高中地理的学习规律和答题技巧-经验交流

高中地理的学习规律和答题技巧_经验交流高中地理的学习规律地理事物和现象是纷纭复杂的，但它的发生、演变和分布是有必然规律的。组成地理环境的诸要素之间是相互联系，互为因果，反响了客观世界的内在联系。只要掌握了这些规律，那么对于地理知识的学习牢固、深入及其应用，就会收到事半功倍的收效，学生学起来也就简单得多了，下面就其所商议的规律性谈一下自己的认识。一、地理形成的因果规律。在地理课中我们经过阅读观察就会发现，地理事物的形成规律、因果依属关系一般存在。我们要善于启迪学生经过由因导果、由果索因的方法，详尽总结它们的因果规律。比方自然资源，其矿产资源的分布拥有地质的规律性，它的形成受地矿规律的限制。由于成矿是在地质时期中的岩浆活动或地表物质的分异过程中进行的，所以矿产资源的形成和分布与岩浆活动或与地理环境的特点相关：有色金属总是分布在岩浆岩地区，煤和石油总是分布在聚积岩地区。农业资源分布也拥有地理的规律性，它的形成受地表水热条件的影响，受自然界水均分异规律的支配，在不同样的地带又表现出不同样的特征。善于解析地理成因、因果规律，就能牢固分布知识、防备照本宣科，掌握知识时就会驾轻就熟。比方降水的形成，第1页共9页在大气中，饱和水汽、动力和凝结核是兴云致雨的必备条件。所以，降水形成的一般规律是：上升气流或由低纬度流向高纬度的气流，气温由高变低，水汽易于凝结，降水机遇很多；下沉气流或由高纬度流向低纬度的气流，气温由低变高，水汽不易凝结，降水机遇较少。不难理解，在赤道低气压带和副极地低气压带，终年以上升气旋为主，形成赤道多雨带和温带多雨带；副热带高气压带和极地少雨带，终年以下沉气流为主，则形成副热带少雨带和极地少雨带；西风带来充分降水，信风则经常使天气晴燥；暖温气流在山地的迎风坡降水很多，背风坡降水罕见；气旋过境时出现阴雨天气，反气旋过境时天气明亮等。这些规律的形成为我们供应了一个必然的识记条件。二、地理分布的规律。地理授课的主要一条是研究地表必然空间地址上地理事物的分布规律，在地理教材中，分布的知识诸如段区和自然区的分布、人口和民族的人口的分布、地形和矿产的分布、天气和河湖的分布、土壤和植被的分布、交通和城市的分布、工业和农业的分布，都各自显示出地理的规律性或地质的规律性，是地理特点的详尽内容和依照，教师和学生必然要充分运用好地图，这是掌握地理分布规律和识记知识的最好方法。比方世界地理的分布。初看世界地图，忧如地形分布纷乱无序。可是若是深入读图，认真解析，加以梳理，就会如数家珍。在陆地和海底，地形分布是有规律的，而且基本上受第2页共9页地形骨架的控制。其一，组成我国地形的骨架大体成网格状排列。特别是在我国东部，三列东西走向的山脉，同三列东北—西南走向的山脉相互交错成网格状，沿着这些走向的山脉，两侧有相对低洼的地区，亦大体成网格状分布。其二，在世界陆地上，有两个巨大的顶峰带，一是环太平洋顶峰带，它包括南、北美洲的科迪勒拉山系。澳大利亚大分水岭以及亚洲东部岛弧上的山脉，纵列分布在太平洋东西两岸，二是亚欧大陆南部顶峰带、包括喜马拉雅山脉、高加索山脉、阿尔卑斯山脉等，多呈东西走向。这两个顶峰带在帕米尔高原集结；阿尔卑斯山系又以阿尔卑斯山为其山结。其三，是海底地形，大体可分为大陆架、大陆坡和海底三部分。洋底中部都有一条海底山脉即海岭，两侧分布着一系列海盆，在大洋边缘有狭长深邃的海沟。三、地理解析规律。所说的地理解析，即经过地理思想活动，将个其余、局部的、分别而详尽的地理事物，按其内在联系。进行概括、总结、综合，从而得出概括性的结论。经过地理事物的解析、突出特点、说明共性、揭穿规律。这对于发展学生智能、明确地理看法和知识结构、全面而系统地掌握知识极为有益。那么解析地理事物应从哪些方面下手呢？其一，自然特点的解析。所谓的自然特点，泛指一个地区的地理地址、地形、天气、河流、自然资源等地理要素，是一个综合看法。解析各个要素时，应从它们的属性、内容和知识系统第3页共9页等方面考虑。比方，地理地址一般从纬度地址、海陆地址、相关地址和交通地址等方面进行解析；地形特点从地势、地形种类、地形分布、地表特点和特别地形等方面进行解析；天气一般从影响要素、主要组成要素上解析说明其特点，天气种类，水热情况、季节分配、年际变化，特别天气现象等；河流的水文特点从流量、汛期长短，水位变化、含沙量、有无结冰和冰期长短进行解析；河流水系从源流大要、水系组成特点和水能利用等方面进行解析；水力资源从流速、落差和水量的大小进行解析自然资源情况应从矿产资源和农业资源即水资源、生物质源、土地资源平和候资源等方面说明。其二，经济特点的解析。一个国家的经济特点主要从经济属性、公民经济结构，资源分布和利用情况，以及工农业生产的布局等方面进行解析。其中，工业生产力布局的一般规律是：生产力的发展决定生产布局，因时、因地、因工业部门，选择经济最正确的地址布局，如凑近原料、燃料或花销区，有比较方便的、干净的水源，有必然数量的合适的建筑用地，有便利的交通，有必然数量的技术力量和劳动力，有必然的农业基础和必要的协作条件；地区特地化和综合发展相结合；注意生态平衡。如鞍山发展钢铁工业的主要条件是：有鞍山、本溪丰富的铁矿石可就近供应，有抚顺、阜新的煤炭，有辽河水系的工业用水，地处哈大线上。布局原则主要依照：凑近原料、燃料产地，凑近产品花销区，第4页共9页特别是沈阳为大机器制造中心，钢铁需求量大。解析农业生产的布局应该考虑可否有益于利用自然条件保护生态平衡，满足国计民生需要，要就地取材地发挥优势，特地化与综合发展相结合，农业布局和工业布局相结合。只有依照自然，经济的客观规律，才能充分利用自然资源，获取最大的经济效益。特别要掌握规律性的地理知识，必定同运用地图亲密地结合起来。经过经常性的读图，用图和解析图、将知识牢固在图上，成立牢固的空间看法，只有这样做才会使其感觉地理好学，好记。高中地理不能不知的答题技巧考场答题要领答题是解析问题、解决问题的一个思想过程。当你进入考场拿到试题后，要注意以下几点：（1）先不要急于解答，要将整个试卷先大体看一遍，先用一二分钟大体看一下试卷有几个大题目，是39题还是40题？通观全卷，做到胸有成竹。（2）要认真、认真地看清楚试卷前对考生的要求，对答题的说明，使你的答卷吻合规定，减少或防备失误。（3）开始答题时，要十分认真认真地领会每一道大、小题目的要求，比较有掌握才开始下笔。审题要做到，一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题。4）答题前只要明确考题问的是什么？要求是什么？给的条件有哪些？在心中打好腹稿，安排好答题要点的先后序次。第5页共9页5）要依照各种种类题型，有针对性地回答。如读图填充题要求简短、简要；简答题和综合题则要求内容充分、要点精确。（6）答题要先易后难。刚一进入考场，在开始答卷时的前几分钟，心情多数是比较紧张的。这样，思想、记忆都难以达到最正确状态。如再碰上难题，心情就更易慌乱。所以，做题时先要沉稳易的下手，当你做过几道有掌握的试题后，心情就会自然地牢固下来，这时再做较难的试题，思想也活跃多了，增加了自信心，今后的考试也将顺利得多了。（7）书写要齐整、清楚。答题的书写不能够粗枝大叶，要依照试卷的要求，注意答题的格式。书写要清楚，特别是地名不能够写错别字，齐整的卷面使阅卷教师能看清答题的内容，而不易遗漏。综合题答题切忌错位。（8）答完综合题后要认真检查。检查的目的就是要看答案与题目可否一致，有无答非所问，有没有看错题，综合题该答的可否都已完成，有无漏题现象，试题可否都已完成。选择题完成后直接填涂，正确无误,不建议检查。高考地理答题四大对策（一）、读懂题意：高考试题是经过必然的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的能力，并能够对提取的信息进行加工、办理和运用，解决试题中所提出的问题。要达到这个要求，考生第一必定能够读懂题意，找出要点词，掌握试题的中心含义，以及试题作答要第6页共9页求，这样才能做到有的放矢。（二）、看清图示：近几年的高考试题中很大一部分是与图相关的。所以，学生应该对各种地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，正确、全面而有效地从图示资料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵便运用。（三）、注意联系：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，所以，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实质的联系等。正确的地理学科语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的地址。选择题的解题步骤（一）.认真审题，特别要看清题目中简单令人迷惑而以致答错的要点字跟，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”等。（二）.要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完好”等，在多数情况下，这些选项是错误的。（三）.对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“消除法”。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题看作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，消除出去，精选下来的就是正确答案了。（四）.要留意选项文字表达很多面分为二层意思时，经常第7页共9页（其实不是绝对）前段文字表达正确此后段文字表达错误。所以，审题要认真，不能够“只看前无论后”，才不致受迷惑。（五）.一些内容复杂而空间看法较强的选择题，只从字面上去苦思冥想经常简单弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。综合题四步解答法在解答问答题时，无论题目大小，必然要依照四个步骤进行。即：认真审题、回忆地图、准备大纲、精确回答，这就是“简答题四步解答法”。（一）认真审题所谓审题，实际上是应用自己所掌握的地理知识来解析问题和解决问题的思想过程。审题是解题的前提，见题后，先要认真看懂题目，穷尽题目给的信息，正确理解题意，此后再思虑可从哪几方面进行回答，也即是理清答题的思路。不同样种类的试题有不同样的解题方法与规范要求，只有审题认真，才能做到回答切题、正确、规范，不致造成错漏。（二）回忆地图在认真审题的基础上，依照正确思路，逐步在脑海中回忆、再现与题意相应的地图，再将正确解析出的内容落实在地图上。在回答以下问题时能迅速再现相应的地图，从而确定地理事物的空间看法。（三）准备大纲在完成审题与忆图此后，对于问题应该怎样解答已经有了眉目，这时就可以写出简单的大纲，以战胜想到什么就答什么的缺乏逻辑的现象。（四)精确回答答题时以大纲为依照，要论点明确，论据充分，开头要斩钉截铁，最后要有结论。答卷书第8页共9页写要规范，字迹要清楚。文综的每道大题的分值大，解答的题中包括若干个踩分点，按得分点给分，这就要求考生规范答题。高考阅卷采用流水作业，老师们要在短时间内阅完必然数量的试卷，答题可否规范，可否“踩点”便成了给分的依照，字迹工整清楚能给阅卷老师一个好的印象。怎样打破考试中的难题关？考试中遇到难题，应尽量放到最后去攻下。若是其余题都已做完且检查无误，而又有必然的时间的话，就应想方法攻下难题关。（一）要成立信心在每门课的中考中，遇到一至几道未见过的，不会做的难题，这是正常现象；高考是选拔考试，必定要合理的区分度。所以，考题中，若没有一些大家末曾见过的"难题"，反而是不正常了。