关于大班手工教案范文集锦7篇范文

关于大班手工教案范文集锦7篇范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的发展。则问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的大班手工教案8篇，希望能够帮忙到大家。

大班手工教案篇1制作名称：

七星瓢虫。

制作目的：

培养宝宝的发明精神。

制作准备：

塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。

制作过程：

1.将塑料瓶洗干净，放置通风处晾干备用；

2.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等；

3.将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰；

4.用残余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢虫肚子的装饰用；

5.将准备好的塑料瓶取来，将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上；

6.稍作整理，一只可爱的七星瓢虫就做好了。

小百科：瓢虫科之一种。又名“七星瓢《〞、“七星花鸡〞。我国各地均有分布。概体圆卵形，背弓似半球。体长5—7毫米，宽4—5.6毫米。触角节状，短，褐色;头、口器、复眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆为黑色。鞘翅红色或橙黄色，具7个不规那么黑色圆斑，其中一个黑斑由两鞘翅中间接拼而成。年生4—5代。多见于田野、树林、果园，嗜食小型昆虫。性颇机灵，常跌落匿踪或擦飞而去。体色美丽，玲珑娇小。饲用透明虫盒或生境箱，亦可作瓢虫牌点及标本赏玩。同科尚有二十八星瓢虫、龟纹瓢虫及瓜茄瓢虫等，皆可饲以玩赏。

大班手工教案篇2活动目标

通过制作小船，培养幼儿发散性思维和创新能力。

活动准备

泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。

活动过程

看一看橡筋小船。

在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夹一片小木片，旋转小木片后放入水中，小船就会前进了。解决的问题：怎样制作一只双桨小船《

幼儿讨论。

(1)在小船的两侧安上两个木桨。

(2)在小船的前后都安上桨。

(3)在小船的前面安上两个小桨。我来做双桨小船。

(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。

(2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱形状，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。画一画我设计的计划。说一说我的体验。

(1)小船前后有两个桨，跑得真快。

(2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。

(3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。

活动结束

小朋友一起探讨。

大班手工教案篇3活动目标：

1、知道剪喜字的根本过程，学会剪喜字。

2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。

活动准备：

制作ppt每人一张红红的纸剪刀纸板铅笔等。

活动过程：

一、激发幼儿参与活动的兴趣

1、观赏喜字〔出示ppt〕

今天老师带来一个字，你们知道这是什么字？看到这个字你们会想到什么？

2、再次观赏〔出示ppt〕

办喜事时我们很高兴，很快乐，老师还有很多的喜字，我们再来一起来观赏吧。

二、教师讲解操作过程

1、看图示讲解

先拿一张长方形的纸，边和边对折，然后再对折，现在请长方形纸板来帮助，再请铅笔宝宝把它描下来，然后剪下来。看，这是一个红红的喜字。下面我们也来剪一个喜字。

重点：4、7是在封口处，1、2、3、5、6在开口处，其中1要顶在红纸的最上面。

三、幼儿听音乐进行操作活动

1、激励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。

2、老师察看幼儿的操作情况，及时给与孩子提醒与帮忙。

四、激励幼儿进行大胆的发明性操作，拓展幼儿的思维。

1、刚刚我们是用长方形帮助剪出喜字，小朋友想一想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字？〔幼儿相互讨论〕

2、反应幼儿相互讨论的情况。

3、小结：小朋友说的真好，喜字还可以用三角形、圆形、爱心型来帮助剪喜字，老师用一个爱心剪了一个喜字。看，好看吗！，你们想不想也来剪，则待会儿我们在游戏中再来剪一剪，好吗？

大班手工教案篇4【活动目标】

1、了解制陶的一些根本术语，掌握新的捏陶技法。

2、运用多种办法发明表现不同形状、特征的杯子底座，充沛体验创作的高兴。

3、能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。

【活动准备】

1、幼儿了解陶艺的一些根本知识，掌握两种以上根本技能。

2、各种高脚杯的课件。

3、背景音乐，数码照相机。

4、工作服、陶泥及操作工具等。

【活动过程】

1、幼儿听音乐做“泥巴变身〞的律动进入活动室。

师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！〔变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球〕

2、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。

〔1〕出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。〔我搓我搓我搓搓搓〕

〔2〕教师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。〔我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏〕连接泥条，它变成什么了？〔杯子〕

[将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中掌握了技能。]

3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。

〔1〕师：在我们生活中还有许多长有脚的杯子，我们一起来看看。

〔2〕观赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座，为幼儿创作打下根底。

〔3〕教师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的；杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡通的，很可爱。你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢？看看谁做得与众不同，做得更有趣。

4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。

〔1〕师：你准备怎么做？跟你的好朋友说说。〔幼儿充沛想象，大胆制作〕

要点提示：提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的办法创意制作。

〔2〕教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。

5、展示作品，观赏、评价。

〔1〕观赏同伴作品，相互交流、评价。

〔2〕教师从当选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。

活动倡议：

环境创设

①开辟“杯子展览馆〞。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同形状的杯子，并随着活动内容的深入，不断地丰盛有关杯子的知识。

②设置“杯子创意吧〞，展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。

☆家园共育

①与幼儿共同搜集各种杯子的实物或图片，帮忙幼儿了解各种造型的杯子。

②亲子活动：带幼儿逛一逛附近的礼品店，引导幼儿察看各种奇特造型的杯子。

③引导幼儿在生活中寻找各种有脚的器皿，察看其形态，激发幼儿的联想发明。

大班手工教案篇5活动目标：

1.知识目标：了解纸浆气球的成型过程，初步掌握在纸浆气球上绘画的技能；知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途；〔重点〕

2.能力目标：能在纸浆气球上完整构思，大胆想象，自由创作；〔难点〕

3.情感目标：产生在纸浆气球上创作表现的兴趣和欲望，体验创美的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿参与过纸浆平面材料的画画活动

2、物质准备：纸浆气球人手一只；画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的'艺术品；颜料；毛笔；

活动过程：

一、出示纸浆气球，引发兴趣

1.师〔出示纸浆气球〕：今天老师带来一样好玩的东西，是什么呢？〔幼儿触摸后猜想〕

2.师：原来是一个气球，这叫纸浆气球。但是它与我们平时玩的气球有些什么不同呢？

3.幼：〔颜色〕白色，〔表面〕外面糊着一层纸巾。

4.师：在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去，然后再在太阳下晒干。

5.师：纸浆气球比一般的气球沉，因为上面有一层乳胶和餐巾纸，所以飞不起来。但是我们可以在上面画出美丽的图案。

二、观赏作品，探讨画法

1.师〔出示多个画有图案的纸浆气球〕：这里还有几个纸浆气球，是不是很漂亮啊？〔幼儿一起观赏〕

2.师：这是用毛笔蘸了颜色画上去的。

3.师：现在我们每人也有一个纸浆气球，你准备画什么？〔出示作画材料，初探作画办法，幼儿发表自己的看法〕。

三、幼儿创作，教师指导

1.师：我们在画的时候不仅要关注到看到的一面，还要想到侧面和反面画什么。〔教师示范，提出作画要求〕

2.幼儿作画，教师巡视指导。

四、展示作品，观赏交流

1.师生共同观赏作品，请幼儿讲述或评价。

2.师：我们可以用不同的表现手法，把纸浆气球打扮得更漂亮。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配，制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。

大班手工教案篇6设计意图：

一次性的物品给人们带来了极大的便利，但是这些物品的随便丢弃又造成对环境的污染。这个月，实习生在我园实习，老师喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不锈钢杯，实习生喝水用一次性纸杯。一次性纸杯用过后是留是扔，小朋友曾有过剧烈的争议，最后老师和新老师、小朋友讨论后形成共识：把纸杯放在美工角用于手工制作。木偶表演是我们漳州深受喜爱的乡土民间艺术，木偶是我园小朋友最喜欢操作的玩具。小朋友经常在美工角用各种纸制作成纸偶，放到木偶台表演区表演故事。新纲要指出：指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活。因此我们生成了这个活动。活动中设计三种杯子是好朋友，不愿相互离别的情境，让“情〞贯通于活动过程。激励幼儿大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识；在制作过程中，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣和好朋友相互眷恋的美好情感；选择本活动利用了本地、本园资源，既合乎幼儿兴趣和现有经验，又有助于形成合乎目标的新经验，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，此活动来源于生活，又能效劳于幼儿的生活。

活动目标：

1、通过运用各种工具进行扎、剪、贴、绘画、涂色等制作自己最喜欢的纸杯玩偶，培养幼儿大胆创新意识，提高幼儿手工制作能力，增强小肌肉的灵活性和协调性。

2、通过让幼儿讨论构思怎样制作装饰纸杯和介绍、评价自己和或他人制作的纸杯玩偶，培养幼儿自主、探索、合作、学习的习惯和口头叙述能力。

3、通过活动体验变废为宝的乐趣和好朋友互相眷念的美好情感，培养幼儿环保意识。

经验准备：

对一次性纸杯有初步的了解，幼儿已掌握用别针在纸板上扎孔的经验。

物质准备：

1、相关课件、音乐磁带两盘。

2、班级小朋友收集的一次性纸杯、别针、剪刀、双面胶、彩笔、各种边角材料假设干。

3、用冰箱包装箱做的不锈钢杯和玻璃杯套身大玩偶各一个。_儿童网

大班手工教案篇7活动目标：

1、学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。

2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。

3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。

活动准备：

1、白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。