读兴趣。2．正确看待生活中的不幸和挫折，培养学生正确的人生态度。教师准备：认真阅读整本书，准备教学课件学生准备：1、了解笛福。2、了解鲁滨逊的经历，思考鲁滨逊给自己留下了怎样的印象，重点准备交流鲁滨逊28年的荒岛生涯。教学时数：一课时教学过程：1、同学们，自从我们学校开展读书活动以来，我们读了不少的书，有了不少的收获。的确，书是我们的良师益友，歌德说过“读一本好书，就是跟一个高尚的人谈话”。今天啊，老师就给大家带来了一本好书。首先让我们把目光聚焦到三百多年前的英格兰。2、课件出示：十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上，随身只带了一点武器与一本《圣经》。弹药用完之后，他只好靠快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来，直到四年以后，航海的人们发现了他……1711年，塞尔科克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了英国作家笛福的灵感，不久，以他的故事为原型的小说就发表了。（1）请同学们自由读一读这段资料。（2）你们知道这部小说的名字吗？——《鲁滨逊漂流记》对，《鲁滨逊漂流记》在问世后几个月四次再版，到目前为止，已经出现了几百种不同的版本，备受读者欢迎。为什么呢？这不但是一本经典小说，主人公鲁滨逊是个传奇人物，而且故事情节曲折动人，充满了惊险。3、了解作者有人说，《鲁滨逊漂流记》的成功不是偶然的，它与笛福的生活和思想密切相关，那么笛福一生的经历如何呢？下面我们一起做个简要的了解。笛福，英国作家，1660年生于伦敦一小工商业者家庭，幼时只受过普通中等教育。早年曾经商，办工厂，后办报刊出版政治读物并参与党派政治斗争，长年奔走于英格兰和苏格兰各地了解舆论情况，因文字两次获罪，年近花甲其小说创作才进入盛期，第一部小说《鲁宾孙飘流记》是代表作，也是英国近代小说的开山之作。二、整体感知1、笛福因为《鲁滨逊漂流记》而成为“欧洲小说之父”，可见这本书不是一般的书，你能用一句话概括全书的内容吗？课件出示：一个叫（）的英国人，在一次（），漂流到（），他（），在岛上生活了（）年，最后（）。2、通过读书，我们知道鲁滨逊19岁时，瞒着家人从家乡约克郡出发，进行了第一次航海，在海上遇到了大的风暴，获救后来到了伦敦。谁能接力往下说，说说鲁滨逊的下一站？（第二次出海到非洲，赚了很多钱。用鲁滨逊的话说，这也是他一生冒险活动中唯一成功的一次航行。）（第三次出海遇到了海盗，被俘虏去了萨利，成为了奴隶。）（两年后，他从萨利出逃，被一位船长救起，到了巴西。）（在巴西生活了四年，他再次出海，遭遇到了大的风暴，被卷到了一个孤岛，大约住了28年，最后三年他与救下的野人星期五一起生活。）（鲁滨逊从孤岛得救之后，回到了英国。）（他又到了孤岛。）3、从鲁滨逊的这些冒险活动来看，他的生活经历大致可以分为几个部分？板书：冒险出海荒岛求生返回英国三、感悟“荒岛求生”1、《鲁滨逊漂流记》这本书最吸引人的就是他惊险、新奇、真实的个人经历，你们最感兴趣的是哪个部分？（荒岛求生）2、我们来看看鲁滨逊初到小岛上的情景。（播放视频）3、他在日记中还这样写到：来到这荒无人烟的孤岛，我又饿又渴，没有任何生还的机会。没有任何生还的机会，谁能说说他遭到的是怎样的困境，后来他又是用什么办法解决的？遇到的困境解决办法没有食物驯养山羊、狩猎；种大麦、稻谷；采野果、晒葡萄干；做奶酪、烤面包没有住所搭帐篷、建堡垒、建“别墅”没有衣服自制兽皮背心、裤子、帽子没有工具做铲子、制陶器、做木臼、做烤炉没有照明做洋油灯没有交通工具造独木舟没有钟表用太阳的升落来判断，刻记号，写日记生病用烟叶自制“灵丹妙药”环境恶劣、危机重重、加固围墙孤单害怕……4、一无所有的鲁滨逊在他的劳动创造下拥有了这么多东西，看来造这些东西也不是件什么难事，是吗？（不是，很困难，需要花费很多劳动）5、是吗？那我们来简单回顾一下鲁滨逊的工作，他仅仅是做一把椅子，花了多少时间？（4、5天）把火药分开来贮藏呢？（两周）做一个长架子呢？（42天）书中还写到，他做了两个样子非常难看的陶罐用了（两个月）的时间，想想这中间经历了多少次的失败啊。可是他不气馁，哪怕用半年的时间做一个独木舟不能下水，他也没有丧失自己的热情，继续做第二个独木舟，同学们，就是这样的顽强执着，让鲁滨逊生存下来，成了这个荒岛的主人。四、体会“信念支柱”1.大家还记得吗？最初鲁滨逊来到这个陌生、贫瘠的小岛时，他的心态也不好，他在日记中这样写到：整整一天，我为自己悲惨的境遇悲痛欲绝。他埋怨上天，责怪自已，28年，一万多个日子，是什么力量支撑着鲁滨逊这样顽强地坚持？（坚定的信念主、坚强的意志、渴望回到文明社会的念头，不向命运妥协的精神……）2．是啊，最可怕的敌人就是没有坚定的信念，只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望这云，所以，老师希望大家永远记住这句话----信念就是力量！（板书）五、总结升华1.关于这本书，很多人给出了自已的评价卢梭曾说：“每个正在成长的男孩子都应该先读读这本书”（我们刚刚学过的第11课的课题，是我们非常熟悉的作家杨红樱阿姨说的）《鲁滨逊漂流记》----一本男孩子必读的书。2.看了这样的评价，男生有什么想说的？女生又有什么想说的呢？（是不是女生就不需要读了呢？）或：通过这节课的学习，你有什么收获吗？（遇到困难不退缩，学会坚强，学会自立。）（不论何时，只有坚定生活的信念，不抛弃，不放弃，才能创造奇迹。）是的，鲁滨逊的坚强、勇敢、乐观、智慧是这本书送给我们最珍贵的礼物。师：其实无论是男孩子还是女孩子，无论是你们还是大人，读了这本书都