当代大学生的消费统计

数据来源:①来源于Solie教育网

②网易教育频道

1分三个部分大学生消费总体介绍消费分配对服装的消费农村和城市的差别总结和建议2总论大学生是一支庞大的消费群体。而随着社会经济的不断增长，大学生消费数额的增加，结构的变化，方式的多样化也成为发展的必然趋势。那么这样一支群体是如何花钱，消费结构又是怎样的呢？我们来看看有关统计数据进行简单分析。3上海大学生月消费额统计数据月消费额

各年级学生消费金额（%）

大一

大二

大三

大四

300~500

47.8

30.2

22.315.7400~800

22.5

42.323.524.6700~900

18

21.137.838.1900以上

11.713.616.4

21.6合计100

100

100

100

分析：这是结构相对指标，反映了各个年级的学生的消费情况4下面让我们来看看直方图从这个直观图反映了从大一到大四消费金额的变化情况5利用分组法，将各个年级大学生的消费额作了一个比较，反映了大学生消费额的变化。不难看出，大一学生的月消费额一般在300~500元之间，大二学生的消费额集中在400~800元之间，到了大三大四，这种增长仍在继续，700元左右的消费已经较为普遍了。6增长的原因很多，其中很主要的一个就是消费点的增多。大一学生正处在中学过渡到大学的初始阶段，在形象设计、娱乐等方面的意识相对淡薄，学习方面的投入（如购置电脑、电子辞典）也相对较少。随着阅历的增加，对自己形象的重视，精神享受的追求、学习的投入、配备手机电脑的需求也随之增长。7二.消费分配对上海2000名大学生作了问卷式调查。其结果是:

以精神消费为主的占52%，以物质消费为主的占48%，

可以看出，大学生对精神消费的投入多余对物质消费的投入下面让我们来看看在精神消费和物质消费中的分配情况8大学生消费分配统计

物质消费（%）精神消费（%）食品服装其它电脑影视课外书其他5342536282412从这个比例相对指标可以看出大学生的消费倾向9三、对服装的消费情况

鉴于服装消费在物质消费中占了很大比重，下面我们再从服装（包括化妆品）消费方面具体分析一下大学生的消费情况10上海某大学300名学生平均每月对服装（包括化妆品）消费情况花费金额

（元）人数(人)f所占比例（%）组中值X

Xf100以下

1204075

9000100—150

812712510125151—200

56191759800201—250

2172254725251—300

932752475300以上

31325975合计

300100——3710011让我们用加权平均数的方法来计算一下平均消费是多少因为X=(X1f1+X2f2+X3f3+…+Xnfn)/(f1+f2+…+fn)（见上表）所以，学生平均消费＝37100/300＝123.7（元）12再求它的中位数中位数位子=300/2=150所以在100—150之间M=100+（150—120）*50/81=118.5所以，中位数是118.513再来看看直观图205080110130100150—200250—300以下100-150200—250300以上

人数消费金额14四．农村与城市的差别手机，这种正在大学得到普及的通讯工具也离相当多的农村大学生较远，调查表明：84．6％的农村大学生打电话以密码卡或磁卡电话为主，分别对286名来自农村（和城市）的大学生进行的调查表明：在一、二年级的农村大学生中，只有44人拥有手机（比例为15．4％）。与此相对应的是，大一、大二的城市学生拥有手机的为142人，约占总人数的49.7％，而在大三、大四年级，这个比例上升到了89．4％，有256名城市大学生拥有手机。15农村与城市手机拥有统计表按地域分类大一大二大三大四人数占农村（城市）学生比例人数占农村（城市）学生比例农村4415.49432.9城市14249.725689.4注：来自农村和城市的大学生各286名16现在让我们来看看手机拥有量的增长情况：农村的增长=（94—44）/44=113.6%城市的增长=（256—142）/142=80.3%由此可以看出，农村学生拥有手机量的增长超过了城市学生，但是从总量来看，城市学生却比农村学生多很多。17五．总结和建议1．

从上面的分析可以看出，大学生的消费首先存在着从大一到大四消费水平不断增加的趋势。这是因为年级越高,

形象设计、娱乐等方面的意识更强,对学习的投入、精神享受、人际交往的需求也越来越大。

182.学生的消费行为呈多样化的现象，消费结构有所变化。传统必需型消费呈明显下降。对服装（包括化妆品）、知识型消费