七月份学前班工作总结

七月份学前班工作总结七月份学前班工作总结

七月份学前班工作总结

始终提笔又放下,翻看自己每天写的日记,我对教学感慨万千,活到老学到老,作为一位教师,孩子那么的纯真得意,天真聪慧,自己得具备方方面面的学问,最起码要有亲和力,感染力,擅长化解孩子的安全感和面对各种的问题,深入浅出,擅长启发诱导,具宽容和接纳之心,把握细节,注意效能,专注而激情,责任心要及强,个别孩子留意力不集中,生活习惯,个别学生学习动力缺乏,学生家庭教育的局部影响,尤其是教师换的次数多的话,孩子适应又得一些过程,磨合期有长又短,作为教师要各种各样独特的化解方法,活到老学到老,各种各样不同的教学风格,取他人所长补自己之短,厚积博发,形成自己的教学风格.学前班英语六月份就是复习,请孩子上讲台做动作说英语带读领读,带动整个课堂气氛,教师组织课堂纪律,并提示个别开小差的孩子好好听讲,个个孩子都尽可能学的越来越好现就学前班这学期详细的工作总结如下：

一、安全工作放第一

从教育开头，由微小处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要排好队去上洗手间,不能猛跑,尤其拐弯的地方,谁都看不见谁,简单相撞,尽量把危急扼杀在萌芽状态,尽可能没孩子磕到膝盖,爱护好每个孩子.孩子自己去观看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个孩子表现还不错。课间作为班主任随时提示催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。

二、培育良好的行为习惯

良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的隐秘告知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师常常使用表扬鼓舞的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三、为学生制造舒适的学习环境

咱们健航学校有宽阔的教室,可以供孩子玩耍的大操场,孩子能自由拘束的玩耍,熬炼身体增加反抗力和免疫力.由此，我每天带着全班孩子共同保持室内卫生，准时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能快乐地工作。

四、积极家长沟通在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发觉孩子没来上学,准时地电话与家长联系.学前班是一个特别的班级，年幼的孩子承受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发觉问题，准时订正。不断改良工作，取得了家长的支持和帮忙，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进展点点滴滴的沟通，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到进展，我们全部的任课教师和孩子们一起进步了。在欣喜之余，同时也反思了自己的缺乏，为今后更好地工作打下坚实的根底。我来咱们健航学校将近五个月,没请过一天假,总想着怎么才能越干越好,时刻反省自己,严格律己,同时也反思自己的缺乏,为今后更好的工作打下坚实的根底,加油,给我鼓舞吧,感谢.任江美6月29号

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学前班工作总结

王凤妍

这一学期，我担当了学前班的班主任工作。我在校领导的热忱支持与帮忙以及同志们团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，通过努力，孩子们对学前三百字和汉语拼音能做到认、读、写，能背诵古诗70多首，得到了学校领导的表扬和学生家长的赞扬，精彩地完成了工作任务。

一、任教班级根本状况：学前班开学初只有几人，后来渐渐增多，到现在共有三十多人。这些孩子的共同特点是大都来自农村，不懂学校法规，随便性较强。有的爱做小动作，有的上厕所尿裤子，有的想干什么就干什么。和老生比起来，新生在纪律、习惯等各方面力量上有很大的差距。一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练、再教育、再培育、再训练，不断进展着反复的工作。要针对不同水平、不同力量的儿童，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是治理员、教养员、保育员、效劳员而且还是妈妈。经过平常严格细致的教育治理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已根本形成一个一帮一，一对红，布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小集体。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的根本道理。

二、树立效劳思想，以学生为中心，努力干好班主任工作

1、加强学习，提高熟悉，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献。这学期，学校领导就盼望我校全体教师要加强对政治、业务的学习国，促进良好班风、校风的形成，并要求师生以实施学习《纲要》为契机，把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准化为自己道德信念和行为准则，共同制造良好的班风、校风、教风和学风，为把我校办成一个名副其实的高水平的样板学校做出不懈的努力。我严格要求自己遵守公民道德标准，面对一个特别的学前班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的根本道理。

2、严格班级治理，抓紧“养成教育”。首先，我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理以及乐观的精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动什么时候见到您，您都总是忙个不停您总是那样快乐我早烦了”我的答复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多。”其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，这些孩子大局部来自农村，有相当一局部学前教育是一片空白，在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量，能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做到工作每天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们尊敬的好教师和良师益友。

3、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为标准。一是观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。二是冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。三是在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲，常常到我耳边说些静静话。

4、树立良好的班风。我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比等活动，通过这些活动使师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。

5、当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解、敬重孩子，以高度的责任感对待它们家长心爱的珍宝们。急躁、县、关怀照看每个人。把孩子的乐观、兴奋、惊异、疑、恐惊、受窘及内心活动最微小的表现，都看在眼里，仔细观看孩子的动作，表情、脸色、神态。把握并发挥他们的兴趣和特长。对他们的身体状况，喜、怒、哀、乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。

6、树立良好班风“和谐、友爱、欢乐、向上”。除了开展多彩的教育活动外，要树正气、树典范，对孩子的言行提出详细的要求：进校、上课、下课、放学路、在家庭、社会上都有具体的规定。师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明、讲礼貌、讲文明用语、讲团结互助、讲助人为乐。树立多做好事