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文档简介

幼儿园中班教案《圣诞节的礼物》活动目标：1、学习根据肯定挨次表达图片内容。2、通过老师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试表达。3、感受布满童趣的故事情节，情愿用洪亮的声音在集风光前叙述自己的观点。4、能分析故事情节，培育想象力。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：1、课件。2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。活动过程：1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。小伴侣们，你们看这是谁呀？（老师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷）你们知道圣诞节是在那一天呢？圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望？谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。（幼儿谈论自己的想法，老师进行小结并点评幼儿不同的观点。）今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢？那我们一起来看看图片就知道了？2、老师演示幻灯片其次幅图，引导幼儿观看并表达内容。引导幼儿了解故事中的人物。现在小伴侣们看看这是什么地方？图片上都有谁呢？（老师关心幼儿觉察一个小伴侣，邮递员和圣诞老爷爷。）邮递员是做什么的呢？（老师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的）大家猜猜发生了什么事情呢？看看那位小伴侣最爱动脑筋。（鼓舞幼儿大胆表达自己的观点。）小伴侣想请邮递员帮什么忙呢？请小伴侣来听听故事，老师播放课件完整的表达一遍。那我们一起来看着图片完整表达一遍。3、猜测第三幅图片内容，并观看表达第三副图片。（1）幼儿猜测第三幅图片的内容。邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的方法去给圣诞老爷爷送信呢？（幼儿自由表达。）（2）老师出示第三幅图片，幼儿观看并表达。小香用了什么方法送信？谁情愿来说一说呢？（3）幼儿猜测信毕竟也没有送到。猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢？（幼儿自由表达。）小伴侣我们一起来听听故事里是不是这样说的，老师播放课件一遍。进行集体完整表达，请个别幼儿进行表达。4、幼儿观看第四幅，并表达。（1）老师出示第四幅，幼儿观看。我们来看看，小香毕竟也没有把信送给圣诞老爷爷，谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。（2）老师播放课件一遍。那我们一起来看着图片完整表达一遍5、完整表达：（1）先老师播放课件表达一遍。我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。（老师播放课件让幼儿进行完整的观赏）。谁知道这个故事的名字叫什么？（老师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物'老师出示图一）。（2）师幼一起表达一遍。（3）个别幼儿表达故事。师：谁情愿把这个故事讲给大家听一听？6、幼儿迁移阅历表达。假如你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢？刚刚小伴侣们都说了许多送信的方法，假如小伴侣还有其它的方法，下了课后小伴侣可以跟自己的好伴侣一起说一说好吗?7、舞动圣诞最终、小伴侣们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。（老师带幼儿一起跟随音乐舞动起来）音乐停止活动结束。小伴侣们玩的快乐吗，那我们下次

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