部编版六年级语文上册第七单元复习课件

本素材由hi-hoo提供部编版六年级语文上册新庄中心校李宝升第七单元复习本素材由hi-hoo提供2023/1/4一、看拼音，写词语2022/12/21一、看拼音，写词语pǔxiěpíxiégāngqínyōujìngmáowūqínshēngzhúguāngshīmíngchúnshúqīngyōuqínjiànshàshíjǐngxiàngzhàoyàotáozuìgēdapíjuànjǔsàngpāishèkūwěi谱写皮鞋钢琴幽静茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉疙瘩疲倦沮丧拍摄枯萎pǔxiěpíxiégāngqínyōuduànduànxùxùgāoshānliúshuǐtiānlàizhīyīnyúyīnràoliánghuángzhōngdàlǚqīnggēmànwǔxíngyúnliúshuǐqiǎoduótiāngōngwéimiàowéixiàohuàlóngdiǎnjīngbízǒulóngshémiàobǐshēnghuā断断续续高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花duànduànxùxùgāoshānliúshuXǔxǔrúshēngfěnmòdēngchǎngzìzhèngqiāngyuánqǔzhōngrénsànyǒubǎnyǒuyǎnkēbānchūshēnjiárǎněrzhǐfēngyǔbútòupòqínjuéxiánFǔzhǎngdàxiàojǐnnángyùzhóuzhīyīnnánmì栩栩如生粉墨登场字正腔圆曲终人散有板有眼科班出身戛然而止风雨不透破琴绝弦拊掌大笑锦囊玉轴知音难觅Xǔxǔrúshēngfěnmòdēngchǎngz2023/1/4二、课文重点回放2022/12/21二、课文重点回放21、古文二则

21、古文二则我会理解1

伯牙鼓琴，锺子期听之。“鼓”：_____________“之”：______________。句意：___________________________弹。指伯牙鼓琴伯牙弹琴，钟子期在听他弹琴。我会理解1伯牙鼓琴，锺子期听之。弹。指伯牙鼓琴伯牙弹琴，钟我会理解

2、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

“善哉”：____________________

“巍巍”：____________________“乎”：____________________“若”：____________________“志在太山”：________________

句意:_______________________________________________________________________________________________太好了。哉：语气助词表示感叹。高大。语气词，相当于“啊”。好像。心里想到高山伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像巍峨的高山（屹立在我眼前）！”我会理解2、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎

3少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”“汤汤”，______________“少选”______________

诗意：________________________________________________________________________________________________此处省略“伯牙鼓琴，”水流大而急的样子。不一会，伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的水流（从我心中流过）！”

形容时间极短。此处省略4）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

“以为”，_______

“无足”，________________________________

“破琴绝弦”___________

“复”，_______________诗意：____________________________________

_________________________________________________________________________________觉得。没有值得。把琴摔碎，把琴弦弄断。再，重新。钟子期死后，伯牙（悲痛欲绝），他把心爱琴摔碎，终身不再弹琴了。他觉得世界上再也没有值得他为之鼓琴的人了。4）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴伯牙弹琴，钟子期在听他弹琴。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像巍峨的高山（屹立在我眼前）！”不一会，伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的水流（从我心中流过）！”钟子期死后，伯牙（悲痛欲绝），他把心爱琴摔碎，终身不再弹琴了。他觉得世界上再也没有值得他为之鼓琴的人了。伯牙弹琴，钟子期在听他弹琴。伯牙弹琴千金易得，知音难求千金易得，知音难求伯牙鼓琴钟子期听之善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？伯牙鼓琴钟子期听之善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤子期死以为世无足复为鼓琴者破琴绝弦终身不复鼓从哪些地方又可以体现伯牙是钟子期的知音呢？子期死以为世无足复为鼓琴者破琴绝弦终身不复鼓从哪些地方又可以高山流水琴三弄，明月清风酒一樽

高山流水琴三弄，明月清风酒一樽1.选自《苏轼文集》，作者苏轼（唐宋八大家之一，字子瞻，号东坡居士，四川人）。戴嵩（sōng），唐代画家。作者简介

1.选自《苏轼文集》，作者苏轼（唐宋八大家之一，字子瞻，号东我会阅读

我会阅读蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。蜀国姓杜的处士喜欢珍藏用计算译文：蜀国有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画得以百来计算。我会理解蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。蜀国姓杜的处士喜欢珍藏用计有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。藏有特别指戴嵩的斗牛图用锦作画囊，用玉作画轴。囊（náng）：袋子。此处指画囊。译文：其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍爱，他用锦囊装起来，用玉做了画轴，经常随身带着。经常随身带着。我会理解有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。藏有特别指戴嵩一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！曝：晒。之，它。指书画拍手。这张画画的也是斗牛啊？译文：有一天，他将书画摊开晒，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊？我会理解一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！曝：晒。斗牛，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”搐（chù）：抽缩。股：大腿。掉尾：翘起尾巴。谬矣：错了译文：斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了！”我会理解斗牛，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”搐（chù处士笑而然之。然：认为···是对的。之：指牧童说的话译文：杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。我会理解处士笑而然之。然：认为···是对的。之：指牧童说的话译文：杜古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。云：说。奴：农民。婢（bì）：织工。译文：古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”这个道理是不会改变的呀！我会理解古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。云：说。奴：农民。这篇文章告诉我们什么道理？告诉我们：1、要认真、仔细地观察事物，不能凭空的想象。2、不要迷信权威，要从客观事实出发。3、要因事求人，每个人都有自己的特长。我会思考这篇文章告诉我们什么道理？告诉我们：1、要认真、仔细地观察事伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________。”少选之间而________，锺子期又曰：“______________。”锺子期死，伯牙________，终身不复鼓琴，________________________。志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水破琴绝弦以为世无足复为鼓琴者课后作业2伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而________，锺子期曰：“伯牙把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴了，他觉得世界上再也没有值得他为之鼓琴的人了。“摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在与谁弹?春风满面皆朋友,欲觅知音难上难!”“千金易得，知音难求”他们之间的深情厚谊，令人感动。课后作业3伯牙把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴了，他觉得世界上再也没有值得蜀国有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画得以百来计算。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍爱，他用锦囊装起来，用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他将书画摊开晒，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊？斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”这个道理是不会改变的呀！课后作业4蜀国有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画得以百考考你考考你一、给句子中加点的字选择正确的解释。A.打击乐器

B.膨胀

C.发动

D.弹1. 锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。（

）2. 好政策让村民们的腰包鼓起来了。（

）3. 伯牙鼓琴，锺子期听之。（

）4. 老师鼓励我们坚持练字。（

）ABDC一、给句子中加点的字选择正确的解释。ABDC二、用自己的话写出下列句子的意思。巍巍乎若太山。以为世无足复为鼓琴者。

像大山一样高峻。

认为世上再没有让他为之弹琴的人了。

二、用自己的话写出下列句子的意思。像大山一样高峻。认为世上三、根据课文内容回答问题。1. 俞伯牙把锺子期看作知音，仅仅是因为锺子期能听出他弹奏高山和流水的曲子吗？

2. 锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？不是，俞伯牙的心思锺子期全都能看懂。

他认为世上再没有让他为之弹琴的人了，再也没有像锺子期那样真正听懂他琴声的人了。

三、根据课文内容回答问题。不是，俞伯牙的心思锺子期全都能看懂四、给句子中加点的字注音。1.蜀中有杜处（

）士，好（

）书画，所宝以百数（

）。2.斗（

）牛，力在角（

）。五、用自己的话写出下列句子的意思。1.所宝以百数。

2.耕当问奴，织当问婢。chǔhàoshǔdòujiǎo所珍藏的书画有几百种。耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。

四、给句子中加点的字注音。chǔhàoshǔdòuj六、《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们一个什么道理？1、要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像。2、不能迷信权威,要从客观事实出发。3、要因事求人,大家都有自己的特长。

六、《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们一个什么道理？1、要认真七、给句子中加点的字选择正确的解释。1. 以为世无足复为鼓琴者。(

)A.能达到一定的重量或长度标准

B.脚

C.值得2.伯牙破琴绝弦。(

)A.断

B.尽，穷尽

C.极，极端的

D.一定的，肯定的3.今乃掉尾而斗。(

)A.减损，消失

B.摇摆

C.遗失，遗漏

D.落下

C

AB七、给句子中加点的字选择正确的解释。C

AB八、读《文言文二则》，选择参考答案：。1. 俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（

）A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。C.两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。2.一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明

（

）A.牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。B.牧童比画家聪明。C.牧童的知识比大画家丰富。D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。

九、《书戴嵩画牛》这则文言文，讲了牧童指出大画家错误的故事。你在学习和生活中遇到过或听过类似的故事吗？请你写出来吧。C

A……八、读《文言文二则》，选择参考答案：。C

A……“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”是“随便说说”吗？22、月光曲“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。我认为“随便说说。”是（）意思？A、哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。B、哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。C、妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。C我认为“随便说说。”是（）意思？C

听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。

听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”1、“多纯熟”“多深”是指的什么？

“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。理解句子

“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”1、“

第一个“您”是表示猜想。第二个“您”就很肯定。2、句子中两个“您”各指什么？3、你从中感受到了什么？

我感受到了盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情油然而生。

第一个“您”是表示猜想。2、句子中两个“您”

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得

1、“清幽”是什么意思？“清幽”的意思是：秀丽、幽静。

2、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？

这句话是实写。从“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”这个句子看出来。

3、我们可以体会到什么？

我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。

1、“清幽”是什么意思？

写实的：

皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。写实的：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

联想他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升

鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅（海上升明月图）月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：（微云追月图）月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：（惊涛拍岸图）“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。

读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？

鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……小组讨论，从文中找出能表现《月光曲》曲调的词语。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼《月光曲》的曲调应该是（）1、舒缓———明快————高昂2、明快———高昂————舒缓3、高昂———明快————舒缓1《月光曲》的曲调应该是（）1答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音，所以贝多芬弹完一曲又一曲。课后练习1答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈课后练习2

课后练习2一、在正确的读音下面画“√”。乐(lè

yuè)曲

入场券(quàn

juàn)

微弱(rò

ruò)

纯熟(shú

shóu)

恬(tián

qià)静

飞奔(bēn

bèn)二、词语巧搭配。______的烛光______的月光

______的浪花______的琴声

______的意志

______的小路√√√√√√微弱美妙清幽坚强雪亮幽静

一、在正确的读音下面画“√”。√√√√√√微弱美妙清幽坚强雪三、选词填空。幽静恬静安静1.月光照在盲姑娘（

）的脸上。2.一天夜晚，贝多芬在（

）的小路上散步。3.教室里（

）极了，只能听见孩子们呼吸的声音。美丽美好美妙4. 兄妹俩被（

）的琴声陶醉了。5. 妈妈在我心中是全世界最（

）的女人。6.（

）的未来靠我们自己去创造。恬静幽静安静美妙美丽美好三、选词填空。恬静幽静安静美妙美丽美好四、根据句子的意思，写出相应的词语。1.指功夫深，技能熟练。（

）2.很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（

）3.水和天连接在一起。（

）4.微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。（

）纯熟陶醉水天相接微波粼粼四、根据句子的意思，写出相应的词语。纯熟陶醉水天相接微波粼粼五、给句子中加点的字选择正确的解释。熟：①成熟，植物的果实或种子长成；②食物烧煮到可以食用的程度；③因常接触而知道得清楚；④熟练，对某种工作精通而又经验；⑤程度深。1.我和小明一起长大，彼此之间很熟。（

）2.这是我深思熟虑之后的决定。（

）3.“熟能生巧”，所以你一定要反复练习。（

）4.稻子熟了，田野里一片金黄。（

）5.饭熟了，妈妈叫我起来吃早饭。（

）③⑤④①②1.2.3.4.5.五、给句子中加点的字选择正确的解释。③⑤④①②1.2.3六、解析加点的词语。1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”__________________________________________________________________2.她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”__________________________________________________________________别难过是对哥哥的安慰，随便说说表现了她对哥哥的体谅和理解。纯熟是说弹奏的技能熟练，多深是指曲子里的感情充分表现出来了，第一个您表示猜想，第二个您表示肯定。六、解析加点的词语。别难过是对哥哥的安慰，随便说说表现了她对近义词清秀——纯熟——恬静——陶醉——霎时间—幽静——微弱——陌生——纯熟——断断续续—反义词秀气熟练安静沉醉一刹那喧闹强烈熟悉生疏

连绵不断七、近义词清秀——幽静——反义词秀气喧闹七、八、阅读下面的段落，完成练习。一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（

）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（

）的地方升起来。（

）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（

）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（

）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（

）的大海。清幽水天相接微波粼粼一缕一缕恬静波涛汹涌

八、阅读下面的段落，完成练习。清幽水天相接微波粼粼一缕一缕恬1.按原文填空。

2.下面不是比喻句的一句是（

）。①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3.用“___________”在文中画出实际事物，用“～～”画出联想的内容。4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：(1)_______________________

(2)

_______________________

(3)

_______________________

5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

③月亮升起，海面微波粼粼

月亮升高，穿过轻纱似的微云

海面波涛汹涌因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。1.按原文填空。

③月亮升起，海面微波粼粼

月亮升高，穿过轻23、京剧趣谈

23、京剧趣谈本素材由hi-hoo提供“马鞭”这种表现形式的魅力：巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。

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亮相的特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。妙处：融合杂技成分的亮相表演，就是为了凸显人物的英雄气概。

本素材由hi-hoo提供王羲之，字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。聊聊书法

王羲之，字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称

柳公权唐朝中期著名书法家、诗人。柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨骼开张骨力劲健、平稳匀称见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。

柳公权唐朝中期著名书法家、诗人。颜真卿唐朝名臣、书法家。书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。

颜真卿你知道这是谁的字体吗？这叫欧体。欧阳询，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家，官员，楷书四大家之一。欧阳询与同代的虞世南、褚遂良、薛稷三位并称初唐四大家。因其子欧阳通亦通善书法，故其又称“大欧”。他与虞世南俱以书法驰名初唐，并称“欧虞”，后人以其书于平正中见险绝，最便于初学者，号为“欧体”。被称为“唐人楷书第一”

你知道这是谁的字体吗？这叫欧体。欧阳询，汉族，唐朝潭州临湘（本素材由hi-hoo提供1、记重要内容。

语文园地本素材由hi-hoo提供本素材由hi-hoo提供2、提前查阅资料3、听课过程中产生的想法本素材由hi-hoo提供2、课堂笔记要记些什么内容呢？是不是老师说的都要记下来呢？

（1）记“新”，新的内容要记清记全。（2）记“少”，记录自己“缺少”的内容，通过记笔记来弥补自己知识上的缺漏。（3）记“实用”，如自己在训练或考试中容易出错的知识点。（4）记“法”，即记下那些带有规律性的知识点。

2、课堂笔记要记些什么内容呢？是不是老师说的都要记下来呢？行当hánɡdanɡ压轴zhòu行头xínɡtou曲终人散sàn你会读吗？行当hánɡdanɡ压轴zhòu行头xínɡtou曲终人亮相作为重量级的嘉宾，他是最后一位亮相的。反馈练习，用这些词语说话。行当戏曲理由很多行当。例如生、旦、净、丑等。压轴经过数十场精彩的文艺表演后,今天文艺晚会的压轴戏终于上场了,他们俩以精彩的舞姿赢得了全场观众的喝彩。捧场昨晚我登台表演,许多好朋友都来捧场。行头一方木桌,一块醒木加上一杯清茶、一张折扇,这便是说书人的全部行头,当然,还离不了那张嘴。亮相作为重量级的嘉宾，他是最后一位亮相的。反馈练习，用这些词跑龙套京剧里有许多跑龙套的演员,他们同样需要勤学。反馈练习，用这些词语说话。唱白脸原来,这是在一个唱白脸一个唱红脸,骗了人还不容易被对方报警。花架子我们需要的是踏实认真的学习,而不是有名无实的花架子。对台戏她知道这件事情不能和爸爸唱对台戏,也就顺水推舟,表示同意地点了点头。打圆场小姚有些下不了台,老吴赶紧打圆场说:“等你儿子回来再谢也不迟,现在赶紧吃饭。跑龙套京剧里有许多跑龙套的演员,他们同样需要勤学。反馈练习，

表演开始了，剧场内外锣鼓喧天，热闹非凡。演员们开始（）了。艺术大师梅兰芳毕竟是（），他功底深厚，唱念做打是（），唱腔更是（），他的表演是（），塑造的人物（

），他演的《霸王别姬》整个剧情,感人肺腑，催人泪下。（)，依然让人觉得（），意犹未尽。粉墨登场

科班出身有板有眼字正腔圆

惟妙惟肖栩栩如生曲终人散

余音绕梁选词填空字正腔圆、余音绕梁、曲终人散、科班出身栩栩如生、有板有眼、惟妙惟肖、粉墨登场表演开始了，剧场内外锣鼓喧天，热闹非凡。演员们开始（高山流水他的作品虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。反馈练习，用这些词语说话。天籁之音宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！余音绕梁伴着优美动听的旋律,带给我们的不仅仅是余音绕梁婉转动听的歌声,还有深深的沉思。黄钟大吕他的这篇短文十分朴素,却如黄钟大吕,震撼人心。高山流水他的作品虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。反馈练习，轻歌曼舞这朵莲花,好似亭中抚媚的女子,在轻歌曼舞。反馈练习，用这些词语说话。行云流水这篇文章的节奏自然顺畅，有如行云流水。巧夺天工这巧夺天工的工艺品,真让人赞不绝口。惟妙惟肖卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。轻歌曼舞这朵莲花,好似亭中抚媚的女子,在轻歌曼舞。反馈练习，画龙点睛这盆花摆在这里,的确有画龙点睛之妙,把整个客厅的气氛衬托得非常得好。反馈练习，用这些词语说话。笔走龙蛇这种笔走龙蛇的书法,真是世间少有。妙笔生花只要在日常生活中注意积累，写作时就能作到妙笔生花。栩栩如生画儿上的鸟儿栩栩如生,似乎要展翅飞翔。画龙点睛这盆花摆在这里,的确有画龙点睛之妙,把整个客厅的气氛与音乐有关的成语：高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕与舞蹈有关的成语：轻歌曼舞与书法有关的成语：行云流水、笔走龙蛇与绘画有关的成语：惟妙惟肖、画龙点睛、妙笔生花、栩栩如生与手工技艺有关的成语：巧夺天工、惟妙惟肖、栩栩如生

与音乐有关的成语：

画（）点（）笔走（）（）（）笔（）花（）（）如生轻歌（）（）（）（）流水（）（）天工惟（）惟（）（）（）流水天（）之（）余音（）（）黄（）大（）（）（）登场（）正（）圆曲（）人（）有（）有（）（）（）出身跑（）唱（）花（）对（）打（）龙睛龙蛇妙生栩栩曼舞行云巧夺妙肖高山籁音绕梁钟吕粉墨字腔终散板眼科班龙套白脸架台戏圆场反馈练习画（）点（）笔走（）（）（）笔（）花龙睛龙课内阅读13：伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足复为鼓琴者。1.解释下列加点的字词。伯牙鼓琴________方鼓琴而志在太山_______少选之间而志在流水_____________伯牙破琴绝弦________钟子期听之_________以为世无足复为鼓琴者_________、_________、弹正形容极短的时间断绝指伯牙鼓琴认为值得课内阅读13：伯牙鼓琴弹正形容极短的时间断绝指伯牙鼓琴认为2.伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：______________，这个成语的意思是：_______________________________________。3.翻译下列句子。（1）钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”_____________________________________________________（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，以为世无足为鼓琴者。

________________________________________________________高山流水比喻知音难遇或乐曲高妙钟子期说：“弹得真好啊！我好像看到巍巍的大山！”钟子期死了以后,伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,认为世上没有值得他为之弹琴的人了。2.伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相课内阅读14：月光曲（节选）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了（），卷起了（）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下（）的大海。1.按原文填空。清幽水天相接微波粼粼一缕一缕大风巨浪恬静波涛汹涌课内阅读14：月光曲（节选）清幽水天相接微波粼粼一缕一缕大2.写出下列词语的近义词。霎时—（）忽然—（）仿佛—（）照耀—（）3.《月光曲》也叫_____________。贝多芬是_____（国家）最伟大的音乐家之一，广为流传的交响乐有________________、________________和________________。4.下面不是比喻句的一句是（）A.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。B.月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。C.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，瞬间突然好像照射《月光奏鸣曲》德国《命运》《田园》《合唱》C2.写出下列词语的近义词。瞬间突然好像照射《月光奏鸣曲》德5.按要求改写句子。（1）一阵风把蜡烛吹灭了。（改为被子句）_______________________________________________________被月亮照得雪亮的浪花。（改为把字句）6.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（1）____________（2）_______________（3）________________。7.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？_______________________________________________________蜡烛被一阵风吹灭了。月光把浪花照得雪亮的。月亮升起海面微波粼粼月亮升高，穿过轻纱似的微云海面波涛汹涌。因为盲姑娘是看不见的，但是他懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。5.按要求改写句子。蜡烛被一阵风吹灭了。月光把浪花照得雪亮的第七单元自测题第七单元一、基础训练营(50分)1．用“√”给句中加点字词选择正确的读音。(4分)(1)蜀中有杜处士，好(hǎo

hào)书画，所宝以百数(shǔ

shù)。(2)小姑娘纳(nà

nèi)鞋底的动作戛(jiā

jiá)然而止，原来是针刺了手。(3)这首曲(qū

qǔ)子多难弹哪(nǎ

nɑ)!(4)她尴尬(ɡānɡà

ɡānɡā)地一笑说：“入场券(juàn

quàn)太贵了，我……我买不起。”2．读拼音，写词语。(8分)Chunshupuxieweiehuazhou(

)(

)(

)(

)Huangyingqinjianmangrentaozui(

)(

)(

)(

)√√√√√√√√纯熟谱写巍峨画轴黄莺琴键盲人陶醉一、基础训练营(50分)√√√√√√√√纯熟谱写巍峨画轴黄莺3．选字组词。(6分)育盲肓裁哉截爆曝瀑

鞋勒勤皮(

)勾(

)

(

)劳

教(

)(

)目(

)衣

善(

)(

)止(

)发(

)布

一(

)十寒

病入膏(

)4．在括号里填上恰当的词语。(6分)(

)的大海(

)的琴声(

)的月光(

)地发现(

)地散步(

)地弹奏鞋勒勤育盲裁哉截爆瀑曝肓波涛汹涌美妙皎洁惊讶悠闲深情

3．选字组词。(6分)鞋勒勤育盲裁哉截爆瀑曝肓波涛汹涌美妙皎5．先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中的括号里。(10分)余音绕(

)妙(

)生(

)天(

)之音画龙点(

)(

)妙(

)肖

笔走龙(

)行云(

)水

轻歌(

)舞(

)(

)如生黄钟大(

)巧夺天(

)高(

)流(

)(1)公园里的假山结构新奇巧妙，真可以说是(

)。(2)徐悲鸿画的骏马(

)。(3)今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是(

)，听后有(

)三日不绝之感。梁笔花籁睛惟惟蛇流曼栩栩吕工山水巧夺天工栩栩如生天籁之音余音绕梁5．先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中的括号里。(16．根据意思，写出对应的句子。(8分)(1)弹得好啊，像大山一样高峻。________________________________________________(2)伯牙将琴摔破，把弦扯断，终身不再弹琴。________________________________________________(3)有句古话说：“耕种的事应该去问奴仆，织布的事应该去问婢女。”(这个道理是)不会改变的。________________________________________________(4)有一天，他把书画放在太阳底下晒，有一个牧童看见了戴嵩画的《斗牛图》，拍手大笑。________________________________________________善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。6．根据意思，写出对应的句子。(8分)善哉乎鼓琴，巍巍乎若太7．根据要求改写句子。(8分)(1)兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句)________________________________________________(2)钢琴前面坐着一个姑娘。(扩句)________________________________________________(3)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)________________________________________________(4)京剧有很多数不清的艺术特色。(修改病句)________________________________________________美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。一架破旧的钢琴前面坐着一个十六七岁的姑娘。姑娘说，她不过随便说说罢了。京剧有很多艺术特色。7．根据要求改写句子。(8分)美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。一架二、综合展示厅(6分)8．“千古难觅一知音”，请你根据《伯牙鼓琴》和自己的实际生活，谈谈你对“知音”的理解。(4分)________________________________________________9．选择恰当的语句填入下面语段的横线处。(填字母)(2分)________，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；________，你尽可品评自娱，把玩深尝。A．艺术是一座姹紫嫣红的百花园B．艺术是一杯回味无穷的香茗C．艺术是一幅意境高远的中国画D．艺术是一首清脆圆润的古曲知音是理解自己心意、与自己有共同语言的人。人生苦短，知音难求，我们应该珍惜与朋友间的友谊，真诚地对待朋友。CDAB二、综合展示厅(6分)知音是理解自己心意、与自己有共同语言的三、课本直通车(4分)10．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(1)《月光曲》中贝多芬为皮鞋匠和盲姑娘弹的第一首曲子就是《月光曲》，这让我们感受到了贝多芬对穷人的同情。(

)(2)“伯牙鼓琴，锺子期听之”“一日曝书画，有一牧童见之”这两个句子中的“之”的意思相同。(

)(3)京剧被誉为中国的国粹，是深受人民喜爱的剧种。(

)(4)伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载。(

)××√√三、课本直通车(4分)××√√四、阅读检阅台(15分)(一)对比阅读片段一：《山中访友》我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。片段二：《月光曲》皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……四、阅读检阅台(15分)11．对比阅读后，我发现片段一中作者由树联想到自己也成了一棵树，片段二中作者由____________联想到________________________。(2分)12．从片段一的联想中，我感受到了作者__________的心情；从片段二的联想中，我仿佛看到了月光下_______________的大海。(2分)13．朗读片段一用______________的语气，朗读片段二用______________的语气。(2分)(选择填空：轻松愉悦深沉凝重从平缓到激昂)钢琴声海上明月升起的奇丽画面愉悦波涛汹涌轻松愉悦从平缓到激昂11．对比阅读后，我发现片段一中作者由树联想到自己也成了一棵(二)梅兰芳练功著名京剧艺术家梅兰芳小时候是个有志气、有毅力的孩子。他曾进入“云和堂”学戏，拜吴菱仙老先生为师。吴先生对梅兰芳的要求很严，有时还采取十分严苛的训练方法，但梅兰芳总是按老师要求的那样，努力完成练功任务。当时，吴先生最厉害的一手是跷功。他搬来一条板凳，上面放一块砖头，让梅兰芳脚踏两根半米长的高跷站在砖头上，并要求站一炷香的工夫。起初，梅兰芳站上去总是战战兢兢，不到三分钟，就腰酸脚疼支撑不住了。可他刚跳下来，又必须马上再站上去，因为一炷香烧不完，是不准下来休息的。为了练出过硬的功夫，梅兰芳的腿都站肿了。经过一段时间基本功的训练，梅兰芳的跷功有了很大的长进。但他没有满足，又积极主动地设法增加训练难度。秋去冬来，他在(二)梅兰芳练功免不了摔跤，可梅兰芳偏偏要踩着高跷，到冰场上去跑圆场。高跷本来重心就高，支撑面又很小，再加上冰滑，梅兰芳经常摔得身上青一块紫一块的。吴先生看了有些怜惜和心疼，就对梅兰芳说：“休息几天再练吧！”梅兰芳却坚决地说：“先生，你不是常常说‘练功练功，一日不练三日空吗？’”先生无奈，只好让他继续练下去。冰上踩跷的功夫，使梅兰芳受益甚大。他晚年时曾多次说：“幼年练踩跷，颇以为苦，但使我腰腿力量倍增。我在六十多岁时仍能演出《贵妃醉酒》《穆柯寨》一类花旦、刀马旦戏，就不能不说是当年严格训练跷功的好处。真可谓‘不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香’啊！”免不了摔跤，可梅兰芳偏偏要踩着高跷，到冰场上去跑圆场。高跷本14．梅兰芳是著名的________艺术家，曾拜__________老先生为师，练习过____________的功夫。(3分)15．从文中画“﹏﹏﹏”的语句中，我们能感受到梅兰芳小时候练功时的________________________________。(2分)16．冰上踩跷的功夫，使梅兰芳得到了什么益处？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．“不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香”可换成：_________________________________________________________________________________________(2分)京剧吴菱仙踩高跷持之以恒与顽强毅力冰上踩跷的功夫，使梅兰芳的腰腿力量倍增，使他在六十多岁时仍能演出《贵妃醉酒》《穆柯寨》一类花旦、刀马旦戏。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。14．梅兰芳是著名的________艺术家，曾拜______五、习作百花园(25分)

题目：我的艺术家之梦要求：思路解析：先确定自己最感兴趣的艺术，再结合艺术特点联系自己的艺术学习生活，谈谈自己为实现梦想所付出的努力。五、习作百花园(25分)部编版六年级语文上册第七单元复习课件本素材由hi-hoo提供部编版六年级语文上册新庄中心校李宝升第七单元复习本素材由hi-hoo提供2023/1/4一、看拼音，写词语2022/12/21一、看拼音，写词语pǔxiěpíxiégāngqínyōujìngmáowūqínshēngzhúguāngshīmíngchúnshúqīngyōuqínjiànshàshíjǐngxiàngzhàoyàotáozuìgēdapíjuànjǔsàngpāishèkūwěi谱写皮鞋钢琴幽静茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉疙瘩疲倦沮丧拍摄枯萎pǔxiěpíxiégāngqínyōuduànduànxùxùgāoshānliúshuǐtiānlàizhīyīnyúyīnràoliánghuángzhōngdàlǚqīnggēmànwǔxíngyúnliúshuǐqiǎoduótiāngōngwéimiàowéixiàohuàlóngdiǎnjīngbízǒulóngshémiàobǐshēnghuā断断续续高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花duànduànxùxùgāoshānliúshuXǔxǔrúshēngfěnmòdēngchǎngzìzhèngqiāngyuánqǔzhōngrénsànyǒubǎnyǒuyǎnkēbānchūshēnjiárǎněrzhǐfēngyǔbútòupòqínjuéxiánFǔzhǎngdàxiàojǐnnángyùzhóuzhīyīnnánmì栩栩如生粉墨登场字正腔圆曲终人散有板有眼科班出身戛然而止风雨不透破琴绝弦拊掌大笑锦囊玉轴知音难觅Xǔxǔrúshēngfěnmòdēngchǎngz2023/1/4二、课文重点回放2022/12/21二、课文重点回放21、古文二则

21、古文二则我会理解1

伯牙鼓琴，锺子期听之。“鼓”：_____________“之”：______________。句意：___________________________弹。指伯牙鼓琴伯牙弹琴，钟子期在听他弹琴。我会理解1伯牙鼓琴，锺子期听之。弹。指伯牙鼓琴伯牙弹琴，钟我会理解

2、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

“善哉”：____________________

“巍巍”：____________________“乎”：____________________“若”：____________________“志在太山”：________________

句意:_______________________________________________________________________________________________太好了。哉：语气助词表示感叹。高大。语气词，相当于“啊”。好像。心里想到高山伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像巍峨的高山（屹立在我眼前）！”我会理解2、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎

3少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”“汤汤”，______________“少选”______________

诗意：________________________________________________________________________________________________此处省略“伯牙鼓琴，”水流大而急的样子。不一会，伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的水流（从我心中流过）！”

形容时间极短。此处省略4）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

“以为”，_______

“无足”，________________________________

“破琴绝弦”___________

“复”，_______________诗意：____________________________________

_________________________________________________________________________________觉得。没有值得。把琴摔碎，把琴弦弄断。再，重新。钟子期死后，伯牙（悲痛欲绝），他把心爱琴摔碎，终身不再弹琴了。他觉得世界上再也没有值得他为之鼓琴的人了。4）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴伯牙弹琴，钟子期在听他弹琴。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像巍峨的高山（屹立在我眼前）！”不一会，伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的水流（从我心中流过）！”钟子期死后，伯牙（悲痛欲绝），他把心爱琴摔碎，终身不再弹琴了。他觉得世界上再也没有值得他为之鼓琴的人了。伯牙弹琴，钟子期在听他弹琴。伯牙弹琴千金易得，知音难求千金易得，知音难求伯牙鼓琴钟子期听之善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？伯牙鼓琴钟子期听之善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤子期死以为世无足复为鼓琴者破琴绝弦终身不复鼓从哪些地方又可以体现伯牙是钟子期的知音呢？子期死以为世无足复为鼓琴者破琴绝弦终身不复鼓从哪些地方又可以高山流水琴三弄，明月清风酒一樽

高山流水琴三弄，明月清风酒一樽1.选自《苏轼文集》，作者苏轼（唐宋八大家之一，字子瞻，号东坡居士，四川人）。戴嵩（sōng），唐代画家。作者简介

1.选自《苏轼文集》，作者苏轼（唐宋八大家之一，字子瞻，号东我会阅读

我会阅读蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。蜀国姓杜的处士喜欢珍藏用计算译文：蜀国有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画得以百来计算。我会理解蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。蜀国姓杜的处士喜欢珍藏用计有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。藏有特别指戴嵩的斗牛图用锦作画囊，用玉作画轴。囊（náng）：袋子。此处指画囊。译文：其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍爱，他用锦囊装起来，用玉做了画轴，经常随身带着。经常随身带着。我会理解有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。藏有特别指戴嵩一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！曝：晒。之，它。指书画拍手。这张画画的也是斗牛啊？译文：有一天，他将书画摊开晒，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊？我会理解一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！曝：晒。斗牛，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”搐（chù）：抽缩。股：大腿。掉尾：翘起尾巴。谬矣：错了译文：斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了！”我会理解斗牛，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”搐（chù处士笑而然之。然：认为···是对的。之：指牧童说的话译文：杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。我会理解处士笑而然之。然：认为···是对的。之：指牧童说的话译文：杜古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。云：说。奴：农民。婢（bì）：织工。译文：古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”这个道理是不会改变的呀！我会理解古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。云：说。奴：农民。这篇文章告诉我们什么道理？告诉我们：1、要认真、仔细地观察事物，不能凭空的想象。2、不要迷信权威，要从客观事实出发。3、要因事求人，每个人都有自己的特长。我会思考这篇文章告诉我们什么道理？告诉我们：1、要认真、仔细地观察事伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________。”少选之间而________，锺子期又曰：“______________。”锺子期死，伯牙________，终身不复鼓琴，________________________。志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水破琴绝弦以为世无足复为鼓琴者课后作业2伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而________，锺子期曰：“伯牙把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴了，他觉得世界上再也没有值得他为之鼓琴的人了。“摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在与谁弹?春风满面皆朋友,欲觅知音难上难!”“千金易得，知音难求”他们之间的深情厚谊，令人感动。课后作业3伯牙把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴了，他觉得世界上再也没有值得蜀国有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画得以百来计算。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍爱，他用锦囊装起来，用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他将书画摊开晒，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊？斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”这个道理是不会改变的呀！课后作业4蜀国有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画得以百考考你考考你一、给句子中加点的字选择正确的解释。A.打击乐器

B.膨胀

C.发动

D.弹1. 锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。（

）2. 好政策让村民们的腰包鼓起来了。（

）3. 伯牙鼓琴，锺子期听之。（

）4. 老师鼓励我们坚持练字。（

）ABDC一、给句子中加点的字选择正确的解释。ABDC二、用自己的话写出下列句子的意思。巍巍乎若太山。以为世无足复为鼓琴者。

像大山一样高峻。

认为世上再没有让他为之弹琴的人了。

二、用自己的话写出下列句子的意思。像大山一样高峻。认为世上三、根据课文内容回答问题。1. 俞伯牙把锺子期看作知音，仅仅是因为锺子期能听出他弹奏高山和流水的曲子吗？

2. 锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？不是，俞伯牙的心思锺子期全都能看懂。

他认为世上再没有让他为之弹琴的人了，再也没有像锺子期那样真正听懂他琴声的人了。

三、根据课文内容回答问题。不是，俞伯牙的心思锺子期全都能看懂四、给句子中加点的字注音。1.蜀中有杜处（

）士，好（

）书画，所宝以百数（

）。2.斗（

）牛，力在角（

）。五、用自己的话写出下列句子的意思。1.所宝以百数。

2.耕当问奴，织当问婢。chǔhàosh