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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——街道小学读书快乐快乐读书读书计划街道小学“读书喜悦喜悦读书”读书筹划

一、指导思想：

书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书空气，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜欢书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想！让书籍丰富他们的学识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是喜悦的！

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们爱好读书，让书成为他们的挚友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长学识，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书空气，提高赏识才能。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的喜悦。

三、阅读书目：

《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》等描写动物的童话《365夜学识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》童话《假面舞会》童话《喜悦小屋》童话《下一个就是我》有关春天的故事等

四、指导策略：

（一）营造书香浓郁的读书空气。

（1）“我爱读书”剪报活动。

（2）征集读书名言，制作书签。

（3）《喜悦从书中来》课本剧、童话剧、情景剧展评

（4）以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（5）记住班级读书口号：“读书喜悦，喜悦读书！”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（二）建好班级“喜悦书架”，让学生有书可读。

1、要求每人选5本书带到学校，建立班级小书库。推选图书管理员，实时做好出借、及还书记录。

2、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。

3、“换一本书，交一个友”。

激励小挚友们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友，不仅读到了好书，还加深了同学间的情谊。借别人的书，确定留神保护。

五、评价方法：

小学生活泼好动、天真心爱，爱听（讲）故事，爱表演。针对他们的特点，我采取“讲”“展”、“赛”等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、、亲子共读、每月的读书交

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