部编版小学三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件

语文三年级上册9那一定会很好语文三年级上册9那一定会很好

同学们，你们有什么心愿呢？用上“

，那一定会很好”句式来说说自己的心愿吧！

同学们，你们有什么心愿呢？

有一颗小小的种子，它也有着自己美好的心愿。让我们来学习《那一定会很好》这篇童话故事吧。有一颗小小的种子，它也有着自己美好的心愿。让我们来学习《

先来回顾一下略读课文的学习方法：《不懂就要问》《听听，秋的声音》这两篇略读课文，我们是运用了什么方法来学习的？

迁移在精读课文中学到的方法，借助课文前的学习提示，借助课文后的泡泡学习。先来回顾一下略读课文的学习方法：《不懂就要问》《听听

读一读课文前的学习提示看看提示中有哪些要求，自己用序号标一标。默读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。①②读一读课文前的学习提示看看提示中有哪些要求，自己用序号

默读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。找出不理解的词语和句子，并做上标记。默读课文扫清障碍默读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。找出不理解的努力生长缩成一团吱吱嘎嘎拆下来suōnǔzhīchāi锯子手推车tuī斧子fǔ根茎jīnɡjù先来一起认读词语吧！学认字努力生长缩成一团吱吱嘎嘎拆下来suōnǔzhīchāi锯子手

默读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？请你在文中圈出主人公变成的事物吧！默读课文，了解历程默读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过

主人公经历了四次变身。一粒种子高大的树手推车椅子木地板主人公经历了四次变身。一粒种子高大的树手推车椅子木地板一粒种子高大的树手推车椅子木地板主人公变成的四次事物的顺序你记住了吗？一起来说一说吧！一粒种子高大的树手推车椅子木地板主人公变成的四次事物主人公经历的一段历程中，它所变成的事物都有自己美好的愿望。请你默读课文，找出它的愿望，并用横线画出来吧！主人公经历的一段历程中，它所变成的事物都有自己美好的我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一请同学们随着课文内容进展扮演文中的角色，然后老师来采访你，你来说说内心的想法吧！

你为什么一定要站起来，大口大口地呼吸空气呢？

你为什么要做一棵会跑的树呢？

你为什么想要休息一会儿，躺下来呢？请同学们随着课文内容进展扮演文中的角色，然后老师来采在这一段段历程中，心怀美好愿望的主人公都经历了什么呢？它的心里又是怎么想的？圈画出相关词语。感悟历程，用自己的话说一说在这一段段历程中，心怀美好愿望的主人公都经历了什么呢小组讨论，完成学习单。主人公经历的事种子大树手推车椅子木地板小组讨论，完成学习单。主人公经历的事种子大树手推车椅子种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

这真难受。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。这

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。朗读：读出种子的努力和快乐，感悟它努力向上、喜悦的心情。种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、小组讨论，完成学习单。主人公

经历的事种子大树手推车椅子木地板努力生长小组讨论，完成学习单。主人公经历的事种子大树手推车小练笔

你能用“一边……一边……”写句子吗？她一边唱歌一边跳舞。爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。小练笔你能用“一边……一边……”写句子吗？她一边唱歌一边跳

一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。朗读：想象此时大树积极主动、急迫的心情，因此语速稍快，语调上扬。朗读指导一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶小组讨论，完成学习单。主人公

经历的事种子大树手推车椅子木地板努力生长向着农夫哗哗哗地拂动小组讨论，完成学习单。主人公经历的事种子大树手推车

农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。

朗读时，“跑来跑去、真舒服”要读出轻快、喜悦的语气，读出大树为人们服务的自豪心情。朗读指导农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上，推

手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。

手推车都已经变老了，没有力气了，仍然“费力”地跑，真是积极努力啊！

手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候小组讨论，完成学习单。主人公

经历的事种子大树手推车椅子木地板努力生长向着农夫哗哗哗地拂动在山路上跑来跑去骨头会吱吱嘎嘎地响费力地跑来跑去小组讨论，完成学习单。主人公经历的事种子大树手推车过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。chāi过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。注意把“真是”“越来越”“吃力”的重一点，读出大树虽然疲劳但是不放弃，很努力的情感。朗读指导椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越小组讨论，完成学习单。主人公

经历的事种子大树手推车椅子木地板努力生长向着农夫哗哗哗地拂动在山路上跑来跑去骨头会吱吱嘎嘎地响费力地跑来跑去挺直腰背坐着小组讨论，完成学习单。主人公经历的事种子大树手推车木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。

读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖小组讨论，完成学习单。主人公

经历的事种子大树手推车椅子木地板努力生长向着农夫哗哗哗地拂动在山路上跑来跑去骨头会吱吱嘎嘎地响费力地跑来跑去挺直腰背坐着满意地舒展

请你结合学习单的提示，尝试用自己的话把这个故事说给同学听吧！小组讨论，完成学习单。主人公经历的事种子大树手推车

你喜欢主人公吗？它面对每段不同的生活旅程，它感到抱怨了吗？它对生活的态度是怎样的？你为什么喜欢它？你喜欢主人公吗？它面对每段不同的生活旅程，它感到抱怨

它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享受生活中的每一段历程。那一定会很好4它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享

你身边有哪些人像树一样积极向上，无私地奉献着？试着对他们说几句话。妈妈老师警察叔叔……你身边有哪些人像树一样积极向上，无私地奉献着？试着对结构梳理那一定会很好种子想站起来大树努力生长想跑动手推车想坐着椅子想躺下木地板结构梳理那一定会很好种子想站起来大树努力生长想跑动手推车想坐这篇课文讲述了一粒种子长成

，变成

、

，最后变成

的一段生命历程，表达了

的积极人生态度。主题概括一棵大树手推车椅子木地板心怀美好、享受生命这篇课文讲述了一粒种子长成，变成拓展延伸

让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士

人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特拓展延伸让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，宿（）怒（）经（）拆（）缩（）努（）茎（）折（）课堂演练住宿发怒经过拆除缩小努力根茎打折一、形近字组词。宿（）怒（）经（）拆（

《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了________、________、________、________的一段历程。大树手推车椅子木地板二、课文整体梳理。《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了________、

三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（）。

CA.都是童话故事B.都蕴含一定的人生道理C.都有对话D.所蕴含的道理不同三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（人教版语文三年级上册9那一定会很好人教版语文三年级上册9那一定会很好

从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？

流火，女，生于1983，湖南衡阳人。坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》《若若》《黑夜》。流火，女，生于1983，湖南衡阳人。坚信心灵的力量，根茎努力缩小吱吱嘎嘎拆房suōnǔjīnɡzhīchāi我会认朗读课文扫清障碍旧木料jiù推车tuī根茎努力缩小吱吱嘎嘎拆房suōnǔjīnɡzhīchāi我会识字方法加一加：奴+力=努口+支=吱丨+日=旧反义词识记：缩-伸旧-新

动作识记：推

识字方法加一加：奴+力=努口+支=吱丨+日=旧识字游戏把货物装进手推车手推车吱吱旧木料拆开努力茎叶识字游戏把货物装进手推车手推车吱吱旧木料拆开努力茎叶词语解释拂动：轻轻地飘动。温暖的春风拂动着柳枝。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。小猫在阳台上，舒服地晒着太阳。词语解释拂动：轻轻地飘动。温暖的春风拂动着柳枝。舒服：身体或整体感知

默读课文，“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次?找出相关句子。一共出现___次4整体感知默读课文，“那一定会很好”这句话在文中一共出现我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。一粒种子高大的树手推车椅子木地板

想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程?一粒种子高大的树手推车椅子木地板想一想：从一粒种子到轻声读第1-3自然段，看一看种子是怎么想、怎么做的？互动课堂轻声读第1-3自然段，看一看种子是怎么想、怎么做的？种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

这真难受。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。这种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。读出种子喜悦的心情。种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、小练笔

你能用“一边……一边……”写句子吗？她一边唱歌一边跳舞。爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。小练笔你能用“一边……一边……”写句子吗？她一边唱歌

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

朗读第4自然段，交流：种子长成大树后看到了什么？它的想法发生了什么变化？朗读第4自然段，交流：种子长成大树后看到了什么？它的高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。

要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来

轻声读第5-7自然段，思考大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？轻声读第5-7自然段，思考大树“做一棵会跑的树”的愿农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。读出大树为人们服务的自豪心情。农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推

它又产生了什么新的想法？它的想法实现了吗？轻声读第8-9自然段，说一说。它又产生了什么新的想法？它的想法实现了吗？轻声读第8手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。

要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧

轻声读第10-12自然段，思考大树“要是我能躺下”的愿望实现了吗？轻声读第10-12自然段，思考大树“要是我能躺下”的椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。

要是我能躺下，那一定会很好。读出大树的疲劳。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖

说一说：面对每段不同的生活旅程，它感到抱怨了吗？它对生活的态度是怎样的？你是从哪里看出来的？说一说：面对每段不同的生活旅程，它感到抱怨了吗？它对它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享受生活中的每一段历程。那一定会很好4它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享受生活中

小组合作交流，比较一下：这篇课文和《去年的树》有哪些相同点和不同点？小组合作交流，比较一下：这篇课文和《去年的树》有哪些体裁主人公主人公的特点情节特点都是童话都描写了树主人公都有变化的历程都有情节反复的特点相同点体裁主人公主人公的特点情节特点都是童话都描写了树主人公都有变不同点《那一定会很好》《去年的树》主要内容结局情感……鸟儿和树的故事弥漫着淡淡的哀伤比较悲伤是幸福的主人公生命中的一段历程平和乐观，充满希望不同点《那一定会很好》《去年的树》主要内容结局情感……鸟儿和

学习了这篇课文后，你一定有很多话想对种子或大树说吧。互相说一说。

我要学习它的精神，享受每一段生活旅程。我要学习它的精神，不断进步，不停奉献。学习了这篇课文后，你一定有很多话想对种子或大树说吧。

你身边有哪些人像树一样无私地奉献着？试着表达你对他们的感激。妈妈老师警察叔叔……你身边有哪些人像树一样无私地奉献着？试着表达你对他们结构梳理那一定会很好种子想站起来大树努力生长想跑动手推车想坐着椅子想躺下木地板结构梳理那一定会很好种子想站起来大树努力生长想跑动手推车想坐这篇课文讲述了一粒种子长成

，变成

、

，最后变成

的一段生命历程，表达了

的积极人生态度。主题概括一棵大树手推车椅子木地板心怀美好、享受生命这篇课文讲述了一粒种子长成，变成拓展延伸

让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士

人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特拓展延伸让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，一、形近字组词。宿（）怒（）经（）拆（）缩（）努（）茎（）折（）课堂演练住宿发怒经过拆除缩小努力根茎打折一、形近字组词。课堂演练住宿发怒经过拆除缩小努力根茎打折二、课文整体梳理。

《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了________、________、________、________的一段历程。大树手推车椅子木地板二、课文整体梳理。大树手推车椅子木地板

三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（）。

A.都是童话故事

B.都蕴含一定的人生道理

C.都有对话

D.所蕴含的道理不同C三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（

语文三年级上册9那一定会很好语文三年级上册9那一定会很好

同学们，你们有什么心愿呢？用上“

，那一定会很好”句式来说说自己的心愿吧！

同学们，你们有什么心愿呢？

有一颗小小的种子，它也有着自己美好的心愿。让我们来学习《那一定会很好》这篇童话故事吧。有一颗小小的种子，它也有着自己美好的心愿。让我们来学习《

先来回顾一下略读课文的学习方法：《不懂就要问》《听听，秋的声音》这两篇略读课文，我们是运用了什么方法来学习的？

迁移在精读课文中学到的方法，借助课文前的学习提示，借助课文后的泡泡学习。先来回顾一下略读课文的学习方法：《不懂就要问》《听听

读一读课文前的学习提示看看提示中有哪些要求，自己用序号标一标。默读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。①②读一读课文前的学习提示看看提示中有哪些要求，自己用序号

默读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。找出不理解的词语和句子，并做上标记。默读课文扫清障碍默读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。找出不理解的努力生长缩成一团吱吱嘎嘎拆下来suōnǔzhīchāi锯子手推车tuī斧子fǔ根茎jīnɡjù先来一起认读词语吧！学认字努力生长缩成一团吱吱嘎嘎拆下来suōnǔzhīchāi锯子手

默读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？请你在文中圈出主人公变成的事物吧！默读课文，了解历程默读课文，想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过

主人公经历了四次变身。一粒种子高大的树手推车椅子木地板主人公经历了四次变身。一粒种子高大的树手推车椅子木地板一粒种子高大的树手推车椅子木地板主人公变成的四次事物的顺序你记住了吗？一起来说一说吧！一粒种子高大的树手推车椅子木地板主人公变成的四次事物主人公经历的一段历程中，它所变成的事物都有自己美好的愿望。请你默读课文，找出它的愿望，并用横线画出来吧！主人公经历的一段历程中，它所变成的事物都有自己美好的我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一请同学们随着课文内容进展扮演文中的角色，然后老师来采访你，你来说说内心的想法吧！

你为什么一定要站起来，大口大口地呼吸空气呢？

你为什么要做一棵会跑的树呢？

你为什么想要休息一会儿，躺下来呢？请同学们随着课文内容进展扮演文中的角色，然后老师来采在这一段段历程中，心怀美好愿望的主人公都经历了什么呢？它的心里又是怎么想的？圈画出相关词语。感悟历程，用自己的话说一说在这一段段历程中，心怀美好愿望的主人公都经历了什么呢小组讨论，完成学习单。主人公经历的事种子大树手推车椅子木地板小组讨论，完成学习单。主人公经历的事种子大树手推车椅子种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

这真难受。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。这

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。朗读：读出种子的努力和快乐，感悟它努力向上、喜悦的心情。种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、小组讨论，完成学习单。主人公

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一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。朗读：想象此时大树积极主动、急迫的心情，因此语速稍快，语调上扬。朗读指导一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶小组讨论，完成学习单。主人公

经历的事种子大树手推车椅子木地板努力生长向着农夫哗哗哗地拂动小组讨论，完成学习单。主人公经历的事种子大树手推车

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它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享受生活中的每一段历程。那一定会很好4它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享

你身边有哪些人像树一样积极向上，无私地奉献着？试着对他们说几句话。妈妈老师警察叔叔……你身边有哪些人像树一样积极向上，无私地奉献着？试着对结构梳理那一定会很好种子想站起来大树努力生长想跑动手推车想坐着椅子想躺下木地板结构梳理那一定会很好种子想站起来大树努力生长想跑动手推车想坐这篇课文讲述了一粒种子长成

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让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士

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CA.都是童话故事B.都蕴含一定的人生道理C.都有对话D.所蕴含的道理不同三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（人教版语文三年级上册9那一定会很好人教版语文三年级上册9那一定会很好

从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？

流火，女，生于1983，湖南衡阳人。坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》《若若》《黑夜》。流火，女，生于1983，湖南衡阳人。坚信心灵的力量，根茎努力缩小吱吱嘎嘎拆房suōnǔjīnɡzhīchāi我会认朗读课文扫清障碍旧木料jiù推车tuī根茎努力缩小吱吱嘎嘎拆房suōnǔjīnɡzhīchāi我会识字方法加一加：奴+力=努口+支=吱丨+日=旧反义词识记：缩-伸旧-新

动作识记：推

识字方法加一加：奴+力=努口+支=吱丨+日=旧识字游戏把货物装进手推车手推车吱吱旧木料拆开努力茎叶识字游戏把货物装进手推车手推车吱吱旧木料拆开努力茎叶词语解释拂动：轻轻地飘动。温暖的春风拂动着柳枝。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。小猫在阳台上，舒服地晒着太阳。词语解释拂动：轻轻地飘动。温暖的春风拂动着柳枝。舒服：身体或整体感知

默读课文，“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次?找出相关句子。一共出现___次4整体感知默读课文，“那一定会很好”这句话在文中一共出现我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。要是我能躺下，那一定会很好。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。一粒种子高大的树手推车椅子木地板

想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程?一粒种子高大的树手推车椅子木地板想一想：从一粒种子到轻声读第1-3自然段，看一看种子是怎么想、怎么做的？互动课堂轻声读第1-3自然段，看一看种子是怎么想、怎么做的？种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

这真难受。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。这种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。读出种子喜悦的心情。种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、小练笔

你能用“一边……一边……”写句子吗？她一边唱歌一边跳舞。爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。小练笔你能用“一边……一边……”写句子吗？她一边唱歌

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

朗读第4自然段，交流：种子长成大树后看到了什么？它的想法发生了什么变化？朗读第4自然段，交流：种子长成大树后看到了什么？它的高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。

要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来

轻声读第5-7自然段，思考大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？轻声读第5-7自然段，思考大树“做一棵会跑的树”的愿农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。读出大树为人们服务的自豪心情。农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推

它又产生了什么新的想法？它的想法实现了吗？轻声读第8-9自然段，说一说。它又产生了什么新的想法？它的想法实现了吗？轻声读第8手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。

要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧

轻声读第10-12自然段，思考大树“要是我能躺下”的愿望实现了吗？轻声读第10-12自然段，思考大树“要是我能躺下”的椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。

要是我能躺下，那一定会很好。读出大树的疲劳。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”