2023年六年级语文教案《有的人》教案2_第1页
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PAGEPAGE3六年级语文教案——?有的人?教案2 教学目标：知识目标：朗读课文，了解课文内容。能力目标：学习课文的表达方法。情感目标：引导学生树立正确的人生目标。教学过程：〖你正在浏览?老百晓在线?提供的文章〗一、创设情境，导入新课：引导学生朗读鲁迅先生的?自嘲?一诗，引人对鲁迅先生高尚人格和光辉精神的评价，带人新课时的学习。二、介绍作者和写作背景。三、初读诗歌，整体感知诗歌的根本内容。1．听朗读带，或者教师范读全诗。2．学生自由朗读全诗，思考：这首诗的体裁是怎样的四、品读诗歌，理解诗歌内容。1．学生齐读诗歌。(1)诗歌的首节中活与死的含义有什么不同(2)如果将诗歌中涉及到的人直接点出，在表达效果上会有什么变化2．引导学生细读诗歌，对诗歌当中其他语言运用精妙的地方加以品味。五、精读诗歌，领会诗歌感情。1．学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中的具体感情。2．指名学生朗读诗歌，要求能够读出各节的真实感情。 内容总结

〔1〕六年级语文教案——?有的人?教案2

教学目标：

知识目标：朗读课文，了解课文内容

〔2〕教学过程：

〖你正在浏览?老百晓在线?提供的文章〗

一、创设情境，导入新课：

引导学生朗读鲁迅先生的?自嘲?一诗，引人对鲁迅先生高尚人格和光辉精神的评价，带人新课时的学习

〔3〕2．学生自由朗读全诗，思考：这首诗的体裁是怎样的

四、品读诗歌，理解诗歌内容

内容总结

（1）六年级语文教案——

（2）六年级语文教案——

（3）教学过程：

〖你正在浏览

（4）自嘲

（5）一诗，引人对鲁迅先生高尚人格和光辉精神的评价，带人新课时的学习

（6）三、初读诗歌，整体感知诗歌的根本内容

（7）2．学生自由朗读全诗，思考：这首诗的体裁是怎样的

四、品读诗歌，理解诗

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