“互联网+”时代下高校信息化建设探索与实践-廖晓群-西安科技大学

“互联网+”时代下高校信息化建设探索与实践前前言道道2011年，国家在“中长期教育改革发展规划”中首次明确“在2020年实现教育现代化的目标”，同时提出教育现代化“一体两翼”的战略思想。“一体”是指学校发展主题，“两翼”是指信息化、国际化。“十二五”末，西安科技大学高度重视教育信息化发展，按照省部及教育厅的工作要求与部署，以“顶层设计、统筹管理、分步实施、合力推进”为原则，多措并举推进信息化建设，学校的信息化建设进入快车。一个基本点统筹管理两个核心目标面向师生的信息化服务与管理学校一个基本点统筹管理两个核心目标面向师生的信息化服务与管理机机制体制信息技术与教育教学深度融信息技术与教育教学深度融合计计算资源及存储数数据共享与融合用用户终端筹专家委员会组长副组长成员单位统筹管理之机制体制筹专家委员会组长副组长成员单位领导小组会统筹管理之机制体制信息化建设项目统筹年度信息化建设项目统一申报，经领导小组评审后立项，与各项目承担单位一把手签订《信息化建设项目任务到近20次，开展信息化建设思路及流程培训，协同配合建设单位进行项目调研、培训交流，形成业务部门、技术部门分工协作、协同推进的有效机制。出台《信息化建设项目管理办法》，编制《信息化建设项目管理文件汇编》，明确信息化建设项目的组织管理、估、应用维护、档案成果、安全等全过程管理制度。统筹管理之机制体制资金统筹年度信息化建设资金2016年2016年1200万28项2017年2017年1673万24项22018年 (申报额)2400万20项统筹管理之机制体制统筹制度建设：《“十三五”信息化建设规划》、《西安科技大学信息编码标准》统筹管理之计算资源及存储资源管理云平台建设计划整体规划通过云平台建设，实现计算资源、存储资源(分布式、集中式)及公共软件的统筹。云云安全服务门门户应用、教务应用、在线教学应用用户应用层 云管控层监控与报表、用户权限管理、资源配置管理高级云服务应用软件自动化部署高级云服务应用软件自动化部署弹性伸缩服务负载均衡服务大数据云服务层基础云服务虚拟服务器虚拟存储卷网络安全组虚拟防火墙弹性IP虚拟路由器存储资源池网络资源池存储资源池网络资源池虚拟资源池计算资源池基础资源基础资源台架构图云云灾备服务监控03010203010241个正式在线运行，现状(一期)件资源池杀毒软件，数据库，中间件，件资源池杀毒软件，数据库，中间件，T布式)云平台0404统筹管理之计算资源及存储资源管理制度建设：《服务器及信息化设备托管管理方法》、《云计算资源申请办法》系统建设换共享中心证中心字化统筹管理之数据共享与融合系统建设换共享中心证中心字化从IT时代走向DT时代。2016年、2017年实现学校全部核心业务信息管理系统建设(升级)，包括人事、学工、科研、研究生、财务、资产、公房、餐饮、教材、期刊、校友、纪检、迎新、离校、创新创业、教师发展、工程训练等二十余个应用系统。实现全部数据融合与共享互通。用户唯一账号实现上网及信息资源访问。30余万页档案数字化档案馆(一期)；近十年科研合同、成果、奖励等科技资料数据库；3000余册图书馆的珍本及师生需求量大的教参类文献库。所有应用系统上线必须经过安全评估、存在漏洞限期整改，否则不予验收或者下线。统筹管理之数据共享与融合制度建设：《数据使用申请办法》、《外网服务应用申请办法》1000用户，面向教师多媒体教学、备课及课程建设。办公、教学及科研。1000用户，面向教师多媒体教学、备课及课程建设。办公、教学及科研。品高云管平台防火墙云桌面教学及办公用户PC及笔记本电脑存在病毒攻击、软件升级、盗版软件等种种使用问题，同时几年后面临性能不足、使用寿命等设备淘汰，重新购置带来的资产浪费，通过云桌面建设应用一次性解决用户终端的统筹管理问题。 虚拟卓面云桌面管理系统虚拟化池CPU物理设备内存存储学校信息化建设工作重点信息技术与教育教学深度融信息技术与教育教学深度融合两两个核心面面向师生的信息化服务与管理核心目标之信息技术与教育教学深度融合研究生院、继续教育学院、教师教学发展中心分工协作、合力推进信息技术与教育教学的不断融合。年度信息化建设资金重点保障教育教学信息化“十二五”期间启动实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”支持建设的一个高等教育课程资源共享我校从3000余门国家级精品开放课程中引入与我校开设的课程较为相“翻转课堂”教学模式试点改革。堂”教学改革正式启动。资源010102度门数选课02度门数选课人数过人次544584338计42817资源。综合素养0通用能力成长基础公共必修创新创业05核心目标之信息技术与教育教学深度融合05资源030304MOOC(SPOC04教务处及研究生院正在培育20余门。泛雅教学平台、爱课程校园端：在线课程建设、教学互动、教学评估、学习空间、移动学习。0606核心目标之信息技术与教育教学深度融合能力培训标：标：最需要培训的是老师！建设2门培训MOOC课程1.在线教学平台使用及课程制作；2.信息化教学培训(案例)50%以上(750+)教师完成培训，目前已完成2期培训。信息化教学能力培训激励制作激励核心目标之信息技术与教育教学深度融合信息化教学能力培训激励制作激励励转课堂”形式组织教学的前两个学期，主讲教师教学工作量在转课堂”形式组织教学的前两个学期，主讲教师教学工作量在培训记录由教师教学发展中心纳入教师成长档案，计教师教学力发展学分2分并颁发结业证书。同时教务处将给予8学时的教学工作量门1-2万元的培育，目前培育20余门。育完成后，优秀者提交信息网络中心，每门投入10万元左右进行核心目标之面向师生的信息化服务与管理设理念转变部门的信息化管理的信息化服务安全管理线企业消息总线分析模型方开放平台平台理平台一站式服务大厅(西科E站)安全管理线企业消息总线分析模型方开放平台平台理平台一站式服务大厅(西科E站)、报表、应用标准、规章份认证交换平台共享数据中心\主数据管理\元数据管理\数据字典数据源据源无线网络资源支撑层务层证层据台核心目标之面向师生的信息化服务与管理主数据/元数据管理核心目标之面向师生的信息化服务与管理核心目标之面向师生的信息化服务与管理西科西科E站---服务门户程服务第一阶段第一阶段第二阶段研划“十三五”计划2016、20172018成，实现全校计算资源及存储大集中，云桌面、云计算等全面应用与教学、科研及管理。02无线网二期校园全覆盖，包括办公科研、教室，学生宿舍、公。03能耗节能监管平台二期完成，实现水、电、气、暖的智能管控。视频承载平台全面建设完成，包括平安校园高清视频监控(一