第三单元第1课《有创意的字》教学设计- 人教版初中美术七年级上册

《有创意的字》教学设计教学目标1、知识与技能目标：了解黑体、宋体等基本美术字体的特征；学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有时代感、造型美观的创意字体。2、过程与方法目标：通过对生活中创意字体的分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试对字、词进行创意表现。3、情感态度与价值观目标：体验中国博大精深的书法艺术，增强民族自豪感；了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关；从设计创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。教学重点重点：字体的变化方法及表现形式。教学难点难点：在理解的基础上进行创意字体的设计。教学准备教具：多媒体课件、课本、画具等。学具：马克笔、彩铅等上色工具、画纸、铅笔等。教学过程【导入】大家好，欢迎大家来到今天的美术课堂，今天的美术课堂会给我们带来怎样的惊喜和收获呢？下面我们先来观看两段视频。观看视频《仓颉造字》师：从仓颉造字这个故事我们知道了文字的产生是经过了古代劳动人民长期的劳动实践创造出来的，社会在进步，文明在进步，中华五千年的文明历程中，文字又经历了哪些演变呢？观看第二个视频《“云”字的演变过程》学生回答：从甲骨文到金文，再到大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书慢慢形成我们的现代字体。那么你们知道我们现代常用的汉字字体有哪些吗？生：宋体、黑体、仿宋、楷体、隶书。下面我们通过“永”字来了解一下黑体和宋体的特点。师生共同观察思考，分析比较宋体、黑体的笔画特征，为创意字的学习做铺垫。黑体：字体方正，基本笔画的起笔和收笔都是方形的，宋体：源于宋朝雕版字。横平竖直，横细竖粗，撇如刀，点如瓜子，捺如扫，结构饱满，整齐美观，起笔及转折处有装饰角。观看一组图片回答问题：这些字体和宋体字、黑体字有联系吗？师：随着人们日益增长的精神文明的需要，也为了更好地服务物质生活，我们对文字进行了丰富的字体设计，让文字更有说服力，表现力，于是就有了创意美术字，接下来就让我们一起走进今天的美术课堂，学习创意美术字。（出示课题——有创意的字）出示本节课的学习目标：○1、创意美术字的概念及特点。○2、创意美术字的变化法则和表现形式。○3、创意美术字的设计步骤。【讲授】一、创意美术字的概念及特点在生活中，美术字随处可见，它以独特的形式博得人们的喜爱，那么它们是如何陪伴人们的生活呢？学生活动：小组合作讨论分析1、观察下列文字图片，它们在字体上有哪些变化。

2、概括创意美术字的概念概念：创意美术字是一种有图案意味或装饰意味的字体，是在黑体字和宋体字的基础上进行装饰、变化、加工而成的。这种字体,有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来获得新颖的效果。我们又可以把它叫做变体美术字。二、创意美术字的变化法则和表现形式1、观察下列文字的设计，分析创意美术字的变化法则

字体形状的变化字体结构的变化

字义的变化学生活动：连连看：

字形的变化字义的变化字体结构的变化总结：创意美术字的变化法则：○1、字体形状的变化○2、字体结构的变化○3、字义的变化2、创意美术字的表现形式看下列文字的变化，小组合作讨论分析创意美术字的表现形式。

○1、形象化○2、意象化○3、装饰化主要表现形式：1）、形象化2）、意象化3）、装饰化三、创意美术字的设计步骤1、欣赏与感受创意美术字的魅力2、以“竹”为例讲解创意美术字的设计步骤步骤一：构思（思考设计创意，画出草图）步骤二：起稿（选择合适的变化方法对字体进行装饰）步骤三：上色（按需要选择颜色，上色完成）

四、【学生实践】师：看了这么多美术字体设计，你们是不是也跃跃欲试啊，接下来，就让我们一展身手，用有创意的美术字来点亮我们的生活。学生活动：请以小组合作的形式根据字形、笔画、结构变化，从以下几个字中任选一到两个或者自己想的字进行设计：胖、电、花、裂、夏、雨、雪、火、飞创作要求：○1字的形体明确、结构合理、变化要有依据。○2构思巧妙、简洁、生动、有趣味、体现主题、色彩鲜明。学生动手创作，教师巡视指导。五、【作业展评】展示作品我能行：各小组选出一幅最满意的作品进行展示并讲述设计过程。教师作最后总结。六、【课后提升】字体设计除了绘画外，我们还可以采用多媒体软件对其进行设计，同学们可以利用周末了解一下设计字体的软件，用软件进