高中历史人民版高中必修3专题三近代中国思想解放的潮流教学设计3.3大道之红色信仰-马

专题三近代中国思想解放的潮流第三节大道之红色信仰——马克思主义在中国的传播课标要求:简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。一、教学目标:1.了解马克思主义在中国传播的过程，领会马克思主义对中国革命的重大作用和影响。2.引导学生自主学习，培养学生的分析、归纳、概括能力，注重“论从史出”的思维训练过程。在教学中，设计一些能激发学生兴趣、培养学生思维的问题，引导学生独立思考，主动探究，合作交流，并给予及时的评价。3.通过对马克思主义在中国的传播的了解和分析，进一步理解马克思主义成为中国革命和建设的思想基础是中国革命的历史选择，从而培养学生科学的人生观、价值观和世界观。二、学情分析：虽然学生在初中思主义的传播等有关知识，但大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，因此对马克思主义的传播这段历史还不能形成理性认识。高中阶段的学习要求学生能够深刻理解马克思主义的传播内容，并进而分析、探讨其对中国革命和建设的影响。教学中需要引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。学法指导：联系“新文化运动”一课，理解马克思主义传播的背景：新文化运动打倒了传统的权威，为新思想的发展开辟了道路→马克思主义作为一种新思潮开始在中国传播；联系必修一专题八《马克思主义的诞生》、专题三《新民主主义革命》等内容，分析马克思主义传播的影响。教学手段及教学资源选择：教材、PPT、练习册。三、教学重难点：1.重点：马克思主义在中国传播的历程及其影响。2.难点：中国先进知识分子最终选择马克思主义的原因。四、教学过程【导入】问题式导入：师：同学们，前段时间我在网上学习金一南教授关于《文化自信、民主复兴》主题演讲时听他分享了一个有趣的帖子，今天想分享给同学们。帖子的内容是这样的，说有这样一支团队1921年成立，1949年历经艰辛在主板市场上市，目前市值居世界第二位，以后有望成为世界第一，同时用PPT展示老照片。同学们，这个被称为史上最牛的团队是？生：中国共产党。师：那请同学们再看一下这张老照片，他们中的一部分人和团队走到了最后，一部分人中途和团队走散了，还有一些人背叛了团队。请同学们思考，这是为什么？生：……师：在我看来，是因为他们中一些人坚守住了自己的信仰，一些人忘记了甚至是背叛了自己的信仰。这就是信仰的力量。那中国共产党的信仰是什么？生：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的三个代表、胡锦涛科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想师：那今天就让我们一起来学习《大道之红色信仰——马克思主义在中国的传播》。【讲授新课】一、红色信仰之传播篇（先自主学习、后合作探究）师：毛泽东曾说：“马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，我也不知道世界上有马克思其人。……以前有人如梁启超、朱执信，也曾提过一下马克思主义。……不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。”那马克思主义是怎么进入中国并广泛传播的呢？请同学们先自己阅读教材，然后小组合作探究并完成下表：时间阶段代表人物传播方式阶段特征20世纪初十月革命以后五四运动以后链接高考：（2023·海南高考·9）1927年8月—1937年6月，一大批共产党人和受共产党影响的知识分子不惧“白色恐怖”的威胁，仍翻译出版大量的马克思、恩格斯著作。时人评论道：“在这时，一个教员或一个学生，书架上没有几本马克思的书，总要被人瞧不起的。”这反映了（）A．社会各阶层认清了资本主义本质B．革命志士坚定的理想信念C．知识分子普遍接受了马克思主义D．中国民主革命出现新高潮二、红色信仰之选择篇（阅读材料、论从史出）师：李大钊像近代中国许许多多探求救国真理的志士仁人一样，也曾追求过资产阶级民主共和和自由平等的政治理想，并深受进化论、互助论、人道主义等各种欧美社会思潮的影响。——仝华《震撼世界的十月革命》思考1:李大钊曾经信仰什么？生：资产阶级民主共和思考2:为什么马克思主义能吸引中国当时的先进知识分子？请同学们从下列材料中提取信息：材料一：民国成立后，不单挂出了共和国的招牌，连议会制、多党制、普选等这些西方国家的政治组织形式和活动程序一度也被热热闹闹地搬到了中国来。……在西方国家也许取得过一些成效的政治制度，一旦硬搬到当时中国社会这块土壤上实行起来，却全然变了样。材料二：这场空前残酷的战争把资本主义世界固有的矛盾，以比以往任何时候更加尖锐的形式暴露出来......西方的社会制度在他们心目中顿时失却原来那种耀眼的光彩。——《五四时期的先进青年为什么选择了社会主义》材料三材料四材料五材料六：“大道之行也，天下为公，……使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。……是谓大同。”——《孟子·尽心上》节选材料七：“现代的资产阶级私有制是建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些人的剥削上面的产品生产和占有的最后而又完备的表现。从这个意义上说，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。——《共产党宣言》节选最终引导学生分析出马克思主义能吸引当时中国先进知识分子的原因：国内：政治：资产阶级共和国道路在中国破产经济：民族资本主义经济发展促进无产阶级队伍壮大文化：新文化运动为新思潮的涌入创造条件共产主义社会的理想与中国古代“大同社会”的愿景相契合国际：一战暴露了西方文明弊端马克思主义指导俄国十月革命取得胜利三、红色信仰之影响篇（知识迁移）师：请同学们（结合必修一《马克思主义的诞生》《新民主主义革命》和必修三《新文化运动》等所学知识思考）①使新文化运动的阵营分化，并引发问题与主义之争；改变了新文化运动的方向和性质。②为中共诞生奠定思想、干部和阶级基础。使更多的先进分子接受了马克思主义，并成为马克思主义者，为中共的成立提供了重要的干部队伍；提高了中国工人的政治觉悟，促进了工人运动的发展，为中共的成立创造了阶级基础；马克思主义广泛传播是中共诞生的思想基础。③成为中国革命和建设的指导思想。取得民主革命的胜利，实现了国家民族独立自由，建立社会主义新中国；社会主义革命和建设取得重大胜利，中国历史发生了翻天覆地的变化。师：从1921年到1949年，有名可查的烈士就达370万人。在世界政党史上，有哪一个政党像中国共产党这样，为了践行和坚守自己的信仰，付出了如此巨大而惨烈的牺牲？为什么马克思主义信仰能有如此大的力量让先烈们视死如归？通过对必修一《马克思主义的诞生》知识的复习和引导，使同学们得出结论。生：马克思主义的科学性、马克思主义的与时俱进、马克思主义致力于为全人类谋幸福。四、红色信仰之传承篇（坚守信仰、家国情怀）师：我们沿着这条路走过风风雨雨、历经坎坷，但最终取得了民主革命的胜利，建立了新中国，迎来了今天的繁荣与复兴。请同学们坚守红色信仰、砥砺前行，在平常的生活和学习中要时刻谨记社会主义核心价值观，做好每一周的青年