圆的面积微课课件

复习：什么叫平面图形的面积？下列图形的面积是如何计算的？aaahahabhaS=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2b复习：什么叫平面图形的面积？下列图形的面积是如何计算的？a1圆的面积微课课件2圆的面积八一爱民学校：安鸿鹏圆的面积八一爱民学校：安鸿鹏3圆所占平面的大小叫做圆的面积。圆所占平面的大小叫做圆的面积。4r=2分米r

求周长：=2×3.14×2=4×3.14=12.56求面积：复习：C=2πr=2×2×3.14（分米）r=2分米r求周长：=2×3.14×2=4×3.14=5长方形的长长方形的宽（原来平行四边形的底）（原来平行四边形的高）长方形的长长方形的宽（原来平行四边形的底）（原来平行四边形的6将圆转化成什么样的图形来推导它的面积计算公式呢？将圆转化成什么样的图形来推导它的面积计算公式呢？7圆的面积微课课件8分成4份分成4份9分成4份分成4份10分成8份分成8份11分成8份分成8份12分成16份分成16份13分成16份分成16份141、观察你拼成的图形，和同桌说一说：长方形的长是圆的（）长方形的宽是圆的（）

分成32份1、观察你拼成的图形，和同桌说一说：分成32份15长宽=圆周长的一半=半径长宽=圆周长的一半=半径16......4份8份近似长方形圆形16份32份......4份8份近似长方形圆形16份32份17r

长方形面积=长×宽圆面积=r

S=πr2=×r

2πr2S=×r

C2=πr×r11=πr2周长的一半半径×S=×r

C2r长方形面积=长×宽圆面积=rS=π18r=2分米r

求周长：2×3.14×2=3.14×4=12.56（分米）求面积：复习：=3.14×22=3.14×4=12.56小明发现这个半径2分米的圆，它的周长和面积是一样的。小明的说法对吗?S=πr2（平方分米）r=2分米r求周长：2×3.14×2=3.14×4=119圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？（1）花坛的半径：r=d÷2=20÷2＝10（m）（2）花坛的面积：＝

3.14×102＝3.14×100＝314(m2)答：它的面积是314平方米。1S=πr2圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？（1）花坛的半20(知道圆的半径和直径)通过今天的学习，我们知道哪些条件就可求圆的面积呢？(知道圆的半径和直径)通过今天的学习，我们知道哪些21圆的面积公式：用S表示圆的面积S=πr2S=π()2知道半径：知道直径：S=π(d÷2)2圆的面积公式：用S表示圆的面积S=πr2S=π()2知222013年11月15日星期五晴

今天我的心情很好，因为我学懂了有关圆的知识。叫做圆的面积。圆的面积公式推导过程是将转化为一个，其中长方形的长是。长方形的宽是。圆的面积计算公式是：其中,从公式中可以知道，计算圆的面积时与圆的有关。如果题目中告诉的是圆的直径，就先要根据求出圆的再根据圆的面积公式计算出圆的面积。课堂小结：圆所占平面的大小S=πr2r2=r

×r半径r=d÷2半径圆S=πr2近似长方形圆周长的一半=πr圆的半径=r2013年11月15日星期五23

课后探讨：已知圆的周长C，怎样求圆的面积公式？

作业：练习十六：第2题第3题第5题作业：课后探讨：已知圆的周长C，怎样求圆的面积公式？作业：24谢谢同学们的努力再见谢谢同学们的努力再见25教学反思:开放的教学组织可以给学生留出更大的思维空间，促进思维的发展。但我们要注意的是开放的教学不是放开的教学，“动”但不能“乱”，如果把握不好“放”的度，将会出现学生无拘无束、放任自流的现象，当教师仅靠大声吆喝或敲击黑板的办法组织教学的时候，学习活动肯定是无效的。因此，开放的教学应是教师有目的、有计划、有组织的过程，放出去也要收得回来，才能使课堂教学活动井然有序，学生的思维活动自然流畅。教学反思:开放的教学组织可以给学生留出更大的思维空间26复习：什么叫平面图形的面积？下列图形的面积是如何计算的？aaahahabhaS=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2b复习：什么叫平面图形的面积？下列图形的面积是如何计算的？a27圆的面积微课课件28圆的面积八一爱民学校：安鸿鹏圆的面积八一爱民学校：安鸿鹏29圆所占平面的大小叫做圆的面积。圆所占平面的大小叫做圆的面积。30r=2分米r

求周长：=2×3.14×2=4×3.14=12.56求面积：复习：C=2πr=2×2×3.14（分米）r=2分米r求周长：=2×3.14×2=4×3.14=31长方形的长长方形的宽（原来平行四边形的底）（原来平行四边形的高）长方形的长长方形的宽（原来平行四边形的底）（原来平行四边形的32将圆转化成什么样的图形来推导它的面积计算公式呢？将圆转化成什么样的图形来推导它的面积计算公式呢？33圆的面积微课课件34分成4份分成4份35分成4份分成4份36分成8份分成8份37分成8份分成8份38分成16份分成16份39分成16份分成16份401、观察你拼成的图形，和同桌说一说：长方形的长是圆的（）长方形的宽是圆的（）

分成32份1、观察你拼成的图形，和同桌说一说：分成32份41长宽=圆周长的一半=半径长宽=圆周长的一半=半径42......4份8份近似长方形圆形16份32份......4份8份近似长方形圆形16份32份43r

长方形面积=长×宽圆面积=r

S=πr2=×r

2πr2S=×r

C2=πr×r11=πr2周长的一半半径×S=×r

C2r长方形面积=长×宽圆面积=rS=π44r=2分米r

求周长：2×3.14×2=3.14×4=12.56（分米）求面积：复习：=3.14×22=3.14×4=12.56小明发现这个半径2分米的圆，它的周长和面积是一样的。小明的说法对吗?S=πr2（平方分米）r=2分米r求周长：2×3.14×2=3.14×4=145圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？（1）花坛的半径：r=d÷2=20÷2＝10（m）（2）花坛的面积：＝

3.14×102＝3.14×100＝314(m2)答：它的面积是314平方米。1S=πr2圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？（1）花坛的半46(知道圆的半径和直径)通过今天的学习，我们知道哪些条件就可求圆的面积呢？(知道圆的半径和直径)通过今天的学习，我们知道哪些47圆的面积公式：用S表示圆的面积S=πr2S=π()2知道半径：知道直径：S=π(d÷2)2圆的面积公式：用S表示圆的面积S=πr2S=π()2知482013年11月15日星期五晴

今天我的心情很好，因为我学懂了有关圆的知识。叫做圆的面积。圆的面积公式推导过程是将转化为一个，其中长方形的长是。长方形的宽是。圆的面积计算公式是：其中,从公式中可以知道，计算圆的面积时与圆的有关。如果题目中告诉的是圆的直径，就先要根据求出圆的再根据圆的面积公式计算出圆的面积。课堂小结：圆所占平面的大小S=πr2r2=r

×r半径r=d÷2半径圆S=πr2近似长方形圆周长的一半=πr圆的半径=r2013年11月15日星期五49

课后探讨：已知圆的周长C，怎样求圆的面积公式？

作业：练习十六：第2题第3题第5题作业：课后探讨：已知圆的周长C，怎样求圆的面积公式？作业：50谢谢同学们的努力再见谢谢同学们的努力再见51教学反思: