高一语文上册第4单元检测试题

.@:第7页高一语文上册第4单元检测试题高一语文上册第4单元检测试题?一、积累与运用〔18分，每题3分〕1.以下各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是A.城隅〔yú〕踟蹰〔chú〕彤管〔dān〕守拙〔zhuō〕B.帏裳〔wéi〕夙愿〔sù〕苗裔〔yì〕孟陬〔qú〕C.骐骥〔jì〕驰骋〔chěnɡ〕耿介〔ɡěnɡ〕幽昧〔mèi〕D.彷徨〔huí〕箜篌〔kōnɡ〕公姥〔lǎo〕结发〔fà〕答案：C命题目的：引导学生积累根本的语言知识，考察识记现代汉语普通话的字音。解析：此题重点考察学生对现代汉语普通话字音的正确识记，即辨识词语中误读的字音。A项中的“彤管〞的“彤〞应读为“tónɡ〞;B项中的“孟陬〞的“陬〞字应读为“zōu〞;D项中“彷徨〞的“徊〞字应读为“huái〞;“公姥〞的“姥〞应读为“mǔ〞。2.以下各组词语中，有错别字的一组是A.伶俜葳蕤玳瑁磐石羁绊B.蒲苇窈窕珞绎婀娜荫蔽C.彷徨迢迢机杼参差流霰D.荃草拊掌擢升机杼大方答案：B命题目的：引导学生积累根本的语言知识，考察识记现代汉字的字形。解析：此题重点考察对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。B项中的“珞绎〞的“珞〞应为“络〞。3.以下句中加点词解释错误的一项为哪一项A.女之耽兮，不可说也〔说出来〕彤管有炜，说怿女美〔通“悦〞，喜欢〕B.否泰如天地〔坏运气〕榆柳荫后檐〔遮盖〕C.羁鸟恋旧林〔束缚〕脉脉不得语〔含情相视的样子〕D.匪女之为美，美人之贻〔赠送〕夫唯捷径以窘步〔困迫〕答案：A命题目的：此题考察的是文言实词的理解和翻译。文言文一词多义的现象较为普遍，平时要多积累。解析：“词不离句〞，理解词语的含义要把词语放到详细的语言环境中去，看词语在句子中所起的作用、搭配的对象等而定。A项的“女之耽兮，不可说也〞其中“说〞是通假字，通“脱〞是“解脱〞的意思。4.以下各句中的“相〞字用法不一样的一项为哪一项A.时时为抚慰，久久莫相忘B.入门各自媚，谁肯相为言C.枝枝相覆盖，叶叶相交通D.儿已薄禄相，幸复得此妇答案：D命题目的：此题重点考察文言文词语在文中的用法。解析：D项的“相〞是名词，是“相貌〞的意思;其他三个句子中的“相〞字是副词，是“互相〞或者“偏指一方〞的意思。用法不同。5.以下各句所用的修辞手法与“何以解忧，唯有杜康〞句一样的一项为哪一项A.孔雀东南飞，五里一彷徨B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.青青子衿，悠悠我心D.指如削葱根，口如含朱丹答案：C命题目的：此题重点考察学生正确运用常见的修辞方法的才能。解析：常见的修辞方法：比喻、比较、借代、夸大、对偶、排比、设问、反问。A项是用飞鸟彷徨起兴，来写夫妻离别;B项是夸大的修辞手法;D项是比喻;只有C项的“子衿〞和例子中的“杜康〞都是借代的手法。6.“何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心〞这副对联说的是A.贾谊B.屈原C.诸葛亮D.文天祥答案：B命题目的：此题考察识记中国重要作家的时代及代表作。同时这道题还考察了借代的修辞手法。解析：材料中有“招魂〞“香草〞“湘江〞“九歌〞等信息，可以推断是屈原。二、阅读与鉴赏〔30分〕〔一〕阅读下面这首诗，答复后面的问题。〔12分，每题3分〕饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。7.选出对“结庐在人境〞中的“结〞解释恰当的一项A.打结B.结交C.结果实D.搭、构建答案：D命题目的：此题考察的是文言实词的理解和翻译。解析：“结〞字是明显的一词多义，要根据语言环境来判断。8.对“采菊东篱下，悠然见南山〞两句理解不当的一项为哪一项A.这两句关键在“悠然〞二字，形象地表现出诗人的主观情感已与外界景物融为一体，从而进入一种分不清哪是我，哪是景的境地。B.这两句诗刻画出诗人悠闲自得的形象，“采菊〞的动作包含着诗人超脱尘世、热爱自然的情趣。C.因为“南山〞间隔正在“采菊〞的诗人比较近，一个“见〞字也说明是在无意中，更透出诗人对南山的向往之情。D.这两句诗同“山气日夕佳，飞鸟相与还〞两句，共同构成了“有真意〞的两组风光。答案：C命题目的：此题考察的是对诗歌语言及内容的理解和认识。解析：要求学生可以鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。C项中“‘南山’间隔正在‘采菊’的诗人比较近〞一句属于臆断，另外“悠然〞二字说明是在无意之中，透出了诗人的闲适之情。9.以下对文意分析有误的一项为哪一项A.这首诗绘声绘色地描写了田园生活偏僻喜人的情趣，充满诗情画意，生趣盎然，沁人心脾。B.“结庐在人境〞四句为第一层次，作者因为可以脱离现实纷扰，有高尚的精神境界，所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。C.“采菊东篱下〞六句为第二层次，承“心远地自偏〞而来，说明欣赏美丽的自然景物，能获得无限的意趣。D.这首诗写的是田园景物的美妙和作者对归隐生活的热爱，反映作者的清高思想和恬静愉快的心情。但是隐逸的道路根本上是逃避现实的，因此诗中不免有明哲保身、知足安命的消极成分。答案：A命题目的：此题考察的是对诗歌内容及其构造的理解和认识。解析：A项中对内容的解释和小结，是比较片面的，应为“引发人的联想，给人深化的启迪〞。10.以下对诗歌艺术特色分析不正确的一项为哪一项A.这首诗最大的特点是语言简洁自然，婉曲含蓄，诗人对自己要表现和要追求的，并不完全明白地道出，而是让读者去考虑去想象，而这些启示又蕴藏得很深，寄寓在一些不肯明白道破的景象之中。B.“山气日夕佳〞两句，是直接写景，为大家描绘了一幅美妙的群山、暮霭、归鸟、天空风景图画，丝毫没有矫揉造作之嫌，让人体会到大自然的美妙，从中可以看出作者的语言功力。C.“采菊〞两句，用白描手法刻画了一个悠然自得的诗人形象。“采菊〞的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超脱尘世、热爱自然的情趣。D.“采菊〞两句关键在“悠然〞二字，它形象地表达了诗人的主观情感与外界客观景物自然而然的融汇过程，假如不是“悠然〞而是有意“望南山〞，人为地去寻“真意〞，那么失自然之趣了。答案：B命题目的：此题考察的是鉴赏文学作品的形象、