私立高中优秀班主任工作计划

第83页共83页私立高中优秀班主任工作方案我是一名私立高中的班主任，私立高中的情况就注定了我不可以按照公立高中的方法来教育我的学生，但作为班主任来说，所有的教育工作本质上都是一样的，那就是教育好自己的学生，让他们安康成长。私立高中的情况大家可能不理解，不过我的工作还是必需要做好的。在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干____伍建立，加强学生的自我教育、民主管理才能，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培养观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和理论才能的梁丰新人。本学期工作指导思想是:以马克思教育理论和党的教育方针为指导，坚持课程改革，积极探究高中班主任工作规律，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作方案：一、加强班风学风建立，树立良好的学习风气。常言道：典范的作用是无穷的。我班拥有很多优秀的学生，用她们的学习态度和精神做典范，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的保护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他〔她〕们的学习激情，进步学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深化学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。二、加强班干____伍建立建立一支工作才能强、理论经历足的常务班级干____伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。三、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论才能、社会责任感得到进步。四、加强学生自我管理建立管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作，开展学习竞赛活动，开展“学习结对，共同进步”的互帮互助学习活动。五、加强师生对话建立师生联络制度，以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。六、加强学生心理教育，促进安康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导；对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康开展。七、增强学生的是非观念增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来标准学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处分。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。八、调动班级后进生各方面参与的主动性对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，理解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中表达自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！九、配合学校德育工作将学生的各方面表现反应给家长，多与家长沟通，与家长共同商讨解决问题的最优方法。同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药，及时解决。十、经常进展班级管理总结和方案，做到对班中问题心中有数，发现情况及时解决,使班级工作得以更好的开展。上面就是我的工作方案，制定的也许不够完好，有瑕疵的地方请多多指教，我会在听取意见后积极的改正。如今的高中学生大局部都是“90后”了，他们的思维方式和我们之前的所有年代的同龄人都有着宏大的区别，这就对我的工作有了新的挑战，积极理解他们的思想就是我工作的最先要素和工作成败的关键之处。不过即使面对再多的困难，我都会积极的面对，直到最好解决困难，我相信我会做到的。私立高中2023年春季教务处工作方案私立高中2023年春季教务处指导思想努力进步我校教育教学质量；努力施行品牌战略，坚持走内涵开展之路，不断标准办学行为；“站在将来考虑如今”，坚持以“科学管理、探究创新、适度超前、和谐开展、”为办学宗旨，以特色求生存、以质量求开展。为此特制定本学期教务处工作方案。重点工作：一、加强中青年老师的工作，为学校的开展提供保障。二、以“优质课”评选为龙头，促进课堂教学质量的不断进步。三、积极撰写教育，进一步提升教科研程度。主要措施：一、加强师资队伍建立，为学校的“升格和转型”奠基。在上学期大面积开展公开课、组织举办青年老师培训班的根底上，做好以下几点工作：1、从个人到教研组，认真分析^p总结公开课老师的成功与缺乏，互相帮助，互相学习，不断进步。2、继续开展第二阶段的青年老师培训班的工作，并做好总结考核工作。3、结合“评优课”、“观摩课”等形式，开展“鉴赏、诊断、会诊”等形式的课例研究，在推介典型、优秀课例时，坚持集体“鉴赏”，达成共识，总结、推荐、学习，对教学新手的课，坚持定期“诊断”，对较为成熟的老师的课进展定期会诊，促进各层次的老师不断进步，总体提升学校教学程度。4、发挥学校骨干老师的作用，进展学术报告，从理念上，方法上帮助中青年老师快速成长。5、调动中青年老师积极参加教学课题的研究和教学论文的撰写，促进他们实现从理论到理论、从理论到理论的开展过程。6、本学期开展40岁以下青年老师优质课的评选工作。在教研组听课、评选、加工、进步的根底上推荐1到3名老师参加学校的评选。二、加强管理，尽快形成优良校风、教风和学风。1、进一步补充、完善和落实学校《老师职业道德要求》、《教学要求》等，严格以《老师职业道德标准》和学校规章制度要求每位老师，加强对老师的引导和教育，增强老师们的敬业精神和责任心，结实树立效劳意识，使全体老师统一思想、统一要求、统一标准、统一行动。2、加强常规，向管理要质量。①认真落实课堂教学要求，进一步标准教学行为，做到课堂教学有序，既教书又育人，敢于管理；积极指导学生的学习方法，培养学生的学习积极性，树立良好的、融洽的师生关系；积极引导学生的思维和动脑、动手才能，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的方法，用新的教学理念和方法驾驭课堂，努力进步教育教学质量。②认真备好每节课，为上好每节课奠定根底，坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。③合理布置、认真修改作业，按学校要求完成学生作业量的布置与修改。通过作业的布置与修改，及时反应教学中的问题。④端正考风考纪，重视考试的作用，到达考试的目的，认真组织好学生平时测验、期末考试以及各级各类考试。⑤针对学生根底差、功底薄的实际问题，加强对学生的平时辅导，在辅导中弥补课堂教学中的缺乏。⑥老师做到上课不迟到、不早退，不得随意调课，杜绝无故缺课现象，有事认真履行请假手续，通过教务处调整课程，保证正常的教学秩序。3、加强学风指导与培养，促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习根底相对薄弱的实际情况，培养学生良好的学习风气。做到大胆管理严格要求。以爱心教育和有效地教学方法进步学生的学习兴趣和积极性。4、加强监视与检查，做到奖罚清楚。教务处对日常教学工作的各个环节进展检查，确保各项工作到位，保证教学工作的顺利进展。①对每天各班7节课的上课情况进展检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况；查老师是否有随意调课的情况；查老师是否有旷课的情况；查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进展认真的记录并进展及时的反应。对随意迟到、早退者，适当扣除当月课时津贴；对未履行请假手续、无故旷课和私自调课者，视作教学事故，扣发相应的工资并记入档案作为年度考核根据。②对教案进展定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处期中、期末各检查一次，并做好记录。查是否按教学进度授课；查教案是否齐全，是否标准。对不认真备课、教案不全者，进展批评教育，批评教育不改，教学效果差，学生反映强烈者，将严肃处理。③对课堂教学情况进展捡查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学情况，检查老师的教学态度、教学才能和教学程度；进展学生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度。对听课中发现不能胜任教学或者问卷调查中学生满意率低的老师，上报学校给予处理。④对学生的作业情况进展捡查。教研组长对组员的作业布置与修改情况每月检查一次，教务处期中、期末各检查一次，并做好记录。检查老师是否按要求布置和修改作业，对于不能按要求布置和修改作业者，给予批评教育，同时适当扣除课时津贴。并和年终考核挂钩。三、加强教科研工作，以教研促教学1、加强教研组的工作，充分发挥教研组的作用。教研组是学校教育教学工作的直接施行者，学校的办学方针、办学思想、教育教学任务主要靠教研组组织落实。各教研组长要增强责任意识，严格履行职责，充分发挥作用。2、抓好课题的立项、研究工作。根据学校特点，做好“短平快”式的“小专题研究”，要将这种易于操作、收效快的研究形式在学校推广开来，在学校形成良好的教科研气氛。3、教研组长认真制定各教研组工作方案。做到教研工作有方案、有目的、有内容、有落实。特别是在落实上下功夫。4、形成浓重的教科研气氛，落实教科研活动内容，在教研课题上下功夫，做到教研活动定时间、定内容、定中心发言人。不走形式，真正解决教育教学中的实际问题。教研活动每周一次。5、广泛开展听课、评课活动，各教研组安排有经历的老老师做示范课，关注、指导青年老师教学才能的进步和开展，以此到达以老带新、互相学习、共同进步的目的。要求每位老师每学期听课不少于20节，是否完成听课任务，作为学期考评的一项根据。7、定期召开教研组长会议，及时落实学校教学教研工作内容，及时汇报交流教研工作情况。四、局部教学活动安排2月份各教研组确定备课组组长，制定学期教研工作方案、备课工作方案，组织老师外出学习。3月份各教研组自行组织活动，组织与育才美高的教学交流。4月份期中考试，青年老师教学能手初赛。5月份青年老师教学能手决赛。6月份青年老师说课比赛。**高中教务处2023-2-6优秀班主任工作方案高中篇一今年我担任高一级(4)班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。考虑良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高中班主任工作方案：一、指导思想我准备本着以下四个原那么来执行我的一切方案和任务：尊重;信任;平等;关注在德育工作方案中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。假如班主任不负责任地去抱怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的交流。关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能理解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。二、奋斗目的努力培养高一(4)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会做事。三、详细措施1、班级实行制度化管理(1)制定班规，班级口号以及班级制度。(2)施行班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下根底。(3)每月根据班级量化管理评出班级之星。(4)增强集体凝聚力增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的根底，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深沉的学养为目的的人生追求，逐渐形成文明儒雅，发奋向上班级风气。在良好的班风里，学生可以更加自由地开展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地保护、建立班级。(5)班干部培养工作方案在班级建立中，班干部的建立是至关重要的。好的班干部可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、详细操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部，需要老师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因此，我准备定期召开班干部会，将作为班干部最根本的要求以及管理方法与班干部成员交流，同时也向班干部理解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班干部成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也可以为学生所信服。2、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容亲密联络班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。3、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好教诲处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分开掘身边紧贴时事、与同学们亲密相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。4、发挥主题班会和团会的作用除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进展奖励。5、抓好学生的学习(1)在班上树立正面、积极的学习典范。(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习方案。(3)每月进展班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进展加分奖励。(4)每天登记好学生交作业的情况，每周进展总结。(5)协调各科目的学习在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调开展。早晨催促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反应给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的缺乏，努力使其在所有学科上上得到平衡的开展。6、与家长共同完成对孩子的教育。要经常与家长保持联络。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长理解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师理解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子跟完善、更成功的教育。篇二一、工作根据二、工作对象DD―高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新颖感，充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望，充满着理想，有着迎接的高中生活的思想筹备。但从实际状态来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想才能有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹，分辨是非的才能还不强，个性特点还不结实，可塑性仍然很强。三、工作的根底原那么1、方向性与现实性相结合和原那么。市高中工作会议明确指出：我市高中阶段教诲广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还涌现了一些违法犯法的事件。特别是有些老师精力空虚、道德滑坡一是要正确把握德育工作的方向性。全面实行三观教诲(马克思的世界观、人生观、价值观);二是要保持表达德育工作的根底性，从实际出发抓好道德教诲;三是坚稳器重德育工作的实效性，让学生知法守纪。2、热爱、尊重和严格恳求相结合的原那么。在德育过程中，要把对学生的严格恳求与学生个人的尊重、信任和保护结合起来，使每一位老师的恳求易于转化为学生的自觉举动。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满理想与自负，但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的才能不强，个性特点还不结实，易招呼。3、正面教诲与积极勾引相结合的原那么。在德育过程中，既要用事实和道理正面劝导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强迫性的纪律束缚，催促学生严格履行。高一学生易染坏习惯，老师要尽可能地化消极因素为积极因素，勾引他们不断前进。实现学年稳固率95%的目的，高一学生的转化工作是要害。四、工作的重要内容2、老师德育工作目的与考核。1、党员双培、双带、双管、双评工作的标准与落实。4、班级德育工作的目的与考核。3、学生稳固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。5、签定班级，防止学生伤害与平安教诲目的责任书8、平安知识自测与比赛。6、号召诚信、共铸诚信的教诲运动。10、心理安康教诲咨询运动的安排与实行。9、校园艺术节DD―文艺汇演、排球比赛(评选校园星光奖获得者)。11、文明班、文明宿舍创立运动。13、学生干部的培训与精良生的造就与推荐(党课培训学习)。12、问题学生导师制的标准与实行。14、明确和界定违纪学生的处理程序。五、工作实现的重要方法与实行载体。15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。(一)在施教中常用到的方法2、情绪陶冶法DD―以情动情、创设环境、艺术运动陶冶。1、说服教诲法DD―讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。3、典范示范法DD―自身作为教诲者的示范、精良学生示范、精良事迹示范。高中优秀班主任工作方案高中学习生活是一个学生一生中最重要的时间，在这三年里，假如你做好了，将学习成绩提上去，考上大学，那你一生就因此改变了，逐步走向成功；而假如你学习不努力，最后没有考上大学的话，那你的一生也因此改变了，不过是朝着不好的方面开展的，大局部情况都是这样的。作为一个高中班主任，我也是充分的意识到这个问题了，毕竟自己也是从高中生活中走过来的，也上过高中、大学，学生的心理和思想也都清楚，这是我工作的根底，我明白这些。所以我在当班主任的时候也就根据学生的心理和发杂和你状况制定了我的工作方案：工作以德育与智育为主要内容展开，继续做好以下六个方面的工作。第一：关注优生，关注后进生要使学生明白，每位学生都是老师关注的对象。第二：继续发挥《班级的开展目的》的引领作用。在教育教学工作中，继续倡导自信自尊，积极参与，团结协作，自负其责，关心关注的班级开展目的，使同学面对繁重的高中生活中坚持生命的航向。第三：严格执行《班级常规》。十六条班级常规，使我们的学生明确地知道什么是被允许的，什么是被提倡的，什么是被制止的，什么是不被提倡的；老师提出明确的期望，学生也明确了自己的职责。通过一定时间的训练，学生已经认同并接纳了班级常规，本学期，我们要继续发挥班委的管理作用，加强监视与检查，将常规内化为学生的行为标准。第四：严格执行《班级请假规定》。班级请假规定使我们的学生的学习生活更标准。对于请假，抱着一种宽容的心态，催促帮助学生完成学习上的任务。同时对无故请假的同学及旷课的同学对学习上的要求一点也不能放松。第五：加强执行《班级纪律管理规定》。《班级纪律管理规定》，明确了班委的职责，使班委在班级管理方面有章可循。我们将继续加强班委建立，加强对班级的管理。第六：加强德育研究。德育工作是项重要工作，它直接影响学生的学习及生活，所以在平时的教学工作中，我们要进展积极性与主动性强的德育活动，以期学生有建康的心理，有积极的人生态度。第七：加强宣传《班级学习建议》高中的学习建议：明确时间、明确任务、明确目的、给自己一个口号。指导学生制定复习方案，合理安排各科的复习，使学生有条不稳地进展复习。对于优生，要帮助他们抑制弱势学科上的问题，做好培优补差工作。对于后进生，要在班级生活方面，给他更多关心，在学习方面给他们更多的指导和帮助，使他们在最后的复习中能获得更大的进步。希望我们的努力可以让学生在学习与生活中感受到快乐，并获得学业上的成功。希望我们的努力，可以使同学们达成班级的开展目的，成为积极的建康的人。在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、责任教育、理想教育，进步学生自我教育才能、自主管理才能，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。我会做好的我的班主任的，这是我要做的，也是我的目的，让更多的学生考上大学，走上成功之路，是我的最好的回报！高中优秀班主任工作方案范例高中优秀班主任工作方案一高二学年是高中教育的一个承前启后的过渡期，在高中阶段起着决定性作用。为了使学生尽快地适应文、理分科后的学习和生活;为了能更充分地挖掘学生的智慧和潜能;为了能把本班建立成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班集体;为了能把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律|”的四有新人;更为了能让学生在各方面都得以安康的开展和实现自己的理想。现特制定方案如下：一、奋斗目的争创年级文科班前三名。二、思想建立a)高二是青少年身心发育趋于成熟的一个重要阶段，极易产生一些心理问题。作为班主任，首要任务就是尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的间隔，积极主动地为学生排忧解难，做到让每一位学生都安康快乐地成长。b)尽快地搞好高一到高二的过渡，形成一个好的开端。班主任要擅长用心观察，发现问题，及时解决，擅长运用一切方法来鼓励先进，调动一切力量做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断进步。c)大力配合学校政教处、团委组织开展的各项有益活动，开好每周一次的主题班会，班干部组织，集体参与，进展爱国、爱校、爱班的思想教育，培养团队协作意识。三、班干建立班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一局部热心为大家效劳的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理才能。四、制度建立用“中学生守那么”以及学校制定的校规校章来要求学生，标准学生的行为，使他们养成良好的行为习惯。并且根据学生实际情况，制定奖惩公约。五、学习方法积极探究素质教育方法和教育途径，配合各科任课老师，激发兴趣，培养竞争意识，进步整体程度，使我班形成班风正、学风浓良好学习气氛。六、活动安排第一周常规教育备注第二周《点亮心灯》主题班会第三周《今天我们怎样做学生》主题班会第四周《勿以恶小而为之，勿以善小而不为》主题班会第五周《美丽心情，祝你成功》主题班会第六周国庆放假第七周《逆境——锻炼意志的磨刀石》主题班会第八周《在我生命的每一天》主题班会第九周《自信助我成功》主题班会第十周校运会第十一周期中考试和半学期学习小结第十二周《将来不是梦——理想与现实》主题班会第十三周《抵抗诱惑，自我抑制》主题班会第十四周《架起心灵的桥梁》主题班会第十五周《友谊之树长青》主题班会第十六周《让理解与宽容伴你同行》主题班会第十七周备战联考第十八周《今年的冬天不会冷》主题班会第十九周《自省：我为高二(15)班做了什么?》主题班会第二十周期末小结以上方案争取落到实处，缺乏之处，在理论过程中逐步完善。高中优秀班主任工作方案二为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作安排如下：一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己标准自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习才能、自我控制才能、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力进步他们的自学才能，自信才能，让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争进步班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。二、继续做好促优转差工作对于优秀生理解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步进步他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力进步他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话，认真理解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的打破口，鼓励他们赶上去;特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒。三、继续树立和培养学生的集体观念和主人翁意识，心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象，四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班保持安康向上的开展势头。五、注意调动各个方面的教育因素班主任力争做到：不连续与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联络，进展沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教老师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动向。六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经历，组织学生交流自己的学习方法，互相取长补短，力争优化所有同学的学习方法。每次考试完毕以后，及时组织学生自己进展自我分析^p，让学生学会如何学习。由于本班是零起点的美术特长班，学生根本没有系统的绘画根底，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心缺乏的心理，因此，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去。我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。高中优秀班主任工作方案三一、指导思想班主任工作方案遵循学校本学期德育工作的总体思路，构造和-谐班级，班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理形式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在高二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不安康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。因此，本学期我的工作方案如下：二、德育工作由于高二下是最为费事的年级，因为会考刚完毕，大多数同学都认为已经可拿到毕业证书，而在各方面都有所松懈，所以让每位学生保持良好的行为标准是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高三学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面开展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心安康开展的活动。积极响应学校的德育活动，并积极参加学校所组织的一系列活动。在平时的教育培养过程中，融入青春期安康教育。三、班级管理进一步宣传明确学校在纪律，着装，卫生，早操等方面的要求，严格管理，班主任及时催促，检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理，帮助学生营造一个良好的学习环境和学习气氛。认真贯彻落实《中学生日常行为标准》和《中学生守那么》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，标准学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。抓好本班住宿学生的宿舍管理。(1)严格贯彻《平山中学宿舍管理要求》。(2)强化就寝纪律和卫生的管理。(3)班主任及时理解宿舍情况，实行寝室长负责制。(4)积极配合德育处及寝室管-理-员的管理工作。组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和开展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建立，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，进步学生门的思想认识。结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度，明确班级干部责任义务。班级实行评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。四、本学期班级工作要点(1)工作重点是常规管理，建立具有良好班风学风的文明班级。(2)搞好班级干____伍，给其创造成长的条件，让他们大胆参与班级管理.(3)建立学生与老师的沟通桥梁，促进教育教学工作。建立和-谐的师生关系。(4)结合以上要点每周一次主题班团会。(5)开展班级教室清洁区的整洁活动，将班级的卫生管理推向一个新的程度。(6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。(7)积极落实学校规章制度和做好“六项评比”。开展班级内部评选活动。(8)加强对学生进展心理安康教育，并开展一次主题班会。(9)引进竞争机制，激发学生学习热情，充分调动学生的积极性。.(10)在一个学期内，跟所有的学生谈话至少两次，根据该生的个方面表现进展总结辅导。(11)时时刻刻搞好平安教育，争取杜绝平安事故的发生。(12)结合年级组的月考，进展学习阶段、学习方法的总结，学习方法的经历交流，召开主题班会，交流学习经历。抓中间，促两头，把学习搞上去.(13)作好与学生、家长的沟通工作。(14)稳定学生的心理，为各阶段的学习考试作好准备。(15)总结本学期的班级工作。(16)学生评优高中优秀班主任工作方案2023高中学习生活是一个学生一生中最重要的时间，在这三年里，假如你做好了，将学习成绩提上去，考上大学，那你一生就因此改变了，逐步走向成功;而假如你学习不努力，最后没有考上大学的话，那你的一生也因此改变了，不过是朝着不好的方面开展的，大局部情况都是这样的。作为一个高中班主任，我也是充分的意识到这个问题了，毕竟自己也是从高中生活中走过来的，也上过高中、大学，学生的心理和思想也都清楚，这是我工作的根底，我明白这些。所以我在当班主任的时候也就根据学生的心理和发杂和你状况制定了我的工作方案：工作以德育与智育为主要内容展开，继续做好以下六个方面的工作。第一：关注优生，关注后进生要使学生明白，每位学生都是老师关注的对象。第二：继续发挥《班级的开展目的》的引领作用。在教育教学工作中，继续倡导自信自尊，积极参与，团结协作，自负其责，关心关注的班级开展目的，使同学面对繁重的高中生活中坚持生命的航向。第三：严格执行《班级常规》。十六条班级常规，使我们的学生明确地知道什么是被允许的，什么是被提倡的，什么是被制止的，什么是不被提倡的;老师提出明确的期望，学生也明确了自己的职责。通过一定时间的训练，学生已经认同并接纳了班级常规，本学期，我们要继续发挥班委的管理作用，加强监视与检查，将常规内化为学生的行为标准。第四：严格执行《班级请假规定》。班级请假规定使我们的学生的学习生活更标准。对于请假，抱着一种宽容的心态，催促帮助学生完成学习上的任务。同时对无故请假的同学及旷课的同学对学习上的要求一点也不能放松。第五：加强执行《班级纪律管理规定》。《班级纪律管理规定》，明确了班委的职责，使班委在班级管理方面有章可循。我们将继续加强班委建立，加强对班级的管理。第六：加强德育研究。德育工作是项重要工作，它直接影响学生的学习及生活，所以在平时的教学工作中，我们要进展积极性与主动性强的德育活动，以期学生有建康的心理，有积极的人生态度。第七：加强宣传《班级学习建议》高中的学习建议：明确时间、明确任务、明确目的、给自己一个口号。指导学生制定复习方案，合理安排各科的复习，使学生有条不稳地进展复习。对于优生，要帮助他们抑制弱势学科上的问题，做好培优补差工作。对于后进生，要在班级生活方面，给他更多关心，在学习方面给他们更多的指导和帮助，使他们在最后的复习中能获得更大的进步。希望我们的努力可以让学生在学习与生活中感受到快乐，并获得学业上的成功。希望我们的努力，可以使同学们达成班级的开展目的，成为积极的建康的人。在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、责任教育、理想教育，进步学生自我教育才能、自主管理才能，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。我会做好的我的班主任的，这是我要做的，也是我的目的，让更多的学生考上大学，走上成功之路，是我的的回报!高中优秀班主任工作方案范文高中学习生活是一个学生一生中最重要的时间，在这三年里，假如你做好了，将学习成绩提上去，考上大学，那你一生就因此改变了，逐步走向成功;而假如你学习不努力，最后没有考上大学的话，那你的一生也因此改变了，不过是朝着不好的方面开展的，大局部情况都是这样的。作为一个高中班主任，我也是充分的意识到这个问题了，毕竟自己也是从高中生活中走过来的，也上过高中、大学，学生的心理和思想也都清楚，这是我工作的根底，我明白这些。所以我在当班主任的时候也就根据学生的心理和发杂和你状况制定了我的工作方案：工作以德育与智育为主要内容展开，继续做好以下六个方面的工作。第一：关注优生，关注后进生要使学生明白，每位学生都是老师关注的对象。第二：继续发挥《班级的开展目的》的引领作用。在教育教学工作中，继续倡导自信自尊，积极参与，团结协作，自负其责，关心关注的班级开展目的，使同学面对繁重的高中生活中坚持生命的航向。第三：严格执行《班级常规》。十六条班级常规，使我们的学生明确地知道什么是被允许的，什么是被提倡的，什么是被制止的，什么是不被提倡的;老师提出明确的期望，学生也明确了自己的职责。通过一定时间的训练，学生已经认同并接纳了班级常规，本学期，我们要继续发挥班委的管理作用，加强监视与检查，将常规内化为学生的行为标准。第四：严格执行《班级请假规定》。班级请假规定使我们的学生的学习生活更标准。对于请假，抱着一种宽容的心态，催促帮助学生完成学习上的任务。同时对无故请假的同学及旷课的同学对学习上的要求一点也不能放松。第五：加强执行《班级纪律管理规定》。《班级纪律管理规定》，明确了班委的职责，使班委在班级管理方面有章可循。我们将继续加强班委建立，加强对班级的管理。第六：加强德育研究。德育工作是项重要工作，它直接影响学生的学习及生活，所以在平时的教学工作中，我们要进展积极性与主动性强的德育活动，以期学生有建康的心理，有积极的人生态度。第七：加强宣传《班级学习建议》高中的学习建议：明确时间、明确任务、明确目的、给自己一个口号。指导学生制定复习方案，合理安排各科的复习，使学生有条不稳地进展复习。对于优生，要帮助他们抑制弱势学科上的问题，做好培优补差工作。对于后进生，要在班级生活方面，给他更多关心，在学习方面给他们更多的指导和帮助，使他们在最后的复习中能获得更大的进步。希望我们的努力可以让学生在学习与生活中感受到快乐，并获得学业上的成功。希望我们的努力，可以使同学们达成班级的开展目的，成为积极的建康的人。在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、责任教育、理想教育，进步学生自我教育才能、自主管理才能，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。我会做好的我的班主任的，这是我要做的，也是我的目的，让更多的学生考上大学，走上成功之路，是我的的回报!高中优秀班主任的工作方案高中学习生活是一个学生一生中最重要的时间，在这三年里，假如你做好了，将学习成绩提上去，考上大学，那你一生就因此改变了，逐步走向成功;而假如你学习不努力，最后没有考上大学的话，那你的一生也因此改变了，不过是朝着不好的方面开展的，大局部情况都是这样的。作为一个高中班主任，我也是充分的意识到这个问题了，毕竟自己也是从高中生活中走过来的，也上过高中、大学，学生的心理和思想也都清楚，这是我工作的根底，我明白这些。所以我在当班主任的时候也就根据学生的心理和发杂和你状况制定了我的工作方案：工作以德育与智育为主要内容展开，继续做好以下六个方面的工作。第一：关注优生，关注后进生要使学生明白，每位学生都是老师关注的对象。第二：继续发挥《班级的开展目的》的引领作用。在教育教学工作中，继续倡导自信自尊，积极参与，团结协作，自负其责，关心关注的班级开展目的，使同学面对繁重的高中生活中坚持生命的航向。第三：严格执行《班级常规》。十六条班级常规，使我们的学生明确地知道什么是被允许的，什么是被提倡的，什么是被制止的，什么是不被提倡的;老师提出明确的期望，学生也明确了自己的职责。通过一定时间的训练，学生已经认同并接纳了班级常规，本学期，我们要继续发挥班委的管理作用，加强监视与检查，将常规内化为学生的行为标准。第四：严格执行《班级请假规定》。班级请假规定使我们的学生的学习生活更标准。对于请假，抱着一种宽容的心态，催促帮助学生完成学习上的任务。同时对无故请假的同学及旷课的同学对学习上的要求一点也不能放松。第五：加强执行《班级纪律管理规定》。《班级纪律管理规定》，明确了班委的职责，使班委在班级管理方面有章可循。我们将继续加强班委建立，加强对班级的管理。第六：加强德育研究。德育工作是项重要工作，它直接影响学生的学习及生活，所以在平时的教学工作中，我们要进展积极性与主动性强的德育活动，以期学生有建康的心理，有积极的人生态度。第七：加强宣传《班级学习建议》高中的学习建议：明确时间、明确任务、明确目的、给自己一个口号。指导学生制定复习方案，合理安排各科的复习，使学生有条不稳地进展复习。对于优生，要帮助他们抑制弱势学科上的问题，做好培优补差工作。对于后进生，要在班级生活方面，给他更多关心，在学习方面给他们更多的指导和帮助，使他们在最后的复习中能获得更大的进步。希望我们的努力可以让学生在学习与生活中感受到快乐，并获得学业上的成功。希望我们的努力，可以使同学们达成班级的开展目的，成为积极的建康的人。在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、责任教育、理想教育，进步学生自我教育才能、自主管理才能，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。我会做好的我的班主任的，这是我要做的，也是我的目的，让更多的学生考上大学，走上成功之路，是我的最好的回报!2023高中优秀班主任工作方案高中学习生活是一个学生一生中最重要的时间，在这三年里，假如你做好了，将学习成绩提上去，考上大学，那你一生就因此改变了，逐步走向成功;而假如你学习不努力，最后没有考上大学的话，那你的一生也因此改变了，不过是朝着不好的方面开展的，大局部情况都是这样的。作为一个高中班主任，我也是充分的意识到这个问题了，毕竟自己也是从高中生活中走过来的，也上过高中、大学，学生的心理和思想也都清楚，这是我工作的根底，我明白这些。所以我在当班主任的时候也就根据学生的心理和发杂和你状况制定了我的工作方案：工作以德育与智育为主要内容展开，继续做好以下六个方面的工作。第一：关注优生，关注后进生要使学生明白，每位学生都是老师关注的对象。第二：继续发挥《班级的开展目的》的引领作用。在教育教学工作中，继续倡导自信自尊，积极参与，团结协作，自负其责，关心关注的班级开展目的，使同学面对繁重的高中生活中坚持生命的航向。第三：严格执行《班级常规》。十六条班级常规，使我们的学生明确地知道什么是被允许的，什么是被提倡的，什么是被制止的，什么是不被提倡的;老师提出明确的期望，学生也明确了自己的职责。通过一定时间的训练，学生已经认同并接纳了班级常规，本学期，我们要继续发挥班委的管理作用，加强监视与检查，将常规内化为学生的行为标准。第四：严格执行《班级请假规定》。班级请假规定使我们的学生的学习生活更标准。对于请假，抱着一种宽容的心态，催促帮助学生完成学习上的任务。同时对无故请假的同学及旷课的同学对学习上的要求一点也不能放松。第五：加强执行《班级纪律管理规定》。《班级纪律管理规定》，明确了班委的职责，使班委在班级管理方面有章可循。我们将继续加强班委建立，加强对班级的管理。第六：加强德育研究。德育工作是项重要工作，它直接影响学生的学习及生活，所以在平时的教学工作中，我们要进展积极性与主动性强的德育活动，以期学生有建康的心理，有积极的人生态度。第七：加强宣传《班级学习建议》高中的学习建议：明确时间、明确任务、明确目的、给自己一个口号。指导学生制定复习方案，合理安排各科的复习，使学生有条不稳地进展复习。对于优生，要帮助他们抑制弱势学科上的问题，做好培优补差工作。对于后进生，要在班级生活方面，给他更多关心，在学习方面给他们更多的指导和帮助，使他们在最后的复习中能获得更大的进步。希望我们的努力可以让学生在学习与生活中感受到快乐，并获得学业上的成功。希望我们的努力，可以使同学们达成班级的开展目的，成为积极的建康的人。在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、责任教育、理想教育，进步学生自我教育才能、自主管理才能，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。我会做好的我的班主任的，这是我要做的，也是我的目的，让更多的学生考上大学，走上成功之路，是我的的回报!私立高中语文老师新学期工作方案模板【篇一】根据国家高中教育课程改革的精神，根据《语文教学大纲》对高一阶段的教学要求，转变教学观念，适应教学要求，树立新的教学理念，充分发挥语文教学促进学生开展的独特功能，使全体学生都获得必须具有的良好的语文应用才能、一定的语文审美才能和探究才能，形成较为健全的思想道德素质和科学文化素质，为学生终身学习和有个性的开展奠定根底。要认识老师是学习的组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体，是学习的主人。要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打下根底。今年我任教高一两个班级，196班55人，198班48人，两个班语文成绩都不是很好，参差不齐，反映出初中根底普遍不够扎实。阅读才能、分析^p鉴赏才能及对文章整体感知才能均令人担忧，且有相当一局部学生不重视语文。所以，在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢，探究改良讲与练的方法并努力进步效益，就成为这一阶段教学的重中之重。本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上进步学生的语文素养”的精神，全面进步学生素质，正确把握语文教学特点，不断进步学生理解和运用祖国语言文字的才能。1、重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯，进步学生现代文阅读才能，着重培养欣赏文学作品的才能。2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，进步学生阅读浅易文言文的才能。3、夯实根底，强化写作指导，进步学生语言表达才能，重点培养学生写记叙文的才能，做到思想安康，内容充实，中心突出，构造完好，语句通畅，并有一的抒情与描写。4、适当开展课外活动，着重培养学生双向互动的口语交际才能。新编教材以实现不同才能层级目的而划分单元，根据知识与才能、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体进步。因此，使用教材时要注意教学单元的整体性、才能性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。如今的语文教材以实现不同才能层级目的而划分“单元”，着重知识与才能、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体进步。在使用过程中，要注意教学单元的整体性、才能性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”局部与“写作、口语”局部的交替式(穿插)教学，防止单一的直线式重复性教学。我对高一年级教材是这样处理的：(1)“阅读鉴赏”单元与“表达交流”单元教学、及作文教学相辅相成。“阅读鉴赏”的每一个单元大约为两周完成，每教授完一个单元以后，按教材编排顺序讲解“表达交流”的一个知识点。作文教学主要根据“表达交流”知识点地排序来进展。本期大作文要求写六篇，每两周一次大作文，每一周要求学生写一篇周记。(2)“梳理探究、名著导读”单元教学集中进展。为了增强系统性，同进营造探究气氛，对“梳理探究”局部的处理，我都放在了期末一段集中进展。而“名著导读”重点在导，所以选择时机很重要，这在教学上不专门花时间，可以放在早自习或晚自习上完成。(3)、精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步形成探究式才能课型。每个单元精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重才能的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的方法处理。1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择合适自己的学习方式，引导学生在理论中学习。2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的理论和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂理论。3、每堂课贯彻民主、微笑、主体、练习四个原那么。4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的根底上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。6、作业做到一课一练，及时反应。7、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。8、重视作文教学，努力进步语文学习的整体程度探求阅读与写作的关系，亲密联络社会生活，注重开发现实生活中的作文资。时间——阅读教学——写作教学1—2周：必修一一单元写触动心灵的人和事3—4周：必修一二单元记叙要选好角度5—6周：必修一三单元写人要凸显个性7—8周：必修一四单元写事要有点波澜9—10周：朗读比赛期中复习知识梳理期中考试。11—12周：必修二一单元写景要抓住特征13—14周：必修二二单元学习描写15—16周：必修二三单元学习抒情7—18周：必修二四单元学习虚构19周—期末：演讲及梳理探究局部教学期末复习考试私立高中语文老师新学期工作方案模板【篇二】一、教学任务：完成高一必修一和必修二的教学，全面进步学生的思维才能以及解题才能；讲练结合，夯实根底，为下一阶段的学习做好充分准备。二、学情分析^p：本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，初中根底普遍不够扎实，阅读才能、分析^p鉴赏才能及对文章整体感知才能均令人担忧，且有相当一局部学生不重视语文。所以，在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢，探究改良讲与练的方法并努力进步效益，就成为这一阶段教学的重中之重。三、教学目的：全面进步学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地进步学生正确理解和运用祖国语言文字的才能，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，灵敏运用语言文字，强化写作指导，进步口语交际才能，不断地培养学生研究性学习精神，努力开发有活力的语文新课程。四、教材分析^p：普通高中课程标准实验教科书语文必修1、必修2分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个局部。前3个局部纳入课内学习方案，“名著导读”在课外自主安排。(一)必修1本册教科书“阅读鉴赏”局部所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4个单元分别是：情感与意象(现代诗歌)，提要钩玄(古代叙事散文)，品人与品文(记叙散文)，博观约取(新闻、报告文学)。“表达交流”中的写作局部主要从写作内容的角度训练记叙文的写作，写作专题分别是：《心音共鸣写触动心灵的人和事》《亲近自然写景要抓住特征》《人性光芒写人要凸显个性》《黄河九曲写事要有点波澜》。“口语交际”专题为《朗读》。“梳理探究”设计的专题有：《优美的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫•科波菲尔》。(二)必修2本册教科书“阅读鉴赏”局部4个单元分别是：情趣与理趣(中外抒情散文)，含英咀华(诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌)，情景交融(古代抒情文)，对话与交流(演讲辞)。“表达交流”中的写作局部主要从写作方法的角度进展记叙文的训练，写作专题分别是：直面挫折学习描写，美的发现学习抒情，园丁赞歌学习选取记叙的角度，想象世界学习虚构。“口语交际”专题为演讲。“梳理探究”设计的专题有：成语，中华文化的缩微景观；修辞无处不在；姓氏流与文化寻根。“名著导读”介绍了《家》和《巴黎圣母院》两部长篇小说。五、主要措施：1、认真学习。学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。2、进步备课质量。对每一个单元每一篇课文，都要详细分析^p教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，灵敏处理教材。3、作文教学根据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超越教材。调动学生参与作文修改与点评，进步修改实效。重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，老师认真批阅。老师适当做做“下水作文”，以期评点学生作文时心态主动、亲切，真正挠到痒处。本期拟做大小作文8~10次，课外练笔假设干。4、充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的才能。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供应学生阅读，，努力通过学生的自身积累和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读才能。5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有方案地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学____点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生互相商讨，互相讨论。私立高中语文老师新学期工作方案模板【篇三】一、指导思想本学期主要工作以学习新“课标”、理论新理念为中心，加深老师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以研究本学科教学、培养学生的创新精神和理论才能为重点，加强学法指导，在课堂中表达学生的主体地位。以教育的科学开展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，讨论进步课堂教学效率为重点，认真组织老师学习语文新课程标准。结合我校高中语文开展的实际情况，积极探究语文教学规律，努力探究科学的教学方法，促进老师不断进步，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和程度，进步学生的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步进步我校语文教学质量。二、工作目的：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的根底上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面获得打破性进展，形成学校自己的特色，从而不断进步老师的教科研程度。2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作程度和才能，努力进步语文教育教学质量。3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步进步学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能、探究才能，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底。三、主要工作与措施1、加强理论学习，深化研究新教材。加强对考纲和应试目的的前瞻性考虑与研究，不断深化学习和领会语文教育的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，仔细研究教材，努力做到深化浅出。2、充分利用课堂主阵地，进步语文成绩。在课堂上，根据高一学生实际情况，要多提问，多鼓励，让学生自主答复和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动学生自主思维，努力进步学生的语文成绩。3、充分利用教研组和备课组的力量，不断通过听课、学习、自我总结和反思，提升个人教学程度，取长补短，精益求精。4、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时理解教学信息，加强教科研研究。深化钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构造，努力培养学生的创新才能。5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，进步阅读才能，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。6、精心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、理论性、兴趣性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。老师的修改、评讲应做到细而勤。7、鼓励学生积极参加校内外语文理论活动，使语文素养得到全面进步。强调学生深化生活，深化实际，把语文思维深深植根于生活的土壤中，学会用生活的逻辑去考虑语文问题。8、充分利用和整合各种媒体及有效资，为学生营造学习语文的良好气氛，不断提升学生的语文兴趣，促进语文思维才能，鼓励学生大胆发表看法，表达个人意见，尊重和采纳学生意见，不断进步语文的课堂凝聚力和有效性。私立高中语文老师新学期工作方案模板【篇四】一、学生情况分析^p本学期，我带三个高考补习班的语文课。三个班共计260名学生。他们大多根底薄弱，语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些，但他们共同的特点是，字写得不美，创新意识差。要在短期内进步他们的才能和程度，可谓任重而道远。二、教学目的和要求本学期当系统复习语文知识和语言表达的有关知识及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语普通话字音，识记现代汉语字形，正确使用标点符号，正确使用词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连接、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言知识，进步语言表达才能，进步学生的古诗文鉴赏才能，为应考打下坚实根底。三、教学措施和方法1、向45分钟要质量。1)备课要大量参考多种资料，力求知识的新、全、准。2)上课要注意方法的灵敏多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去寻求答案，掌握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。3)多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在比赛中提出问题，引起学生注意。2、多布置作业，及时收交，及时批阅。多鼓励学生，保护他们的学习热情。3、作文要提倡学生多做老师粗改，多肯定学生的长处。4、注意适时开展一些丰富多彩的第二课堂活动，培养学生兴趣，激发热情。5、还要适当布置口头作业，及时抽查。6、讲评高考模拟试卷，一定要注意讲清思路，教给学生方法。特别是教给他们解读现代文的方法。四、教学进度安排第一、周语音知识第一次作文二、讲评语音局部题目三、字形知识第二次作文四、讲评辨析错别字局部的题目五、同上第三次作文六、标点知识七、正确使用词语知识第四次作文八、讲评词语局部知识九、病句知识第五次作文十、讲评辨析病句局部的题目十一、扩展语句、压缩语段第六次作文十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目十三、选用、仿用、变换句式第七次作文十四、讲评选用、仿用、变换句式的题目十五、语言简明、连接、得体第八次作文十六、处理语言简明、连接、得体局部的题目十七、常见的修辞手法第九次作文十八、处理修辞手法局部的题目。十九、文学常识第十次作文二十、讲解文学常识题目二十一、常见的名句名篇第十一次作文二十二、处理本局部题目，迎接期末考试。以上方案，可根据学校安排，灵敏调整，但总体任务务必限年底保质保量完成。私立高中语文老师新学期工作方案模板【篇五】一、指导思想随着高考改革的不断深化，新考纲、新课标、新高考形式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。我们应该顺应高考改革趋势，在全面总结以往成功经历、充分调研各校高三语文复习教学形式的根底上，针对我校学生的实际情况；依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考方案，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试才能的进步，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年高考我校语文学科上线率和优秀率都有新的打破，为20xx年我校高考再创佳绩作出最大的奉献。二、教学内容1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回忆与整理。4、第一轮复习：高中语文考点知识系统梳理、归纳。扫除知识构造中理解的障碍。5、第二轮复习：强化训练，查缺补漏。6、第三轮复习：应用才能进步：研读考纲，回归课本，看纠错本，重温局部考点的重要内容，准备作文，做真题，调整状态，进入考试时间。三、教学设想这一学年的教学任务繁重，我们将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最正确的教学效果：1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读才能，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题才能。2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回忆与整理，稳固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进展理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的根底。3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与才能训练中，主要介绍高考最新信息、开展动态，分析^p考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，标准答题，综合训练，提升才能。四、学生情况分析^p我们学生的实际，弱点主要表现为：1、没有构建完好的`知识体系；2、根底知识掌握不够；3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托；4、语文答题的标准意识欠缺；5、学生普遍不重视语文学习。五、详细教学措施1、结合高考，把五六册的课文划分为现代文、文言文、诗歌三大块，将它们的教学目的与高考的对应点结合起来，分别确定为：现代文(主要包括第五册的文学评论、小说和第六册的说明文)——在稳固快速阅读文章整体上把握文意的习惯的根底上，侧重进步快速挑选有效信息和深层次分析^p归纳文章观点的才能；文言文——以第五、六册的课文为纲，归纳、整理1—4册的文言文的常见实词(古今异义，一词多义)、常见虚词、特殊句式等，强调以新带旧，用旧知识解决新问题；诗歌——根据第五、六册诗歌的体裁、题材特点，把握其中景、物、事、典与诗人所抒之情、所述之理的内在联络，鼓励学生归纳整理读懂一首诗歌的根本方法。2、梳理单元知识，建立知识系统，授课与测评结合，定期进展单元测试，知识点复习，边练边测。3、文言文的阅读，主要是实词的积累，虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练，在此根底上，理解人物的行为本质和思想内涵。4、现代文采取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练，有层次的进步学生才能。5、强化语文积累充分利用早自习，催促学生复习稳固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，帮助学生夯实语文根底，进步语文才能。6、强化作文训练的系统性考虑学生作文实际及近年来高考作文命题趋势和阅卷现状，作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上，单周为作文指导，训练题(即小作文)由各语文老师自定；双周训练题原那么上应统一。私立高中语文老师新学期工作方案模板【篇六】一、指导思想本学期主要工作以学习新“课标”、理论新理念为中心，加深老师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以研究本学科教学、培养学生的创新精神和理论才能为重点，加强学法指导，在课堂中表达学生的主体地位。以教育的科学开展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，讨论进步课堂教学效率为重点，认真组织老师学习语文新课程标准。合我校高中语文开展的实际情况，积极探究语文教学规律，努力探究科学的教学方法，促进老师不断进步，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和程度，进步学生的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步进步我校语文教学质量。二、工作目的：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的根底上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面获得打破性进展，形成学校自己的特色，从而不断进步老师的教科研程度。2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作程度和才能，努力进步语文教育教学质量。3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步进步学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能、探究才能，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底。三、主要工作与措施1、加强理论学习，深化研究新教材。加强对考纲和应试目的的前瞻性考虑与研究，不断深化学习和领会语文教育的新理论新思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，仔细研究教材，努力做到深化浅出。2、充分利用课堂主阵地，进步语文成绩。在课堂上，根据高一学生实际情况，要多提问，多鼓励，让学生自主答复和解决各种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动学生自主思维，努力进步学生的语文成绩。3、充分利用教研组和备课组的力量，不断通过听课、学习、自我总和反思，提升个人教学程度，取长补短，精益求精。4、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时理解教学信息，加强教科研研究。深化钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构，努力培养学生的创新才能。5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，进步阅读才能，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。6、精心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、理论性、兴趣性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。老师的修改、评讲应做到细而勤。7、鼓励学生积极参加校内外语文理论活动，使语文素养得到全面进步。强调学生深化生活，深化实际，把语文思维深深植根于生活的土壤中，学会用生活的逻辑去考虑语文问题。8、充分利用和整合各种媒体及有效资，为学生营造学习语文的良好气氛，不断提升学生的语文兴趣，促进语文思维才能，鼓励学生大胆发表看法，表达个人意见，尊重和采纳学生意见，不断进步语文的课堂凝聚力和有效性。私立高中语文老师新学期工作方案模板【篇七】高一上学期，是一个重要学习阶段的起始，也是高中三年语文学习的黄金时段。为让学生掌握高中语文学习的思路特点，热爱并投入地学好这门课程，不仅扎实根底，学习知识还要培养学生素养使其终身受益.为此，本备课组制定以下方案。一、教育教学指导思想贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探究能适应学生开展和学生实际需要的新教法.结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的根本才能，以及运用现代技术搜集和处理信息的才能，为升高二进高三入社会打下坚实的语文根底。培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握知识点的学习方法，为终身学习准备好必备的才能。发现新问题，探究新教法，把课堂的研究性阅读推向深化，把新课标配套的“自学——探究——反思”形式新课型并加以完善。二、教学设想面对学生薄弱的语文根底，强化训练，夯实根底，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节：(一)阅读方面，充分利用“经典”与“名著”扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的才能。精选较有思想性、篇幅短小的文言短文，提供应学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯，努力通过学生的自身积累和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读才能，培养学生阅读粗浅文言文的才能。(二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大作文的训练。小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等才能。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让学生把握写作运动的内部规律，从根本上进步写作才能。(三)口语训练方面，结合诗歌教学，开展诗歌朗读训练，扫除学生练习口语的，训练学生大胆开口的习惯。在详细操作方面，结合单元教学，穿插“说服别人”、“回绝别人”、“劝慰、鼓励别人”等不同目的的语文口语训练，使学生能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯。(四)日常语文教学还贯穿写字、背诵等根底训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功”，这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的；背诵一定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，进步口头表述才能，进步学生的文学修养。三、教学策略1、改变观念，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新。(1)要认真学习新课程标准，重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。(2)要加强学习研究，重视知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼信息，充实知识储藏。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际严密结合，在教学理论中参悟道理，总结经历，提升素质。(3)重视备课组建立，充分发挥集体的知识和力量，不断完善教学内容、教学过程和教学方法。2、重视思维训练，注重才能培养，增强素质教育意识，扎扎实实学好课本。(1)把学习的主动权交给学生。无论