第一章 走近细胞练习- 高一上学期生物人教版（2019）必修1

第一章走近细胞重点追击练1.地球上的生命系统是有层次的，下列有关说法中正确的是()A.地球上所有的动物和植物构成了最大的生命系统结构层次B.病毒结构简单，是目前已知的最基本的生命系统结构层次C.单细胞生物在生命系统中既可属于细胞层次，又可属于个体层次D.细胞中的DNA、蛋白质等物质也属于生命系统结构层次2.阴性艾滋病事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的恐艾心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是()A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次3.研究人员在瑞典一处海平面以下448米的基岩中新发现了一些病毒和细菌，之前普遍认为该深处不存在生物。下列有关这些病毒与细菌的叙述，正确的是()A.这些新发现的细菌和病毒都属于生命系统结构层次的范畴B.新发现的病毒很可能从环境中直接获取营养物质C.这些细菌核糖体上合成的蛋白质可穿过核孔发挥作用D.可能会在细菌细胞内检测到病毒的遗传物质4.图甲是一组标有5×和16×字样的目镜和标有10×和40×字样的物镜镜头，图乙是在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将图乙视野中处于左下方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中正确的是()A.物镜不需要更换，转动转换器将目镜换成镜头③B.将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜使视野变暗C.将装片向右上方移动，使左下方的细胞移至视野正中央D.高倍镜下观察时，若视野模糊，应调节细准焦螺旋使物像变清晰5.下列关于光学显微镜的叙述，错误的是()A.在对焦之前需要转动反光镜和调节光圈使视野明亮B.先在低倍镜下看清楚，随后把要放大观察的物像移到视野中央，之后才能转至高倍镜C.高倍镜下对焦需要先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋D.如果你看到的镜像近似于“p”，那么实际的物体应该近似于“d”6.细胞分为原核细胞与真核细胞两大类。下列相关叙述错误的是()A.原核细胞与真核细胞的划分标准为是否具有以核膜为界的细胞核B.原核细胞中没有细胞器，多种代谢反应均在细胞质中进行C.真核细胞含多种分工合作的细胞器，使其能高效地进行生命活动D.原核细胞和真核细胞都是生命活动的基本单位和基本的生命系统7.自然界有许多名字中带有“藻”字的生物，比如蓝藻(即蓝细菌)、绿藻、红藻和黑藻等。下列相关叙述正确的是()A.蓝藻和绿藻是原核生物，红藻和黑藻是真核生物B.核糖体是蓝藻、绿藻、红藻和黑藻合成蛋白质的场所C.黑藻是单细胞生物，其细胞内有多种能吸收光能的色素D.蓝藻细胞的拟核区域有若干个裸露的环状DNA分子8.细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，下列有关总结和推断正确的是()A.英国的虎克发现了细胞，施莱登和施旺是细胞学说的主要创立者B.根据魏尔肖的研究推知：细胞都来源于先前存在的细胞的有丝分裂C.细胞学说的基本内容论证了生物界的统一性和多样性D.一切原核生物和真核生物都是由细胞和细胞产物所构成的9.细胞学说对生物学的发展起了巨大的推动作用。下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是()A.细胞学说的建立者是英国科学家罗伯特·虎克B.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C.细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性D.细胞学说的建立是科学观察和归纳概括结合的结果难点突破练10.“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是()A.莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统等生命系统结构层次B.该荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群C.该荷塘中的动物、植物和微生物构成生态系统D.莲依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动11.SARS病毒、新冠病毒和肺炎双球菌都可引起肺炎的发生，给人们的生产生活带来极大的影响，下列相关叙述正确的是()A.病毒属于生命系统中最基本的结构层次B.SARS病毒、新冠病毒和T2噬菌体都可以寄生在肺炎双球菌中C.这三种生物的遗传物质都是由4种核苷酸构成的D.三者的结构不同，也都没有核糖体12.由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是()A.虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B.病毒不具有细胞结构，也能独立完成生命活动，通过细胞分裂进行繁衍后代C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D.能引发传染病，必须寄生在活细胞内13.下图中①②③④表示显微镜的镜头，⑤⑥表示在不同物镜下观察到的细胞示意图。下列相关叙述错误的是()A.①②③④中物镜的放大倍数有40倍、100倍两种B.组合①②③④中的镜头，最多可使物像放大1000倍C.若图⑤是将细胞放大了100倍，则图⑥是将细胞放大了400倍D.观察到图⑤所示细胞示意图后，直接换为高倍物镜即可观察到图⑥所示细胞示意图14.细胞学说的建立过程是科学家研究、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列关于细胞学说的叙述，错误的是()A.细胞学说揭示了病毒、细菌、动物、植物都是由细胞构成的B.细胞学说支持所有生物有共同祖先的进化观点C.细胞学说使人们对生命的认识进入到了细胞水平D.显微镜技术的使用在细胞学说的建立过程中发挥了重要作用15.下列关于原核细胞与真核细胞的统一性的叙述，不正确的是()A.组成细胞的元素和化合物种类基本相同，直接能源物质都是ATPB.都含有DNA、RNA，遗传物质DNA的主要载体都是染色体C.具有相似的细胞膜和细胞质，细胞质中都有核糖体D.都能通过转录翻译合成蛋白质，翻译时共用一套遗传密码答案以及解析1.答案：C解析：地球上所有的生物和无机环境构成最大的生命系统结构层次——生物圈，A错误；病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，最基本的生命系统结构层次是细胞，B错误；单细胞生物能独立完成各项生命活动，既可属于细胞层次，也可属于个体层次，C正确；DNA和蛋白质等物质不属于生命系统结构层次，D错误。2.答案：D解析：1、艾滋病病毒（HIV）没有细胞结构，没有细胞器；也不会参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次。2、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。A、HIV是一种RNA病毒，无细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物，A错误；B、病毒没有细胞结构，也没有细胞器，B错误；C、HIV是营寄生生活的生物，必需用活细胞进行培养，不能用普通的培养基进行培养，C错误；D、细胞是最基本的生命系统，而HIV没有细胞结构，则不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次，D正确。故选D。3.答案：D解析：本题主要考查细菌和病毒，考查学生的理解能力。病毒不属于生命系统的结构层次，A项错误；病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内，从活细胞中获取营养物质，B项错误；细菌无成形的细胞核，故没有核孔，C项错误；由于该处基岩中只有病毒与细菌，因此细菌很可能是病毒的宿主细胞，有可能在细菌细胞中检测到病毒的遗传物质，D项正确。4.答案：D解析：原来放大倍数为160倍，选择的目镜和物镜分别为16×和10×字样的，要变成640倍，应更换物镜镜头，有螺纹的为物镜，较长的放大倍数大，A错误；换成高倍镜后视野变暗，所以将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，使视野变亮，B错误；欲将图乙视野中处于左下方的细胞移至视野中央，应将装片向左下方移动，C错误。5.答案：C解析：A、在对焦之前需要转动反光镜和调节光圈使视野明亮，A正确；B、先在低倍镜下看清楚，随后把要放大观察的物像移到视野中央，之后才能转至高倍镜，B正确；C、高倍镜下对焦只用细准焦螺旋，C错误；D、显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此如果你看到的镜像近似于“p”，那么实际的物体应该近似于“d”，D正确．故选：C．6.答案：B解析：科学家根据细胞内有无核膜为界的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞，A正确；原核细胞含有核糖体一种细胞器，B错误；真核细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使其能高效地进行生命活动，C正确；细胞是地球上最基本的生命系统，是生物结构和功能的基本单位，D正确。7.答案：B解析：A、蓝藻是原核生物，绿藻、红藻、黒藻都是真核生物，A错误；B、核糖体是蓝藻、绿藻、红藻和黑藻合成蛋白质的场所，B正确；C、黑藻是多细胞生物，其细胞内有多种能吸收光能的色素，C错误；D、蓝藻细胞的拟核区域有一个裸露的环状DNA分子，D错误。故选：B。8.答案：A解析：本题主要考查细胞学说的相关内容，考查学生的理解能力。英国的虎克发现了细胞，施莱登和施旺是细胞学说的主要创立者，A项正确；魏尔肖的研究表明：细胞都来源于先前存在的细胞，细胞通过分裂产生新细胞，但细胞并不都来源于先前存在的细胞的有丝分裂，如受精卵来自精子与卵细胞的受精作用，B项错误；细胞学说的基本内容论证了生物界的统一性，C项错误；细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞和细胞产物所构成的，D项错误。9.答案：D解析：细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺，A错误；细胞学说没有涉及细胞的分类，B错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，并没有揭示生物界的多样性，C错误；细胞学说的建立是科学观察和归纳概括结合的结果，D正确。10.答案：D解析：莲是植物，没有系统层次，A错误；该荷塘中所有的鱼、所有的莲均不是同一物种，不属于种群，B错误；该荷塘中的动物、植物和微生物构成群落，C错误；莲是多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，D正确。11.答案：C解析：A、地球上最基本的生命系统是细胞，病毒不属于生命系统中的结构层次，A错误；B、T2噬菌体都可以寄生在大肠杆菌中，SARS病毒、新冠病毒可寄生在动物细胞中，B错误；C、SARS病毒、新冠病毒的遗传物质是RNA，由四种核糖核苷酸组成，肺炎双球菌的遗传物质是DNA，由4种脱氧核糖核苷酸构成，C正确；D、SARS病毒、新冠病毒没有细胞结构，而肺炎双球菌属于原核生物，有核糖体，D错误。故选：C。12.答案：D解析：病毒虽然没有细胞结构，不能独立完成生命活动，但其可在宿主细胞内寄生，属于没有细胞结构的生物，A、B错误；病毒只有在活细胞中才能进行增殖，不能在人工培养基上培养，C错误，D正确。13.答案：D解析：图中①②为目镜，③④为物镜，物镜放大倍数有40倍、100倍两种，A正确；物像的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，将目镜与物镜组合，②④组合的放大倍数最大，为1000倍，B正确；图⑤中共有呈一行的8个细胞，图⑥中共有呈一行的2个细胞，所以若图⑤是将细胞放大了100倍，则图⑥是将细胞放大了400倍，C正确；观察到图⑤所示细胞示意图后，因要观察的目标细胞位于视野的左侧，所以应先将装片向左移动，将所要观察的细胞移到视野中央后再换高倍物镜才可能看到图⑥所示细胞示意图，D错误。14.答案：A解析：细胞学说揭示了动物、植物都是由细胞构成的，不包括病毒、细菌，A错误；细胞学说支持所有生物有共同祖先的进化观点，B正确