人教部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》课件

23带刺的朋友23带刺的朋友新课导入同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗？荆棘仙人掌新课导入同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗？荆棘仙人掌豪猪刺猬豪猪刺猬状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路带刺枣树一颗颗眼馋忽然圆乎乎

缓慢

惊讶暗暗地猜测监视

伸出恍然大悟

匆匆

逐个扎在

水沟

聪明

偷枣

追到弯腰带刺枣树一颗颗眼馋忽然圆乎乎

缓慢

惊讶暗暗地猜测监视

伸出恍然大悟

匆匆

逐个扎在

水沟

聪明

偷枣

追到弯腰字词学习读一读zǎochányàhuǎncèjiānzhācōnɡhuǎnɡwùzhú状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路枣馋缓测监恍悟逐扎聪讶枣馋缓测监恍悟逐扎聪讶状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我会写刺枣颗忽匆腰沟聪乎暗偷追说一说上面的字分别是什么结构的？伸状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路匆、追乎半包围结构：独体字：上下结构：枣、忽左右结构：刺、颗、暗、伸沟、聪、偷、腰匆、追乎半包围结构：独体字：上下结构：枣、忽左右结构：刺、颗状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.隐秘不易捉摸。（）2.忽然间明白过来。（）3.急急忙忙的样子。（）4.尊重佩服。（）诡秘恍然大悟匆匆钦佩填一填状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路整体感知朗读课文，说说课题“带刺的朋友”指的是谁？我恍然大悟：这不是刺猬吗？整体感知朗读课文，说说课题“带刺的朋友”指的是谁？课文解读秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。风吹枣动的诱人情景课文解读秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬……

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。小心翼翼，非常仔细状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路阅读课文，想一想：刺猬是怎样偷枣的？那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……爬上树杈诡秘谨慎、聪明阅读课文，想一想：刺猬是怎样偷枣的？那个东西一定没有状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。用力摇树噼里啪啦说明了红枣落地的声音之大，突出了红枣的数量之多；也说明了当时晚上很安静。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！落地我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。逐个归枣、打滚扎枣状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……驮枣快跑也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！钦佩喜爱“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？我暗暗钦佩：聪明的我会说偷枣过程：爬摇掉归滚扎驮跑刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！先________，接着________，再________，最后________。我会说偷枣过程：刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！快速浏览课文，找一找：“我”对小刺猬有哪些不同的称呼？圆乎乎的东西那个东西树上那个家伙聪明的小东西表达了“我”对刺猬的喜爱之情。快速浏览课文，找一找：“我”对小刺猬有哪些不同的称呼结构梳理爬树摇枣打滚扎枣逐个归枣驮枣快跑聪明伶俐带刺的朋友结构梳理爬树摇枣打滚扎枣逐个归枣驮枣快跑聪明带刺的朋友拓展延伸刺猬

异温动物，体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺，体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短。受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状。拓展延伸刺猬随堂练习1.照样子，写词语。1）急火火（ABB式）________________2）噼里啪啦（拟声词）________________圆乎乎冷冰冰稀里哗啦叮叮咚咚随堂练习1.照样子，写词语。1）急火火（ABB式）圆乎乎冷冰课文写的是_____（季节）的一天晚上，“我”在后院的一棵_____旁看到了一个偷枣的小东西——_____，并对它偷枣的本事表示钦佩的事，表达了“我”对它的_________。秋天枣树刺猬喜爱之情2.根据课文内容填空。课文写的是_____（季节）的一天晚上，“我”在后院关于刺猬的歇后语狗咬刺猬——无处下口小鱼篓盛刺猬——难装蝎（xiē）子跑到刺猬上——怎么着（蜇zhē）老刺猬下山——一骨碌3.阅读积累。关于刺猬的歇后语3.阅读积累。朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。朗读指导：这篇课文语言生动、明快，用词准确，用活泼轻快的语调读出对刺猬的喜爱之情。课后习题参考答案朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。朗读示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？离这儿/远不远↗？窝里/还有没有/伙伴↗？好奇心驱使我/蹑手蹑脚地/追到水沟眼儿，弯腰望去⌒，水沟眼儿里/黑洞洞的，小刺猬/已经没了踪影↘。......朗读示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？离这儿/远参考答案：描写刺猬偷枣的句子：1.我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……3.那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧。参考答案：描写刺猬偷枣的句子：4.树上那个家伙就噗的一声掉了下来。5.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。6.也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……4.树上那个家伙就噗的一声掉了下来。以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。参考答案：小刺猬偷枣的本事真高明。它先缓缓地往树上爬，爬到树干，再爬向枝杈，然后停住脚，用力摇晃树枝，将红以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，然后将归起的那堆红枣扎在它的背上，最后它驮着满背的红枣，通过墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。那个东西一定没有发现我在监视它。····读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！·······我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。··参考答案：

第一句中“我”称刺猬为“那个东西”是因为新月朦胧，“我”看不清楚那是什么东西，觉得那个动物上树上偷枣，所以“我”鄙视地称它“那个东西”。参考答案：第二句是在“我”没有弄清楚是怎么回事时，就听到“噗”的一声从树上掉下来一个东西，“我”称“那个家伙”带有讨厌的情绪。第三句称它“小东西”，是对刺猬的“偷枣”本事的钦佩，表明“我”喜欢刺猬的聪明伶俐。第二句是在“我”没有弄清楚是怎么回事时，就听到“噗”选做这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。选做这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除老师指导：《带刺的朋友》一文，除了写小刺猬偷枣外，还写了小刺猬刺狗。从这个故事中，我们知道刺猬身上的“刺”是用来防身的，还感受到了大刺猬对小刺猬的怜爱。老师指导：《带刺的朋友》一文，除了写小刺猬偷枣外，还课后作业搜集关于刺猬的资料，说说刺猬的刺还有什么作用。观察你喜爱的动物，写一则观察日记。课后作业搜集关于刺猬的资料，说说刺猬的刺还有什么作用。23带刺的朋友（第一课时）人口手勤努奋力人教版小学语文三年级23带刺的朋友人口手勤努奋力人教版小学语文三年级38引入新课在我们多彩的童年生活中，肯定有许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的朋友给你的生活带来乐趣……在我们今天学习的课文中，小作者有一位特别的朋友，它是一位带刺的朋友。引入新课在我们多彩的童年生活中，肯定有许多朋友引入新课“带刺的朋友”是谁呢？刺猬。文章的标题表明作者对刺猬怎样的态度？喜爱刺猬，作者把刺猬当作了自己的朋友。引入新课“带刺的朋友”是谁呢？刺猬。文章的标题表明作者对刺猬我会认枣馋逐讶测zǎochánhuǎncèjiān监恍悟缓监扎聪huǎngwùzhúzhācōng

yà我会认枣馋逐讶测zǎochánhuǎncèjiān监恍悟缓监我会写刺（刺猬）

枣（红枣）

颗（颗粒）忽（忽然）

乎（圆乎乎）

暗（昏暗）

监jiān（监督）

jiàn（监生）

扎zhā（扎营）

zā（扎辫子）

伸（伸展）

匆（匆忙）

沟（水沟）

偷（小偷）

追（追赶）

聪（聪明）

腰（弯腰）

我会写刺（刺猬）枣（红枣）颗（颗粒）忽（忽然）乎（圆乎我会写朦胧：模糊不清。惊讶：感到很奇怪。注视：注意地看。监视：从旁监察注视。诡秘：隐秘不为人知。钦佩：高度敬重。恍然大悟：形容一下子明白过来。蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。斑斑驳驳：一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。我会写朦胧：模糊不清。课文讲解1.作者主要写了小刺猬“偷枣”一事。要求：整体感知，了解内容。思考：1.作者围绕着“带刺的朋友”主要写了一件什么事？2.作者表达了对小刺猬怎样的感情？文中哪句话可以体现？2.作者抒发了对刺猬的喜爱之情。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！课文讲解1.作者主要写了小刺猬“偷枣”一事。要求：整体感知，课文讲解要求：快速默读课文，理清思路。思考：小刺猬偷枣的过程是怎样的？爬上树杈用力摇树径直摔下归拢散枣就地打滚扎枣在背驮枣逃跑课文讲解要求：快速默读课文，理清思路。爬上树杈用力摇树径直摔课文讲解要求：大声朗读课文。思考：目睹了刺猬“偷枣”过程，“我”的心理有什么变化？非常惊讶暗暗猜测感到疑惑恍然大悟暗暗钦佩课文讲解要求：大声朗读课文。非常惊讶暗暗猜测感到疑惑恍然大悟课文讲解1.第1自然段写了时间是在秋天，结满红枣的枣树，在秋风中摇摆。要求：朗读第1自然段。思考：1.第1自然段写了什么内容？

2.“玛瑙”指的是什么？2.“玛瑙”指的是枣树上的红枣，这是用了比喻的修辞。课文讲解1.第1自然段写了时间是在秋天，结满红枣的枣树，在秋课文讲解在朦胧的月光下，“我”发现枣树旁有个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬，感到疑惑。要求：默读第2~4自然段。思考：“我”为什么非常惊讶？

“我”是如何猜测的？是猫，还是别的什么？课文讲解在朦胧的月光下，“我”发现枣树旁有个圆乎乎的东归纳总结本文叙述了小刺猬爬上枣树、摇晃树枝，重重摔下、归拢散枣、打滚扎枣、驮枣逃跑的“偷枣”的故事，抒发了作者对小刺猬的喜爱之情。归纳总结本文叙述了小刺猬爬上枣树、摇晃树枝，重重摔下、拓展延伸你还知道刺猬有什么本领或者有趣的故事吗？用几句话写下来。拓展延伸你还知道刺猬有什么本领或者有趣的故事吗？用几句课堂小练写出下列词语的近义词惊愕本领惊讶本事清楚径直朦胧钦佩明白直接模糊佩服————————————课堂小练写出下列词语的近义词惊愕本领惊讶本事清楚径直朦胧钦佩课堂小练文章的题目是“带刺的朋友”，为什么不用“刺猬”为题？“带刺的朋友”运用了拟人的修辞，生动形象，表达作者对刺猬的喜爱之情，可以引起我们的好奇心与阅读兴趣。课堂小练文章的题目是“带刺的朋友”，为什么不用“刺猬”为题？课堂小练按照课文内容填写词语1.新月斜挂，（）的月光透过树枝，（）地洒在地上。朦胧斑斑驳驳2.我非常（），赶忙贴到墙根，（）着它的一举一动。惊讶注视3.那个东西一定没有发现我在（）它，仍旧（）地爬向老树杈。监视诡秘4.我暗暗（）：聪明的小东西，偷枣的本事可真（）啊！钦佩高明课堂小练按照课文内容填写词语1.新月斜挂，（课后作业观察小猫爬树的情景，写下这个过程。课后作业观察小猫爬树的情景，写下这个过程。谢谢观看人口手勤努奋力人教版小学语文三年级谢谢观看人口手勤努奋力人教版小学语文三年级5523带刺的朋友（第二课时）人口手勤努奋力人教版小学语文三年级23带刺的朋友人口手勤努奋力人教版小学语文三年级56课文讲解要求：朗读第5~10自然段。思考：小东西为什么要爬树？

“我”是怎样看清它是刺猬的？小东西爬向老树杈，又爬向枝条，用力摇晃枝条，为了让树上的红枣落地。小东西从树上重重地掉到地上时，“我”才看清它是刺猬。课文讲解要求：朗读第5~10自然段。小东西爬向老树杈课文讲解要求：朗读第5~10自然段。思考：小刺猬落地之后，又是怎样做的？匆匆地爬来爬去；把散落的红枣逐个归拢到一起；就地打了一个滚儿；红枣全都扎在它的背上；驮着满背的红枣逃跑了。课文讲解要求：朗读第5~10自然段。匆匆地爬来爬去；把散落的课文讲解要求：朗读第5~10自然段。思考：1.“我”看到小刺猬的表现后，有着怎样的评价？

2.为什么“我”会这样评价？我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！刺猬偷枣的技术高超，所以作者“暗暗钦佩”。课文讲解要求：朗读第5~10自然段。我暗暗钦佩：聪明的小东西课文讲解要求：朗读第5~10自然段。思考：小刺猬的“高明”具体表现在哪里？刺猬“用力摇晃”，是为了让枣落到地上。刺猬“径直”掉下来，是为了节省时间。刺猬“就地打了一个滚儿”，是为了让枣都扎在刺上。刺猬“驮着满背的枣”跑了，是怕被人发现。刺猬“偷枣”敏捷、聪明、灵巧。课文讲解要求：朗读第5~10自然段。刺猬“用力摇晃”，是为了归纳总结刺猬一连串的动作，聪明、可爱的举动都没有逃脱作者的眼睛，它偷枣的本事真是高明，表达了作者对刺猬的喜爱之情。归纳总结刺猬一连串的动作，聪明、可爱的举动都没有逃脱拓展延伸关于刺猬的小知识枯枝和落叶堆是刺猬最喜欢的冬眠场所。它们用小树枝和杂草来营造冬眠的巢穴。有时它们的巢穴有50厘米的隔层。冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡。冬眠的刺猬如果过早地醒来会被饿死。拓展延伸关于刺猬的小知识枯枝和落叶堆是刺猬最喜课堂小练给下列词语注音。yàjìng惊讶（）树杈（）诡（）秘径（）直朦（）胧（）钦（）佩（）chàménglóngguǐqīnpèi课堂小练给下列词语注音。yàjìng惊讶（）树杈（课堂小练按照课文内容，用恰当的动词填空。那个东西停住了脚，兴许是在用力（）吧。摇晃红枣噼里啪啦地（）了一地。落把散落的红枣逐个（）到一起，然后就地打了一个滚儿。归拢它（）满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地（）去了……驮着跑课堂小练按照课文内容，用恰当的动词填空。那个东西停住了脚，兴课后作业观察小猫爬树的情景，写下这个过程。课后作业观察小猫爬树的情景，写下这个过程。谢谢观看人口手勤努奋力人教版小学语文三年级谢谢观看人口手勤努奋力人教版小学语文三年级6623带刺的朋友23带刺的朋友新课导入同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗？荆棘仙人掌新课导入同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗？荆棘仙人掌豪猪刺猬豪猪刺猬状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路带刺枣树一颗颗眼馋忽然圆乎乎

缓慢

惊讶暗暗地猜测监视

伸出恍然大悟

匆匆

逐个扎在

水沟

聪明

偷枣

追到弯腰带刺枣树一颗颗眼馋忽然圆乎乎

缓慢

惊讶暗暗地猜测监视

伸出恍然大悟

匆匆

逐个扎在

水沟

聪明

偷枣

追到弯腰字词学习读一读zǎochányàhuǎncèjiānzhācōnɡhuǎnɡwùzhú状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路枣馋缓测监恍悟逐扎聪讶枣馋缓测监恍悟逐扎聪讶状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我会写刺枣颗忽匆腰沟聪乎暗偷追说一说上面的字分别是什么结构的？伸状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路匆、追乎半包围结构：独体字：上下结构：枣、忽左右结构：刺、颗、暗、伸沟、聪、偷、腰匆、追乎半包围结构：独体字：上下结构：枣、忽左右结构：刺、颗状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.隐秘不易捉摸。（）2.忽然间明白过来。（）3.急急忙忙的样子。（）4.尊重佩服。（）诡秘恍然大悟匆匆钦佩填一填状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路整体感知朗读课文，说说课题“带刺的朋友”指的是谁？我恍然大悟：这不是刺猬吗？整体感知朗读课文，说说课题“带刺的朋友”指的是谁？课文解读秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。风吹枣动的诱人情景课文解读秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬……

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。小心翼翼，非常仔细状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路阅读课文，想一想：刺猬是怎样偷枣的？那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……爬上树杈诡秘谨慎、聪明阅读课文，想一想：刺猬是怎样偷枣的？那个东西一定没有状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。用力摇树噼里啪啦说明了红枣落地的声音之大，突出了红枣的数量之多；也说明了当时晚上很安静。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！落地我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。逐个归枣、打滚扎枣状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……驮枣快跑也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！钦佩喜爱“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？我暗暗钦佩：聪明的我会说偷枣过程：爬摇掉归滚扎驮跑刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！先________，接着________，再________，最后________。我会说偷枣过程：刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！快速浏览课文，找一找：“我”对小刺猬有哪些不同的称呼？圆乎乎的东西那个东西树上那个家伙聪明的小东西表达了“我”对刺猬的喜爱之情。快速浏览课文，找一找：“我”对小刺猬有哪些不同的称呼结构梳理爬树摇枣打滚扎枣逐个归枣驮枣快跑聪明伶俐带刺的朋友结构梳理爬树摇枣打滚扎枣逐个归枣驮枣快跑聪明带刺的朋友拓展延伸刺猬

异温动物，体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺，体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短。受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状。拓展延伸刺猬随堂练习1.照样子，写词语。1）急火火（ABB式）________________2）噼里啪啦（拟声词）________________圆乎乎冷冰冰稀里哗啦叮叮咚咚随堂练习1.照样子，写词语。1）急火火（ABB式）圆乎乎冷冰课文写的是_____（季节）的一天晚上，“我”在后院的一棵_____旁看到了一个偷枣的小东西——_____，并对它偷枣的本事表示钦佩的事，表达了“我”对它的_________。秋天枣树刺猬喜爱之情2.根据课文内容填空。课文写的是_____（季节）的一天晚上，“我”在后院关于刺猬的歇后语狗咬刺猬——无处下口小鱼篓盛刺猬——难装蝎（xiē）子跑到刺猬上——怎么着（蜇zhē）老刺猬下山——一骨碌3.阅读积累。关于刺猬的歇后语3.阅读积累。朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。朗读指导：这篇课文语言生动、明快，用词准确，用活泼轻快的语调读出对刺猬的喜爱之情。课后习题参考答案朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。朗读示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？离这儿/远不远↗？窝里/还有没有/伙伴↗？好奇心驱使我/蹑手蹑脚地/追到水沟眼儿，弯腰望去⌒，水沟眼儿里/黑洞洞的，小刺猬/已经没了踪影↘。......朗读示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？离这儿/远参考答案：描写刺猬偷枣的句子：1.我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……3.那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧。参考答案：描写刺猬偷枣的句子：4.树上那个家伙就噗的一声掉了下来。5.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。6.也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……4.树上那个家伙就噗的一声掉了下来。以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。参考答案：小刺猬偷枣的本事真高明。它先缓缓地往树上爬，爬到树干，再爬向枝杈，然后停住脚，用力摇晃树枝，将红以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，然后将归起的那堆红枣扎在它的背上，最后它驮着满背的红枣，通过墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。那个东西一定没有发现我在监视它。····读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！·······我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。··参考答案：

第一句中“我”称刺猬为“那个东西”是因为新月朦胧，“我”看不清楚那是什么东西，觉得那个动物上树上偷枣，所以“我”鄙视地称它“那个东西”。参考答案：第二句是在“我”没有弄清楚是怎么回事时，就听到“噗”的一声从树上掉下来一个东西，“我”称“那个家伙”带有讨厌的情绪。第三句称它“小东西”，是对刺猬的“偷枣”本事的钦佩，表明“我”喜欢刺猬的聪明伶俐。第二句是在“我”没有弄清楚是怎么回事时，就听到“噗”选做这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。选做这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除老师指导：《带刺的朋友》一文，除了写小刺猬偷枣外，还写了小刺猬刺狗。从这个故事中，我们知道刺猬身上的“刺”是用来防身的，还感受到了大刺猬对小刺猬的怜爱。老师指导：《带刺的朋友》一文，除了写小刺猬偷枣外，还课后作业搜集关于刺猬的资料，说说刺猬的刺还有什么作用。观察你喜爱的动物，写一则观察日记。课后作业搜集关于刺猬的资料，说说刺猬的刺还有什么作用。23带刺的朋友（第一课时）人口手勤努奋力人教版小学语文三年级23带刺的朋友人口手勤努奋力人教版小学语文三年级104引入新课在我们多彩的童年生活中，肯定有许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的朋友给你的生活带来乐趣……在我们今天学习的课文中，小作者有一位特别的朋友，它是一位带刺的朋友。引入新课在我们多彩的童年生活中，肯定有许多朋友引入新课“带刺的朋友”是谁呢？刺猬。文章的标题表明作者对刺猬怎样的态度？喜爱刺猬，作者把刺猬当作了自己的朋友。引入新课“带刺的朋友”是谁呢？刺猬。文章的标题表明作者对刺猬我会认枣馋逐讶测zǎochánhuǎncèjiān监恍悟缓监扎聪huǎngwùzhúzhācōng

yà我会认枣馋逐讶测zǎochánhuǎncèjiān监恍悟缓监我会写刺（刺猬）

枣（红枣）

颗（颗粒）忽（忽然）

乎（圆乎乎）

暗（昏暗）

监jiān（监督）

jiàn（监生）

扎zhā（扎营）

zā（扎辫子）

伸（伸展）

匆（匆忙）

沟（水沟）

偷（小偷）

追（追赶）

聪（聪明）

腰（弯腰）

我会写刺（刺猬）枣（红枣）颗（颗粒）忽（忽然）乎（圆乎我会写朦胧：模糊不清。惊讶：感到很奇怪。注视：注意地看。监视：从旁监察注视。诡秘：隐秘不为人知。钦佩：高度敬重。恍然大悟：形容一下子明白过来。蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。斑斑驳驳：一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。我会写朦胧：模糊不清。课文讲解1.作者主要写了小刺猬“偷枣”一事。要求：整体感知，了解内容。思考：1.作者围绕着“带刺的朋友”主要写了一件什么事？2.作者表达了对小刺猬怎样的感情？文中哪句话可以体现？2.作者抒发了对刺猬的喜爱之情。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！课文讲解1.作者主要写了小刺猬“偷枣”一事。要求：整体感知，课文讲解要求：快速默读课文，理清思路。思考：小刺猬偷枣的过程是怎样的？爬上树杈用力摇树径直摔下归拢散枣就地打滚扎枣在背驮枣逃跑课文讲解要求：快速默读课文，理清思路。爬上树杈用力摇树径直摔课文讲解要求：大声朗读课文。思考：目睹了刺猬“偷枣”过程，“我”的心理有什么变化？非常惊讶暗暗猜测感到疑惑恍然大悟暗暗钦佩课文讲解要求：大声朗读课文。非常惊讶暗暗猜测感到疑惑恍然大悟课文讲解1.第1自然段写了时间是在秋天，结满红枣的枣树，在秋风中摇摆。要求：朗读第1自然段。思考：1.第1自然段写了什么内容？

2.“玛瑙”指的是什么？2.“玛瑙”指的是枣树上的红枣，这是用了比喻的修辞。课文讲解1.第1自然段写了时间是在秋天，结满红枣的枣树，在秋课文讲解在朦胧的月光下，“我”发现枣树旁有个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬，感到疑惑。要求：