广西南宁市沛鸿民族中学高一下学期期末考试语文试题（无答案）

6/62019年春季学期南宁沛鸿民族中学期考高一语文试卷

命题人：王献敏审题人：韦燕智

考生注意:

1.本试卷分第1卷和第11卷两局部,总分值150分,考试时间150分钟

2.考生作答时,请将答案在答题卡上,第1卷每题选出答案后,用2B铅笔把答题上对应题目的答案标号涂黑；第11卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。

超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。现代文阅读(37分)〔一〕论述类文本阅读(9分,每题3分)

间读下面的文字,完成1-3题文学是戏剧的灵魂陈彦戏剧是靠讲故事取胜的,讲故事就是文学。无论唐传奇、宋元话本,还是明清小说,都为中国戏曲提供了丰富的思想精神营养。近百年来,话剧、歌剧等戏剧样式传到中国,其核心仍然是一个故事。戏剧这个靠故事安身立命的文艺样式,讲故事的能力就更需技高一筹。中国历史上的剧名?赵氏孤儿??窦娥冤??长生殿??桃花扇??牡丹亭??西厢记?,哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦,而放射出了永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光辉的?世界上那些久演不衰的歌剧如?卡门)?图兰朵??茶花女?,更是凭借优秀的故事登上了经典的位置。故事水远是戏剧的命脉,而故事的本质是文学,文学是戏剧不可撼动的灵魂。

戏剧一且无视了文学的力量,立即就会苍白、缺血。无视文学的戏剧,其表现形式是多种多样的,有的表现在文本的粗糙上,也有的表现在不注重对文本的思想诠释与精神升华上。过度强调外包装的作用,尤其是对舞台设计与声光电的倾心依赖,因而形式上大于内容。不适度的包装,会破坏作品内在精神意象的释放,有时舞台上最重要的布景道具,可能就是一棵象征无穷生命力的树木,甚至是一株需要特别强调的小草,硬要弄出铺天盖地的森林、草甸来,反倒把紧要处遮蔽了。还有些大制作、大场面、群体舞的运用,让一些本来可以进入思考的段落,变得躁动不安、浮皮潦草起来。戏剧的思想感情和艺术张力,很多地方是要通过留白来完成的。文学是人学,在戏剧舞台上,“人〞是通过演员来传情达意的,演员是中心的中心,一切不能为演员表演提供帮助的辅助手段,都是不可取的。

戏剧文学是演出团队共同的努力方向,一切的一切,都是为了讲好故事,塑造好人物,让故事变得波澜起伏、情感跌宕交错,让人物变得立体圆融。在戏剧舞台上,其实每个参与者,包括导演、演员、作曲、舞美、演奏等,同时也都是文学创作者,一旦哪个部门脱离了该剧的文学统摄,这个部门就会出现艺术创作问题。

戏剧要在文学这个根底上下功夫,只有根底扎实,二度创作才可能飞升起来,一旦根底不牢不稳,二度创作发挥、增生、堆砌得越多,越让作品的缺陷暴露无遗。一切文学艺术都是以动人为前提的。动人的根本,就在于对所塑造的对象性格、心灵的的精准开掘与把握。舞台剧由于受时间、空间与篇幅限制,塑造人物尤其需要单刀直入,使性格快捷显现。因为舞台剧只能通过过精彩洗练的独白、对白、旁白、咏叹、宣叙、对唱、重唱、合唱,来形成人物的生命个性、故事的起承转合、思想感情的波澜起伏。每一句话、一句唱,都需反复推打,尽量到达到“一石三鸟〞的效果,才是戏剧这种特文学样式的作的要妙,当然戏剧文学的根本,还是要扭结在对历史和时代的责任上,任何精剧的戏剧文学,一旦脱离了社会责任,

如雕刻精巧的的烟壶,终不过是一种玩物面已。几乎所有剧种都可以久演不的?窦娥冤?等戏剧经典,就向我们深刻地昭示了这一点。

选自?人民日报?,有删改

1.以下列关于原文内容的表述,不正确的的一项为哪一项()3分

A.戏剧这种文艺样式,故事是其核心,这既表达在中国历史名剧上,也同样表达在哪些优秀的外国戏曲上。

B.一且无视了文学的力量,戏剧不但文本粗糙,而且只注重包装,无视对戏剧文本的思想诠释与精神升华

C.戏剧演出团队应统一在文学的旗帜之下,无论导演,还是演员、作曲、舞美、演奏等都是文学的创作者。

D.文学艺术都以动人为前提,戏剧表演要想动人,需要对其塑造对象的性格、心灵进行精准的开掘与把握。

2.以下理解和分析,不符合原文意思的一项为哪一项〔〕(3分)

A.古今中外,传承久这的戏剧,都是从传奇、话本、小说的故事中获取了丰富的思精神营养,凭借优秀的故事成为经典

B.布景道具在舞台上是不能无视的,哪怕是一棵小草,都有其特定的作用,如果包装不适度,就会损害作品内在精神意象的释放

C.戏剧舞台上,所有的演员、工作人员都要为讲好故事,塑造好人物,让故事变得波澜起伏,让人物变得立体圆融而努力

D.戏剧木强调二度创作,这种创作的前提条件是文学根底要扎实,否那么,二度创作越多,越会让作品的缺陷完全暴落出来。3.根据原文内容,以下说法不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕

A.舞台剧受时间、空间与篇幅所限需要快捷、直白地塑造人物性格,而人物性格的塑造需要靠独白、对白等来完成。

B.戏剧表演的形式不能大于内容,有些大制作、大场面的运用就很不恰当地破坏了白,无视了人们思考的时间。

C.演员是舞台的中心,他们通过表演来表现文学中的“人〞,那么,一切轴助手段都需为演员表演提供效劳、帮助

D.戏剧文学要扭结在对历史和时代的责任上,因为几乎所有剧种都可以久演不衰的?窦娥冤?等戏曲经典都是这样的。

(二)文学类文本阅读(13分)

阅读下面的文字,完成4-6题。

杨大嘴的人生

唐也

在广山片的名人系列中,缺了杨大嘴,可以说是不完整的。杨大嘴在广山片的名气,就像广山片这漫山遍野的石头,硬得很。杨大嘴在广山片称得上人物,完全是由于他自己奠定的根底。杨大嘴是个师傅,理发师傅。在广山片,管理发叫剃头。所以,大家称杨大嘴为剃头师傅。杨大嘴大名杨绪发,因嘴巴大,大家叫他杨大嘴,真名倒渐渐被人遗忘了。杨大嘴可不是一般的剃头师傅。他的剃头技艺是祖传的。据杨大嘴说,他的祖上就是剃头的,传到他父亲这一代,已是第十九代了。打从杨大嘴记事起,他就跟随他的父亲,在广山片的十里八乡帮人剃头。刚刚开始是学徒,慢慢地成为小师傅,三十岁时就能独当一面了。后来,他的父亲年事已高,杨大嘴就接过他父亲的剃头箱子,全面接管了广山片的剃头业务,成了杨氏剃头的第二十代传人。广山片的山一座连一座,村庄散落在溪岸边,或点缀于山坳里,一条条坑坑洼洼的山路,把广山片的村庄像珍珠一样串联了起来。春夏秋冬,寒来暑往,杨大嘴提着他父亲传下来的剃头箱子,穿梭于广山片的各个村庄之间。在广山片,从刚刚出生的婴儿,到八十岁的老大爷,头,都是杨大嘴剃的。杨大嘴每天限剃三十个头,上午十五个,下午十五个,多一个都不行。无论是小孩还是大人,程序、步骤、效果,都一视同仁,缺一不可。理发,洗发,修整,补剪,刮脸,去胡,掏耳,步步精心,一丝不苟。整个理发的过程,杨大嘴像是进入了一个忘我的境地,陶醉不已。有一次,在杨大嘴刚刚剃完三十个头的时候,来了一个小伙子要求剃头,杨大嘴说：“今天不行,明天吧。〞这个小伙子央求说：“明天我结婚,求求你了。〞杨大嘴很坚决地说：“行有行规！求我也没用,你走吧。〞后来有人问杨大嘴为什么这么绝,杨大嘴说：“我不能破了祖上传下的规矩。再说,我不能保证三十个之后的效果。〞杨大嘴的剃头霸主地位是在全公社剃头大比武中确定的。全公社剃头师傅有二十个,公社党委书记突发奇招,决定在全公社搞个剃头比赛,选出全公社的剃头霸主。比赛规那么是,在全公社选出八十个小青年,每個剃头师傅为四个小青年剃头,剃完后,让这八十个小青年站成四排,然后请公社干部和专家逐一打分。哪个剃头师傅的总分高,哪个就是全公社的剃头霸主。比赛的结果,杨大嘴剃的四个小青年的头,个个都是最高分。杨大嘴脱颖而出。成为全公社的剃头霸主。整个广山片都沸腾了。人人见了,都喜笑颜开,表示祝贺,杨大嘴却面无表情,只咧咧嘴,算是回应了。令杨大嘴万万没想到的是,杨氏剃头传了二十代,到他这代寿终正寝了。杨大嘴想培养儿子杨土生做杨氏剃头第二十一代传承人,杨土生拒绝了。适逢改革开放,南下淘金的大潮波涛汹涌,杨土生参加了其中。几年后,杨土生返回广山片,带回一个花枝招展的女人。他一回来,就开了一家“土生土长梦之幻形象设计美发室〞,开业后生意火爆得不得了。在广山片,儿子杨土生的风头盖过了杨大嘴。杨大嘴知道,儿子杨土生走的不是杨氏祖传的剃头路线。他成认,儿子剃头,已是自成一体。在杨大嘴六十岁那年的冬天,杨大嘴办了两桌酒席,席间,他郑重宣布：传承了二十代的杨氏剃头手艺,在他杨大嘴手上终止了。此后,广山片再无杨氏剃头传人了。当天晚上,杨大嘴提着他从父亲手上接过的剃头箱子,在他父亲的坟旁挖了一个坑,把这个箱子埋了。那晚,杨大嘴在他父亲的坟前,哭了一整夜。(选自?小小说月刊?2019年08期,有改动)

4.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项()(3分)

A.小说开篇写杨大嘴在广山片的名气很大很硬,为后文表达杨大嘴娴熟的制头手艺作了铺垫。

B.无论小伙子如何请求,杨大嘴都没有为他剃头,是因为杨大嘴不想破了祖上的规矩.也怕砸了了自己的手艺。

C.杨土生南下回来后开了一家美发室,生意火爆得不得了,说明杨土生的收益超过了他的父亲杨大嘴。

D.从当年一代代传承朝头手艺,到如今传承了二十代的手艺“寿终正寝〞,鲜明的比照,巨大的落差,说明了时代变迁的必然。

5.结合全文,要分析杨大嘴这一人物形象的特点。(4分)6.小说主要表达了一项传统手艺后继无人,最终失传的故事。如今,随着工业文明、科技的进步,带来的是传统手艺的日趋式微。请结合文本内容和你的认识,谈谈如何才能让这些传统手艺水远“活着〞。〔5分〕

实用类文本阅读(15分)

阅读以下材料,完成7-9题

曹禺传田本相

关于?雷雨?的写作,曹禺曾答复过不少人的访问,也曾写过不少文章。他曾把一篇未曾发表的手稿寄给我“作为纪念〞,比拟详细地记述了他创作?雷雨?的过程：

写?雷雨?,大约从我19岁在天津南开大学时动了这个心思。我已经演了几年话剧,同时改编戏,导演戏。接触不少中国和外国的好戏,虽然开拓了我的眼界,丰富了一些舞台实践和作剧经验,但我的心像在一片渺无人烟的沙漠里,豪雨狂落几阵,都立刻渗透干尽,又干亢燠闷起来,我不知怎样往前迈出艰难的步子。我开始日夜摸索,醒着和梦着,像是眺望时有时无的幻影。好长的时光啊！猛孤丁地眼前居然从石岩缝里生出一棵葱绿的嫩芽——我要写戏。

我觉得这是我一生的道路。在我个人光怪陆离的境遇中,我看见过、听到过多少使我思考的人物和世态。无法无天的魔鬼使我愤怒,满腹冤仇的不幸者使我同情,使我流下痛心的眼泪。我写了许多种人物的小传,其数量远不止?雷雨?中的八个人。记不清修改了多少遍,这些残篇断简堆满了床下。到了1932年,我在清华大学三年级的时候,这部戏才成了一个比拟成形的样子。

他写出?雷雨?时才23岁；这个岁数,对于一般人来说,也许正处在人生朦胧的降段,而他却拿出了这样一个杰出的作品,这本身就给他的创作蒙上一层神秘莫测的色彩。他从来不是冷静的人,而是一个情感十分敏感的人。他把一些人看成是“魔鬼〞,把一些人看成是“不幸者〞,激起他的愤怒,勾起他的同情,使他落泪。这些抑压的愤懑情绪在他心中激荡着、积累着、灼热着他的情绪,增强着他的不安。他不是那种念了什么小说写法、剧作法之类的书,在那里刻意编织故事的写匠,也不是有着什么明确的匡正社会、扶救人心的目的,和有着高度自觉创作使命的人。他在?雷雨•序?中的答复是真实的：“现在回忆起三年前提笔的光景,我以为我不应该用欺骗来炫耀自己的见地,我并没有显明地意识着我是要匡正、挖苦或攻击些什么。也许写到末了,隐隐仿佛有一种情感的汹涌流来推动我,我在发泄着被抑压的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会。然而在起首,我初次有了?雷雨?一个模糊的影像的时候,逗起我的兴趣的,只是一两段情节,几个人物,一种复杂而又原始的情绪。〞

?雷雨•序?是一篇相当重要的文字,他处处说他不知道?雷雨?是怎样创作的,但又处处写着他是怎样创作的。这可以说他是第一次这样模糊而又明确地写出他的创作宣言,宣布着他的创作纲领。在这里没有一条创作的法那么,也没有明确的理论语言,但创作的精髓却深刻地为他把握着,感受着,创作的规律也在其中蕴藏着。坦诚而率真,生动而朴实地写出了他创作的甘苦,创作的动机,创造的灵感,创作的过程,其它如人物的塑造,借鉴和创造,形象的思维,人物的配置,剧情的调整,戏剧的情景,艺术的分寸感等等,都为他天才地感到了,即使连他的不可理喻的“原始的情绪〞、“蛮性的遗留〞、“神秘的吸引〞,以及对宇宙的憧憬,都道出了他创作的真相。但是,?雷雨•序?贯穿的一个主要点,是这样一句话：“写?雷雨?是一种情感的迫切需要。〞是情感的汹涌激流推动他创作,是情感的潮水伴随着人物和场景的诞生,是情感酿成“对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬〞,是情感酿成戏剧中的气氛和情境。不管他称它为情感、情绪也好,或者称它为“野蛮的情绪〞、“原始的情绪〞也好,但都是他创作中所强烈感受到的。他曾这样说：与这样原始或者野蛮的情绪俱来的还有其他的方面,那便是我性情中燠热的气氛。〔选自?曹禺传?〕7.以下对文本的分析和概括,正确的两项是〔〕〔〕〔5分〕

A.曹禺创作?雷雨?时,正处在人生的朦胧阶段,并没有什么高度自觉的创作使命和明确的创作目的。B.曹禺在创作?雷雨?之前,已经有过长期的生活积累和创作准备,对人物和世态已有过思考。C.?曹禺?在开始创作?雷雨?的时候,即受一种情绪激流的推动,要毁谤中国的家庭和社会,发泄被抑压的愤懑。D.本传记围绕曹禺创作?雷雨?的过程,重点介绍了曹禺的创作动因、当时的实际思想,对我们深入理解?雷雨?具有重要意义和价值。E.?雷雨·序?道出?雷雨?创作的关键,那就是曹禺天才般地感受到创作的精髓和创作的规律。8、曹禺创作文学名著?雷雨?历经大约5年“痛苦折磨〞,一经发表,震惊国人。请列出曹禺这段时间的情感历程。(6分〕

9、曹属说,他不知道?雷雨?是怎样创作的,“我并没有显明地意识着我是要匡正、挖苦,或攻击些什么〞,这是一种文学创作方式:而另一种文学创作方式,是创作前有明显的目的性,思想主题鲜明,如?红与黑??巴黎圣母院?等。你更喜欢哪种创作方式,并简要说明理由。(4分)

二、古代诗文阅读(35分)

(-)文言文阅读(19分)

阅读下面的文字,完成10~13题

苏轼,

字子瞻,眉州眉山人.生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书.程氏读东汉?范滂传?,慨然太息。轼请曰:“轼假设为滂,母许之否乎?〞程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?〞

比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读?庄子?叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣。

嘉佑二年,试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜,主司欧阳修思有以救之,得轼?刑赏忠厚论?,惊喜,欲擢冠多士,犹疑其客曾巩所为,但置第二,复以?

春秋?对义居第一.殿试中乙科.后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人,出一头地.〞闻者始哗不厌,久乃信服。

徙知徐州.河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水.轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城.〞驱使复入.轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力.〞卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命.〞率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,雨日夜不止,城不沈者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。

初,祖宗时,差役行久生弊.王安石相神宗,改为免役.司马光为相,知免役之害,不知其利,欲复差役,轼曰:“差役、免役,各有利害.免役之害,掊敛民财,敛聚于上而下有钱荒之患.差役之害,民常在官,不得专力于农,而贪吏猾胥得缘为奸.此二害轻重,盖略等矣.〞光不以为然.轼又陈于政事堂,光忿然.轼曰:“昔韩魏公刺陕西义勇,公为谏官,争之甚力,韩公不乐,公亦不顾.轼昔闻公正其详,岂今日作相,不许轼尽言耶?〞光笑之.

建中靖国元年,卒于常州,年六十六。

轼与弟辙,师父洵为文,既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。其体浑涵光辉,雄视百代,有文章以来,盖亦鲜矣。

自为举子至出入侍从,必以爱君为本,忠规谠论,挺挺大节,群臣无出其右.但为小人忌恶挤排,不使安于朝廷之上。

(节选自?宋史•苏轼传?)

10.对文中加波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕

A.比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊陆贽书/既而读?庄子?/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣

B.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读?庄子?/叹曰/吾昔有见口/未能言/今见是书/得吾心矣

C.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读?庄子?/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣

D.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读?庄子?/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见/是书得吾心矣

11.以下对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕

A.“字〞是古时对一个人的称呼,一般应该是男子二十岁行冠礼时由乡中长老或贵宾所取,可以与名的意思一致,也可以相关,甚至相反。

B.礼部是中国古代官署之一,掌管吉、嘉、军、宾、凶五礼之用;管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事.长官为礼部尚书。

C.?春秋?是由孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书.它与?易经?、?尚书?、?诗经?、?礼记?合称“五经〞。

D.举子即举人,授予通过乡试者.乡试在省城举行,每三年一次,皇帝亲派主考官,因在八月举行故称“秋闱〞,乡试第一名称为“状元〞。

12.以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕

A.苏轼才华出众。欧阳修在梅圣俞面前很是推崇苏轼,听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦,很长时间之后,大家才真正信服了欧阳修的话.

B.苏轼勤政爱民.黄河决口,徐州城将要被洪水冲毁,苏轼说服卒长带着手下人尽力筑堤,自己住在城墙上,过家门不入,最终保全了徐州城.

C.苏轼敢于直言.苏轼和司马光就差役制和免役制的利弊争论不休、各执己见,司马光很愤怒,苏轼用司马光做谏官时的事情对他进行反驳.

D.苏轼仕途坎坷.苏轼自从中举以来,一直以爱戴君王为本,其忠心耿直、正直无畏远在群臣之上,但被小人嫉妒和排挤,不能安然在朝廷中任职.

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.

〔10分〕

①轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。

〔5分〕

答：②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。〔5分〕古代诗歌阅读(7分)

阅读下面一首宋词,完成14~15题

一剪梅•中秋元月

辛弃疾

忆对中秋丹桂丛,花也杯中,月也杯中。今宵楼上一尊同,云湿纱窗,雨湿纱窗。

浑欲乘风问化工,路也难通,信也难通。满堂唯有烛花红,歌且沉着,杯且沉着。【注】辛弃疾曾亲率骑兵独闯金兵大营,曾写?美芹十论?、?九议?进奏朝廷,论议抗金方略,反对议和偏安。可是,权奸当道,欺圣蒙主,辛弃疾进奏不被采纳,反遭弹劾、排挤、打击,直至削官撤职,被废闲居。

14.以下对这首宋词的赏析,不恰当的一项为哪一项〔〕

〔3分〕

A．“忆对中秋丹桂丛,花也杯中,月也杯中〞三句是词人回忆以前那个花好月圆的中秋节情景：天晴风静,皓月当空,桂花飘香,饮酒乐甚,心情非常舒畅。

B．“花也杯中〞“月也杯中〞“云湿纱窗〞等句,词人浓墨重彩地勾画出花月掩映酒杯和云雨沾湿纱窗的景色。“今宵楼上一尊同,云湿纱窗,雨湿纱窗〞三句,写今夜无月的情景,但词人并未直接写出,而是说今晚饮酒还是和以前一样的,但云雨却打湿了纱窗。

D．“浑欲乘风问化工,路也难通,信也难通〞三句说词人因不见明月而忧愁,真想乘风上天去问个究竟,为什么中秋之夜没有月亮呢？但“路也难通,信也难通〞,想问也问不成。

15.全词表达了词人什么样的情感？请简要分析。〔4分〕〔三〕名句名篇默写(9分)

16.补写出以下句子中的空缺局部

(1)古人常借月来抒发离别情怀,如柳永?雨霖铃?中的“今育酒程何处?

〞。

(2)辛弃疾?水龙吟登建康赏心亭?中“,〞两句描写了作者在赏心亭上所见的景色。

3)苏轼?念奴娇“赤壁怀古(大江东去)中?“〞一句,说明了周瑜的赫赫战功。(2019全国1卷题)

(4))?荀子•劝学?中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“〞,踮起脚极目远望,也“〞。〔2019全国三卷题〕

(5)于是含人相与谏曰:“臣所以去亲威面事君者,〞(?廉颇蔺相如列传?)

第II卷

三、语言文字运用(18分)

17、依次填入以下各句中的词语,最恰当的一组是()3分)①古代戏曲的语言很有特色,鉴赏时要注意在了解剧情的根底上进行________。②?窦娥冤?被誉为世界悲剧的“千古绝唱〞,被认为是悲剧抒情艺术的________。③戏剧艺术是情感的艺术,因此鉴赏它________要理解戏剧语言的语意,更要体会其情味。A．品味典型不仅

B．品味典范不是C．品位典范不是

D．品位典型不仅18.下面各句中,没有语病,句意明确的一项为哪一项()(3分)

A.适逢在南京大屠杀80周年之际,加拿大安大概省方案将每年的12月13日设立为南京大屠杀纪念日,却遭到了否认屠杀行为的日本政客的阻挠。B.我们所缺乏的,一是勇气缺乏,二是谋略不当。C.创新是引领开展的第一动力,一个国家是否强大不仅取决于经济总量、领土幅员和人口规模,更取决于它的创新能力。D.5月4日北京大学校120周年校庆上,校长林建华以“大学是通向未来的桥〞为题发表演讲,将“立鸿鹄志〞中的“鸿鹄〞念成“鸿溶〞,广泛引发关