体育科学研究论文的基本结构与写作要求课件

长沙市周南中学刘平贵体育科学研究论文的基本结构与写作要求二、论文写作中常见的几个问题长沙市周南中学刘平贵体育科学研究论文的二、论文写作中常见的几1一、体育科学研究论文的

基本结构与写作要求体育科学研究论文的基本结构一般包括：题目、署名、工作单位、摘要关键词、引言、研究对象与研究方法研究结果与分析、结论与建议参考文献10个部分。一、体育科学研究论文的

基本结构与写作要求体育2（一）题目题目如同论文的旗帜和眼睛，是用来揭示论文的主题和中心内容；是论文思想的精髓所在；是论文内容的高度概括和集中；是读者窥视全文的窗口和检索文献的标识；是编制目录，索引等二次文献的重要内容。概念：（一）题目题目如同论文的旗帜和眼睛，是用来揭示论文的3题目的组成：1、研究对象和范围。2、研究内容。3、研究方法或研究程度。三要素题目的组成：1、研究对象和范围。2、研究内容。3、研究方法或4写好题目的要求：

1、准确地表述：A、研究什么？B、怎样研究？C、研究的方法或程度如何？2、提炼句子的主要成分缩写成题目。3、论文题目一般不用完整句子、多用名词、名词词组或动名词。写好题目的要求：1、准确地表述5例1.港、澳、台、中学生体育价值观的比较例2.我国中小学健康教育不同实施途径效果的分析例3.中、日两国体育锻炼标准制度的沿革比较研究例4.我国中小学课余田径训练的现状分析例5.肥胖少年运动减肥的实验研究例6.中小学生余暇体育活动的主要影响因素分析例7.健身健美训练对改变青少年素质及体成分的探索例8.体育教学中培养学生主动性、创造性学习能力的尝试例9.篮球战术教学引入“个案”教学法的实验研究例10.农村中小学体育教研的现状与对策例11.小群体学习法在体育教学中的运用例12.体育课中学生恐惧心理的成因及其克服的方法例1.港、澳、台、中学生体育价值观的比较例2.我国中小学健6上述1～12例中“红字”部分表示论文研究对象或范围“

”部分表示论文研究内容“蓝色”部分表示论文研究方法或程度由此可见，论文题目必须明确地指出：1、研究对象和范围。3、研究方法或程度。2、具体的研究内容。根据实际情况时明确表示或暗示。上述1～12例中表示论文研究对象或范围“7（二）署名、工作单位论文的署名不仅是作者辛勤劳动的体现和应获得的荣誉，而且是对论文的负责。个人的研究成果个人署名，合作的研究成果，署名的先后不应以职称、资历的高低，分工的不同来排列，应分别按贡献大小先后列名。对于研究工作或论文撰写予以帮助、支持者，可在脚注或致谢项中加以说明。署名：（二）署名、工作单位论文的署名不仅是作者辛勤劳动的体现和应获8工作单位则提供了编辑部与作者、读者与作者间联系的桥梁，便于信息交流与沟通。工作单位工作单位则提供了编辑部与作者、读者与作者间联系的桥梁，便于信9排列格式署名等列于题目下方居中，第1作者姓名作者单位名，邮政编码其他作者只写姓名、单位名，分行依序排列。例如作者：×××单位：长沙市××学校邮编：410006作者：×××单位：长沙市××学校邮编：410006作者：×××单位：长沙市××学校邮编：410006作者：×××单位：长沙市××学校邮编：410006排列格式署名等列于题目下方居中，第1作者姓名作者单位名，邮政10如果为多单位协作完成课题，当单位署名与个人署名顺序不一致时，可将作者名居中列题名下方，单位名列作者下方，并用相应符号将二者统一。例如体育教学中有效利用差生个性的教学实验与探索作者：×××单位：长沙市××学校邮编：410006作者：×××单位：益阳市××中学邮编：413113作者：×××单位：望城县××中学邮编：415101如果为多单位协作完成课题，当单位署名与个人署名11作者：刘平贵单位：湖南省长沙市周南中学邮编:413110作者：周伟单位：湖南省长沙市周南中学邮编：410006作者：陈丽霞单位：沅江城关职业高级中学邮编：410006作者：杨雪兵单位：湖南省长沙市雨花区洞中邮编：410004题目:高一体育课采用“分流教学法”的教学实验作者：刘平贵单位：湖南省长沙市周南中学12（三）摘要摘要是作者基本思想和观点的缩影；是全文的高度概括和浓缩；是科学研究论文的重要检索点；是读者判断论文阅读价值的主要依据。概念（三）摘要摘要是作者基本思想和观点的缩影；是全文的13三是便于体育科技情报的检索和贮存。一是让读者尽快了解论文的主要内容和结果，以弥补文题的不足。二是提高论文的可读性，担负着吸引读者入胜的任务。摘要的作用：三是便于体育科技情报的检索和贮存。一是让读者尽快了解论文的14摘要按性质来分报道性摘要指示性摘要报道性摘要主要用于总结科技论文中的主要发现，向读者提供原文中的创新内容，提供尽可能多的定性结论或定性信息，包括研究方法、研究对象、研究目的、研究结果。指示性摘要只简单笼统地表达原文的论题，给读者一个指示性的概括了解，所提供的信息量。摘要按性质来分报道性摘要指示性摘要报道性摘要主要用于总结科技15四是用第三人称写法。不加主观见解、解释或评论，只对论文内容作忠实介绍。撰写摘要的要求：一是短。行文简短扼要，字数以200～300字为宜。二是精。语义确切，结构严谨，逻辑性强，不列图表。三是完整。应可独立成短文，不分段落，便于计算机贮存与检索。四是用第三人称写法。不加主观见解、解释或评论，只对论文内容作16以上两个例题都是指示性摘要例1：《中学体育课自主实践能力的培养___目标分层次教学初探》摘要论述了目标分层次教学的过程结构与特点，分析了目标分层次教学对培养学生体育课自主实践能力的影响。例2：《中学体育教育评价体系的构建》

摘要依据《学校体育工作条例》和教育评价的基本理论，从体育教育评价的原则、体育教育评价的方法、体育教育评价的内容，构建了中学体育教育评价体系。以上两个例题都是指示性摘要例1：《中学体育课自主实践能力的培17例1：《我国学校体育教学现状及2000年发展战略目标与对策研究》摘要运用文献法、问卷调查法、专家调查法等，对我国22个省市250个县（市）、区中，小、学体育教学现状进行研究。结果表明：目前多数中小学能正常开设体育课；已开课学校中多数能实施体育教学大纲并有进度和教案；多数学校将体育课成绩列为学生评“三好”条件之一；目前不能开设体育课的原因城乡学校基本相同。依据调查现状和“九五”期间至下世纪初“优先发展教育”的方针和普及基础教育的宏伟规划与目标，预测提出2000年中国中小学体育教学发展目标，并针对实现这一目标提出了对策与建议。

例1：《我国学校体育教学现状及2000年发展战略目标与对策研18例2：《我国学校体育法制建设的回顾与展望》摘要

运用文献法和逻辑分析法，从学校体育的立法、法规、执法和司法等方面，对我国学校体育法制建设4个历史时期的基本特征进行了分析，提出了加强我国学校体育法制建设的对策，旨在为我国学校体育法制建设的进一步发展提供有益的参考。以上两个例题都是报道性摘要例2：《我国学校体育法制建设的回顾与展望》摘要运用19体育教学中有效利用差生

个性的教学实验与探索摘要：采用文献法、问卷调查法、测验法、实验法等，依据因材施教原则和现代自控式教学原则，在体育教学过程中对50名体育差生进行了注重“个性”的教学探索。实验表明，根据学生“共性”与“个性”特征，确立同质、异质教学环境，将有助于促进学生体育教学中有效利用差生

个性的教学实验与探索摘要：采用文献20形成自我锻炼意识和创造性心理特征；有助于发挥“双主”作用，特别是学生主体作用；有助于不断提高体育差生的体质水平；是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学手段，是当前体育教学中广泛开展素质教育的重要手段。只用了216个字。形成自我锻炼意识和创造性心理特征；有助于发挥“双主”作用，特21高一体育课采用“分流教学法”的教学实验摘要：在体育课中采用“分流教学法”，很好地体现了素质教育，解决了课堂教学中“吃不饱”和“受不了”的问题，有利于学生的个性发展，全面提高学生的体质健康和技能，充分发挥学生的潜能，是一种行之有效的教学方法。高一体育课采用“分流教学法”的教学实验摘要：在体育课中采用“22（四）关键词关键词是指从论文题目、摘要和正文中抽选出来，用以揭示或表述论文主题内容特征，具有实质意义，未经规范处理的自然语言词汇。概念:（四）关键词关键词是指从论文题目、摘要和正文中抽选出来，用233.每个关键词空1格。4.或用逗号、分号隔开。5.最末不用任何符号。要求:1.可以是1个词，也可以是1个词组。2.每篇论文关键同数量一般为3～6个。3.每个关键词空1格。4.或用逗号、分号隔开。5.最末不24体育教学中有效利用差生

个性的教学实验与探索学校体育科学研究论文示例

关键词：差生；个性；教学实验；探索体育教学中有效利用差生

个性的教学实验与探索学校体育科学研究25（五）引言引言又称前言、导言、序言等。引言是论文的开头和引子，好比一出长剧序幕、交响乐的序曲。它简要地告诉读者，为什么选择和研究这个问题，起到引导、说明和吸引读者的作用。概念:（五）引言引言又称前言、导言、序言等。引言是论文的开头和引子261.介绍课题研究的学术背景和实践背景。2.具体、明确的提出要研究的问题和范围，表明研究目的。3.概述本课题研究的重要性和必要性，说明其理论意义和现实意义，强调研究的价值和理由。引言包括的内容1、本课题已解决哪些问题2、还有哪些问题尚未解决3、对前人研究成果的客观评价4、实践需要的程度和可能条件1.介绍课题研究的学术背景和实践背景。2.具体、明确的提出276、文字篇幅一般控制在500～800字左右。引言的要求：1、简洁明了。2、教科书中有的知识，在引言中不必论述。3、对前人的研究状况准确择其主要综合概述。4、对前人成果的评价要客观恰当，既不夸张也不贬低。5、说明研究意义的价值，要恰如其分，不能自吹自擂，无限夸大。6、文字篇幅一般控制在500～800字左右。引言的要求：1、281前言近年来，我们在高校体育教学过程中都体会到学生的身体形态、生理机能、体育能力不整齐，差异很大。造成这种现象的原因很多、除遗传因素外，还有其客观原因。如全国各省市地区学校的体育教学质量不同，这些不同质量的学生升入大学后，在班级授课“按中等体能或体质程度”施教的影响下，导致了统一性和学生个体需要之间的矛盾。学校体育科学研究论文示例

体育教学中有效利用差生

个性的教学实验与探索1前言近年来，我们在高校体育教学过程中都体会到学生29即差生不易接受，优生没有提高，形成教学脱离学生实际的现象。随着高校体育目标的拓宽，将会使这种反差日益严重。如何解决这个矛盾，逐步提高体育教学质量呢？本文通过教学实验的组织实施，检验重视体育差生个性发展在高校体育教学实践中的现实效果。（只用了267个字）

即差生不易接受，优生没有提高，形成教学脱离学生实际的现象。随30（六）研究对象及研究方法研究对象及研究方法的选择，是评审论文质量的重要依据。对象选择是否合理，方法采用是否妥当，直接影响到研究结果的可靠性、真实性、科学性。意义：（六）研究对象及研究方法研究对象及研究方法的选择，是评审论31研究对象是指本课题研究的具体人或事物，如学生、运动员、足球俱乐部、兴奋剂、城市居民等。1.研究对象。概念：1、对抽样选取的实际研究对象应说明其数量、构成具体方法等。要求：2、实验对象则要求说明主要条件和指标（如对照分组的条件）等。研究对象是指本课题研究的具体人或事物，如学生、运动员、足球俱322.1研究对象新生入学初，根据其参加大学生体育合格标准测试成绩，5项身体素质的达标情况，身体机能状况以及教师对学生运动能力的鉴定，筛选出湘潭工学院92、93级和长沙交通学院95级男性无疾病史体育差生共计50名。学校体育科学研究论文示例

2.1研究对象新生入学初，根据其参加大学生体育合格332、对新的有创见的方法应更为详细具体地说明，便于他人能根据说明重复作者的实验。2.研究方法。概念；研究方法是指本课题研究采用的主要方法与手段。要求：1、对实验法、观察法专家调查法、测量法等，应对方法运用的主要环节与过程作简要说明。但文献法、调查访问法除外。2、对新的有创见的方法应更为详细具体地说明，便于他人能根据说34学校体育科学研究论文示例

2.2研究方法2.2.1问卷调查法2.2.2测验法2.2.3数理统计法学校体育科学研究论文示例2.2研究方法2.2.1问卷调35（七）研究结果与分析概念：研究结果研究结果是指研究中所获得的数据和所观察到的现象，是全篇论文的主体。一切讨论由此引发，一切推论由此推出，一切结论亦由此得到。4、制成便于分析讨论的图、表。要求：1、指标明确、数据准确。2、层次分明，加工整理材料。3、选取最能反映问题本质的东西。（七）研究结果与分析概念：研究结果研究结果是指研究中所获得的36分析分析是作者对研究结果作理论的解释，是研究过程的理论升华，是更深刻、更完整、更有指导实践意义的部分。概念：分析分析是作者对研究结果作理论的解释，是研究过程的理论升华，376.对相矛盾的资料提出自己的见解等。1.研究结果的理论阐述。2.所得结果有何意义。3.能否证实有关假说。4.结果中有何内在联系、规律。5.与其他作者的研究结果及理论阐述的比较。内容主要包括：6.对相矛盾的资料提出自己的见解等。1.研究结果的理论阐述。381、是论点正确、新颖、可靠。要求：2、是论据真实、充分、典型。3、是论证合乎逻辑，有说服力。5、据实直说，不加渲染，强调事实的朴素性和严密的逻辑性。较少抒情与叙述，较多说明与论述。4、语言文字，力求简洁，通顺准确，用词恰当，语法正确，合乎逻辑，没有语病。6、实验性研究论文多将（研究结果与分析）两部分分开来写，其余论文多将两部分融为一体。1、是论点正确、新颖、可靠。要求：2、是论据真实、充分、典型393结果与分析3.1教学实验的组织3.1.1理论依据3.1.2教学的组织程序3.1.2.3分组别的课外活动学校体育科学研究论文示例

3.1.2.1前置补偿，区别对待3.l.2.2“二段式”课型结构3结果与分析3.1教学实验的组织3.1.1理论依据3.403.2实验结果与分析3.2.1对实验结果的纵向对比分析3.2.1.1身体形态3.2.2.2身体素质3.2.2.3身体机能学校体育科学研究论文示例

3.2实验结果与分析3.2.1对实验结果的纵向对比分析341表4同年级间身体素质、维尔维克指数、肺活量指数比较项目身体素质维尔维克指数肺活量指数实验组336±22.485.2472.21对照组338±20.185.0773.01P值P＞0.05P＞0.05P＞0.053.2.2实验结果的横向对比分析学校体育科学研究论文示例

表4同年级间身体素质、维尔维克指数、肺活量指数比较项目身体42（八）结论与建议结论是全篇论文的精髓所在，是研究结果和理论分析逻辑发展的必然结果，是研究结果的高度概括和总结。概念：1、得出了哪些新观点、新原理、新方法。4、验证了什么原理与方法。3、揭示了哪些规律、特征与法则。2、解决了哪些实际问题。5、发现了什么新问题等。包括的内容：（八）结论与建议结论是全篇论文的精髓所在，是研究结果和理论分434、结论是由感性认识上升为理性的认识。特别要注意：3、结论是在研究结果和理论分析基础上的理论升华。2、结论不是正文各部分的简单概括。1、结论不是研究结果的简单罗列。4、结论是由感性认识上升为理性的认识。特别要注意：3、结论是444、篇幅尽可能简短，一般在200字～400字以内。结论的要求：1、语言要高度精炼，措词严谨。2、结构要有一定逻辑顺序，层次分明。3、形式上可用分条式或分段式表达。4、篇幅尽可能简短，一般在200字～400字以内。结论的要求45建议部分是对涉及还未解决，或在推广、参考本研究成果中应注意的问题与某些条件要求等的简要说明，放在结论之后。建议部分不涉及这些内容的可以不写建议。概念：注意：建议部分是对涉及还未解决，或在推广、参考本研究成果中应注意的46（九）参考文献作用：1、援引已知事实时，标出构成其来源或出处的文献。2、是作者参考、消化、吸收、借鉴和继承他人知识产权的说明与交待。3、为读者更全面深入地查阅原文提供了线索。4、反映作者论著本身的起点高低及使用文献的深度和广度。5、是一篇完整学术论文的重要组成部分。6、是判定论文质量高低的重要指标。（九）参考文献作用：1、援引已知事实时，标出构成其来源或出处471.引用文献为期刊，其著录格式为：序号主要编著者.题名.期刊名称，出版年；卷（期）：起止页码例：「1］陈大龙.篮球战术教学引入“个案”教学法的实验研究体育科学，1995；15（5）：4－9[2]赵立.现代教学理念与引入成功体育教学.中国学校体育，2000；（1）：62参考文献的著录格式1.引用文献为期刊，其著录格式为：序号主要编著者.题名.期482.引用文献为书中的某一章节，其著录格式为：序号主要编著者.书名.版次（第1版不注）.出版地：出版者，出版年.起止页码例：[1]李华丰.情系操场.上海：上海教育出版社，1998.232－257[2]《论学校体育学》编写组.学校体育学.第2版.北京：人民体育出版社，1992.37－422.引用文献为书中的某一章节，其著录格式为：序号主要编著者493.论文集或其他专著析出文献，其著录格式为：序号主要编著者.析出题名.文集名.版次（第1版不注）.出版地：出版者，出版年.起止页码例：[1]黄辅周，冯伟权，卢鼎厚等。现代排球科研动态及多学科研究成果应用.全国排球运动高级研讨班研讨成果专辑——排球运动科学探溪.北京：北京体育大学出版社，1996.89～963.论文集或其他专著析出文献，其著录格式为：序号主要编著者504.专利文献的著录格式：序号专利申请者.专利题名.其他责任者（可省略）.附注项（可省略）.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期.例：[1]陈天石.体育多用测试仪.中国，专利公告，8922914.1989.9.28.4.专利文献的著录格式：序号专利申请者.专利题名.其51总之，对论文中引用的参考文献，其引用方法及在文章最后的著录格式，必须遵循国际及国家标准，此外还可参照投稿期刊的《投稿须知》。总之，对论文中引用的参考文献，其引用方法及在文章最后的著录格52长沙市周南中学刘平贵体育科学研究论文的基本结构与写作要求二、论文写作中常见的几个问题长沙市周南中学刘平贵体育科学研究论文的二、论文写作中常见的几53一、体育科学研究论文的

基本结构与写作要求体育科学研究论文的基本结构一般包括：题目、署名、工作单位、摘要关键词、引言、研究对象与研究方法研究结果与分析、结论与建议参考文献10个部分。一、体育科学研究论文的

基本结构与写作要求体育54（一）题目题目如同论文的旗帜和眼睛，是用来揭示论文的主题和中心内容；是论文思想的精髓所在；是论文内容的高度概括和集中；是读者窥视全文的窗口和检索文献的标识；是编制目录，索引等二次文献的重要内容。概念：（一）题目题目如同论文的旗帜和眼睛，是用来揭示论文的55题目的组成：1、研究对象和范围。2、研究内容。3、研究方法或研究程度。三要素题目的组成：1、研究对象和范围。2、研究内容。3、研究方法或56写好题目的要求：

1、准确地表述：A、研究什么？B、怎样研究？C、研究的方法或程度如何？2、提炼句子的主要成分缩写成题目。3、论文题目一般不用完整句子、多用名词、名词词组或动名词。写好题目的要求：1、准确地表述57例1.港、澳、台、中学生体育价值观的比较例2.我国中小学健康教育不同实施途径效果的分析例3.中、日两国体育锻炼标准制度的沿革比较研究例4.我国中小学课余田径训练的现状分析例5.肥胖少年运动减肥的实验研究例6.中小学生余暇体育活动的主要影响因素分析例7.健身健美训练对改变青少年素质及体成分的探索例8.体育教学中培养学生主动性、创造性学习能力的尝试例9.篮球战术教学引入“个案”教学法的实验研究例10.农村中小学体育教研的现状与对策例11.小群体学习法在体育教学中的运用例12.体育课中学生恐惧心理的成因及其克服的方法例1.港、澳、台、中学生体育价值观的比较例2.我国中小学健58上述1～12例中“红字”部分表示论文研究对象或范围“

”部分表示论文研究内容“蓝色”部分表示论文研究方法或程度由此可见，论文题目必须明确地指出：1、研究对象和范围。3、研究方法或程度。2、具体的研究内容。根据实际情况时明确表示或暗示。上述1～12例中表示论文研究对象或范围“59（二）署名、工作单位论文的署名不仅是作者辛勤劳动的体现和应获得的荣誉，而且是对论文的负责。个人的研究成果个人署名，合作的研究成果，署名的先后不应以职称、资历的高低，分工的不同来排列，应分别按贡献大小先后列名。对于研究工作或论文撰写予以帮助、支持者，可在脚注或致谢项中加以说明。署名：（二）署名、工作单位论文的署名不仅是作者辛勤劳动的体现和应获60工作单位则提供了编辑部与作者、读者与作者间联系的桥梁，便于信息交流与沟通。工作单位工作单位则提供了编辑部与作者、读者与作者间联系的桥梁，便于信61排列格式署名等列于题目下方居中，第1作者姓名作者单位名，邮政编码其他作者只写姓名、单位名，分行依序排列。例如作者：×××单位：长沙市××学校邮编：410006作者：×××单位：长沙市××学校邮编：410006作者：×××单位：长沙市××学校邮编：410006作者：×××单位：长沙市××学校邮编：410006排列格式署名等列于题目下方居中，第1作者姓名作者单位名，邮政62如果为多单位协作完成课题，当单位署名与个人署名顺序不一致时，可将作者名居中列题名下方，单位名列作者下方，并用相应符号将二者统一。例如体育教学中有效利用差生个性的教学实验与探索作者：×××单位：长沙市××学校邮编：410006作者：×××单位：益阳市××中学邮编：413113作者：×××单位：望城县××中学邮编：415101如果为多单位协作完成课题，当单位署名与个人署名63作者：刘平贵单位：湖南省长沙市周南中学邮编:413110作者：周伟单位：湖南省长沙市周南中学邮编：410006作者：陈丽霞单位：沅江城关职业高级中学邮编：410006作者：杨雪兵单位：湖南省长沙市雨花区洞中邮编：410004题目:高一体育课采用“分流教学法”的教学实验作者：刘平贵单位：湖南省长沙市周南中学64（三）摘要摘要是作者基本思想和观点的缩影；是全文的高度概括和浓缩；是科学研究论文的重要检索点；是读者判断论文阅读价值的主要依据。概念（三）摘要摘要是作者基本思想和观点的缩影；是全文的65三是便于体育科技情报的检索和贮存。一是让读者尽快了解论文的主要内容和结果，以弥补文题的不足。二是提高论文的可读性，担负着吸引读者入胜的任务。摘要的作用：三是便于体育科技情报的检索和贮存。一是让读者尽快了解论文的66摘要按性质来分报道性摘要指示性摘要报道性摘要主要用于总结科技论文中的主要发现，向读者提供原文中的创新内容，提供尽可能多的定性结论或定性信息，包括研究方法、研究对象、研究目的、研究结果。指示性摘要只简单笼统地表达原文的论题，给读者一个指示性的概括了解，所提供的信息量。摘要按性质来分报道性摘要指示性摘要报道性摘要主要用于总结科技67四是用第三人称写法。不加主观见解、解释或评论，只对论文内容作忠实介绍。撰写摘要的要求：一是短。行文简短扼要，字数以200～300字为宜。二是精。语义确切，结构严谨，逻辑性强，不列图表。三是完整。应可独立成短文，不分段落，便于计算机贮存与检索。四是用第三人称写法。不加主观见解、解释或评论，只对论文内容作68以上两个例题都是指示性摘要例1：《中学体育课自主实践能力的培养___目标分层次教学初探》摘要论述了目标分层次教学的过程结构与特点，分析了目标分层次教学对培养学生体育课自主实践能力的影响。例2：《中学体育教育评价体系的构建》

摘要依据《学校体育工作条例》和教育评价的基本理论，从体育教育评价的原则、体育教育评价的方法、体育教育评价的内容，构建了中学体育教育评价体系。以上两个例题都是指示性摘要例1：《中学体育课自主实践能力的培69例1：《我国学校体育教学现状及2000年发展战略目标与对策研究》摘要运用文献法、问卷调查法、专家调查法等，对我国22个省市250个县（市）、区中，小、学体育教学现状进行研究。结果表明：目前多数中小学能正常开设体育课；已开课学校中多数能实施体育教学大纲并有进度和教案；多数学校将体育课成绩列为学生评“三好”条件之一；目前不能开设体育课的原因城乡学校基本相同。依据调查现状和“九五”期间至下世纪初“优先发展教育”的方针和普及基础教育的宏伟规划与目标，预测提出2000年中国中小学体育教学发展目标，并针对实现这一目标提出了对策与建议。

例1：《我国学校体育教学现状及2000年发展战略目标与对策研70例2：《我国学校体育法制建设的回顾与展望》摘要

运用文献法和逻辑分析法，从学校体育的立法、法规、执法和司法等方面，对我国学校体育法制建设4个历史时期的基本特征进行了分析，提出了加强我国学校体育法制建设的对策，旨在为我国学校体育法制建设的进一步发展提供有益的参考。以上两个例题都是报道性摘要例2：《我国学校体育法制建设的回顾与展望》摘要运用71体育教学中有效利用差生

个性的教学实验与探索摘要：采用文献法、问卷调查法、测验法、实验法等，依据因材施教原则和现代自控式教学原则，在体育教学过程中对50名体育差生进行了注重“个性”的教学探索。实验表明，根据学生“共性”与“个性”特征，确立同质、异质教学环境，将有助于促进学生体育教学中有效利用差生

个性的教学实验与探索摘要：采用文献72形成自我锻炼意识和创造性心理特征；有助于发挥“双主”作用，特别是学生主体作用；有助于不断提高体育差生的体质水平；是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学手段，是当前体育教学中广泛开展素质教育的重要手段。只用了216个字。形成自我锻炼意识和创造性心理特征；有助于发挥“双主”作用，特73高一体育课采用“分流教学法”的教学实验摘要：在体育课中采用“分流教学法”，很好地体现了素质教育，解决了课堂教学中“吃不饱”和“受不了”的问题，有利于学生的个性发展，全面提高学生的体质健康和技能，充分发挥学生的潜能，是一种行之有效的教学方法。高一体育课采用“分流教学法”的教学实验摘要：在体育课中采用“74（四）关键词关键词是指从论文题目、摘要和正文中抽选出来，用以揭示或表述论文主题内容特征，具有实质意义，未经规范处理的自然语言词汇。概念:（四）关键词关键词是指从论文题目、摘要和正文中抽选出来，用753.每个关键词空1格。4.或用逗号、分号隔开。5.最末不用任何符号。要求:1.可以是1个词，也可以是1个词组。2.每篇论文关键同数量一般为3～6个。3.每个关键词空1格。4.或用逗号、分号隔开。5.最末不76体育教学中有效利用差生

个性的教学实验与探索学校体育科学研究论文示例

关键词：差生；个性；教学实验；探索体育教学中有效利用差生

个性的教学实验与探索学校体育科学研究77（五）引言引言又称前言、导言、序言等。引言是论文的开头和引子，好比一出长剧序幕、交响乐的序曲。它简要地告诉读者，为什么选择和研究这个问题，起到引导、说明和吸引读者的作用。概念:（五）引言引言又称前言、导言、序言等。引言是论文的开头和引子781.介绍课题研究的学术背景和实践背景。2.具体、明确的提出要研究的问题和范围，表明研究目的。3.概述本课题研究的重要性和必要性，说明其理论意义和现实意义，强调研究的价值和理由。引言包括的内容1、本课题已解决哪些问题2、还有哪些问题尚未解决3、对前人研究成果的客观评价4、实践需要的程度和可能条件1.介绍课题研究的学术背景和实践背景。2.具体、明确的提出796、文字篇幅一般控制在500～800字左右。引言的要求：1、简洁明了。2、教科书中有的知识，在引言中不必论述。3、对前人的研究状况准确择其主要综合概述。4、对前人成果的评价要客观恰当，既不夸张也不贬低。5、说明研究意义的价值，要恰如其分，不能自吹自擂，无限夸大。6、文字篇幅一般控制在500～800字左右。引言的要求：1、801前言近年来，我们在高校体育教学过程中都体会到学生的身体形态、生理机能、体育能力不整齐，差异很大。造成这种现象的原因很多、除遗传因素外，还有其客观原因。如全国各省市地区学校的体育教学质量不同，这些不同质量的学生升入大学后，在班级授课“按中等体能或体质程度”施教的影响下，导致了统一性和学生个体需要之间的矛盾。学校体育科学研究论文示例

体育教学中有效利用差生

个性的教学实验与探索1前言近年来，我们在高校体育教学过程中都体会到学生81即差生不易接受，优生没有提高，形成教学脱离学生实际的现象。随着高校体育目标的拓宽，将会使这种反差日益严重。如何解决这个矛盾，逐步提高体育教学质量呢？本文通过教学实验的组织实施，检验重视体育差生个性发展在高校体育教学实践中的现实效果。（只用了267个字）

即差生不易接受，优生没有提高，形成教学脱离学生实际的现象。随82（六）研究对象及研究方法研究对象及研究方法的选择，是评审论文质量的重要依据。对象选择是否合理，方法采用是否妥当，直接影响到研究结果的可靠性、真实性、科学性。意义：（六）研究对象及研究方法研究对象及研究方法的选择，是评审论83研究对象是指本课题研究的具体人或事物，如学生、运动员、足球俱乐部、兴奋剂、城市居民等。1.研究对象。概念：1、对抽样选取的实际研究对象应说明其数量、构成具体方法等。要求：2、实验对象则要求说明主要条件和指标（如对照分组的条件）等。研究对象是指本课题研究的具体人或事物，如学生、运动员、足球俱842.1研究对象新生入学初，根据其参加大学生体育合格标准测试成绩，5项身体素质的达标情况，身体机能状况以及教师对学生运动能力的鉴定，筛选出湘潭工学院92、93级和长沙交通学院95级男性无疾病史体育差生共计50名。学校体育科学研究论文示例

2.1研究对象新生入学初，根据其参加大学生体育合格852、对新的有创见的方法应更为详细具体地说明，便于他人能根据说明重复作者的实验。2.研究方法。概念；研究方法是指本课题研究采用的主要方法与手段。要求：1、对实验法、观察法专家调查法、测量法等，应对方法运用的主要环节与过程作简要说明。但文献法、调查访问法除外。2、对新的有创见的方法应更为详细具体地说明，便于他人能根据说86学校体育科学研究论文示例

2.2研究方法2.2.1问卷调查法2.2.2测验法2.2.3数理统计法学校体育科学研究论文示例2.2研究方法2.2.1问卷调87（七）研究结果与分析概念：研究结果研究结果是指研究中所获得的数据和所观察到的现象，是全篇论文的主体。一切讨论由此引发，一切推论由此推出，一切结论亦由此得到。4、制成便于分析讨论的图、表。要求：1、指标明确、数据准确。2、层次分明，加工整理材料。3、选取最能反映问题本质的东西。（七）研究结果与分析概念：研究结果研究结果是指研究中所获得的88分析分析是作者对研究结果作理论的解释，是研究过程的理论升华，是更深刻、更完整、更有指导实践意义的部分。概念：分析分析是作者对研究结果作理论的解释，是研究过程的理论升华，896.对相矛盾的资料提出自己的见解等。1.研究结果的理论阐述。2.所得结果有何意义。3.能否证实有关假说。4.结果中有何内在联系、规律。5.与其他作者的研究结果及理论阐述的比较。内容主要包括：6.对相矛盾的资料提出自己的见解等。1.研究结果的理论阐述。901、是论点正确、新颖、可靠。要求：2、是论据真实、充分、典型。3、是论证合乎逻辑，有说服力。5、据实直说，不加渲染，强调事实的朴素性和严密的逻辑性。较少抒情与叙述，较多说明与论述。4、语言文字，力求简洁，通顺准确，用词恰当，语法正确，合乎逻辑，没有语病。6、实验性研究论文多将（研究结果与分析）两部分分开来写，其余论文多将两部分融为一体。1、是论点正确、新颖、可靠。要求：2、是论据真实、充分、典型913结果与分析3.1教学实验的组织3.1.1理论依据3.1.2教学的组织程序3.1.2.3分组别的课外活动学校体育科学研究论文示例

3.1.2.1前置补偿，区别对待3.l.2.2“二段式”课型结构3结果与分析3.1教学实验的组织3.1.1理论依据3.923.2实验结果与分析3.2.1对实验结果的纵向对比分析3.2.1.1身体形态3.2.2.2身体素质3.2.2.3身体机能学校体育科学研究论文示例

3.2实验结果与分析3.2.1对实验结果的纵向对比分析393表4同年级间身体素质、维尔维克指数、肺活量指数比较项目身体素质维尔维克指数肺活量指数实验组336±22.485.24