中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优

中班科学活动《各种各样的鱼》ppt课件幼儿园优秀优质课公开课名师比赛教案怎样思想，就有怎样的生活中班科学活动《各种各样的鱼》ppt课件幼儿园优秀优质课公开1各种各神的鱼9—中班科学活动3在各种各神的鱼2数、目标、准备说课设计〓、法和学法三、数教学过程四、活动延伸A数、目标、准备3、教材分析《各种各样的鱼》选自中班科学活动,《纲要》中指出:科学活动的探究是幼儿周围生活中感兴趣的现象和事物。”是幼儿日常生活中常见的水中动物,在平时的观察中,我发现幼儿对色彩鲜艳、形态各异的海里鱼特别感兴趣。因此,在进行此活动前,我让幼儿做小小调查员,对海里各种各样的“鱼”进行初步的了解、教材分析4教学目标)初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼,种类繁多。大概了解鱼类的基本特征,初步知道鱼类的身体结构是与水中生活相适应的。e喜欢鱼,能大胆地向同伴介绍自己所知道的有关鱼的知识教学目标5重点、难点【教学重点】知道海洋中有各种形态、大小、颜色不同的鱼。【教学难点】了解鱼类的基本知识,知道鱼类的身体结构是与水中生活相适应的。重点、难点6教学具的准备为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内容,我做了以下准备工作:(1)物质上的准备师生共同搜集关于各种各样鱼的图片(2)知识上的准备幼儿通过做小小调查员,对海底各种各样的鱼进行初步的了解教学具的准备7二、教法和学法教学有法,但无定法,贵在得法”。为了有效地掌握重点、突破难点,我采用的是一种“说说讲讲看看结合的方法”。所谓“说说讲讲看看结合的方法”“说说”就是让幼儿发现生活中的鱼,并大胆的说出来;“讲讲”就是根据教师的语言启发、引导幼儿讲出各类鱼的不同特征。满足幼儿说的愿望。“看看”就是让幼儿结合所认识的鱼类欣赏海底世界,充分调动幼儿的各种感官,让幼儿处与一种积极的学习状态当中。二、教法和学法8、教学过程、谜语导入,激发兴趣。教师:今天教室里来了一些小动物,你们猜一猜他们是谁★坐也是行,立也是行,行也是行,卧也是行。设计意图:猜谜语的过程中帮助幼儿理解谜语的内容。该谜语与幼儿以往猜过的谜语不同,有定的难度同时也很有趣,在教师的解释和提醒下,幼儿能够积极动脑筋猜出谜底。、教学过程9二、大家来说说海洋中各种各样的鱼。教师:海洋里有着各种各样的鱼,你认识哪一种?他有什么特征吗?介绍给小朋友听一听。1、幼儿拿着图片介绍自己所了解的鱼的名称和特征。(教师适当的加以补充和小结)由于经验准备较充分,幼儿拿着自己带来的图片进行述,参与的积极性较高,同时每位幼儿了解到的不同鱼也引起了全班幼儿对海底里各种鱼的探究。但是中幼儿的语言表达和讲述能力还有限,不能清楚完整的达自己的所了解到的知识。二、大家来说说海洋中各种各样的鱼。10你见过的有怎样的花线?SOARSSewetaorwinterwritsm你见过的11中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优12中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优13中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优14中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优15中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优16中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优17中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优18中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优19中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优20中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优21中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优22中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优23中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优24中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优25中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优26中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优27中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优28中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优29中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优30END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿31中班科学活动《各种各样的鱼》ppt课件幼儿园优秀优质课公开课名师比赛教案怎样思想，就有怎样的生活中班科学活动《各种各样的鱼》ppt课件幼儿园优秀优质课公开32各种各神的鱼9—中班科学活动3在各种各神的鱼33数、目标、准备说课设计〓、法和学法三、数教学过程四、活动延伸A数、目标、准备34、教材分析《各种各样的鱼》选自中班科学活动,《纲要》中指出:科学活动的探究是幼儿周围生活中感兴趣的现象和事物。”是幼儿日常生活中常见的水中动物,在平时的观察中,我发现幼儿对色彩鲜艳、形态各异的海里鱼特别感兴趣。因此,在进行此活动前,我让幼儿做小小调查员,对海里各种各样的“鱼”进行初步的了解、教材分析35教学目标)初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼,种类繁多。大概了解鱼类的基本特征,初步知道鱼类的身体结构是与水中生活相适应的。e喜欢鱼,能大胆地向同伴介绍自己所知道的有关鱼的知识教学目标36重点、难点【教学重点】知道海洋中有各种形态、大小、颜色不同的鱼。【教学难点】了解鱼类的基本知识,知道鱼类的身体结构是与水中生活相适应的。重点、难点37教学具的准备为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内容,我做了以下准备工作:(1)物质上的准备师生共同搜集关于各种各样鱼的图片(2)知识上的准备幼儿通过做小小调查员,对海底各种各样的鱼进行初步的了解教学具的准备38二、教法和学法教学有法,但无定法,贵在得法”。为了有效地掌握重点、突破难点,我采用的是一种“说说讲讲看看结合的方法”。所谓“说说讲讲看看结合的方法”“说说”就是让幼儿发现生活中的鱼,并大胆的说出来;“讲讲”就是根据教师的语言启发、引导幼儿讲出各类鱼的不同特征。满足幼儿说的愿望。“看看”就是让幼儿结合所认识的鱼类欣赏海底世界,充分调动幼儿的各种感官,让幼儿处与一种积极的学习状态当中。二、教法和学法39、教学过程、谜语导入,激发兴趣。教师:今天教室里来了一些小动物,你们猜一猜他们是谁★坐也是行,立也是行,行也是行,卧也是行。设计意图:猜谜语的过程中帮助幼儿理解谜语的内容。该谜语与幼儿以往猜过的谜语不同,有定的难度同时也很有趣,在教师的解释和提醒下,幼儿能够积极动脑筋猜出谜底。、教学过程40二、大家来说说海洋中各种各样的鱼。教师:海洋里有着各种各样的鱼,你认识哪一种?他有什么特征吗?介绍给小朋友听一听。1、幼儿拿着图片介绍自己所了解的鱼的名称和特征。(教师适当的加以补充和小结)由于经验准备较充分,幼儿拿着自己带来的图片进行述,参与的积极性较高,同时每位幼儿了解到的不同鱼也引起了全班幼儿对海底里各种鱼的探究。但是中幼儿的语言表达和讲述能力还有限,不能清楚完整的达自己的所了解到的知识。二、大家来说说海洋中各种各样的鱼。41你见过的有怎样的花线?SOARSSewetaorwinterwritsm你见过的42中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优43中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优44中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优45中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优46中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优47中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优48中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优49中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优50中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优51中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优52中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优53中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优54中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优55中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优56中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优57中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优58中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优59中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优60中班科学活动《各种各样的鱼》课件-幼儿园优61END16、业余生活