二年级下册数学课件第2单元-用2-6的乘法口诀求商-人教新课标

第6课时用2~6的乘法口诀求商2表内除法（一）RJ

二年级下册第6课时用2~6的乘法口诀求商2表内（1）求商的方法

（2）借助乘、除法的关系用乘法口诀求商1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入（1）求商的方法

（2）借助乘、除法的关系用乘法口诀求商1课填一填，并说出用哪句口诀。（）×2＝124×（）＝165×（）＝153×（）＝21（）×6＝18（）×5＝25643735填一填，并说出用哪句口诀。（）×2＝12探究点1求商的方法12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？1.从题中你知道了什么？问题是什么？2.根据题意，你会列算式吗？探究点1求商的方法12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小12÷3＝？乘法口诀为什么列除法算式？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？继续乘法算式减法加法12÷3＝？乘法口诀为什么列除法算式？12个桃，每只小猴分312个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝减法分4：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝0返回12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝减法分12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回加法和3＋33312＋＋＝412个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回加12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回乘法算式3×4＝12412个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回乘12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回乘法口诀三（四）十二，商是4。想：3和几相乘得12？412个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回乘12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝说一说你的求商方法。412－3＝99－3＝66－3＝33－3＝03＋3＋3＋3＝123×4＝12想：3和几相乘得12？三（四）十二减法加法乘法算式乘法口诀同学们可真聪明，想出这么多种求商的方法，你更喜欢哪种？说一说理由。12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝说一说10÷5＝12÷6＝12÷3＝10÷2＝

8÷4＝9÷3＝6÷6＝12÷4＝知道老师为什么算得快吗？用乘法口诀请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。10÷5＝12÷6＝知道老师归纳总结：求商的方法：1.求商可以用四种方法：连减、连加、乘法算式、乘法口诀。2.求商用乘法口诀最简便。归纳总结：求商的方法：小试牛刀（选题源于教材P18做一做）用自己喜欢的方法计算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷2＝9÷3＝10÷5＝233432小试牛刀（选题源于教材P18做一做）用自己喜欢的方法计算。1探究点2借助乘、除法的关系用乘法口诀求商从图中你发现了什么数学信息？探究点2借助乘、除法的关系用乘法口诀求商从图中你发现了什么任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？1.一共有24个包子。2.每屉装4个包子。3.装6屉包子。乘除以4除以6继续任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？1.一共有每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？4×6＝241.怎样解决？2.为什么用乘法？3.怎样计算出结果？四六（二十四）求6个4是多少。返回每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？4×6＝241.怎样一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24÷4＝61.怎样解决？2.为什么用除法？3.怎样计算出结果？四（六）二十四求24里面有几个4。返回一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24÷4＝61.返回一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？24÷6＝41.怎样解决？2.为什么用除法？3.怎样计算出结果？（四）六二十四求把24平均分成6份，1份是多少。点击播放例题动画返回一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？24÷6＝414×6＝24四六（二十四）6个4是多少？24÷4＝6四（六）二十四24里面有几个4？24÷6＝4（四）六二十四24平均分成6份，1份是多少？四（六）二十四三个算式之间有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。4×6＝2424÷4＝624÷6＝4除法是乘法的逆运算。4×6＝24四六（二十四）6个4是多少？24÷4＝6四（六）归纳总结：借助乘、除法的关系用乘法口诀求商：除法是乘法的逆运算。根据一道乘法算式（两个乘数不相同），可以写出两道除法算式，其中乘法算式中的积是除法算式中的被除数，乘法算式中的乘数是除法算式中的除数和商。归纳总结：借助乘、除法的关系用乘法口诀求商：（选题源于教材P19做一做）1.16÷4＝30÷5＝4630÷6＝5想：四（）十六，商是（）。想：五（）三十。商是（）。想：（）六三十，商是（）。四4六6五5小试牛刀（选题源于教材P19做一做）1.16÷4＝30÷5＝2．把一条绸带平均分成3份。（选题源于教材P22第12题）12÷34米2．把一条绸带平均分成3份。（选题源于教材P22第12题）1夯实基础1．（选题源于教材P21第7题）14526542夯实基础1．（选题源于教材P21第7题）145265422．看谁先到家。（选题源于教材P22第10题）=6=6=6=28=48=6=3=4=6=36=19=3=28=5=5=3=2=6=3=42．看谁先到家。（选题源于教材P22第10题）=6=6=6=3．有(

)箱货物，每辆车装同样多的货物，每辆车装(

)箱。

÷＝933393．有()箱货物，每辆车装同样多的货物，每辆车装()4．用自己喜欢的方法计算。3÷3＝8÷4＝12÷3＝5÷5＝6÷2＝12÷6＝10÷5＝9÷3＝16÷4＝4123122344．用自己喜欢的方法计算。4123122345．算一算，填一填。5×6＝（）6×4＝（）30÷5＝（）24÷4＝（）30÷6＝（）24÷6＝（）口诀：口诀：30四六二十四56五六三十462430四六二十四56五六三十4624÷＝(米)20546．看图写算式。÷＝(米7．8个松果，每只松鼠分2个松果，可以分给几只松鼠？(1)减法：8－－－－＝一共减了(

)个2，正好减完，所以可以分给(

)只松鼠。22220447．8个松果，每只松鼠分2个松果，可以分给几只松鼠？2222(2)加法：2＋＋＋＝8(

)个2相加，和正好是8，所以可以分给(

)只松鼠。(3)除法：8÷2＝想：二(

)得八，商是4。222444四(2)加法：2＋＋＋这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？用2~6的乘法口诀求商：1.求商的方法：（1）求商可以用四种方法：连减、连加、乘法算式、乘法口诀。（2）求商用乘法口诀最简便。用2~6的乘法口诀求商：1.求商的方法：用2~6的乘法口诀求商：2.借助乘、除法的关系用乘法口诀求商：除法是乘法的逆运算。根据一道乘法算式（两个乘数不相同），可以写出两道除法算式，其中乘法算式中的积是除法算式中的被除数，乘法算式中的乘数是除法算式中的除数和商。用2~6的乘法口诀求商：2.借助乘、除法的关系用乘法口诀求Thankyou!Thankyou!第6课时用2~6的乘法口诀求商2表内除法（一）RJ

二年级下册第6课时用2~6的乘法口诀求商2表内（1）求商的方法

（2）借助乘、除法的关系用乘法口诀求商1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入（1）求商的方法

（2）借助乘、除法的关系用乘法口诀求商1课填一填，并说出用哪句口诀。（）×2＝124×（）＝165×（）＝153×（）＝21（）×6＝18（）×5＝25643735填一填，并说出用哪句口诀。（）×2＝12探究点1求商的方法12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？1.从题中你知道了什么？问题是什么？2.根据题意，你会列算式吗？探究点1求商的方法12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小12÷3＝？乘法口诀为什么列除法算式？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？继续乘法算式减法加法12÷3＝？乘法口诀为什么列除法算式？12个桃，每只小猴分312个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝减法分4：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝0返回12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝减法分12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回加法和3＋33312＋＋＝412个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回加12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回乘法算式3×4＝12412个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回乘12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回乘法口诀三（四）十二，商是4。想：3和几相乘得12？412个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝返回乘12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝说一说你的求商方法。412－3＝99－3＝66－3＝33－3＝03＋3＋3＋3＝123×4＝12想：3和几相乘得12？三（四）十二减法加法乘法算式乘法口诀同学们可真聪明，想出这么多种求商的方法，你更喜欢哪种？说一说理由。12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝说一说10÷5＝12÷6＝12÷3＝10÷2＝

8÷4＝9÷3＝6÷6＝12÷4＝知道老师为什么算得快吗？用乘法口诀请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。10÷5＝12÷6＝知道老师归纳总结：求商的方法：1.求商可以用四种方法：连减、连加、乘法算式、乘法口诀。2.求商用乘法口诀最简便。归纳总结：求商的方法：小试牛刀（选题源于教材P18做一做）用自己喜欢的方法计算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷2＝9÷3＝10÷5＝233432小试牛刀（选题源于教材P18做一做）用自己喜欢的方法计算。1探究点2借助乘、除法的关系用乘法口诀求商从图中你发现了什么数学信息？探究点2借助乘、除法的关系用乘法口诀求商从图中你发现了什么任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？1.一共有24个包子。2.每屉装4个包子。3.装6屉包子。乘除以4除以6继续任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？1.一共有每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？4×6＝241.怎样解决？2.为什么用乘法？3.怎样计算出结果？四六（二十四）求6个4是多少。返回每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？4×6＝241.怎样一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24÷4＝61.怎样解决？2.为什么用除法？3.怎样计算出结果？四（六）二十四求24里面有几个4。返回一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24÷4＝61.返回一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？24÷6＝41.怎样解决？2.为什么用除法？3.怎样计算出结果？（四）六二十四求把24平均分成6份，1份是多少。点击播放例题动画返回一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？24÷6＝414×6＝24四六（二十四）6个4是多少？24÷4＝6四（六）二十四24里面有几个4？24÷6＝4（四）六二十四24平均分成6份，1份是多少？四（六）二十四三个算式之间有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。4×6＝2424÷4＝624÷6＝4除法是乘法的逆运算。4×6＝24四六（二十四）6个4是多少？24÷4＝6四（六）归纳总结：借助乘、除法的关系用乘法口诀求商：除法是乘法的逆运算。根据一道乘法算式（两个乘数不相同），可以写出两道除法算式，其中乘法算式中的积是除法算式中的被除数，乘法算式中的乘数是除法算式中的除数和商。归纳总结：借助乘、除法的关系用乘法口诀求商：（选题源于教材P19做一做）1.16÷4＝30÷5＝4630÷6＝5想：四（）十六，商是（）。想：五（）三十。商是（）。想：（）六三十，商是（）。四4六6五5小试牛刀（选题源于教材P19做一做）1.16÷4＝30÷5＝2．把一条绸带平均分成3份。（选题源于教材P22第12题）12÷34米2．把一条绸带平均分成3份。（选题源于教材P22第12题）1夯实基础1．（选题源于教材P21第7题）14526542夯实基础1．（选题源于教材P21第7题）145265422．看谁先到家。（选题源于教材P22第10题）=6=6=6=28=48=6=3=4=6=36=19=3=28=5=5=3=2=6=3=42．看谁先到家。（选题源于教材P22第10题）=6=6=6=3．有(

)箱货物，每辆车装同样多的货物，每辆车装(

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÷＝933393．有()箱货物，每辆车装同样多的货物，每辆车装()4．用自己喜欢的方法计算。3÷3＝8÷4＝12÷3＝5÷5＝6÷2＝12÷6＝10÷5＝9÷3＝16÷4＝4123122344．用自己喜欢的方法计算。4123122345．算一算，填一填。5×6＝（）6×4＝（）30÷5＝（）24÷4＝（）30÷6