《散步》优秀课件12

——莫怀戚散步六年级语文课本

——莫怀戚散六年级语文课本1游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。游子吟2从这首诗里，我们可以深切的理解母亲的眷眷之爱，而儿子更加敬爱母亲。今天我们学习《散步》理解一下家庭亲人之间的相互敬爱。从这首诗里，我们可以深切的理解母亲的眷眷之爱，而儿子更加敬3教学目标①知识和技能：培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学目标①知识和技能：培养正确、流利、有感情地朗读课4作者简介莫怀戚，1951年出生，汉族，四川重庆人，笔名周平安、章大明。当代作家。1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。作者简介莫怀戚，1951年出生，汉族，四川重庆人，笔名周平安5信服

嫩芽

霎时

拆散

委屈

分歧

熬过

水波粼粼

各得其所需要掌握的字的读音xìnfú nènyá

shàshíchāisàn wěiqū

fēnqíáoguò shuǐbōlínlín gèdéqísuǒ信服 嫩芽 霎时 需要掌握的字的读音xìnfú6整体感知课文内容1、轻声地跟着朗读带朗读课文；2、能读准字音，读通句子；3、说一说文章写了一件什么事情。整体感知课文内容1、轻声地跟着朗读带朗读课7A、散步的人有：

B、散步的地点是：

C、散步的季节是：

D、散步的过程中发生了：

（用原文中的一个词来回答）E、结果如何？母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧决定走小路1、这篇文章向我们讲述了一个什么故事？A、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧82、分歧是什么，是怎样解决的？

“我”决定委屈儿子，顺从母亲，走大路，母亲固然听儿子，但在这种特定的情景下，更爱孙子，“变了主意”走小路，这样我们在阳光下，向着菜花，桑树和鱼塘走去。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。2、分歧是什么，是怎样解决的？“我”决定委屈儿子，顺从母93、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？要点：祖孙三代一家四口散步经过母亲“我”和妻子儿子（孙儿）温馨亲情3、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？要点：祖孙三代10

4、文中的四个人,你最喜欢哪一个?为什么？从哪些语句可以看出来?

我母亲妻子儿子懂事、活泼、天真温柔、贤惠和蔼、谦让孝顺、爱幼4、文中的四个人,你最喜欢哪一个?为什么？从哪些语句可以11语言赏析

ABC跳过

找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。自己先思考，再在小组内交流。提示:可以从写景的句子和文章的主旨句下手语言赏析ABC跳过找出你感受最深，觉得最值得体味12

这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。返回这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着13

小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生命在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！

她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

返回小路远景写出了春天的气息14

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。整个世界也就是由老年人，中年人，孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至整个世界又何尝不是这样？但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好15有的浓，有的淡。

我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。

体会文章语言的特点有的浓，有的淡。

事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说16探究质疑:1尊老爱幼的人性美2景物描写的意境美3平实质朴的语言美你觉得这篇散文美在哪里?探究质疑:1尊老爱幼的人性美你觉得这篇散文美在哪里?17本文以“我”为人物中心，通过描写祖孙三代一家人在田野里散步这个生活事件，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。归纳本文中心本文以“我”为人物中心，通过描写祖孙三代一家人在田野里散步这18小事中心以小喻大散步尊老爱幼小事中心以小喻大散步尊老爱幼19展开想象，体验感受①假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）②看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？

不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。展开想象，体验感受①假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子20

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。孝心无价（节选）

毕淑敏赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片21

设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？真情告白……设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏22回家以后请同学们为自己的父母做一件事。比如：捶捶背，洗洗脚，陪父母散散步……然后把自己的真实感受和父母的真实反映用文字记录下来。课后作业：回家以后请同学们为自己的父母做一件事。比如：课后作业：23读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德24——莫怀戚散步六年级语文课本

——莫怀戚散六年级语文课本25游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。游子吟26从这首诗里，我们可以深切的理解母亲的眷眷之爱，而儿子更加敬爱母亲。今天我们学习《散步》理解一下家庭亲人之间的相互敬爱。从这首诗里，我们可以深切的理解母亲的眷眷之爱，而儿子更加敬27教学目标①知识和技能：培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学目标①知识和技能：培养正确、流利、有感情地朗读课28作者简介莫怀戚，1951年出生，汉族，四川重庆人，笔名周平安、章大明。当代作家。1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。作者简介莫怀戚，1951年出生，汉族，四川重庆人，笔名周平安29信服

嫩芽

霎时

拆散

委屈

分歧

熬过

水波粼粼

各得其所需要掌握的字的读音xìnfú nènyá

shàshíchāisàn wěiqū

fēnqíáoguò shuǐbōlínlín gèdéqísuǒ信服 嫩芽 霎时 需要掌握的字的读音xìnfú30整体感知课文内容1、轻声地跟着朗读带朗读课文；2、能读准字音，读通句子；3、说一说文章写了一件什么事情。整体感知课文内容1、轻声地跟着朗读带朗读课31A、散步的人有：

B、散步的地点是：

C、散步的季节是：

D、散步的过程中发生了：

（用原文中的一个词来回答）E、结果如何？母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧决定走小路1、这篇文章向我们讲述了一个什么故事？A、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧322、分歧是什么，是怎样解决的？

“我”决定委屈儿子，顺从母亲，走大路，母亲固然听儿子，但在这种特定的情景下，更爱孙子，“变了主意”走小路，这样我们在阳光下，向着菜花，桑树和鱼塘走去。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。2、分歧是什么，是怎样解决的？“我”决定委屈儿子，顺从母333、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？要点：祖孙三代一家四口散步经过母亲“我”和妻子儿子（孙儿）温馨亲情3、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？要点：祖孙三代34

4、文中的四个人,你最喜欢哪一个?为什么？从哪些语句可以看出来?

我母亲妻子儿子懂事、活泼、天真温柔、贤惠和蔼、谦让孝顺、爱幼4、文中的四个人,你最喜欢哪一个?为什么？从哪些语句可以35语言赏析

ABC跳过

找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。自己先思考，再在小组内交流。提示:可以从写景的句子和文章的主旨句下手语言赏析ABC跳过找出你感受最深，觉得最值得体味36

这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。返回这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着37

小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生命在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！

她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

返回小路远景写出了春天的气息38

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。整个世界也就是由老年人，中年人，孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至整个世界又何尝不是这样？但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好39有的浓，有的淡。

我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。

体会文章语言的特点有的浓，有的淡。

事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说40探究质疑:1尊老爱幼的人性美2景物描写的意境美3平实质朴的语言美你觉得这篇散文美在哪里?探究质疑:1尊老爱幼的人性美你觉得这篇散文美在哪里?41本文以“我”为人物中心，通过描写祖孙三代一家人在田野里散步这个生活事件，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。归纳本文中心本文以“我”为人物中心，通过描写祖孙三代一家人在田野里散步这42小事中心以小喻大散步尊老爱幼小事中心以小喻大散步尊老爱幼43展开想象，体验感受①假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）②看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？

不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。展开想象，体验感受①假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子44

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。孝心无价（节选）

毕淑敏赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片45

设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？真情告白……设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏46回家以后请同学们为自己的父母做一件事。比如：捶捶背，洗洗脚，陪父母散散步……然后把自己的真实感受和父母的真实反映用文字记录下来。课后作业：回家以后请同学们为自己的父母做一件事。比如：课后作业：47读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没