第八节脑高级功能

第七节脑的高级功能一、学习和记忆（learningandmemory）●学习：人和动物不断地接受环境变化而获得新的行为习惯（或经验）的过程。（获得外界信息的神经过程）●记忆：

将获得的行为习惯或经验贮存一定时期的能力，也可以说是经验的保存与再现。（信息的贮存和读出的神经过程）

1㈠学习的形式：

1、非联合型学习：●习惯化：●敏感化：通过习惯化，可以学会去除许多无意义的信息应答；敏感化有利于人和动物注意伤害性刺激。22、联合型学习：

⑴经典条件反射（被动式条件反射）：●非条件刺激：如食物、伤害电刺激●无关刺激：如铃声、灯光★强化（reinforcement）：

⑵操作式条件反射（主动式条件反射）：●奖赏性●惩罚性3㈡条件反射活动的基本规律⒈形成的基本条件：

●机体状态：健康、反应状态良好●强化：

⒉条件反射的泛化、分化及消退：

⒊人类的条件反射：（语词可建立）

4⒋两种信号系统：●第一信号与第一信号系统：具体的信号及相关的神经结构●第二信号与第二信号系统：抽象的信号及相关的神经结构●两种信号系统的意义：5㈢记忆

●记忆与遗忘及其意义：⒈记忆的分类：

●依形成机制及保持时间长短：⑴短时记忆；⑵长时记忆

6

短时记忆：●贮存的信息保持可读出的时间范围为几秒至数分钟。●分类：感觉性记忆和第一级记忆●特点：①信息贮存量有限（7±2个项目）；②容易受损害：昏迷、脑缺氧、深度麻醉、电休克；③可通过巩固转为长时记忆：事件（事件的生物学意义）和时间依赖性；7

长时记忆：●信息贮存的时间可达数小时、数天、数年甚至终身●分为：第二级记忆、第三级记忆●特点：①容量无限；②不易受影响：如麻醉、休克等；③一旦形成，不易遗忘。8●根据信息贮存和回忆的方式：⑴陈述性记忆:(DeclarativeMemory)又称明晰性记忆（ExplicitMemory）⑵程序性记忆：(ProceduralMemory)又称隐（内）含性记忆（ImplicitMemory）反射性记忆（ReflexMemory）或非陈述性记忆9陈述性记忆的特点在意识条件下形成，依赖于对信息获得和回忆的意识。如有关人、环境、事实、事件等记忆具有情节性：插曲性记忆（主要针对特异性事件的记忆）具有语言性：主要对事实的记忆在意识到回忆时，能回忆并用语言、文字或其它相应方式表达出来可以利用已贮存的若干片段的信息加工，重组过去的事件或情节比较容易建立，往往只经过一次测试或一次经验即可建立，但也易遗忘。10程序性记忆的特点通常为自主性和潜意识下的运动行为，以相对稳定为特征多是通过反复多次训练逐渐形成；主要包括感知觉、复杂的运动技巧有脑的特异专注系统参与有严重陈述性记忆障碍者，记忆存在正常，如学习和保留的运动技巧，但不能用语言表达记忆的形成和读出不信赖于意识或认识过程，即使是严重的遗忘症患者，也能获得这种记忆。11

⒉记忆的过程：●包括：获得、贮存与巩固、再现和读出三个过程

●其时间过程如下：刺激1213㈣遗忘（amnesia）（记忆障碍）

●部分或完全失去回忆和再认的能力●顺行性遗忘：多见于慢性酒精中毒；不能保留新近获得的信息；机制：第一级记忆向第二级记忆转化障碍。●逆行性遗忘：多见于脑震荡，麻醉，电休克等；事件发生前的一段记忆丧失；机制：第二级记忆发生障碍。14㈤学习和记忆的机制1、脑功能定位：专一区域？多个区域联合？●有关区域：大脑皮层联络区、海马及其周围区、丘脑及脑干网状结构。陈述性记忆(事实、活动事件等)：内侧颞叶、间脑非陈述性记忆：技巧、习惯：纹状体；简单的条件反射：杏仁核、小脑；非联合型学习：反射通路

15●海马环路与近期记忆：

海马→穹窿→下丘脑乳头体→丘脑前核→扣带回→海马162、学习和记忆的机制●感觉性记忆：神经元活动后放电●第一级记忆：神经环路（海马环路）活动●第二级记忆：脑内神经元蛋白合成●第三级记忆：脑内神经元间新的突触形成17二、大脑皮层的语言中枢㈠两侧大脑皮层功能的相关●胼胝体作用㈡大脑皮层功能的一侧优势●左右半球的不对称性：

一侧优势：左：语言功能右：空间辨认、深度知觉、触觉、音乐欣赏优势半球：18㈢大脑皮层的语言中枢语言中枢

部位损伤后表现运动性

语言中枢中央前回下方44区，Broca三角区运动性