《世说新语》二则读后感大全3篇

Word-5-《世说新语》二则读后感大全3篇下面是收集的《世说新语》二则读后感大全3篇世说新语第三则读后感，供大家参考。

《世说新语》二则读后感大全1

这本书是初二时老师发给我们的，班里人人一本，起初，捧着她我并不快乐，我不喜爱文言文，由于每每语文考试时，最令我头疼的不是繁琐的阅读，不是麻烦的作文，恰恰就是那简短的文言文。就是这一小段文字，我却几乎看不大懂，半猜半会的`牵强去写题目。

《世说新语》这本书是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书，一个个剪短的篇章都是一篇篇好玩的故事。这本文言文体现了中文的博大精深，几个字却能表达出丰富的内容。叙事简明，精炼生动。对于这本好书，我也有在摘抄，摘抄《世说新语》的过程中，我经常能悟出古人美妙的品德。每读一个故事我就能有心得体会。这样摘抄久了，借助每篇文言文下的翻译和导读，我能了解许多故事，先自己揣测全文的意思，再看看翻译，查漏补缺，在文言文阅读方面也有了不少提升。

德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，我领悟最深的是《德行》。《舍生取义》中的荀巨伯面对胡贼攻郡，"宁以吾身代友人命'，虽然我不太信任最终的结局"遂班而还，一并获全'。但我想已经是对荀巨伯很大的赞美了，危难之中不弃伴侣，可谓是充分展现了舍生取义的意思。胡贼的撤也呈现了东汉以德为上的人物评价标准。宋刘辰翁云："巨伯固高，此贼亦当入德行之选矣。'这种品德是宝贵的，是值得我们学习的。

在看过《国宝之忠》的正文后才知道，这个忠理应打上双引号，奸邪的王国宝知道自己的才能不如王徇，就阻挠孝武帝见王徇之事可见他的阴暗心理和卑劣行为。这种做法是不行取的，是我们应当警醒自己不能犯的错误。对待比自己力量强的人，应当尊之敬之，向他学习，凭借自己的努力超越他，而不是阻碍他为国家作贡献，用一些卑劣的手段防止他威逼到自己，这是自私愚昧的行为，孝武帝亲近他，是一种珍贵的信任，而他的做法是对这一信任的践踏。

《世说新语》是一本好书，对人的道德思想以及文言文功底都有着或多或少的好处，读过它后，真心的盼望大家一起

《世说新语》二则读后感大全2

古文，是中国传统文化中的一个宝库，而《世说新语》则是这个宝库中一颗绚烂漂亮的明珠。

《世说新语》是南朝的刘义庆组织一批文人编写的，全书用文言写成，分为言语、德行、政事、文学等三十六门，其中的故事既有很强的哲理性，又不乏趣味性，篇篇短小精悍，有的甚至只是几句话，但就在这些记录人物言行举止的文句中，我们却可以体会到魏晋时代浓郁的政治氛围和人物特色。

前几天，我读了《世说新语》中的一到三十页，其中的一则小故事令我印象深刻：华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰："幸尚宽，何为不行?'后贼追至，王欲舍所携人。歆曰："本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪?'遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

这则故事的意思是这样的：华歆和王朗一起坐船避难，有一人想搭他们的船，但却遭到华歆当即表示犯难，王朗说："正好船还宽敞，为什么不行以?'后来追兵即将追上，王朗想抛弃那个人。华歆说："之前我迟疑不决，缘由就在于此。既然已经答应了他的恳求，怎么可以由于状况紧急抛弃他呢?'社会上从今便依据这件事判定华歆和王朗的德行优劣。?

这个故事中的华歆刚开头对于别人的恳求迟疑不决，看上去好像品德不好，但尽管王朗答应了那个人的恳求，但当后来追兵到来状况紧急时，却想抛弃帮助的那个人，所以，华歆的品德是远在王朗之上的。

我们在生活中有没有犯过像王朗一样的错误呢?以这个故事为例，在开头时假如华歆和王朗在开头时没有携带那个人，那么那个人可能会有生存的盼望。可要是华歆和王朗在中途抛弃了那个人，那么那个人就没有一点生存下来的盼望了。

生活中的事往往也是这样。假如我们答应了别人某件事情，就肯定要做究竟。假如你拒绝他，他可能会受到损失。但要是你在中途突然停止，呢么他的损失会更大。

当然，我们在生活中要尽量关心别人。但假如的确无法帮忙，我们也要当即拒绝，荣国答应了，就不能半途而废。

《世说新语》二则读后感大全3

古希腊哲学家柏拉图说："美德是灵魂的一种健康，美貌和良好习惯。'

莎士比亚说："金子!黄黄的，光闪闪的，只要有一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱者变成尊贵者，老年变成少年，懦夫变成勇士。'

人们渴望财宝，但是要取之有道。甘于贫苦，言行高洁。在面对他人的赠与与诱惑是，要不为所动。人在贫困时，要有气节，人穷志不短。

伴侣就是志趣相投，心性相近的人结合在一起。

每个人都有自己的人生志趣和目标，有自己的人生抱负，信念和价值取向。

在道义，人格于生命和功名利禄发生冲突时，我们要合理的选择。

千金易得，知己难求。有一需要用真诚去播种，用热忱去浇灌，用谅解去护理，伴侣也是一面镜子，是其次个自我，能从伴侣的身上反映出自己的性格，伴侣难得，友情更最值得珍惜。

投机者鄙视友情，自私者躲避友情，真诚者珍惜友情。

面对突如其来的灾难，我们不要慌张失措，应坦然面对。不同的教育和学习环境和成长环境对孩子性格的培育是不同的。

人要做到尊严上的独自，首先要有经济上的为独自，有独自的人格，有自己的追求，才能实