半日活动总结（优选13篇）

Word-38-半日活动总结（优选13篇）大二班半日活动开放总结

中韩庄幼儿园王珊珊

2022年11月17日，中韩庄幼儿园大二班进行了一次半日开放活动，对于囫囵活动过程举行系统总结如下：

活动内容的支配主要包括：入园、向教师问好、自由挑选区域活动、集中教导活动、入厕、洗手、喝水、集中教导活动、早操、户外嬉戏、放学前的平安教导、站队等待家长来接。

检查状况：

幼儿来园后可以主动的和教师鞠躬问好，然后向家长说再见。放下书包先取进区卡，然后宁静地举行区域活动。在区域活动时有问题幼儿会乐观的举手暗示教师。这是对孩子规章的一种培养。

教导教学活动，这节课我们上的是《如果我有翅膀》，这次活动属于一次语言领域的谈话活动，主要是培养幼儿的语言表述本事和孩子的思维拓展本事。幼儿都能很乐观的举手回答问题，这也是培养孩子以后上课的好习惯。可以大方的表述出自己的主意用尽整的一般话说出来也是一个很大长进。幼儿比较感爱好，可以按时完成任务。活动课也举行的`十分有序。

生活自由活动：幼儿可以自己有次序的站队入厕，没有发觉乱跑乱撞的现象。上完厕所后自己去洗手。在洗手时每个孩子第一件事就是挽起袖子这是一个十分好的习惯。洗手、用香皂、冲手、关水龙头、擦手、自己走着回活动室然后拿杯子喝水。幼儿会自动排队没有争抢现象。但是在洗手或者上厕所的时候有些几个孩子关系特殊好会发生“我等着你，咱们一起”的现象。在以后生活活动的时候会多加注重这些问题。幼儿在喝水的时候还会发生大声说话的状况，会再提示幼儿让幼儿养成一个良好的行为习惯。

集中教导活动，这节的集中教导活动是《扑克牌站起来》幼儿对这次的活动十分感爱好，从活动开头就弥漫热烈，乐观努力的探究其中的神秘，每个幼儿都有扑克牌，他们想尽方法的试试着让扑克牌站起来，孩子与孩子间研究着想方法，其中也体现出来团结的力气。直到想到方法相互传达方法，利用沟通试试每个幼儿最少知道了两种让扑克牌站起来的方法。活动举行的很顺当，任务达到了，也让幼儿有了成就感。

早操，在做早操的时候幼儿刚开头的振奋是由于出来玩了，后来组织幼儿举行热身运动才略微回到点状态，向来到正式做操幼儿才彻低的进入到状态中，没有发觉不做操的幼儿。

户外活动举行的是两人三足，再讲嬉戏规章的时候幼儿很专心的在听，没有浮现犯规现象，举行到后来竟然成了一种竞赛嬉戏。幼儿乐观参加嬉戏很胜利，幼儿真正的体味到了同心协力的重要性，玩的热火朝天。

举行平安教导，组织幼儿回到活动室后举行平安教导，主要是在家长来接时必需要等家长走的幼儿身边时才干过去，由于活动室是守在路口来往的家长比较多这样就避开了其他的家长会撞到幼儿的状况发生。在路上不得缠着家长买路边的零食；在自行车上的幼儿一定要注重平安当心驳到脚，坐三轮车的幼儿不得把头或手脚往外伸以免让车遇到。说完后幼儿穿戴整齐在活动室前站队等家长来接。

总起来说这次活动开展的很胜利，没有发觉特别问题，假如照这样开展教导教学活动和平时管理，我们的幼儿教导会越发辉煌。

【第2篇】幼儿园家长半日开放活动总结

幼儿园家长半日开放活动总结

总结是对某一特定时光段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，利用它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是帮大家收拾的幼儿园家长半日开放活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园家长半日开放活动总结

家长半日开放活动已遗憾结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满足但绝对也有不足。我们辛辛劳苦的工作在今日获得了呈现与证明。活动中，我们能看到家长惬意、满足的表情，家长们对我们的工作也十分的惬意，十分的相信，利用这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的长进与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更胜利！

晨间活动，我们三位教师组织幼儿举行拍球练习。每位小伴侣都能开心的乐观参与，即达到了身心舒畅，又完成了熬炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，进展了孩子大胆表现自己的愿望，熬炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此赞扬不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特殊的满足，由于孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小伴侣面前介绍自己，家长特殊惬意。

间操活动向来是孩子比较喜爱 参加的，间操的活动性、好玩性、丰盛性家长们也对此比较惬意，孩子能跟教师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较惬意的。

本次我们出示的教导活动是一节语言活动《会说话的小树叶》，本节活动的任务主要是培养及进展幼儿大胆的想象力，利用活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很乐观，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小伴侣发言特殊乐观，在活动中我们也注重了对个别幼儿的培养，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教导活动完成的不错。

在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧！有些用树叶制作了美丽的裙子，有些用树叶编织了漂亮的帽子……孩子们在家长巧手的装扮下，一个个都变成了树叶精灵。打扮好后，大家还走了“t台秀”，出示自己。一个个活泼可爱的造型陪同着动感的节奏浮现在台上，家长小孩都很高兴。

本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲子活动，旨在更好的深化课程，让家长也参加到课程当中，同时，孩子们也感触了秋天多姿多彩体悟了亲子活动的欢乐。最后是我们本次活动的家长会，家长会时，我们向家长介绍了孩子在园的近况，家长们也乐观向我们反映了孩子在家的状况，家长们对我们的工作都比较惬意，孩子交给我们都比较放心！家长们都全都希翼像这样的开放活动多多进行！给孩子和家长建议培养亲情的平台！

【第3篇】小二班半日活动总结

小二班半日活动总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些逻辑性熟悉的一种书面材料，它可使零星的、深沉的、表面的感性认知升高到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是收拾的小二班半日活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

在紧急的预备和期盼中，迎来了我们小班段的半日活动，此次活动的遗憾胜利，离不开班上教师的默契的协作和细心的支配。

晨间活动我们给宝物组织了看图书活动，这时家长伴侣们也会和幼儿一起阅读，宝物们也不会乱跑。晨间活动后便是早餐时光，组织好宝物盥洗入厕后，惟独吴俊毅还在哭着要妈妈，不过他的妈妈就在办公室，为了稳定他的心情，我搂着他蹲着说着鼓舞的话，很快，宝物们便有序的举行早餐。早餐后，便是早操了，宝物们大都乐观的跟着节奏动起来了，胡教师和刘教师也给宝物们摸着背，脱着衣服，这时吴怡涵和冯传敬望着家长哭得很难过，我趁着拿器械的空当，请刘教师领操，我抓紧把他们两个带到后面，轻声的劝慰着，等他们心情好了，再看其他幼儿状况。

很快，便开头了第一节主题教导课时光，我胜利的吸引了宝物们的注重力，让他们临时忘了父母在身边，回到课堂上，课堂纪律最开头还是很好的'，宝物们的参加爱好很深厚。不过，因为个别幼儿见到父母在身边，对教师的存在感便没有那么注重了，日常表现最好的宝物，在这时却反常的乱跑，吼叫。这时更需要三个教师的协作，才干让宝物平安欢乐的度过上午的活动。

嬉戏活动是本来小伴侣玩过的“过山车”，当小伴侣相互合作完成嬉戏后，我便请宝物们去邀请爸爸妈妈来当“山洞”，融入进小伴侣的嬉戏中。大厅里一时弥漫了欢声笑语，小伴侣大伴侣都高兴的笑着。

【第4篇】小班半日活动总结汇编

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况举行分析讨论的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，因此好好预备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是收集收拾的小班半日活动总结，供大家参考借鉴，希翼能够协助到有需要的伴侣。

小班半日活动总结

本次半日活动出示结束了，但是日复一日的教导教学活动还在继续。为了寻觅更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教导价值，同时不断增进自己的专业进展和专业成长，按照指导教师对我提出的看法和建议，我举行了深刻的反思和总结。

本次半日活动开展顺当，各环节过渡流畅，严格根据作息时光表落实，活动内容也是按照周方案的支配在开展。为了能顺当的开展活动我做了充分的预备，不断地反思调节。

一、环境的创设

环境是重要的教导资源，利用环境的创设和通过，有效地增进幼儿的进展我们从幼儿动身，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提醒的，也有孩子自己的作品等。

二、活动的预备与组织

1、晨间活动：飞盘。

活动中大多数幼儿多能乐观参加嬉戏中，也自主寻觅了飞盘的多种玩法，任务基本达成。

2、晨间谈话：欢乐周末

以点名的形式请每个幼儿都能参加谈话，大胆叙述自己在周末做过哪些高兴的事情。

3、各个生活活动环节。

幼儿都能自主的举行入厕、洗手、喝水，对于还不会收拾衣裤的幼儿，我们是举行了指导与协助。

4、教学活动：买水果。

这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯通活动始终，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满足幼儿探究的需要，也达到了预期的教学任务，但在最后的自制购物卡环节可按照幼儿本事，赋予不同的卡片，对本事强的孩子增强一定的难度满足不同层次幼儿的需求。在活动中，还发觉有个别幼儿注重力不够集中、稳定，心情波动大，以后还要更多的关注个体，多采纳嬉戏化的方式，制造宽裕的学习氛围，调动幼儿学习的乐观性。

5、户外活动：有趣的海洋球。

原来是组织幼儿到调皮堡内去玩海洋球的，在玩的过程中探究各种玩法。但因为已有年级在里面嬉戏，只能暂时转变嬉戏办法，将海洋球搬到了户外，学习投球。

6、区域活动：

我们年级里面一共有八个区域，其中室内划分开了七个区域，室外还有一个汽车吧。

对于指导教师提出的每个区域的人数太多，我举行了反思，因为“汽车吧”是在室外，所以开放的次数不够多，幼儿还不会自主地去玩，以后我们要所有开放让幼儿自主寻觅各种玩法。我也到的钮教师年级参观学习，例如巧手宝宝里还能够划分诞生活类的和科学类的两种，用不同色彩的框子装材料，嬉戏时能够把材料拿出来玩，每桌坐3名幼儿人手一份操作材料，这样就能够避开了拥挤的状况。社会性区域小超市，将代币劵改成购物卡，在购物卡上画上商品的图画，按照购物卡上的点买相应数量的物品，不同种类的商品用不同的购物卡举行交易，这样更临近小班幼儿现有进展水平，简单被幼儿接受。

总之，为让幼儿在科学的半日活动中健康、欢乐的成长，还需要今后不断地钻研和探究。

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【第5篇】中班的半日开放活动总结

中班半日开放活动总结为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，协助家长不断猎取新的教导理念，促进幼儿园、老师、家长之间的联系与交流，更好地达到家园共育目的。xx年4月4日，我园进行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参加各项活动。

本次活动，老师们以早操律动、教学出示、角色嬉戏等丰盛多彩的活动形式，向家长出示了幼儿在园的学习生活情况。活动中，老师们注意以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在嬉戏中探究、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参加性。同时把敬重、信任孩子、充分赋予孩子操作探究的机会等珍贵阅历和教导观念传递给了家长。家长们在观摩和参加幼儿集体活动与嬉戏活动的过程中，促进了对幼儿园工作的感性熟悉，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体悟到了无尽的快乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长看法反馈表”，请每一位家长参加评价老师的工作，以及对幼儿园教导管理的看法和建议。家长们对老师的教导教学态度、师德等方面举行了客观评价。

本次家长开放日活动，是家长、教师、幼儿间的一次亲热接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也促进了“家园”之间的交流力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教导思想，为家园共育搭建起了沟通的平台。

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【第6篇】家长走进课堂亲子半日活动总结

家长走进课堂亲子半日活动总结

为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；强化幼儿园与家长之间的交流沟通，我园于20xx年11月19、20、21日分离进行了大、中、小班“家长走进课堂”——亲子半日活动。本次活动能够说是在劳碌、有序、期盼中开头，在出色、胜利、惊叹中结束的。无论是孩子们的早操、课堂教学、户外体智能活动、还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和睦、向上的精神风貌。

活动从早上8：50开头至12：30结束。首先家长8：50入园、签到。在操场观摩幼儿早操活动。大中班的徒手操《中国功夫》让家长惊叹不已，虽然其次天有一些蒙蒙细雨，但海星班的草帽操给家长眼前一亮；小班组的活泼可爱，值得欣慰的是全园惟独几个孩子闹心情，在教师和家长安抚后也乐观参加早操活动。

然后家长井然有序地走进年级，详细观摩及了解孩子半日生活学习状况。利用活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真切地、近距离地感触了孩子在园的学习、生活状况。

接着是好玩的户外体智能活动，海豚哥哥按照幼儿年龄特征设计了不同的活动。大、中班彩虹伞、滑溜布多变的嬉戏，小伴侣特殊感爱好；小班则是采纳亲子互动的“玩报纸”嬉戏。

最后是亲子互动的环节“包饺子”，陪同着欢快地音乐，包饺子活动开头了。每个班家长、幼儿都乐观参加。活动中还发觉了许多擀面皮、包饺子比较标准的家长，同时大家也互相学习与沟通。品味饺子时，大部分小伴侣很有礼貌地让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶先尝。活动中喧闹的氛围充满囫囵幼儿园。看着家长、幼儿脸上洋溢着绚烂的笑容，教师们觉得再辛劳也值。

本次活动中做个容易小结：

优点有以下几个方面：

（一）老师方面：

1、课堂教学气氛非常活跃；

2、老师和气可亲；可以照看到大多数的幼儿；

3、对家长热烈；

4、师生关系融洽、和睦、平等。

5、充分体现了教师之间团队合作精神。

（二）幼儿家长可以乐观参加。全园95%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热烈。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很高兴。孩子们看到自己父母来参与活动并和自己做嬉戏，都十分振奋，活动的心情十分昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的长进，也十分的高兴。

（三）年级开展的家长开放日活动受到了家长的绝对。利用半日活动，家长对教师们的工作有了更详细的了解；在一个个细致入微的'环节中，他们感触到老师工作的琐碎和辛劳，从而更能理解教师的工作。家长们纷纷对本次活动表示惬意，对教师表示谢谢！

不足之处：大班组“包饺子”的预备工作，忽视了放饺子、碗筷的桌子，在活动中添饺子教师只能在每组；煮饺子环节有冷场。在下午的支配工作，我们总结阅历，增添了桌子，并在煮饺子环节设计了“手指嬉戏”和请家长谈一谈对半日活动的感想。接下来两天的活动都举行地比较顺当。

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感触到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教导的重要性。借着这次“亲子开放日”活动的进行，促进了“家园”之间的交流力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教导思想，掀起了家园共育的高峰。为家园共育搭建起了沟通的平台。

最后谢谢各位家长对本次活动的大力支持与协作！可爱的教师辛劳了！

【第7篇】幼儿园半日活动总结

2022年幼儿园半日活动总结

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习状况，更好地增进家园共育，让对孩子的教导做到家园同步，在幼儿园的统一工作支配下我们苗三班在5月16日上午开展了家长开放日活动，向家长们出示了孩子们在园的学习和活动状况。家长们能在百忙之中冒着大雨抽出珍贵时光来园观察孩子们在幼儿园的学习和生活状况，我们再次表示由衷的谢谢!

为了这次家长开放日，我们早早就开头预备着了，从活动的选材、设计，半日活动的三人的支配与分工，各个环节都经过了仔细的思量，希翼能利用教学活动，既让家长了解到我们的教学水平，又能赋予每个孩子充分出示的机会，更好地增进幼儿全面和睦进展，体现家园共育。

这次半日活动支配分为六个环节，分离是(一)晨间活动：观摩幼儿早操;(二)教学活动一：健康《有趣的报纸》;(三)教学活动三：亲子美术《蔬果舞会》;(四)简短的家长会;(五)观摩区角嬉戏;(六)观摩幼儿午餐。

健康活动《有趣的报纸》。体现了一物多玩，利用幼儿自身的探究，感触与报纸一起玩的欢乐。在活动过程中，孩子们乐观主动探究，始终保持活泼、舒畅的乐观心情，利用他们自己的“玩”、“动”、“学”，感触着报纸的不同魅力!亲子美术《蔬果舞会》，是一节玩色活动，请孩子们当一回小服装设计师，用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料在事先做好的衣服上举行盖印，体悟颜色和外形的美，再让孩子穿上自己亲自设计的服装登上舞台走秀，给每个孩子一个大胆呈现自我的机会。

半天的时光很快就过去了，苗苗们的表现真的超乎教师的预料，虽然有个别宝物闹了一会心情，但是很快就能平息下来。无数孩子都一改上学期对大人依靠的状况，都可以和平常一样地学习、活动着，特殊是在教学活动中，参加性十分好，而且有个别宝物表现十分乐观活跃，让家长们又开心又好笑。但有部分孩子不爱举手，胆子表现很小，希翼以后能有更好的表现。

在教学活动中，我们能做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的长进。同时注意亲子互动。利用亲子美术活动把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参加者。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很高兴。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己一起走秀，都十分振奋，活动的心情十分昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的长进，也十分的高兴。并且利用半日活动，家长们也更能了解年级开展的活动和工作的辛劳，从而更能理解教师的工作。

囫囵活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也十分谢谢幼儿园可以提供了这次机会，不仅拉进了家长与教师的距离，而且让家长看到了孩子的长进与成长。家长们对这次活动也有很深的感受，也有些家长提出了建议：如希翼这次活动多举办等等。但家长们也由衷地感到：教师工作真的很辛劳，当个好教师的确不简单。而在我们心中，“家长是我们的伴侣，孩子是我们的宝物”，这永久会是我们老是不变的信条，同时我也会在以后的工作中不断努力，将工作做到更好。

2022年幼儿园半日活动总结

在11日上午，我班进行了家长开放日活动，本次活动从早上8：00开头至11：00结束。本次活动旨在促进老师与家长之间的交流与联系，增进家长与幼儿之间的感情。汲取家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提升幼儿园的透亮     度。无数家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分离观察了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。

本次活动内容丰盛、紧凑，比较全面的向家长出示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很高兴。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都十分振奋，活动的心情十分昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的长进，也十分的高兴。并且利用半日活动，家长们也更能了解年级开展的活动和工作的辛劳，从而更能理解教师的工作。家长们纷纷对本次活动表示惬意，对教师表示谢谢!

本次活动给我带来了引发，也让家长对教改有了全新的了解和熟悉，为同学提供了一个自由出示的空间，有效地增进了家校之间的'沟通与合作。这次家长开放日活动我班是这样支配的,第一节活动打击乐办家家，其次节活动体育嬉戏能干的蚂蚁，做到动静交替，合理支配，取得了一定程度的效果。下面举行一下总结:

(一)家长认为老师教学的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活跃，孩子爱好很高2、擅长引发、诱导，鼓舞孩子主动参加3、教学有阅历，能抓住同学的共性特征,用多种不同的办法举行教学4、老师和气可亲，可以照看到大多数的孩子5、师生关系融洽、和睦、平等。

(二)家长对本次开放日老师的教导教学提出合理化建议：1、在活动中老师可以提供应每个孩子表现的机会，适当延伸活动时光;2、体育嬉戏角色饰演幼儿十分感爱好，嬉戏环节可增强比赛性，最后以分组来举行竞赛形式使活动越发激烈趣味。

相对个人而言，我的这节体育嬉戏生动趣味性强，孩子的乐观性参加爱好很高，老师状态也非常投入，师生以角色饰演的形式参加情境嬉戏，囫囵活动气氛激烈、参加度高，但因为场地的限制，感觉嬉戏环节有的放不开，孩子们举行蚂蚁搬豆嬉戏时光稍短，老师在嬉戏环节可举行适当调节，带领孩子多来回几次，从中更好的对个别孩子举行动作指导订正，使每个孩子都可以充分获得满足。

家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向沟通与交流。利用此次家长开放日活动的进行，家长们亲手体悟了孩子在幼儿园的生活和活动，真实地感触孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和课任教师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。同时拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教导思想，促进了彼此间的交流了解，掀起了家园共育的高峰。

2022年幼儿园半日活动总结

有幸参与了宁波高校教导学院宁波幼儿园半日活动组织优化培训，延续五天的培训，真让我受益非浅!深刻地感触到贯彻《纲要》的基本精神是幼儿园组织实施活动的前提，幼儿园半日活动中的各项活动都对幼儿的一生进展具有重大的意义，也使我们进一步了解到生活即教导的含义，孩子每一个过程都是在学习的过程。看似幼儿半日活动的各个环节(如喝水、短暂歇息、入厕)是闲散的，是自由的穿插在幼儿的教学活动中。其实我们静下心来会发觉幼儿一日活动的各个环节作为一种独特的教导资源，隐含着丰盛的教导价值，可能孩子的良好的生活学习习惯就是在这样天天不经意的日复一日的重复训练中悄然的养成。做为幼教教师我们应当重视半日生活各环节的组织，树立“教导无处不在，教导无时不有”的教导观。从敬重幼儿主体性，发挥老师主导作用的角度动身，教师用舒畅的心情感染幼儿，让幼儿在宽裕拘束的环境中，形成活泼、开朗、主动、自尊、自信的健康心理。

本次培训最让我印象深刻的是海宁试验幼儿园园长丁莹莹教师给我们带来的讲座《幼儿园体育嬉戏设计与组织》，讲座开头时丁教师带领着全部的教师舒展了自己的身体，在幽静的音乐中感触到了情绪的方式，在讲座中我们利用观察各种幼儿的体操视频，让我们深刻体味到了其中的魅力。她按照体育活动的实施举行了策略解读，从活动的开头——热身部分、活动的主躯干——基本部分、活动的结束——方式部分，给我们引导了怎样组织好一个体育活动的路线。让我深深体味到，嬉戏是孩子接收学问的一个很重要的途径，在孩子们的心理最爱的就是玩，当幼儿进入幼儿园后，幼儿园一系列的课程陪伴着孩子们的成长，然而嬉戏是每个人在童年时期都喜爱 的。嬉戏能增进幼儿体、智、德、美得进展，让幼儿在玩中学，学中玩。随着社会的进展，所以在幼儿园里的嬉戏也应当是千变万化的，天天都应丰盛着孩子们的儿童时代。

虽然本次的幼儿园半日活动优化培训活动已经落下了帷幕，但我们全体老师在领略各幼儿园风采的同时，更启发了全体老师深深的思量。将此次学习为契机，好好反思和收拾半日活动的组织，把学到的学问运用到实际工作中去，使我们的组织本事断迈上新台阶!

【第8篇】家长开放半日活动总结

家长开放半日活动总结

为了使家长能更全面地了解幼儿在园的嬉戏、学习、生活状况，11月30日周五上午，我们举行了中班家长半日开放活动。

一、家长参加状况

中班有29名幼儿，有25位家长前来参与活动，4位家长因为上班没时光，所以没来参与此次活动。

二、幼儿总体表现状况

本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开头，向来到10：40户外嬉戏活动结束（因为下雨没有举行早操活动）。家长观察了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》，音乐活动《小娃娃跌倒了》，嬉戏活动。

在音乐活动《小娃娃跌倒了》，老师运用新颖的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演歌唱曲，并充分调动幼儿乐观性，利用歌曲与故事相结合让幼儿创编动作举行表演；在教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的长进。语言活动《想飞的小象》、老师为了让孩子们利用故事绘图更直观的学习、教师自己动手制作了ppt课件，生动好玩的ppt课件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着教师的的叙述、盯着ppt图片目不转睛的仔细地看着；当教师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要回答教师的问题，孩子们回答的问题让家长们听了即开心又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。

因为天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做嬉戏。在嬉戏活动中家长都很协作，气氛也很活跃，孩子在高兴地嬉戏着，看着孩子们欢愉的嬉戏，也着实让家长体悟了一次童年嬉戏的欢乐。

三、开放日反馈状况

此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织本事，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，增进了家庭和幼儿园之间的交流沟通。

在此次活动中，孩子的参加性较好，大部分幼儿表现乐观活跃，能主动举手大胆地回答问题，但也有个别幼儿因为胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。老师应在今后的教学工作中，鼓舞幼儿乐观大胆的投入活动。

家长开放半日活动总结，尽在酷猫写作。

【第9篇】幼儿园家长半日开放活动总结范文

幼儿园家长半日开放活动总结1

家长半日开放活动已遗憾结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满足但绝对也有不足。我们辛辛劳苦的工作在今日获得了呈现与证明。活动中，我们能看到家长惬意、满足的表情，家长们对我们的工作也十分的惬意，十分的相信，利用这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的长进与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更胜利！

晨间活动，我们三位教师组织幼儿举行拍球练习。每位小伴侣都能开心的乐观参与，即达到了身心舒畅，又完成了熬炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，进展了孩子大胆表现自己的愿望，熬炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此赞扬不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特殊的满足，由于孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小伴侣面前介绍自己，家长特殊惬意。

间操活动向来是孩子比较喜爱 参加的，间操的活动性、好玩性、丰盛性家长们也对此比较惬意，孩子能跟教师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较惬意的。

本次我们出示的教导活动是一节语言活动《会说话的小树叶》，本节活动的任务主要是培养及进展幼儿大胆的想象力，利用活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很乐观，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小伴侣发言特殊乐观，在活动中我们也注重了对个别幼儿的培养，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教导活动完成的不错。

在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧！有些用树叶制作了美丽的裙子，有些用树叶编织了漂亮的帽子……孩子们在家长巧手的装扮下，一个个都变成了树叶精灵。打扮好后，大家还走了“t台秀”，出示自己。一个个活泼可爱的造型陪同着动感的节奏浮现在台上，家长小孩都很高兴。

本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲子活动，旨在更好的深化课程，让家长也参加到课程当中，同时，孩子们也感触了秋天多姿多彩体悟了亲子活动的欢乐。最后是我们本次活动的家长会，家长会时，我们向家长介绍了孩子在园的近况，家长们也乐观向我们反映了孩子在家的状况，家长们对我们的工作都比较惬意，孩子交给我们都比较放心！家长们都全都希翼像这样的开放活动多多进行！给孩子和家长建议培养亲情的平台！

幼儿园家长半日开放活动总结2

幼儿园半日家长开放日活动总结家长特殊重视孩子在幼儿园的教导培养状况，关怀教师如何引领幼儿在平时生活与活动中生动、活泼、主动的学习的状况；关怀幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关怀我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面进展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感触和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的熟悉。而幼儿园，以此来更好的和家长们举行交流。

本次活动呈现了新的教导观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的乐观性。活动中充分出示了我们老师的才干，还将一些新的教导观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前预备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间嬉戏——其次个活动（亲子活动）。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早操后的民间嬉戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热烈高涨，高兴的玩着。每个家长对幼儿园的进展前景弥漫了希翼。

活动预备阶段我们已经对活动的每个细节有了细心的支配，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长观赏的`幼儿平时活动的ppt等；活动前要求家长要协作的几事件项，如：1、请家长手机开成静音或震惊，活动中注重不要大声讲话，不要协助幼儿。2、照看好自己的孩子的同时，也要照看好别人的孩子。2、加点时家长去参观。3、反馈表每人一张，活动结束上交。4、请家长签到。5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。

在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也

看到了幼儿园活动的出色、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的高兴等，使家长越发放心的将孩子放在幼儿园。

活动中孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了仆人，天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起舞蹈、一起活动。我们还不失时机地为家长预备了“看法反馈表”，请家长对我们的活动提出珍贵的看法和建议。家长对我们的活动表示十分的惬意，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设十分完备，教师耐心细致的教导，说声：“你们辛劳了！对你们所作的一切十分惬意”“教师你们的活动寓教于乐，孩子高兴，我们也高兴。”“教师你们辛劳了，希翼常常搞这样的活动”；家长们看到孩子们的点滴长进，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们的心声：谢谢教师们！！！

不足之处：

活动中还是漏预备了好足够多的笔，有些家长用记号笔填了反馈表。对此，本人要好好的自我批判，也熟悉到自己的确还有许多要学习的地方。

总的来说本次家长开放活动，开得十分胜利。从活动中和家长的反馈中，我们也有了更好的启示，信任我们今后的工作会做得越来越好！

幼儿园家长半日开放活动总结3

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，协助家长不断猎取新的教导理念，促进幼儿园、老师、家长之间的联系与交流，更好地达到家园共育目的。20xx年5月7日，我园胜利的进行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校内、出示教导成绩，下午开放教导活动观摩、园长接待日的独特形式举行，向家长出示教学出示、嬉戏活动等丰盛多彩的活动形式，主要以嬉戏活动出示为载体，在视觉、听觉、情感几方面赋予家长剧烈的冲击。现将本次活动总结如下：

1.勇于探究，大胆创新，活动形式丰盛多彩

本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演嬉戏、结构嬉戏、区域活动，以嬉戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在嬉戏中举行学习，促进了幼儿、家长、教师彼此间的情感。

2.家长参加活动，亲身体悟愉悦和胜利

家长开放日中，调动家长的爱好也是十分关键的一环。老师们在活动之前，就充分通过了家庭资源，动员家长和孩子们预备了大量的资源。而在活动中，老师还故意加入了家长共同参加的部分，如：大班让家长帮助幼儿举行手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还协助家长树立了寓教于乐的教导观，活动中家长们普遍都反映到以后还要常常组织这样的活动。

3.更新家长教导观念，传递新的教导信息

由园领导组织召开家长会、参观校内、出示教导成绩、园长接待日更好地保障家长的教导知情权，疏通了小学与家长交流的渠道，让家长更好地了解小学，协助小学更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是出示幼儿生活、出示老师才干的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们通过嬉戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重儿童、信任儿童、充分赋予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的教导行为中吸取了许多的珍贵阅历，更新了教导观念，从而订正家长学校化倾向。

4.提升了老师的现场调控本事

老师们在开放日活动中，都感觉个人本事有所提升，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参加活动，获得家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不简单的。

本次活动呈现了新的教导观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的乐观性。活动中充分出示了我们老师的才干，还将一些新的教导观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。

幼儿园家长半日开放活动总结4

为了让家长越发全面地了解孩子在园的生活、学习、嬉戏等状况，增进家园联系，x班于20xx年12月5日上午开展了向家长开放半日的活动。

晨间活动中，孩子们和教师、伙伴开展了丰盛的晨间嬉戏；早操活动中，孩子们各个精神饱满，动作整齐划一。

在教学活动中，教师们通过多媒体信息技术件以及嬉戏化教学手段，让孩子们在轻松舒畅的氛围中探究、合作、学习，掌控新学问、提高新技能。利用开展区域嬉戏，让孩子们在自主的嬉戏中玩中乐、乐中学，学会谦让、共享、合作。

丰盛、紧凑、好玩的活动让家长们看到一个全新的宝物，孩子变得越发英勇、自信了。老师的教导才智和对孩子们生活上无微不至的关心获得家长的认可。短暂的一上午赋予孩子的是亲子陪伴的幸福，留给家长的是参加成长的欢乐。信任利用本次家长开放活动，拉近了幼儿园与家长的距离，搭建起家园交流的桥梁，使我们家园工作、保教工作踏上一个新台阶。

幼儿园家长半日开放活动总结5

为了让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活习惯，促进家园互动，达到家园共育，我园小班组特在20xx年4月28日上午，面对各位家长开放了幼儿半日活动，这次活动的内容有4个方面：一是音乐教学活动出示；二是幼儿广播操竞赛；三是亲子嬉戏；四是家长座谈会。

现将这次家长开放活动作以下总结。

秦教师组织的音乐活动《小猫学本领》，全体幼儿聚精会神地跟着秦教师一起学唱、表演、创编，囫囵活动环节设计的紧凑，迎来了家长的阵阵喝彩声、赞许的目光和绚烂的微笑。

因为天公不作美，小班组进行的广播操竞赛只能在三楼舞蹈室举行，虽然地方受限，但依旧不减我班小伴侣的现场表现，表现最突出的是当广播操音乐浮现故障时，我班小伴侣没有起哄，而是跟着领操的秦教师一起继续坚持下去，真棒！值得家长和教师夸奖。

室外的亲子嬉戏《无敌空气炮》更是吸引在座孩子和家长的眼球，直到海洋教师和橙子教师宣布活动结束，孩子们才依依不舍地和他们道别，还说：“下次你还到我们班来哦！”

通过孩子们户外活动的时光，召开了暂时家长座谈会，座谈会中主要是组织家长了解《3-6岁幼儿学习和进展指南》，看得出家长很支持教师的教学理念，并情愿协作教师完成各项教学活动。

利用这次家长开放半日活动，能够看出各位家长对教师的相信和对孩子的期望。教师也期望继续获得各位家长的支持！

幼儿园家长半日开放活动总结6

为了让活跃幼儿园学习和文化气氛，促进大家对幼儿在园一日生活的了解，增进家园联系，营造和睦的家园氛围，20xx年11月，我园7个年级分离进行了家长开放半日活动。本次活动主要由早间活动，区域(中班)、集体教学活动(小班)，亲子活动《水果拼盘大赛》四部份组成。在园长和各年级教师的的细心策划下，以及在各位家长伴侣们的乐观协作下，本次活动取得了遗憾胜利!

一、早间活动

“一日之计在于晨”。为了给幼儿营造一个舒畅的入园氛围，让幼儿喜爱 上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰盛多彩：室内体制能嬉戏，音乐嬉戏，英语律动，涂鸦练习，故事观赏等等。本次活动严格根据各班周方案表时光举行。早间活动中，中一班、中二班、小二班分离举行了涂鸦练习，小小班和中三班是室内体制能嬉戏《圈圈乐》、《踩高跷》;小一班则组织孩子进入了建构区各年级活动在年级教师的组织下举行得有条不紊。家长利用早间活动了解到孩子开学两个月以来动手本事和身体运动本事的提升，脸上一个个都洋溢着惬意的笑容!

二、中班区域活动

区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教导，幼儿在活动中能够按照自己的意愿挑选角落，挑选材料，打算操作的次数，在自立的活动中主动地感知和思量，建立自己表象的概念，并利用语言、动作、图画等形式来表述自己的主意，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特征，是培植幼儿制造力的土壤。

按照幼儿的年龄特征和教学支配，本次家长开放日活动，中班班级组开放了三个区域，分离是：建构区，益智区，科学区。

利用各班设置的的区域区角活动的出示，寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的乐观性，还将一些新的教导观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。家长们利用参加活动，感触活动中的激情和快乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还协助家长树立了寓教于乐的教导观。在丰盛多彩的区域活动中，家长一边看、一边玩，一边体悟着孩子们的成长、一边品尝着孩子的胜利……真可谓一举多得!难怪家长们无数都反映到以后还要常常组织这样的活动。

三、小班教学活动

这次开放日，小小班、小一班分离向家长出示了一节音乐嬉戏活动，看到自己的宝宝在教师的带动下观赏音乐、学歌唱曲，欢乐的舞蹈，家长们都露出了高兴的笑容，虽然有个别小伴侣由于父母的到来，表现没有以往好，但家长们都表示理解，不停地鼓舞孩子;小二班的宝物们则在毛毛虫教师的带动下，和爸爸妈妈一起体悟了体智能课堂的出色，幼儿园里欢声笑语一片

四、亲子活动

本次亲子活动的内容是：《水果拼盘大赛》。亲子活动的目的是为了丰盛幼儿的在园生活，促进亲子之间的感情。活动中，每位家长与幼儿都默契协作，大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造型，真可谓是八仙过海各显神通!囫囵活动现场俨如一个“水果加工厂”。大家纵情地发挥着自己的想象力，大胆的创意。经过一番的精雕细琢后，一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘就呈现在大家面前了，有“鸳鸯戏水”、“孔雀开屏”“荷塘月色”“螃蟹过河”……一幅幅作品让大家目不暇接。

每个家庭都为自己的作品都贴上参赛标签，由小伴侣担任评委举行评比。评出了本次水果拼盘大赛的最佳作品奖。

《水果拼盘》亲子活动不仅激活了幼儿的想象力、动手操作本事，也让幼儿和家长们体味了创作胜利的乐趣。同时，利用与父母共同参加活动，促进了孩子与父母之间的感情，营造了和睦的家园气氛。

总之，利用本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感触到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教导的重要性。借着这次“家长开放日”活动的进行，促进了“家园”之间的交流力度，拉近了幼儿园与家长的距离，传递了新的教导理念，统一了教导思想，掀起了家园共育的高峰，为家园共育搭建起了密切的沟通平台。

幼儿园家长半日开放活动总结7

幼儿园，对我来说，似乎是一个奥秘的童话王国。清晨，将孩子送进童话王国;下午，又将其从童话王国里接出。对于在这个童话世界里的学习生活状况，我过多的是怀疑、猜想，或者利用年级主页的留言和照片、教师的碎言片语举行拼接联想。

一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的预备。由于我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖?和小伴侣们关系融洽吗?怎样上厕所?怎样吃饭?……最后我们争吵不下，打算分工合作，我拍照，妈妈负责伴随，全家总动员，一起去揭开幼儿园的奥秘面纱。

在幼儿园半日的活动，能够说是丰盛多彩，紧揍好玩。清晨，陪同着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做嬉戏--《过新年》，紧接着在闵教师柔美的琴声中，小伴侣为家长出示了一场形象生动的演出--《蓝猫请客》。在囫囵活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例--歇息、活动以及吃饭、大小便等等。

家长半日活动了，幼儿园的奥秘面纱也被揭开了。今日我看到小三班的大部分小伴侣都能宁静的，有耐心的仔细的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。他们根本不像三四岁的孩子，由于他们能跟着教师的步子，仔细的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到十分开心，我的孩子能在教师的引领下如此轻松的学习，这些与教师们的辛勤付出是离不开的。

利用这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体味到教师的辛劳。我在此诚挚的向你们道一声：“感谢，你们辛劳啦!”

幼儿园家长半日开放活动总结8

从幼儿园进入学校是孩子成长过程中十分重要的一个环节，而且这一连接过程向来以来都令家长们十分关注，为了让孩子顺当进入学校，很快适应学校生活，xx幼儿园向来以来都将幼小连接工作贯通于保教之中。6月16日开展了——家长半日开放活动。

本次家长开放日实行了全程开放的形式，从观察幼儿的生活活动、教导活动、户外亲子嬉戏、阳光大课间、幼儿午餐等，让家长可以全面的了解幼儿从入园到午餐间的全部活动，包括入厕、盥洗、饮水等细节，让家长怀着愉悦的情绪亲身体悟、感触幼儿在园生活，为以后孩子的科学教导打下坚实的基础。

当天我们还邀请上一届的幼儿及家长回园座谈，孩子们讲了他们在学校的欢乐生活，家长谈了幼儿升入学校前需要养成的良好习惯及家长必需做的预备工作，使在座的家长都有所触动，并谈了自己的心得。本次活动，孩子们出色的问答和有效的交流为囫囵活动增添了颜色。使幼儿对学校生的学习、生活有了初步的了解，也让大班的孩子们对下周进行的走进学校活动弥漫了期盼。

【第10篇】小班半日活动总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者所有完成后举行回顾检查、分析评价，从而绝对成果，获得阅历，找出差距，得出教训和一些逻辑性熟悉的一种书面材料，它可以使头脑越发苏醒，任务越发明确，不如立刻行动起来写一份总结吧。总结怎么写才干发挥它的作用呢？下面是帮大家收拾的小班半日活动总结，欢迎大家共享。

小班半日活动总结

本次半日活动出示结束了，但是日复一日的教导教学活动还在继续。为了寻觅更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教导价值，同时不断增进自己的专业进展和专业成长，按照指导教师对我提出的看法和建议，我举行了深刻的反思和总结。

本次半日活动开展顺当，各环节过渡流畅，严格根据作息时光表落实，活动内容也是按照周方案的支配在开展。为了能顺当的开展活动我做了充分的预备，不断地反思调节。

一、环境的创设

环境是重要的教导资源，利用环境的创设和通过，有效地增进幼儿的进展我们从幼儿动身，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提醒的，也有孩子自己的作品等。

二、活动的预备与组织

1、晨间活动：飞盘。

活动中大多数幼儿多能乐观参加嬉戏中，也自主寻觅了飞盘的多种玩法，任务基本达成。

2、晨间谈话：欢乐周末

以点名的形式请每个幼儿都能参加谈话，大胆叙述自己在周末做过哪些高兴的事情。

3、各个生活活动环节。

幼儿都能自主的举行入厕、洗手、喝水，对于还不会收拾衣裤的幼儿，我们是举行了指导与协助。

4、教学活动：买水果。

这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯通活动始终，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满足幼儿探究的需要，也达到了预期的教学任务，但在最后的自制购物卡环节可按照幼儿本事，赋予不同的卡片，对本事强的孩子增强一定的难度满足不同层次幼儿的需求。在活动中，还发觉有个别幼儿注重力不够集中、稳定，心情波动大，以后还要更多的关注个体，多采纳嬉戏化的方式，制造宽裕的学习氛围，调动幼儿学习的乐观性。

5、户外活动：有趣的海洋球。

原来是组织幼儿到调皮堡内去玩海洋球的，在玩的过程中探究各种玩法。但因为已有年级在里面嬉戏，只能暂时转变嬉戏办法，将海洋球搬到了户外，学习投球。

6、区域活动：

我们年级里面一共有八个区域，其中室内划分开了七个区域，室外还有一个汽车吧。

对于指导教师提出的每个区域的人数太多，我举行了反思，因为“汽车吧”是在室外，所以开放的次数不够多，幼儿还不会自主地去玩，以后我们要所有开放让幼儿自主寻觅各种玩法。我也到的钮教师年级参观学习，例如巧手宝宝里还能够划分诞生活类的和科学类的两种，用不同色彩的框子装材料，嬉戏时能够把材料拿出来玩，每桌坐3名幼儿人手一份操作材料，这样就能够避开了拥挤的状况。社会性区域小超市