第二单元检测题 部编版语文七年级上册

七年级第二单元测试语文姓名：得分：一、积累与运用（20分）1.(2分)下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是（）A.憔悴（cuì）侍弄(sì)捶打(chuí)瘫痪(tān)B.整宿(xiǔ)嫩芽（nèn）霎时(shà)拆散（chāi）C.粼粼(líng)匿笑(nì)沐浴(mù)祷告(dǎo)D.菡萏(dàn)攲斜(qī)荫蔽（yìn）姊妹（zǐ）2.(2分)下列词语中,没有错别字的一组是（）A.莲篷心绪高洁花瑞B.信服熬过膝上分岐C.烂漫决别沉寂絮叨D.央求淡雅花瓣遮蔽3.(2分)下列各句中,加点词语使用正确的一项是（）A.这个厂每月的产值一直在三百万元左右徘徊。B.我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找着。C.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。D.4.(2分)下列选项表述错误的一项是（）A.词语可分为单义词和多义词，“包袱”、“算账”、“水分”属于多义词。B.C.D.5.(2分)下列有关文学常识的表述正确的一项是（）6.(10分)默写。（请规范书写）（1）晴空一鹤排云上，。（2）僵卧孤村不自哀，。（3），秋风吹散马蹄声。（4）水何澹澹，。（5）,洪波涌起。（6）乡书何处达？。（7），受降城外月如霜。（8）夜发清溪向三峡，。（9）我寄愁心与明月，。（10），水涨起来了，太阳的脸红起来了。二、阅读与理解（40分）（一）（9分）昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，乃与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服③三军欤！欲服三军，非信不可也！【注】①吴起：战国时著名的军事家。②俟（sì）：等待。③服：使……信服。7.解释词语（2分）①期返而食②乃与之食翻译句子（4分）①故人至暮不来，起不食待之。②欲服三军，非信不可也！9.试分析一下《陈太丘与友期行》与本文在描写人物方法上的相同点和就“诚信”这一主题在选材方面的不同点。（3分）《秋天的怀念》（节选）（9分）

10．试概括选文的主要内容。（2分）11.说说下面语句中加点词的表达效果。（2分）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”12.选文中有两处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（2分）13．说说标题《秋天的怀念》中的“秋天”有什么含义？（3分）（三）《散步》（节选）（11分）概括本文的主要内容。（2分）15.阅读第③段，指出下列句中加点词语的表达效果。（2分）①我的母亲又熬过了一个严冬。16.文章在叙事之余穿插了写景的句子，品味文中划线句景物描写的作用。（2分）①她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘……17.文中多处运用对称的句子，请找出一处，用横线标出，说说这样写的好处。（3分）18.结合全文，说说你对课文结尾句的理解。（2分）我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”（四）微笑的可乐(11分）（有删改）19.用简洁的语言概括文章所叙事件。（注意把握记叙的要素）（2分）20.开头画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（3分）21.第④段“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指什么？（1分）22.品析下面语句。(2分)请结合全文说说题目“微