关于老师的话题作文

Word-14-关于老师的话题作文

关于老师的话题作文1

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

在学校里，在我身边，有许多好老师，他们仔细负责，宏大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，细心地浇灌着花朵。

我喜爱的老师有许多，其中有这样一位——数学老师刘老师。她有一张圆圆的脸，还有一对浓浓的眉毛，笑起来弯弯地，一双炯炯有神的眼睛，目光中永久透露着一种坚决。从四班级开头她始终陪伴着我，用她优秀的品行打动着我。

还记得她刚开头教我们的时候，心里有几分担心，上课也非常胆小，不敢发言。有一天，刘老师洞察出了我的心思，课间的时候把我叫到她跟前，询问我有没有没听懂的地方，并且急躁细致地把我不懂的地方又重新讲解一番。刘老师讲得绘声绘色，我也听得津津有味，别的同学都忍不住跟过来听了。“你听懂了吗?”刘老师微微一笑，我最终知道了，刘老师原来是那样的和气可亲，对每个同学都那么重视。从今以后，我觉得他讲的课越来越好玩了，我也不再那么胆小了，有时候还乐观参加辩论……

老师——在我们迷茫的人生道路上，您是我们的引路人。

老师——在我们跌跌碰碰的人生中，您是我们前进的方向。

老师——在我们黑暗的人生道路中，您为我们点燃了最光明的灯。

假如我是一朵鲜花，您就是辛勤的园丁;假如我是一颗果实，您就是茂密的大树;假如我是一条小鱼，您就是宽阔的大海……在此，我代表全部的同学向天下的老师说一声，老师——您辛苦了!

关于老师的话题作文2

我的数学老师姓赵，也许四十来岁，岁月在她那瘦瘦的脸庞上面留下了好几条皱纹，每一条皱纹都写着老师的辛苦和对我们的期望、关爱。她说话时声音很亮，或许是长时间教学练出来的吧。多年来赵老师全身心地投入到教学工作中，为学校赢得了很多荣誉。

赵老师教五班级一班和二班，她每天起早贪黑，工作很忙，又要给我们上课，还要批改积累如山的作业。赵老师常常给我们出一些思索题，大多是敏捷度较高的题，我想，她应当是要我们养成乐观动脑，勤于思索的好习惯吧。

赵老师上课时特别严峻，她的眼睛凝视着每一个同学，只要发觉有人不仔细听课，她就会走近那个同学，“没收”他手中的玩物，并且告知他，应当仔细听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的学问，你就学不会了。相反，在下课的时候，赵老师又变得那么和气可亲，她会轻轻的和我们说“拜拜”，我们也会用稚气的童声和老师再见。

我喜爱上赵老师的课，她那悄悄耕耘，辛勤操劳的品质激励着我。我要以优异的成果来回报她对我的关怀和付出，她是我心目中最好最好的老师。

关于老师的话题作文3

记得在-班级上学期刚开学的时候，班里突然来了一位女老师，身穿棕色风衣，脚上穿着一双高跟皮鞋，两只光明而又渺小的眼睛，仿佛能够，照亮一切，那天同学们全到教室里了，那位老师便站在讲台上介绍自己，而那位女老师便是我们的语文老师。

我们的语文老师有个特点，就是又爱发火，又爱笑，而这究竟是为什么呢?接下来就随我来看看吧!

语文老师爱发火，是为什么呢?原来有一天是周五，大家都很兴奋，那节正好是语文课，由于那是工作日的最终一天了，所以把大家搞得热血沸腾，最终我们班的调皮包，小陈同学，忍不住了，旁若无人的说起话来夸张点儿，说是大声嚷嚷嚷嚷，都是由于他大头儿，搞得大家都叫了起来，这时语文老师再也受不了了，用劲拍了七八下桌子，把手都拍疼了，眉头紧皱，怒目圆睁胸的活，像一头被激怒的狮子，而语文老师又爱笑，是怎么回事呢?原来在老师发火之后的某一天，我们仿佛也听话了，变仔细的听企讲来，老师讲完课后便抬头看了看时间，闷闷不乐的说，还有大约二非常钟时间大家坐一下，本课的课时练，我们那天不知道吃错了什么药，就连最调皮的小陈同学写的字都漂美丽亮的，于是课时练老师怕完后冲我们笑了笑直老师发火后的第一个笑容，说今日大家课时练做的不错，表扬大家，我们听完就像吃了蜜枣一样甜。

我们有一位爱发火又爱笑的语文老师，真是令人艳羡。

关于老师的话题作文4

“随风潜入夜，润物细无声”读到这里，脑子里就出现这样一个画面：老师静静的潜入我们的生活，无声无息的叫我们学学问，还让我们懂得了真理。这种画面不禁让我心中一振，心想：是啊!老师就像辛勤的园丁滋润着我们幼小的心田，陪伴着我们成长……

我们的数学老师是一名男老师，他秃秃的头顶，小小的眼睛，不大不小的眼睛和嘴巴。他上课很好玩，他的教学方法是把我们分成两组，让我们竞争做题，哪一组做对啦就给那一组加一分，我们答对题后当然也会有一些神圣感和骄傲感。他说的好同学总结出就两点，一是做题对，二是做题快。怎么样?我们的这个老师够好玩吧!但是好玩的还在后面，那就是我们班的主心骨，学校的好老师，我们学习的好助手，她就是我们的——语文老师!

语文老师是我们班的班主任，她匀称的身材，金黄的卷发，炯炯有神的眼睛，中等的耳朵和嘴巴。他的课让我们听得入神，用四个字形容就是出神入化。他上课特别和气，我们就似乎是他的伴侣一样。老师上课会把小时候自己学习的刻苦、学习的方式和学习过程告知我们，让我们赞美不已。她上课总会用一副兴奋的表情和紧急的话语作为开头，让语言和表情融为一体，令我们更加投入学习中去。这就是我们的语文老师，你们艳羡吧!

我的其他老师不一一介绍了，我简略的说一遍：我们的历史老师严厉 紧急;英语老师愉快和气;生物老师自然风趣;地理老师学问渊博;政治老师幽默和气。怎么样，你们艳羡我吗?

关于老师的话题作文5

每个人都有自己的心愿，而我的心愿是长大当一名老师，我会给孩子们带来更多的学问。

假如我是一位老师，我会给孩子们带来无穷的欢快。但这“欢快”是有学问性的，我会让孩子们从中学懂得道理并且受到启发。

假如我是一位老师。我肯定会让孩子们每天在欢快的世界学习，我不会让他们成天埋头于书本中，我会让他他们边玩边学习，我会让他们在玩的过程中也学到学问。

假如我是一位老师，我肯定会让孩子们在欢快的'笑脸下健康成长，我肯定不会批判那些犯了错误的孩子，我肯定会给他们讲道理，让他们以后不再犯同样的错误。

假如我是一位老师，我肯定不会把学问当成瓶子里的水一样往同学嘴里灌，我会让他们细嚼慢咽，从中让他们学过的只是一点一点往脑子里记，千万不让他们松懈。

假如我是一位老师，我会让我的同学按时放学，从不留同学，假如那个同学的词语写错了，我也不会罚他把那个词语写好几遍，我只会把那个词语的写法教给他，让他下去把这个词语记住就行。

假如我是一位老师，我绝不像别的老师那样凶残，我每次布置作业，我也不会布置那么多，我布置，就布置一两项，但我不知长大，不骗你，我肯定做这样的老师。

也是这节课最重要的。

假如我是一位老师，肯定会让孩子们在绚烂的阳光下成长。

关于老师的话题作文6

我有一位学问渊博，对同学和气可亲的好老师，她那双光明的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任，王元菊老师。

记得我刚转来这个班的时候，特别胆小，对王老师非常生疏，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边悄悄的思索，一边担忧老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不渐渐的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批判我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，假如声音再洪亮些，就更好了。”老师的鼓舞像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能乐观的举手回答，而且声音洪亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓舞。

王老师不但在学习上鼓舞我们，而且能包涵我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发觉了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了很多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教导。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更绚烂、更艳丽，您费尽了心思。老师，请您信任，我肯定会用优异的成果来报答您。

关于老师的话题作文7

“要想知道课文里的隐秘，请打开书，跟我去文字王国游览。”这是我们语文王老师常常挂在嘴边的一句话。我很喜爱王老师。她虽然个头不高，一张圆圆的脸蛋活像一个大苹果，看上去特殊可爱。她已经有一个4岁的宝宝了，但是人看上去还是非常年轻，我想，这确定和她有一颗童心有关。

王老师的语文课绘声绘色，让人沉醉。她的朗读特殊动人，音调抑扬顿挫，声音严厉，闭上眼睛，你还以为是播音员来到我们班级了呢。她的语文课讲得头头是道，总是能带领我们在文字中发觉很多神秘，大到一篇文章，小到一个标点符号，她都能带领我们去发觉其中好玩的地方。记得有一次，一篇课文里有很多顿号。起初，大家在自学课文时，谁会发觉这些顿号有什么可学习之处呢。在课堂上，随着解析课文的推动，王老师带领我们发觉，原来一个小小的顿号，竟然可以让我们感受到是多么喜爱家乡的桥，以至于不厌其烦地用顿号把这些桥名一一排列出来。

王老师不仅课上得好，她还是我们的好伴侣。她和我们一起读沈石溪的书，一起去发觉动物世界的隐秘，一起去发觉动物身上比人还美的品质；她和我们一起探究苏轼，了解了很多关于苏轼的学问，原来“东坡肉”和苏轼有关，苏轼还是一个出名的美食家呢；她和我们一起动手做小书，一张A4纸在我们的手中，折几折，剪几剪之后，竟然变成一个可爱的小书，我们一起做属于自己的绘本故事

我最喜爱王老师，盼望我们永久不换老师！

关于老师的话题作文8

在我们的人生道路中，会不断的去完善自己。可途中又有一些自己难以解决的问题，这是该怎么办呢?有一种职业是传授别人学问的，他们就是老师。有的人说老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。其实这一点也不夸张，由于学问的传授就是这么宏大。而有的老师，则是老师中的教育精英，他们个个都对同学、家长负责，还个个教育有方。我们班的班主任代老师就是一名好老师。

她虽然没有什么大事迹，可他总是从校内中的小事中体现出她优秀老师的风范。

有一个星期一，体育课我们班同学焦宏磊由于脚滑了一下所以胳膊骨折了。我清楚地记着，当时代老师得知我们班的骨折大事再一次发生在我们班，当时的悲剧即将重演，代老师的心中布满个无奈。她快步奔向体育课操场，立即了解了当时的状况，并驱车赶往医院。后几天后，代老师还是提心吊胆的，生怕班里再有人由于平安问题而送往医院，心中也悄悄地祈祷盼望班中不要再发生什么骨折之类现象了。

这几天来，我也已经探望焦宏磊了，他的状况已经有了好转，让人心中有了一些放心。

她在学校从不偏爱同学，而是好同学坏同学同样专注。她总是以简洁明白的话语来启发我们的灵感，用我们强大的想象力来仔细写作。

她不喜爱磨磨蹭蹭、干事就像挤牙膏的人，由于这样往往会干扰你的思路，而产生这样的坏习惯。代老师追求语文的全面进展，写作、阅读、背诵等几点样样都不忽视，还会考考我们的专注力，看看我们的平安意识。

关于老师的话题作文9

我心中的好老师是我们的语文老师———屈老师，他有着扎实的基础和渊博的学问，上课时，幽默风趣、妙趣横生；下课时，平易近人、和气可亲。我记得那次上语文课，我们上《水乡》这课，老师问：“水乡的什么多？”我们齐声答道：“水多、船多、鱼多”。老师突然话锋一转，又问：“我们班的什么多？”同学们面面相觑，不知如何回答，老师笑着说：“鼻涕多嘛”。立刻，全班同学哄堂大笑，还有几个同学不好意思地擦了擦自己的鼻涕。

屈老师不仅教学艺术好，对我们的生活还无微不至地关怀。一天中午放学，天上突然下起了倾盆大雨，我没有带雨伞，眼看同学们纷纷离去，我心里很焦急，这时屈老师走过来，叫我和他一起走，就这样，他搂着我的肩膀，冒雨把我送到家门口，便转身离去，当我看到他的背影被雨水淋湿了一大片时，我的心里有一种感觉：老师就像我的亲人。

还有一次，我上课削铅笔，不当心把手指划开了，鲜血直流，屈老师观察了，立刻放下教本，快步走到我面前，一下子捂住伤口，还让人去买创可贴，那时我的眼泪流了下来，我想：屈老师对我实在太好了。

我喜爱屈老师，他是我心中的好老师。

关于老师的话题作文10

我骄傲我有这样一位好老师，她就是我的语文老师——苗逢春老师。她看上去很严峻，但实际上她很和气。

我记得有一回上语文课，我英语作业没完成就忙着写。老师观察了，并没有把我的本扔掉，只是目光投向我，又冲我笑了一下。在心里我很感谢老师！

还有一回上课的时侯，我和我同桌说静静话，老师狠狠地瞪了我们一眼。我立即坐得端端正正。我心里想：老师讲课这么累，我应当仔细听讲，要不然回家里一道题也不会做。果真，练习册上的题一道也不会，写得字歪歪扭扭、乱七八糟。妈妈一检查我错了好几道题，妈妈妈问我：“你上课听讲了吗？”我结结巴巴地说：“听…听…了。”

三班级下学期，语文老师在黑板上给我们抄语文作业题，再让我们把答案写上。我看不清黑板，就胡写乱添，其实心里是有种不好受的感觉。其次天，老师真的生气了，把我批判了一顿，但是老师并没有打我。还是急躁教育我：你是老师家的孩子，更应当好好学习，起个好带头作用，要不然长大了会没有出路。我听了，觉得特殊惭愧，既对不起父母对我的付也，更对不起一再原谅我的语文老师。我决心肯定要改正我的一些坏习惯，不再让老师绝望。

今日我坐在青少年活动中心的教室里，想起老师对的好。我没什么可送给老师的，只想深情地对老师说一声：“老师，感谢您！”

关于老师的话题作文11

-班级我们班迎来了一位新的语文老师，姓徐，有一个外号叫“曲奇”。总的来说，“曲奇”老师又严峻又和气。

“曲奇”老师，扁圆脸小口，耳上常挂一对星星。她不高不矮，不胖不瘦(尽管她总说自己胖)，眼睛不大不小，头发不长不短，但闪着金光的光泽。

说她又严峻又和气，听起来的确有些冲突，但这事实存在于这样一个不一样的老师身上。

说她和气，“曲奇”老师不仅像全部老师那样照看受伤的同学，还常常跟我们开玩笑，甚至带着全班一起跳“街舞”。最令我感动的是，由于在一次体育课上，老师竟劝说了其他老师上课。虽然只是一次，但这仍令我们不行思议。这是学校中唯一一次主科老师放弃占课。

“曲奇”老师严峻也是名不虚传。那个复习期间，老师刚进班便狮子大开口：“你说说你们啊，都要毕业了，还担心分，今日我才上三楼，就听见五楼我们班大吵大闹，整个楼道就我们一个班大吵，你看别的班怎么就宁静?今日到办公室，数学老师就向我反映了，说我们班躁动不停，像丢了魂一样!今日下午的道法课，要不就不上了，练坐!”“曲奇”老师瞪着眼，把那一大堆目光全是叉叉的试卷甩到桌上，坐在了椅子上，然后向我们投来一个白眼，最终拿起水杯，极慢地凑到嘴边，当心翼翼地吸了一口，“啪”的放下……

其实老师不论严峻与和气，不论当时我们在老师面前快乐或可怕，都是爱的教育。

关于老师的话题作文12

我们班的语文老师，大约40岁左右，长着一双“会说话”的眼睛。她总是一头乌黑的同学发，成天穿着朴实的衣裳，笑起来很和气。平常特殊温顺，但是上课的时候，眼睛一瞪，谁见了都怕!

我们的语文老师就如我们的妈妈一样，一会儿很慈爱，一会儿很严峻。

有一次，我的手在玩平衡车时不当心摔伤了，骨头有一点儿损伤，接着就包扎了绷带。到了学校，王老师一观察我包扎了绷带的手，就赶忙着急地询问状况，还亲切地问我痛不痛。她轻轻地摸了摸我的手臂，双眼里满是心疼。我从老师那慈母般的眼神里，感受到了王老师对我的关爱。

爱不是偶然，是每一次的真情流露。那天，王老师在课堂上认仔细真地讲课，而我闲着没事干就在书上偷偷地画画。不管我怎么隐蔽，还是被王老师看到了。她没有立马批判我，而是用严厉 的眼神瞪着我，一秒、两秒、三秒……直等到我画好了，才走到我身边。我立马抬起头，观察了那令人心惊胆战的眼睛，满脑子的“罪恶感”被狠狠地揪了出来，抓紧把书上的画擦掉，然后挺直着腰背，面对黑板。从今以后，我再也不敢做小动作了。

王老师，你专心点亮了我的心，以爱培育我的爱，有了你那布满爱的眼睛，我们的成果会越来越好。我虽然不是你最好的同学，但你肯定是我最好的老师!

关于老师的话题作文13

有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;有人说，老师如园丁，培育着祖国的花朵;还人说，老师如太阳，让下一代儿童沐浴着暖和的阳光。可我觉得，老师就像母亲一样，呵护着我们健壮成长。为什么我说老师像母亲一样呢，下面就听我讲个故事。

还记得去年的暑假，老师组织我们去上海世博会，好几个同学参与了这次夏令营。虽然是去上海玩，可是我们的班主任安老师却比爬山还要累。事情是这样的，参与这次活动的有一个女同学叫王楠，是回族人，由于回族人不能吃猪肉，本身就瘦弱的她再加上晕车，在太阳下时间一长，导致她中暑了。这可不得了啦，她坚持不了一会就开头呕吐，吐得胃里什么都没有了，还不能吃肉，走