小班绘本活动《好饿的毛毛虫》第六组黄尔芬

小班绘本活动《好饿的毛毛虫》活动目标：1.通过看看猜猜说说，让幼儿初步绘本故事内容，知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。2.培养幼儿对绘本阅读的兴趣，发展幼儿的观察力和想象力。3.通过故事感知5以内的数量，学习手口一致地点数5以内的数量。活动准备：1.物质准备:PPT课件《好饿的毛毛虫》2.经验准备:每天早上晨间谈话时引导幼儿说出当天是星期几，让幼儿对一周中有哪七天有初步的认识活动过程：一、开始部分:教师:今天老师带了个新朋友，它有点害羞，躲在大屏幕里,我们一起把它找出来吧～(播放教学课件，让幼儿猜猜新朋友是谁,)幼儿:毛毛虫，是毛毛虫幼儿。教师:我们把课件放大看看是不是毛毛虫，哇，小朋友好聪明，真的是毛毛虫。今天老师就带来了一个关于他的故事，故事的名字叫《好饿的毛毛虫》。二、基本部分:(播放教学课件）1.讲述故事内容。教师:月光下，一颗小小的蛋，躺在叶子上。是什么蛋,(毛毛虫的蛋)，蛋躺在哪里的(叶子上)。星期天早上，暖和的太阳升起来了。啵的一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。他要去找一些东西来吃。星期一，他吃了一个苹果，可是，肚子还是好饿。星期一，毛毛虫吃了几个什么(一个苹果)。星期二，他吃了两个梨子，可是，肚子还是好饿。星期几(星期二)，毛毛虫吃了几个什么(两个梨子)。猜猜看，星期三，毛毛虫会吃什么呢,(西瓜、葡萄、香蕉)我们来看看，星期三，他吃了三个李子，可是(肚子还是好饿)。星期三过了星期几(星期四)，星期四，他吃了四个草莓，我们一起来数数看(一、二、三、四)，可是，肚子还是好饿。星期几(星期四)，毛毛虫吃了几个什么(四个草莓)。星期五，毛毛虫又会吃什么呢,(橘子)星期五，他吃了五个橘子，我们再来数数看(一、二、三、四、五)可是，肚子还是好饿。星期几(星期五)，毛毛虫吃了几个什么(五个橘子)。2.(师幼互动，教学课件操作:教师:毛毛虫吃了好多东西哟，我们一起和这些蔬菜水果做个游戏吧，名字叫《连连看》。这里有好多五颜六色的(星星)，一颗星星代表星期一，两颗星星代表星期二，那三颗星星呢(星期三)，四颗星星(星期四)，五颗星星(星期五)。星期一，毛毛虫吃了(一个苹果)，把它们用线条连起来。星期二，毛毛虫吃了几个什么东西,星期三，毛毛虫吃了几个什么东西？星期四，毛毛虫吃了几个什么东西？星期五，毛毛虫吃了几个什么东西。3.(继续讲述故事内容:星期五过了是星期几,(星期六)那毛毛虫还会吃些什么东西呢,让我们来猜猜吧？为什么毛毛虫吃了这些东西肚子会疼,(吃太多、应该吃叶子)第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。哇，这么大片叶子，现在，（你们猜猜毛毛虫还饿吗？我们一起去看看）毛毛虫不觉得肚子饿了。他不再是一只小毛毛虫了。他是一只又肥又大的毛毛虫。他造了一间小房子，叫做茧，把自己包在里头。他在里面住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。教师:毛毛虫给自己造的房子的名字是什么,(茧)钻出来还会是只毛毛虫吗,(不是)哪是什么呢,(蝴蝶)我们来一起看看，(教师播放课件)，哇，毛毛虫变成了一只好漂亮的蝴蝶。三、结束部分:(播放毛毛虫变蝴蝶的音乐)我们