某校下学期体育教研计划

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某校下学期体育教研筹划

一、指导思想

全面贯彻党的教导方针，全面实施素质教导，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个教师的业务素质和专业水平，不断促进学生的体育，促使学生德、智、体、等方面都得到进展，为提高全民族的身体素质奠定根基。

二、根本处境分析

我校现有体育教师4人，全为兼职，没有一人是专业素质，同时每年课程在不断的变动，每个教师对这门学科的教学没有确定的研究，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺遂举行，影响着教学质量。

全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原那么，全面贯彻党的教导方针，全面实施素质教导。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不根本技术和技能，具有确定的体育素质，为上好这门学科打下了根基。另外学生活动场地宽大，同时，也有确定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。

三、任务和目标

1、培养有体育特长的学生，进展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。

2、组织教师举行集体备课，研究教学方法，提高教师的业务水平。

3、充分发挥每位教师的主动性、积极性，加强教师对体育课的熟悉，知道体育教学在义务教导中的重要地位。

4、培养学生爱好体育的兴趣，养成磨练身体的好习惯。

让学生初步掌管体育的根基学识根本技术和根本技能，促进正常的生长发育。

四、方法与措施

1、采取集体备课的方式，在教学方法上彼此学习，阅历上彼此交流，取长补短，不断提升教学方法，提高教学质量。

2、促使每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。

3、严把备课关，上课关，杜绝打无打定之仗的现象，提高课堂效率。

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4、加强教学常规管理，按时举行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。

五、时间安置

二月份制定筹划

三月份常规月查

四月份

1、筹备春运会

2、常规月查

五月份

1、召开春运会，

2、常规月查

六月份常规月查

七月份体育检测

篇2:某校双语教研工作方案

某校双语教研工作方案

一、指导思想

全面实施素质教导为中心，以深入推进课程改革为重点，坚持“专家引领、骨干带动、同伴互助、自主进展”的策略，通过一系列扎实的教研活动，努力解决教师在教学中遇到的问题或困惑，锤炼一支合格稳定、业务精良的教师队伍；提防提高课堂教学的有效度，大面积提高我校教导教学质量；最终达成促进教师专业成长、学生全面进展、形成学校办学特色、办学水平整体提升的目的。

二、工作重点

1、提防实效，深化课程改革

以各级科研课题为笼头和契机，科学推进课程研究与改革。力争老师们在课程资源开发、教学与学习方式的变更和师生评价制度的改革等方面有新的突破或收获。

2、加强创办，提升课堂教学

抓好教师队伍专业化创办，坚持常规教研活动，开展有效、扎实的集体备课。组织老师们积极加入区市各级教研活动，通过专家引领和自身修炼相结合的方式，促进老师们转变教导观念，变更教学方法，着力打造中青年骨干教师，建立天性化、特色化、品牌化教师队伍。

3、实施监控，提高教学质量

力争管理模范科学，扶助老师们坚韧树立教学的模范意识，加强备课、上课、批改作业、辅导学生、检查测评等常规教学工作的指导，促进我校教导教学质量的大面积提高。

4、重视活动，促进全面进展

率领各教研组、各科任老师组织并引导学生加入各级各类学科活动，使学生在丰富多彩的活动中，将书本学识与现实精细结合起来，让学生在体验中学习，在实践中感悟，从而促进学生均衡进展。

三、工作措施

1、以课题为突破口，加强教研组创办，促进校本教研活动的开展。学校将对课题研究加强管理力度，实现分层管理，有效开展相关教研活动，探讨新课程实施中的阅历和困惑，提高我校教师教导科研的才能。本期重点促使数学组、英语组整理、收集课题资料，做好课题中期阶段小结工作。

2、持续扎实常规教研，以提升教学效果和教学质量为最终目的。集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的聪慧，有效地弥补教师个体备课过程的缺乏，更能使教师在思想熟悉上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高我校教师的整体教学水平。每周的集体备课活动要专心落实，要求每次活动有筹划，有主题，有记录。形式上做到有学习，有反思，有议论。同时还要留神做到“两结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体研讨结合，促进教师备课质量的提高，为提高课堂教学质量供给根本保障。

3、以“优秀教师阅历转化”为抓手，开展行动研究。组织老师们观摩优秀教师的课堂教学，从中摄取养分；充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，举行深入有效的课堂教学研究；调动教师参与教研的热心，促进我校教师教导教学水平的整体提升。

4、做好常规教学的监视、调控。定期对教师的备课、上课、作业批改和辅导学生举行检查，并予以指导，促进教师反思、调整自己的课堂教学和教导行为，打造高效课堂，推动我校教学质量的持续提高。

5、以期中测试为契机，扶助教师熟谙、把握教材，提升教学，提升水平。更加是期中检测终止后，每位教师要结合测试劳绩举行质量分析，对自己的前期教学举行反思，总结阅历、感悟方法，斟酌困惑和提升之处，同时在教研组内举行交流，共同共享、共同提高。

6、以新进教师培训活动为载体，促进教师间的交流和协作。学校将以“崇敬人、鼓舞人、进展人”为宗旨，努力营造融洽和谐的人际环境，创设民主积极的学术空气。各师徒结对教师主动沟通、积极交流，(编辑：http://。234/234范文)探讨教学实践中遇到的问题，多举行课堂教学的互听互评活动。各教研组要实时指导，组织教师积极探讨教学方法，相互借鉴教学阅历，引导教师用斟酌的目光扫视教学，努力提高课堂教学的效益。

7、以学科活动为平台，各级教研工作为主线，表示我校师生风采。

各教研组设计别具特色、符合学生年龄特点的学科活动，赋予学生一个表示自我风采的舞台和机遇，从而促进他们对学科文化学识的学习。语文组主要搞好学生课外积累、学科竞赛等活动。数学组主要做好学科竞赛培训、口算速算、小专题研究等活动。英语组主要做好校园英语环境营造、学科竞赛培训、等活动。综合组组织好校园阳光体育、田径队训练、校运会、等活动。每一位老师要积极撰写论文、教学故事、教学案例，对各类竞赛活动积极参与，用心打定，力争取得优良劳绩。

篇3:某校教学常规检查制度

某校教学常规检查制度

1、为保证各项教学常规要求的落实，每学期学校至少组织两次全面的常规工作检查。

2、检查工作由指导处概括负责，检查内容包括备课、上课、作业批改、培优辅差、业务学习、听评课、单元检测等。

3、指导主任要全过程亲自参与检查，切实掌管教学工作的全面处境；校长要做好抽查工作，并听取每次检查后的全面汇报，从宏观上把握整体处境。

4、检查过程要做到“三有”。

①有记录：除记录数量、格式外，重点记录优缺点，要有概括的典型例证。

②有评价：每次检查都要有等级评定，要有形成性评价材料。作为期末对