幼儿园大班健康活动教案：牙齿白又白

大班健康活动：牙齿白又白活动目标：1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。2、掌握正确的刷牙方法。3、养成保护牙齿的良好习惯。活动过程：一、猜谜语导入师：小朋友都喜欢猜谜语，今天老师就给你们带来了一个谜语，请你猜一猜,小耳朵听好了。小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。（打一人体器官）幼儿：牙齿。师；：你们真棒，猜对了，是牙齿。（出示牙齿图片）二、结合生活经验，初步认识牙齿的功能1、初步认识牙齿的功能师：小朋友，我们在幼儿园里每天都会吃水果和餐点，请说说你们在吃哈密瓜的时候是怎样吃的呢？（出示哈密瓜图片）幼儿：用牙齿吃的。师：你们是怎么样把苹果咽下去的呢？幼儿：经过慢慢咀嚼吃下去的。小结：是的，我们是用牙齿来帮助咬断嚼碎哈密瓜，然后再吃下去的。当我们吃美味的饭菜，有营养的坚果，香甜的苹果，梨子等水果的时候，都需要牙齿来帮助。三、认识牙齿的构造1、同伴互相观看牙齿师：你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们互相看一看，牙齿是什么颜色的？幼儿：相互观看牙齿。牙齿是白色的。小结：原来啊，我们每人都有牙齿，牙齿是白白的。刚才听到有小朋友看到了黄黄的牙齿和黑黑的牙齿。（出示黄黄的牙齿，黑黑的牙齿图片）这些黄黄的牙齿和黑黑的牙齿是怎么回事呢？幼儿：自由回答。师：这是因为牙齿嚼了东西以后，有些小小的，碎碎的残渣粘在我们的牙齿上，留在了我们的牙缝里，尤其是一些甜食，比方糖，巧克力等，因为这些食物有粘性，于是细菌就在这些残渣里面生长，产生了一种叫乳酸的东西。如果不及时漱口或者刷牙，时间长了，就会让牙齿变黄、发黑，有的牙齿甚至还会出现小洞，最后就形成了雅齿，蛀牙，严重的话，还需要拔牙。（出示蛀牙图片）2、观看牙齿模型师：希望我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看一看牙齿是什么样的？它什么地方一样？什么地方不一样？幼儿：自由回答。小结：牙齿有上下两局部，上下两局部是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿却是方方的。3、了解不一样的牙齿有不同的作用师：你们知道这些不一样的牙齿有什么用吗？幼儿：自由回答。小结：扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。四、讨论牙齿的其他作用师：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么作用呢？幼儿：自由回答。五、练习发音师：我们每天来幼儿园要和谁打招呼呢？幼儿：老师。师：我听到有些小朋友说老si,是Shi而不是si.比三大一的数字是几？幼儿：4.师：我听到有些小朋友说老Shi,应该是si。我们现在学写了哪些数字呢？幼儿：数字1,数字2.师：我听到有些小朋友说老shuzhi,应该是shuzi.师：这几个字的发音是不是很相似呢？所以我们在发这些音的时候，要上下牙齿分开，并拢，这样我们才能发音准确，和别人交流的时候没有困难。小结：所以说，牙齿除了帮助我们吃东西，还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚，给我们带来快乐，增强自信心。六、讨论如何保护牙齿1、引导幼儿保护牙齿师：小朋友，我们的牙齿有很多的用处，可以帮助我们做很多事情，那我们是不是也应该保护好我们的牙齿呢？幼儿：是的。2、讨论如何才能更好的保护牙齿。师：在生活中，我们应该怎么保护我们的牙齿呢？幼儿：自由回答。小结：刚才你们说了很多保护牙齿的方法，老师也总结了一些，现在我们来判断一下看看这些图片上的做法对不对。（一一出示图片）。如果做法对，就会出现笑脸，如果做法不对，就会出现哭脸。饭后漱口，早晚刷牙，3、多吃蔬菜4、少吃甜食及饮料5、咬手指6、定期检查牙齿7、使用劣质牙刷或者用力刷牙8.用牙咬铅笔或其他瓶盖等坚硬的物品只要我们记住并做到以上几点，我们的牙齿就不会发黄，不发黑，不生病。我们的牙齿就会一直都是白白的，天天为我们服务。七、学习正确的刷牙方法。1、刷牙的正确方法师：刷牙是我们每天起床后，睡觉前都要做的事情，也是保护我们牙齿的重要法宝之一，那怎样刷牙才是正确的呢？幼儿：自由回答。师：对啦，刷牙的时候我们要：（出示对应刷牙图片或刷牙动画）1）把牙膏挤到牙刷上（黄豆粒大小）2）顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。3）每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷15〜20次。4）刷完后用清水将牙膏全部漱出。2、学念刷牙的儿歌老师编了一首好听的刷牙的儿歌，我们一起来说说。小小牙刷手中拿，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷。下后牙内侧从下往上刷，上后牙外侧从上往下