32.我爱吃的水果口语交际教学教案_第1页
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文档简介

我爱吃的水果教学目标：.能够按顺序观察、体验水果的形、色、味，并能用几句话连贯地表达，在此根底上，能用几句连贯的话写下来。.在掌握介绍方法后，能结合生活经验，用几句连贯的话介绍自己喜欢的水果，并写下来。教学重难点：重点:清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。难点：运用适当的修辞手法生动地介绍和描写水果。课前准备：收集一些自己喜爱的水果，并查阅相关资料。教学课时：两课时教学过程：一、课前交流：.今天上语文课，和平时感觉一样吗？（不一样，除了带书本，还带了水果。）.老师也带了。（出示一小纸箱）请个别学生上台来摸水果，把形状、大小说一说，让其他学生猜猜是什么水果。.多媒体出示水果创意图。二、导入新课:.你所知道的水果有哪些？.刚刚，我们交流了自己爱吃什么水果，今天，我们一起来说一说：''我爱吃的水果。〃（生齐读题目。）.你愿意把''我爱吃的水果〃介绍给大家吗？.应该怎么来介绍呢？三、指导观察、说话：（一）形状.师示范介绍自己喜欢的水果形状、颜色、营养价值。学生猜猜是什么水果。.学生模仿介绍自己爱吃的水果。.通过观察，并发挥自己的想象，用上了打比方的方式，具体地介绍水果的形状。（板书：形状）.你能介绍一下你爱吃的水果的形状并也能发挥想象把它说一下吗？学生交流。（二）颜色.除了介绍水果的形状，我们还要介绍一下它的颜色。（板书：颜色）.仔细观察，爱吃的水果是什么颜色的？出示：（）穿着（）的外衣。学生交流。学生自说，指名说。.现在，你能连起来介绍一下你爱吃的水果的形状和颜色吗？学生互说，指说。（三）味道.看着这些色彩鲜艳的水果，相信很多小朋友早就垂涎欲滴了。.让我们来闻一闻，回忆下悄所爱吃胡水果味道如何？（板书：味道）出示：剥开果皮，露出（）的果肉。尝一口，0o.指名说水果的味道。（四）小结:四、指导自主交流说话：.今天，我们去当回''水果超市〃的营业员！（示图）我们班的小朋友去当回售货员，你们愿意把自己爱吃的水果介绍给大家，让大家来品尝吗？要想介绍好，-•定要把水果的这三点说清楚。1形状、颜色、味道）.学生练说，师巡视相机指导。.谁来当售货员啊？（指名）这么多水果，我都不知道买什么了。小朋友，请问你们这个超市里哪种

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