2022《爱心传递》班会主持词记录内容

2022《爱心传递》班会主持词记录内容编写教案要依据教学大纲和教科书，从同学实际状况动身，细心设计。下面是我为大家整理的关于《爱心传递》班会主持词，盼望对大家能有所关心，感谢大家的阅读与支持《爱心传递》班会主持词1林娟宇：今日，我们相聚在了一起；刘牧：今日，我们手拉手、心连心。林娟宇：地震震垮我们的楼房；刘牧：但地震震不垮我们顽强的心！林娟宇：只要你在，刘牧：我也就在！林娟宇：爱心花遍地开；刘牧：救济手处处在！林娟宇：〃20—级8班爱心接力主题班会〃活动现在开头！刘牧：首先有请班主任徐颖老师介绍今日到场的嘉宾：刘牧：爱心能让一盘散沙变成钢铁一块；林娟宇：爱心能让风雨变得阳光绚烂！刘牧：下面有请20—级8班同学代表吴昊哲同学宣读倡议书。林娟宇：爱心接力赛的号角已经吹响！刘牧：大家都预备好了吗？同学们：预备好了！林娟宇：那我们就动身吧！刘牧：下面进行〃爱心接力主题班会〃活动其次项议程：林娟宇：有请巴蜀学校20—级8班全体同学签订《爱心接力承诺书》。刘牧：也有请同学监护人上台签名。林娟宇：音乐响起来吧！刘牧：有请第一排全体起立、上台签名。林娟宇：此时，同学们和家长都庄重的签下了自己的名字。刘牧：此时同学们的心情怎样呢?林娟宇：我们采访一下。刘牧：签字完毕！林娟宇：掌声响起来！林娟宇：让我们的爱心永久不变！刘牧：让我们和王彬同学的心永久同在！林娟宁：现在进行〃爱心接力主题班会〃活动第三项议程：刘牧：有请巴蜀学校20_级8班辅导员（班主任）徐颖老师讲话。请大家欢迎!刘牧：下面将进行〃爱心接力主题班会〃活动第四项议程：林娟宇：有请20_级8班〃6月议员〃代表全班同学与王彬家长签订爱心接力备忘录。林娟宇：首先有请栗小喃同学宣读备忘录。林娟宇：请双方签字。有请王彬家长;有请20—级8班”6月议员〃。林娟宇：有请景昕宇、秦玉琴同学向王彬家长转交存卡。刘牧：这专用的帐户将储存我们全班无限的爱心！林娟宇：接下来是〃爱心接力主题班会〃活动第五项议程：刘牧：20—级8班同学们要向可敬可爱的王彬献上自己细心制作的贺卡和礼物。林娟宇：这小小的礼物是我们爱王彬同学的心愿，王彬你喜爱吗?下面有请王彬或王彬的爸爸妈妈给我们说几句心里话，好吗?请大家欢迎！刘牧：现在进行''爱心接力主题班会〃活动第七项议程:林娟宇：有请巴蜀学校领导讲话。请大家欢迎！林娟宇：感谢领导的关怀和指导！刘牧：接下来进行的是〃爱心接力主题班会〃活动最终一项议程一文艺联欢。林娟宇：哎哟哦!我的肚子疼起来了…刘牧：笑话可以让你的肚子不疼吗？林娟宇：可能吧！刘牧：为了林娟宇的肚子不疼，也为了王彬快乐。让我们邀请搞笑大王贺子冲和粟子畅为大家表演幽默的双簧。请大家观赏！刘牧：我们都知道王彬喜爱唱歌，信任王彬的生命中会有很多的欢歌笑语。最终请观赏王彬同学和3.8班的新伙伴们同声唱歌《让世界布满爱》。刘牧：我们心中多了一份爱，林娟宇：我们肩上多了一份责任。刘牧：爱心接力是长期的；林娟宇：关爱他人和真心奉献也是欢乐的。林娟宇、刘牧：让我们从现在开头坚持做一个富有爱心和责任心的人吧!林娟宇：友爱的同学们--刘牧：我们能说到做到吗？同学们：能做到..…林娟宇：〃20—级8班爱心接力主题班会〃活动到此结束！刘牧：感谢学校领导、感谢老师、感谢家长们的光临！《爱心传递》班会主持词2活动目标.通过制作爱心卡，培育孩子的动手力量，感受节日的感恩之情。.训练幼儿关怀妈妈，培育幼儿爱妈妈的情感。活动预备.心形的各色卡纸（数量与幼儿数量相等）.蜡笔每人一份活动过程（一）引出主题.小伴侣，今日是个特别的日子，你们知道吗？.今日是感恩节，我们要感谢关心我们的人。特殊是我们的妈妈和奶奶，妈妈平常照看我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩嬉戏，讲故事给我们听。让我们健健康康，快欢乐乐的成长。对吗？.那小伴侣爱你们的妈妈吗？（二）出示贺卡.我要感恩我的妈妈，我给我的妈妈预备了一份礼物，你们想看看吗？.你们想感恩谁，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗？.那小伴侣要看认真哦，老师是怎么制作礼物的哦！（三）老师教幼儿制作礼物.一边制作一边讲解。我们可以用许多方法来制作礼物。将爱心卡对折，在爱心里画上自己要感恩的人喜爱的各种物品以及食物。.幼儿制作，老师巡察。依据幼儿的制作状况进行指导。（四）评价幼儿作品你觉得谁的美丽？活动反思〃感恩〃这两个字对于小班孩子来讲，是生疏的。可以说，是在他们的记忆中从来没有过的词汇，当然也完全不知道那是什么意思，所以在开展本次活动初期，本班的孩子一脸茫然。于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历，让幼儿知道''感恩〃的意思。让幼儿的心里萌发“感恩的心〃，学着感知父母的艰辛，体会父母的厚爱，尝试着关爱和敬重长辈。在整个活动进行中，我们和孩子一起制作了感恩卡，通过画爸爸妈妈喜爱的东西，让孩子切身参加到感恩活动中。在感恩节当天，把预备的感恩卡送给爸爸妈妈，让孩子知道原来感恩是这样的，感谢是这样的！通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行训练活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教育来实施训练是不够的，训练效益也不肯定高，所以结合好的节日来进行，训练效益就大大提高了。而作为老师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平！《爱心传递》班会主持词3活动目标.知道9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师工作的意义。.大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。.感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。活动预备.阅历预备：活动前一天与家长一起参加过幼儿园黄色横幅上的老师节祝愿留言活动。.物质预备：各色心形卡纸、水彩笔、蜡笔幼儿人手一份、黄色横幅上祝愿签名的活动摄像。活动过程一、谈话引题.引导幼儿观看祝愿签名活动片段。.谈话：刚才你们从录像里看到了什么？你和爸爸（妈妈）参与了吗？在那上面写了些什么？这些祝愿语是谁写的？是写给谁的？为什么要写这些祝愿语呢！.老师小结：9月10日是老师节，是老师的节日，老师工作很辛苦，所以每当老师节来临时小伴侣和家长们都会用自己的方式来表达对老师的敬重与爱戴。二、做颗爱心给老师.昨天你在黄色的横幅上给老师留下了什么祝愿语，是谁帮你写的？为什么需要爸爸（妈妈）来写呢！（由于我们还不会写字）.今日是9月10日老师节，你们预备怎样来庆祝老师的节日呢！.出示彩色心形卡纸，引导幼儿大胆想象用自己的方式让祝愿呈现在爱心上。.幼儿自选彩色卡纸，鼓舞幼儿用