高三地理二轮复习策略课件

2016届高考二、三轮复习策略.2016届高考二、三轮复习策略.1不同轮次复习的作用与价值第一轮：抓基础；系统复习所学知识，然后适当提高要求，初步构建完整的知识网络。——积累阶段第二轮：抓提高；把几个月的复习积累转化为卷面成绩，目的查漏补缺，完善知识网络，滚动提高。——爆发阶段第三轮：抓稳定；把一二轮的复习成果稳固下来，并再提升。

——稳固再升阶段

.不同轮次复习的作用与价值第一轮：抓基础；系统复习所学知识，然2安徽卷

第一部分自然地理（地理1）1.宇宙中的地球（1）地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星（2）太阳对地球的影响（3）地球运动的地理意义（4）地球的圈层结构及各圈层的主要特点2.自然环境中的物质运动和能量交换（1）地壳物质循环（2）地表形态变化的内、外力因素（3）大气受热过程（4）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响（5）锋面、低压、高压等天气系统的特点（6）水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义（7）世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响3.自然环境的整体性和差异性（1）自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用（2）地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性（3）地理环境的地域分异规律4.自然环境对人类活动的影响（1）地表形态对聚落及交通线路分布的影响（2）全球气候变化对人类活动的影响（3）自然资源对人类生存与发展的意义（4）重大自然灾害发生的主要原因及危害一、解读考试大纲.3安徽卷第一部分自然地理（地理1）一、解读

第二部分人文地理（地理2）1.人口与城市（1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布（2）人口迁移的主要原因（3）环境承载力与人口合理容量的区别（4）城市的空间结构及其形成原因（5）不同规模城市服务功能的差异（6）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响（7）地域文化对人口或城市的影响2.生产活动与地域联系（1）农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件（2）工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点（3）农业或工业生产活动对地理环境的影响（4）生产活动中地域联系的重要性和主要方式（5）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响3.人类与地理环境的协调发展（1）人地关系思想的历史演变（2）人类所面临的主要环境问题（3）可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径（4）走可持续发展之路.4第二部分人文地理（地理2）.4

第三部分区域可持续发展（地理3）1.区域地理环境与人类活动（1）区域的含义（2）不同区域自然环境、人类活动的差异（3）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响（4）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响2.区域可持续发展（1）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。（2）流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。（3）区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。（4）区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。（5）区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。3.地理信息技术的应用（1）遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用（2）全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用（3）地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能（4）数字地球的含义.5第三部分区域可持续发展（地理3）.5第四部分地球与地图世界地理中国地理义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。.6第四部分地球与地图世界地理中国地理.6

甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成4～6题.6.一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时候后该飞机的纬度位置可能为A.66.5°NB.60°NC.53°ND.40°N.2023/1/3甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时7选考内容旅游地理（选修1）自然灾害与防治（选修2）环境保护（选修3）选修自然灾害与防治1.主要自然灾害的类型与分布（1）自然灾害的主要类型及其特点（2）世界主要自然灾害带的分布2.我国的主要自然灾害（1）地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程（2）台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因3.自然灾害与环境（1）同一自然灾害造成危害程度的地域差异（2）我国自然灾害多发区的自然环境特点4.防灾与减灾（1）应对自然灾害的方法或应急措施（2）中国防灾、减灾的主要成就.8选考内容.8二、二轮的复习策略（1）谋（2）讲（3）练（4）评（5）悟（6）补.二、二轮的复习策略.9二、二轮的复习策略1、谋（1）研究《大纲》、用好《说明》（2）精研高考试题（3）明确任务，师生合作，共赢高考.二、二轮的复习策略（1）研究《大纲》、用好《说明》.10第一项任务：形成知识网络系统并强化记忆。二轮复习的

记忆倾向于浓缩；侧重于网；记得要熟。对

学生掌握不很牢固的知识，进行专题突破。第二项任务：在系统把握整体知识的基础上，培养学生综

合灵活运用知识的学科能力。第三项任务：提高考生解题的速度及准确性。训练学生的

实战经验——答题技巧、应变能力、规范书

写、认真审题等。

“快”、“准”、“熟”、“巧”。

明确二轮复习任务.第一项任务：形成知识网络系统并强化记忆。二轮复习的明确二轮11全员动手支持高三.全员动手支持高三.12二、二轮的复习策略2、讲（1）怎么讲.二、二轮的复习策略（1）怎么讲.13关于二轮复习的课堂效率问题◎被调查同学中，认为课堂效率不高的：地理：25.9%

◎效率低的表现：

¤没兴趣，犯困，注意力不集中

¤我会的问题还在讲；

¤留的习题没来得及做就讲；

¤听不听对提高成绩作用不大，还不如自己做。.关于二轮复习的课堂效率问题◎被调查同学中，认为课堂效率不高14调查发现，课堂效率7个问题：1、统一讲解与学生个体问题的矛盾处理；2、对知识点的系统讲解与差错点的点拨之间的矛盾；3、练习与讲解的矛盾；4、学生对自己水平的认识与教师对其判断的差异问题；5、教师对学生观念、方法的引导与学习知识的矛盾；6、统一的复习计划、步骤与照顾学生个体差异的矛盾。7、复习课教学目标不明确问题。关于二轮复习的课堂效率问题.调查发现，课堂效率7个问题：关于二轮复习的课堂效率问题.15复习课的设计一定要创新复习课最忌讳“压缩饼干”，简单重复；习题讲评最忌讳逐题讲述；复习课最不应该文字搬家；.复习课的设计一定要创新复习课最忌讳“压缩饼干”，简单重复；.16

教师要及时将讲解问题转化为学生动手、动脑练习

教师要及时将个别同学的问题转化为班内多数同学的问题，将一个问题放大、扩展、联系相关或浓缩提炼。上两点都需要教师对内容的准确把握和高效率的思考，需要教学实践性知识（缄默知识）的应用。

在不能完成两个转化，问题又不是多数同学的问题时，宁愿不讲。复习课教与学行为.

教师要及时将讲解问题转化为学生动手、动脑练习复习课教与学行17二、二轮的复习策略2、讲（1）怎么讲（2）讲什么.二、二轮的复习策略（1）怎么讲.18专题设置原则：（１）以生为本（不求多、不求全，不求大）（２）要有针对性、有效性（３）重点是过程与方法和解题思维训练（不应是知识的简单再重复）专题类型：（１）主干知识专题——重点在地理知识迁移应用（２）能力训练专题——重点在地理思维方法训练（３）技能方法专题——重点在掌握过程与方法精设专题提升能力.专题设置原则：精设专题提升能力.19怎么确定专题模拟考试套题练习日常检测学生错误提炼共性问题确定专题名称专题讲解专题训练.怎么确定专题模拟考试学生错误提炼共性问题确定专题名称专题讲解20专

题

设

置方案之一.专

题

设

置方案之一.21精设专题、提升能力专

题

设

置方案之二.精设专题、提升能力专

题

设

置方案之二.22专题一

地理基本技能

第1讲等值线图的判读

第2讲

地球、地图、地理信息技术的应用第3讲人口统计图表专题二地理环境的整体性第1讲大气

第2讲地貌

第3讲

水文

第4讲

自然环境整体性和差异性规律专题三区位分析

第1讲

城市区位

第2讲农业区位

第3讲工业区位

第4讲交通区位专

题

设

置方案之三.专题一地理基本技能专

题

设

置方案之三.23专题四

区域可持续发展

第1讲

区域经济、资源、环境可持续发展

第2讲

区域特征分析、差异比较专题五

选考部分

第1讲

自然灾害及其防治

第2讲旅游地理专题六专项训练

第1讲

选择题常用答题技巧

第2讲如何突破综合题专

题

设

置方案之三.专题四区域可持续发展专

题

设

置方案之三.24天体天体系统太阳辐射太阳活动卫星发射基地空间资源自转公转近日点远日点恒星日太阳日角速度线速度黄赤交角

晨昏线

太阳直射点的回归运动太阳高度昼夜现象昼夜更替地方时区时半区时中央经线日界线地转偏向力正午太阳高度昼夜长短的变化四季五带等太阳高度线太阳视运动子夜太阳高度……专题一

地理基本技能第2讲地球运动.天体天体系统太阳辐射太阳活动专题一地25黄赤交角周年变化纬度变化地球自转地球公转赤道平面黄道平面黄赤交角地轴指向和黄赤交角大小相对不变太阳直射点的移动用正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化来表示正午太阳高度的变化昼夜长短的变化纬度变化周年变化四季的产生五带的形成.黄赤交角周年变化纬度变化地球自转地球公转赤道平面黄道平面黄赤26晨昏线.晨昏线.27晨昏线1.确定自转方向2.确定东西经3.确定地方时4.确定日期和季节5.确定直射点位置6.确定昼夜长短7.确定日出日落时间8.确定极昼极夜范围.晨昏线1.确定自转方向2.确定东西经3.确定地方时4.确定日28太阳高度太阳高度太阳高度的日变化正午太阳高度时间变化正午太阳高度的计算极圈以内太阳高度有关计算等太阳高度线的判读正午太阳高度正午太阳高度空间分布.太阳高度太阳高度太阳高度的日变化正午太阳高度时间变化正午太阳29（2011年高考天津卷）为了引起人们对地球气候变化的关注，世界自然基金会发起“地球一小时”行动，倡议每年3月最后一个星期六的当地时间20:30-21:30熄灯。2．若将此行动在一年中再增加一次，仍使世界各国都能参与，建议行动日期应选在A.2月的第一个星期六B.7月的第二个星期六C.9月的第三个星期六D.12月的第四个星期六.（2011年高考天津卷）为了引起人们对地球气候变化的关注，世30（2011年高考重庆卷）某地北京时间6月22日6时左右日出，13时太阳高度角达到最大约83°。回答10-11题。10、该地最可能是A、北京B、沈阳C、成都D、海口11、该地当天上午太阳高度角达到36°时，布依诺斯艾利（西四区）的区时约为A、6月21日9时B、6月21日21时C、6月22日9时D、6月22日21时.（2011年高考重庆卷）某地北京时间6月22日6时左右日出，31(2010年高考江苏地理卷)下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图，回答11～12题。11．四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是(

)A．甲、乙、丙、丁B．乙、丙、丁、甲C．丙、丁、甲、乙D．丁、甲、乙、丙12．四地自北向南排列，依次是(

)A．甲、乙、丙、丁B．甲、丙、丁、乙C．丁、乙、丙、甲不着D．甲、丙、乙、丁BD.(2010年高考江苏地理卷)下图为6月22日与12月22日地32（2011年高考安徽卷）图11为某地住宅建筑冬夏至正午日照示意图，完成29-30题29.该地可能是A.刚果盆地B.撒哈拉沙漠南缘C.巴西高原D.北美洲五大湖地区D.（2011年高考安徽卷）图11为某地住宅建筑冬夏至正午日照示3330.仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有]①利于夏季遮阳，冬季采光②冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大③春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强④利于减少室内能源消耗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

C.30.仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有]34知识网络专题二地理环境的整体性第1讲大气.知识网络专题二地理环境的整体性.35基本原理全球性热量平衡保温效应及全球变暖热力环流与城市热岛效应风的形成三圈环流气压系统和天气降水的形成条件和类型逆温的形成和影响.基本原理全球性热量平衡.36

一、以气温、降水为线索构建大气部分知识体系二、重要的地理过程（1）大气的受热过程（2）热力环流过程（3）大气环流形成过程（4）天气变化过程三、气候复习专题二地理环境的整体性第1讲大气.

专题二地理环境的整体性.37

锋面形成或加强的过程叫锋生，锋面消失或减弱的过程叫锋消。下图中T1、T2、T3为等温线，t1、t2、t3为气流辐合、辐散过程中的三个时刻。读图，回答5~6题。5下列叙述正确的是（）A图中气温梯度大小为:t1>t2>t3B图中沿虚线方向表示气流辐合过程C图中沿实线方向表示锋消现象D气温梯度变大是锋生的主要标志.锋面形成或加强的过程叫锋生，锋面消失或减弱的过程叫锋消38（2013新课标全国卷Ⅰ）下图示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图，完成9～11题。9.图中甲地14日6～9时的风向为

A.偏东风B.偏南风

C.东北风D.西北风10.气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为

A.14日14时B.14日19时

C.15日4时D.15日11时11.该地区及图示气压形势出现的月份可能为

A.华北平原，3、4月份B.四川盆地，1、2月份

C.黄土高原，10、11月份D.东南丘陵，4、5月份.（2013新课标全国卷Ⅰ）下图示意我国某地区14日6时的气39气候复习一、气候特征的描述二、气候成因分析三、世界重要气候类型的分布规律及成因。四、世界特殊气候类型的具体分布区及成因。（下垫面的复杂化是主导因素）五、气候类型的判读。六、世界重要气候类型的分布及成因。七、气候和其它要素的关系（以气候对农业生产的影响为例）八、气温、降水要素的转化图（本质是气温、降水成因分析）.气候复习.40（2012新课标全国卷）37.阅读图文资料，完成下列要求。下图所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480～5000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。（1）分析图示沿海地区气候干旱的原因.（2012新课标全国卷）37.阅读图文资料，完成下列41（2013新课标全国卷Ⅰ）36.阅读图文资料，完成下列要求。居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b示意攀枝花周边地形。（1）分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（2）推测攀枝花1月份天气特征。（3）小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。小亮则从空气质量角度提出质疑。试为小亮的质疑提出论据。.（2013新课标全国卷Ⅰ）36.阅读图文资料，完成下42（2010全国卷）36．(26分)阅读图文资料，完成下列各题。图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。.（2010全国卷）36．(26分)阅读图文资料，完成下列各题43(1)根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。(12分)(2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。(6分)

.(1)根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。(144一、河流1、河流的补给方式2、河流水文、水系特征的描述3、河流地貌4、河流的开发利用和流域的综合开发专题二地理环境的整体性第3讲水文.一、河流专题二地理环境的整体性.45..46①初期：当有稳定的地下水补给时，沟谷就变成河谷。河谷与沟谷的区别：是否有稳定的地下水补给。②中期：河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积，河谷出现连续的河湾。下蚀作用减弱，侧蚀作用加强。③成熟期：河湾不断地向两侧扩展，最终将河谷展宽，并在河谷内堆积了大量泥沙。

.①初期：当有稳定的地下水补给时，沟谷就变成河谷。.47..48..49..50例：下图为“我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图”。据此回答下列问题。(1)简述三个剖面分别显示的地形特征，并综述该小区域的整体地形特征(2)根据所给信息，说明该小区域土地利用的潜力及开发利用应当注意的问题(3)扼要说明该小区域水能开发的有利因素.例：下图为“我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面51图2示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资源开发较充分的国家。该国大型水电站多为高水头（电站水库水位与发电机组所在位置高差大）电站。据此完成5~7题。5、挪威大型水电站多为高水头电站的主要原因是该国A.海岸线曲折，多峡湾B.多山地，河流落差大C.地形平坦，水网密布D.河湖众多，少泥沙.图2示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资源开发较充分52图2示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资源开发较充分的国家。该国大型水电站多为高水头（电站水库水位与发电机组所在位置高差大）电站。据此完成5~7题。6、挪威为建高水头电站而修建的水库A.很少引发库区移民B.水位季节波动较小C.占用大量耕地D.可以保护鱼类和其他野生动物.图2示意挪威位置和地形。挪威是世界上水能资源开发较充分53抽水蓄能电站是把下水库的水用泵抽到上水库，在上水库中蓄水，相当于储存了电能，当上水库的水向下流时，可推动水轮发电机组发电释放能量。读我国某地抽水蓄能电站景观图和原理示意图，完成1～3题。.抽水蓄能电站是把下水库的水用泵抽到上水库，在上水库中541．抽水蓄能电站的主要作用是A．提高水的势能，增加发电量B．提高水的下流速度，增加发电效率C．调节电力供应D．蓄积山区雨水，提供丰富的电力资源2．下列关于抽水蓄能电站水库的叙述，正确的是A．下水库主要的作用是蓄积上水库向下流动的水B．下水库海拔较低，落差较小，发电量少C．上水库海拔高，库容的面积更大D．上水库工程建设的难度一般比下水库更大3．在一天中，把下水库的水用泵抽到上水库的时间主要集中在A．上午B．下午C．前半夜D．后半夜.1．抽水蓄能电站的主要作用是.55

【解析】

1.从抽水蓄能电站工作原理示意图中可以看出，该电站将水从低处水库抽到高处水库，提高水的势能，增加下流速度，从而实现发电。据此推测，该电站发电时期为用电量高峰时期，而在水电较少的时期，将部分电能用于抽水，从而调节不同时期的电力供应。

2.从上题分析可知，上水库的主要作用是蓄积由下水库所抽调的水，而下水库的主要作用是发电。上水库海拔高，库容面积小，工程建设的难度较大。

3.根据抽水蓄能电站工作原理推测，该电站发电时期为用电量高峰时期，而在水电较少的时期，将部分电能用于抽水，因此把下水库的水用泵抽到上水库的时间主要集中在用电量较少的后半夜。

考点：能源资源的开发

.

【解析】

1.从抽水蓄能电站工作原理示意图中可以看出，该电56一、河流1、河流的补给方式2、河流水文、水系特征的描述3、河流地貌4、河流的开发利用和流域的综合开发二、湖泊1、湖的分类（结合具体图和实例）2、湖泊的作用及开发过程中的问题（结合洞庭湖湿地的相关内容）3、世界重要湖泊的水文特征专题二地理环境的整体性第3讲水文.一、河流专题二地理环境的整体性.57读西藏自治区图，回答下列问题。（1）从自然地理环境整体性的角度分析西藏自治区湖泊众多的原因。（8分）

（1）高山冰雪融水较多；（2分）海拔高，气温低，蒸发弱；（2分）有冻土，不易下渗；（2分）地表不平，低洼处易积水形成湖泊。（2分）.读西藏自治区图，回答下列问题。（1）高山冰雪融水较多58（2013新课标卷）37.（24分）阅读图文资料，完成下列要求。维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。20世纪50年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。图8示意维多利亚湖的位置及周边水系。河流湖泊时令河瀑布尼罗河维多利亚湖（1）分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。（6分）（2）分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。（6分）（3）分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。（6分）（4）说明尼罗河鲈鱼引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献.（2013新课标卷）37.（24分）阅读图文资料，完成下列要59(2015新课标全国1卷)36．阅读图文材料，完成下列要求。卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源。美国大盐湖（下图）属内陆盐湖，卤虫资源丰富，20世纪50～70年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类。80年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。（1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。（6分）属于内陆盐湖，为高盐水域。（3分）注入该湖的河水带来大量的营养物质，适合藻类等卤虫饵料的生长。（3分）.(2015新课标全国1卷)36．阅读图文材料，完成下列60一、农业区位因素分析二、不同农业的区位选择分析1．耕作业2．畜牧业3．林业4．渔业三、农业的可持续发展(重点生态农业）专题三区位选择第2讲农业区位.一、农业区位因素分析专题三区位选择.611．耕作业例1：阅读分析材料，回答下列问题。材料20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。(2)说明该国有利于花卉生长的自然条件。(3)概述该国发展花卉产业的社会经济条件。图4.1．耕作业图4.62例2：下图所示区域人口密集，其中甲市出产的白酒驰名中外。酿造该种白酒的原料主要为生长在甲市周边区域的糯红高粱。为了确保白酒品质，当地种植的糯红高粱一般不施用化肥和农药。为了扩大产量，农业专家曾尝试在他处种植糯红高粱，但离开其原产地仅数十公里，便会出现质量变差、减产等问题。根据图文资料，分析甲市周边地区发展糯红高粱种植业的有利与不利因素

有利因素：自然环境独特(位于亚热带、水热资源丰富、紫色土)；接近消费市场；劳动力资源丰富；交通便利。(6分)不利因素：受到(交通、城市等)环境污染威胁；产量和种植空间有限。(4分).例2：下图所示区域人口密集，其中甲市出产的白酒驰名中外。酿造63

例3：阅读图文资料，完成下列各题。黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图7中甲城市为世界最大的麻纺工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。(3)说明该地区有利于黄麻生产的水文条件。(8分).例3：阅读图文资料，完成下列各题。(3)说明该地区有利64例4：读西藏自治区图，回答下列问题。把日平均气温稳定上升到10℃以上持续期内的日平均气温累加起来，得到的温度总和，叫做≥10℃积温。我国东北和内蒙古大部分、新疆北部地区≥10℃积温为1600～3400℃，作物熟制为一年一熟。雅鲁藏布江河谷地区是西藏自治区最主要的农业区，粮食单产高，其≥10℃积温约2000℃，年降水量300～600毫米。（2）分析雅鲁藏布江河谷地区气候对种植业的影响。（8分）（2）年降水量300～600毫米，（1分）耕地类型以旱地为主；（1分）≥10℃积温约2000℃，（1分）适合农作物一年一熟的生长；（1分）且农作物种类少（以麦类为主）；（1分）光照资源充足，（1分）气温的昼夜温差大；（1分）农产品的产量高、品质好。（1分）.例4：读西藏自治区图，回答下列问题。（2）年降水量300～665国界未定国界沙漠高原、山地河流、湖泊时令河84°80°76°40°例5：20世纪50年代以来，图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的上品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。（3）说明该区域商品棉生产的限制性因素。（6分）.国界未定国界沙漠高原、山地河流、湖泊时令河84°80°76°66例6：读图为太原1954-2006年间气候变化曲线图。回答下列问题。（3）结合图7，分析太原气候的变化趋势及其对农业发展的影响。（8分）趋势：气温升高（2分），降水减少（2分)

影响：有利：热量资源有所改善，作物生长期延长，喜温作物界限北移（2分）；不利：降水减少,水资源的匮乏，冬、春旱加剧；土壤风蚀严重，土壤肥力下降（任答一点得2分）。.例6：读图为太原1954-2006年间气候变化曲线图。回答下67例7：读图文资料，回答下列问题。马铃薯性喜温凉，生长期间的温度在13℃至22℃最为适宜，雨量要求播种期在15毫米以上，成熟期在130毫米以上；喜光，但发芽期要求黑暗；土层深厚、土质疏松的沙壤土对马铃薯的生长最为有利；充足的肥料有利于提高其产量。江汉平原地区近年来实行稻田免耕、稻草覆盖新技术种植马铃薯，具体做法是在收割后的稻田里，直接播种马铃薯，然后用稻草均匀覆盖。（1）说明稻草覆盖技术对马铃薯生长自然条件的改善作用。（8分）.例7：读图文资料，回答下列问题。.68例8：下图为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。

陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境，农村薪柴缺乏等问题突出。（3）针对果业发展中的问题，试从循环经济的角度设计解决方案。

（3）果树下种草，草和果渣等作饲料发展畜牧业，解决果渣污染问题；果渣、粪便等入沼气池，沼气作为生活能源，解决燃料短缺问题；沼渣、沼液肥果园，解决过量施用化肥问题。.例8：下图为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列69选择题常用答题技巧

选择题专练1排除法选择题专练2比较法选择题专练3优选法选择题专练4逆推法选择题更多的针对具体情境，具体问题，具体分析专题六专项训练

第1讲

选择题常用答题技巧.选择题常用答题技巧选择题更多的针对具体情境，具体问题，具体分70（2014新课标全国卷Ⅰ）下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图，完成10～11题。(1)图中所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是

A．①B．②C．③D．④(2)该国人口自然增长数量最多的时段为

A．1910-1930年B．1930-1950年

C．1950-1970年D．1970-1990年.（2014新课标全国卷Ⅰ）下图显示某国移民人数及其占总人口71（2011新课标全国卷）日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂。2011年3月11日东日本大地震及随后的海啸、核辐射灾害，使该公司在灾区的工厂停产。受其影响，该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。据此完成1～2题。1.该公司在中国建零部件生产厂，主要目的是

A.避免自然灾害对本土汽车生产的影响

B.为其中国整车生产厂配套，降低整车生产成本

C.利用中国廉价劳动力，为其日本整车厂服务

D.建立其全球整车生产的零部件供应基地2.中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有（）

A.研发中心B.一般零部件厂

C.核心零部件厂D.整车厂.（2011新课标全国卷）日本某汽车公司在中国建有多个72人文选择题100组（学生版）.人文选择题100组（学生版）.73题型一特征描述类题型二区位分析类题型三原因分析类题型四比较类题型五对策措施类题型六辩证评价类题型七意义作用类题型八地理事象判断类……建立答题模板专题六专项训练

第2讲如何突破综合题.题型一特征描述类建立答题模板专题六专项训练74理想答案应具备的特点1.要点完整2.层次清晰3.观点明确4.分析到位5.逻辑严密6.思维缜密7.表达规范8.文字简洁.理想答案应具备的特点.75..76如何选题：（1）一定要针对学生的实际情况（2011—2015高考试题，包括地方卷在内）（2）不能盲目偏信一些名校的考前仿真地理卷和模拟试卷，尤其是押题卷。（3）一定经过备课组全体的细致的筛选，切忌不加选择。.如何选题：.77三选：（1）

高考经典试题，尤其2011—2015高考试题，包括地方卷在内（2）学生们经常出错的试题可以稍加变化二次成题。（3）有新意，可以拓展思路的仿真或摸拟试题。四不选：（1）超纲的题目不选。（2）经备课组全体商讨仍对答案有争议的不选。（3）太偏、太难的题目不选，防止把学生引入歧途。（4）名校押题卷要慎重。切忌学生陷入题海战术，但老师需要进入题海。.三选：切忌学生陷入题海战术，但老师需要进入题海。.78例1：发展低碳经济、倡导低碳生活，是实现可持续发展的根本出路。2009年年底，亚洲首座MW（兆瓦）级太阳能塔式发电站即将在北京延庆县竣工。届时将建成一座100米高的太阳能吸热塔，并在208亩地面上摆放100面自动追踪太阳光的大型反光镜（即“定日镜”，参见图1），反射聚集阳光到吸热塔内，再转化成电力。据图文材料完成1—2题：1．北京太阳能发电站的定日镜，正午时镜身最接近于直立的月份是（）A．6月B．9月

C．12月D．3月太阳高度最小的季节.例1：发展低碳经济、倡导低碳生活，是实现可持续发展的根本出路79（2010年天津卷）13.（24分）结合图文材料，回答问题。随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多，充分利用太阳能，降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。图14北京太阳能发电示意图

（3）北京正在建设大型太阳能发电站（见图14）。在北京布局大型太阳能发电站的社会经济区位条件有哪些？请列举三项。（9分）（3）市场对能源的需求量大（能源缺乏）；科技力量强；经济基础雄厚（资金充足）；首都对环境质量要求高。（答出任意三项即可）.（2010年天津卷）13.（24分）结合图文材料，回答问题。802014年新课标Ⅰ卷.2014年新课标Ⅰ卷.81反射式集热集热塔四周反光镜角度调节的目的是为保证反射光线集中于一点.反射式集热集热塔四周反光镜角度调节的目的是为保证反射光线集中82太阳能电池板直接发电.太阳能电池板直接发电.83例2：地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下面四幅地震波示意图中，表示海底储有石油的是A．①②B．①C．①③D．④.例2：地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下面四幅地震波84例3：黎明和黄昏,若天气晴朗,太阳即将升起或刚刚落到地平线下0—6°的这段时间,天空依然明亮,蓝色的天空穹顶与西方地平线之间会浮现出金色至红色的光泽,气象学上称之为“曙暮光”,是风光摄影师最为钟情的黄金时间段。读图5“黎明与黄昏时段太阳高度角示意图”,完成10~11题。.例3：黎明和黄昏,若天气晴朗,太阳即将升起或刚刚落到地平线下8510.对于摄影爱好者而言,“曙暮光”意味着瑰丽绚烂而又转瞬即逝的美图题材,需要抓住黎明或黄昏短短的A.12分钟B.15分钟C.24分钟D.30分钟11.黎明和黄昏天空依然明亮主要是因为大气对太阳辐射有A.反射作用B.折射作用C.吸收作用D.散射作用.10.对于摄影爱好者而言,“曙暮光”意味着瑰丽绚烂而又转8637.（24分）阅读图文材料，完成下列要求。多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化，冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土分布主要分布于东北高纬度地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在-1°～1°，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约为-3.5°

～

2°C。由我国自行设计、建设的青藏铁路格（尔木）拉（萨）段成功穿越了约550千米的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原、高寒及多年冻土地区的最长铁路。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技术等措施。图8a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。图8b为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。

不计空格和问题431字

平均分9.72015新课标全国I卷.8737.（24分）阅读图文材料，完成下列要求。不计空格和问题4.88.88（1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。（8分）

（2）图8a所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。（8分）

（3）根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节（冬季或夏季）简述判断依据，分析热棒倾斜设置（图8b）的原因。（8分）题与愿违瑕已掩瑜.（1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低89

例1：湟鱼是青海湖特有的珍稀鱼类。每年5月到8月，湟鱼都要沿周边河流洄游繁殖后代。2015年6月24日，雨过天晴，河水暴涨。北京时间16:19—16：54央视现场直播百万湟鱼沿布哈河及沙柳河洄游、群鸟捕食的壮观场面。下图为青海湖流域示意图。读图完成9-11题。

.例1：湟鱼是青海湖特有的珍稀鱼类。每年5月到8月，湟鱼909.湟鱼洄游距离越远，幼苗在淡水中生存时间越长，其成活率就越高。阻碍湟鱼洄游的主要因素是A.鸟类捕食B．河床险滩

C．水坝拦截D．河水流速10.当前，为了保障湟鱼顺利洄游，应采取的措施主要是

A．拆除水坝B．修建过鱼通道

C．阻止鸟类捕食D．炸掉险滩11.当日直播期间，青海湖流域A.气温逐渐下降，河源冰雪融水变少

B.太阳逐渐西斜，最后落于西北群山C.物体影子变长，且逐渐向西偏移

D.太阳高度变小，且昼长逐渐变短.9.湟鱼洄游距离越远，幼苗在淡水中生存时间越长，其成活率就越91例2：疟疾是感染疟原虫引起的寄生虫病，自然传播媒介主要是携带疟原虫的蚊子。蚊子的种类多样、偏好不同。雌蚊繁殖需要叮咬动物吸食血液，幼虫在浅水中滋生。蚊子体内疟原虫的发育与气温关系密切，20-30℃是最适宜的温度。下图为世界疟疾分布图和非洲疟疾高发区的一处热带草原景观图，回答问题。（24分）.例2：疟疾是感染疟原虫引起的寄生虫病，自然传播媒介主要是携带92（1）描述世界疟疾的分布特点。（6分）（2）2013年全球疟疾导致的死亡人数约为58万，90%的疟疾死亡病例发生在重灾区非洲。分析非洲利于蚊子传播疟疾的自然原因。（8分）（3）除自然原因外，非洲成为疟疾重灾区还有哪些原因？（6分）(4)食蚊鱼原产美国东南部、墨西哥及古巴，耐污染，适应力强，繁殖能力高，因对消灭水中蚊子的幼虫有一定作用，而被一些国家移殖，若非洲计划引入食蚊鱼灭蚊防虐，你是否同意，说说理由。（6分）.（1）描述世界疟疾的分布特点。（6分）.9337.(26分)(答案合理，可给分)（1）（6分）世界疟疾的分布差异很大；高虐区主要分布在纬度较低、气候湿热的国家和地区；高纬度、高海拔、干旱地区少有分布；高虐区主要分布在发展中国家；发达国家少有分布。（2）（8分）纬度低，气温高，蚊子终年可以生长繁殖；热带雨林和热带草原气候降水丰富，雨季积水、河流、湖泊等水面广，蚊子滋生场所多；野生动物种类多、数量大，有利于雌蚊吸血繁殖；终年高温，有利于蚊子体内疟原虫的发育和传播；热带地区，传播疟疾的蚊子种类多、数量大（3）（6分）公共卫生状况差、水平低；经济贫困、医疗技术落后；节日集会、集体歌舞等生活习惯；人们的防患意识差，卫生习惯差。(4)（6分）同意：非洲的自然环境与食蚊鱼原产地相近，有利于引进；食蚊鱼适应力强，繁殖能力高，对灭蚊有作用，灭蚊可切断疟疾的传播途径不同意：食蚊鱼适应力强，繁殖能力高，可破坏当地原有的生态系统，引发新的生态问题；食蚊鱼灭蚊在原产地有一定作用，引入后的灭蚊效果不明；食蚊鱼不能在所有水体中引入，并不能切断所有的传播途径。.37.(26分)(答案合理，可给分)（1）（6分）世界疟疾94二、二轮的复习策略4、评评的具体要求：1、周测试试卷或者月考试卷：尽可能多地批阅试卷，尽量用手改卷而不用网络阅卷，尽量面批面改，通过面批面改能准确掌握每一个学生的答题情况，并且能当面指导。2、认真统计学生考卷出现的典型错误，分析出错的原因，找出改正错误的方法，强调避免错误出现的方法。3、重视研究典型错题的解题方法，重点讲解学生在考试中的典型错题。4、考试中出错的内容要求学生根据自己的错误情况进行纠错。5、注意非智力因素的评价.二、二轮的复习策略评的具体要求：.95反思是进行有效学习，获取有效知识的有效措施，所以高三各科的总复习都要积极引导学生学会反思，积极反思，培养学生的反思意识，要通过严格、合理、规范的要求来帮助、督促学生养成良好的反思习惯。二、二轮的复习策略5、悟——反思.反思是进行有效学习，获取有效知识的有效措施，所以高三96质量检测（二）文综（地理部分）自我分析评价班级：

姓名：

错题数错题题号错因追查对自己的启示12342．综合题试题错误发生的具体位置错因追查对自己的启示36题

37题

42题43题3.错因归类知识不扎实导致失分审题不清导致失分表达不规范导致失分数据处理失误导致失分以为很难主动放弃导致失分速度慢做不完导致失分其它卷Ⅰ

卷Ⅱ

共计

4.考后小结

——————————————————————————————————————————————————————————————————————。1.选择题.质量检测（二）文综（地理部分）自我分析评价错题题号错因追查对97每一次练习或考试后，都要求学生及时反思，及时纠正，对差错做出深入的分析，找出错误根源，是概念不清原理不明方法不当造成的，还是非知识性的失误。对出现的差错要做记载，每隔一段时间都要进行一次成果总结，看看哪些毛病已经“痊愈”，哪些“顽症”尚末根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不断地消除化学复习中的疑点、盲点,努力使学生在复习的过程中达到“会做的保证对、错过的不再错”。高考复习的教学策略之提高复习课效率.每一次练习或考试后，都要求学生及时反思，及时纠正，对98三、三轮复习的建议任务：弥补知识缺陷，查漏补缺，并强化答题的规范性和文字表达的准确性。.三、三轮复习的建议任务：弥补知识缺陷，查漏补缺，并强化答题的99这一段时间的特点a.二模已经考完了，老师认为学生已经定型了，也到了疲惫高点，产生懈怠心里。b.导致学生复习没有计划性，学生复习效率低下，进而导致成绩下滑。.这一段时间的特点.100三轮冲刺模拟复习阶段探索

原则：学生紧张，老师尽职，高效务实

方法：一周2轮全真模拟高考，8套自命题覆盖高考难点，重点，

易错点

.三轮冲刺模拟复习阶段探索.101学生紧张——自查主要任务是：

（1）通读教材和笔记，熟记主干知识，重建知识体系；（2）汇总自己在解题过程中经常出现的错误，并互相交流，最大程度上减少考试中的非智力因素失分；（3）看错题（包括试卷和错题本）；（4）强化答题规范.学生紧张——自查.102整体涌现，蝴蝶效应：高考备考的方法和策略，绝不是单纯哪一个起了绝对的作用，而是整体涌现。因此，我们还在不断地摸索，实践。.整体涌现，蝴蝶效应：.1032016届高考二、三轮复习策略.2016届高考二、三轮复习策略.104不同轮次复习的作用与价值第一轮：抓基础；系统复习所学知识，然后适当提高要求，初步构建完整的知识网络。——积累阶段第二轮：抓提高；把几个月的复习积累转化为卷面成绩，目的查漏补缺，完善知识网络，滚动提高。——爆发阶段第三轮：抓稳定；把一二轮的复习成果稳固下来，并再提升。

——稳固再升阶段

.不同轮次复习的作用与价值第一轮：抓基础；系统复习所学知识，然105安徽卷

第一部分自然地理（地理1）1.宇宙中的地球（1）地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星（2）太阳对地球的影响（3）地球运动的地理意义（4）地球的圈层结构及各圈层的主要特点2.自然环境中的物质运动和能量交换（1）地壳物质循环（2）地表形态变化的内、外力因素（3）大气受热过程（4）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响（5）锋面、低压、高压等天气系统的特点（6）水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义（7）世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响3.自然环境的整体性和差异性（1）自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用（2）地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性（3）地理环境的地域分异规律4.自然环境对人类活动的影响（1）地表形态对聚落及交通线路分布的影响（2）全球气候变化对人类活动的影响（3）自然资源对人类生存与发展的意义（4）重大自然灾害发生的主要原因及危害一、解读考试大纲.106安徽卷第一部分自然地理（地理1）一、解读

第二部分人文地理（地理2）1.人口与城市（1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布（2）人口迁移的主要原因（3）环境承载力与人口合理容量的区别（4）城市的空间结构及其形成原因（5）不同规模城市服务功能的差异（6）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响（7）地域文化对人口或城市的影响2.生产活动与地域联系（1）农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件（2）工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点（3）农业或工业生产活动对地理环境的影响（4）生产活动中地域联系的重要性和主要方式（5）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响3.人类与地理环境的协调发展（1）人地关系思想的历史演变（2）人类所面临的主要环境问题（3）可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径（4）走可持续发展之路.107第二部分人文地理（地理2）.4

第三部分区域可持续发展（地理3）1.区域地理环境与人类活动（1）区域的含义（2）不同区域自然环境、人类活动的差异（3）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响（4）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响2.区域可持续发展（1）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。（2）流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。（3）区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。（4）区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。（5）区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。3.地理信息技术的应用（1）遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用（2）全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用（3）地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能（4）数字地球的含义.108第三部分区域可持续发展（地理3）.5第四部分地球与地图世界地理中国地理义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。.109第四部分地球与地图世界地理中国地理.6

甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成4～6题.6.一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时候后该飞机的纬度位置可能为A.66.5°NB.60°NC.53°ND.40°N.2023/1/3甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时110选考内容旅游地理（选修1）自然灾害与防治（选修2）环境保护（选修3）选修自然灾害与防治1.主要自然灾害的类型与分布（1）自然灾害的主要类型及其特点（2）世界主要自然灾害带的分布2.我国的主要自然灾害（1）地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程（2）台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因3.自然灾害与环境（1）同一自然灾害造成危害程度的地域差异（2）我国自然灾害多发区的自然环境特点4.防灾与减灾（1）应对自然灾害的方法或应急措施（2）中国防灾、减灾的主要成就.111选考内容.8二、二轮的复习策略（1）谋（2）讲（3）练（4）评（5）悟（6）补.二、二轮的复习策略.112二、二轮的复习策略1、谋（1）研究《大纲》、用好《说明》（2）精研高考试题（3）明确任务，师生合作，共赢高考.二、二轮的复习策略（1）研究《大纲》、用好《说明》.113第一项任务：形成知识网络系统并强化记忆。二轮复习的

记忆倾向于浓缩；侧重于网；记得要熟。对

学生掌握不很牢固的知识，进行专题突破。第二项任务：在系统把握整体知识的基础上，培养学生综

合灵活运用知识的学科能力。第三项任务：提高考生解题的速度及准确性。训练学生的

实战经验——答题技巧、应变能力、规范书

写、认真审题等。

“快”、“准”、“熟”、“巧”。

明确二轮复习任务.第一项任务：形成知识网络系统并强化记忆。二轮复习的明确二轮114全员动手支持高三.全员动手支持高三.115二、二轮的复习策略2、讲（1）怎么讲.二、二轮的复习策略（1）怎么讲.116关于二轮复习的课堂效率问题◎被调查同学中，认为课堂效率不高的：地理：25.9%

◎效率低的表现：

¤没兴趣，犯困，注意力不集中

¤我会的问题还在讲；

¤留的习题没来得及做就讲；

¤听不听对提高成绩作用不大，还不如自己做。.关于二轮复习的课堂效率问题◎被调查同学中，认为课堂效率不高117调查发现，课堂效率7个问题：1、统一讲解与学生个体问题的矛盾处理；2、对知识点的系统讲解与差错点的点拨之间的矛盾；3、练习与讲解的矛盾；4、学生对自己水平的认识与教师对其判断的差异问题；5、教师对学生观念、方法的引导与学习知识的矛盾；6、统一的复习计划、步骤与照顾学生个体差异的矛盾。7、复习课教学目标不明确问题。关于二轮复习的课堂效率问题.调查发现，课堂效率7个问题：关于二轮复习的课堂效率问题.118复习课的设计一定要创新复习课最忌讳“压缩饼干”，简单重复；习题讲评最忌讳逐题讲述；复习课最不应该文字搬家；.复习课的设计一定要创新复习课最忌讳“压缩饼干”，简单重复；.119

教师要及时将讲解问题转化为学生动手、动脑练习

教师要及时将个别同学的问题转化为班内多数同学的问题，将一个问题放大、扩展、联系相关或浓缩提炼。上两点都需要教师对内容的准确把握和高效率的思考，需要教学实践性知识（缄默知识）的应用。

在不能完成两个转化，问题又不是多数同学的问题时，宁愿不讲。复习课教与学行为.

教师要及时将讲解问题转化为学生动手、动脑练习复习课教与学行120二、二轮的复习策略2、讲（1）怎么讲（2）讲什么.二、二轮的复习策略（1）怎么讲.121专题设置原则：（１）以生为本（不求多、不求全，不求大）（２）要有针对性、有效性（３）重点是过程与方法和解题思维训练（不应是知识的简单再重复）专题类型：（１）主干知识专题——重点在地理知识迁移应用（２）能力训练专题——重点在地理思维方法训练（３）技能方法专题——重点在掌握过程与方法精设专题提升能力.专题设置原则：精设专题提升能力.122怎么确定专题模拟考试套题练习日常检测学生错误提炼共性问题确定专题名称专题讲解专题训练.怎么确定专题模拟考试学生错误提炼共性问题确定专题名称专题讲解123专

题

设

置方案之一.专

题

设

置方案之一.124精设专题、提升能力专

题

设

置方案之二.精设专题、提升能力专

题

设

置方案之二.125专题一

地理基本技能

第1讲等值线图的判读

第2讲

地球、地图、地理信息技术的应用第3讲人口统计图表专题二地理环境的整体性第1讲大气

第2讲地貌

第3讲

水文

第4讲

自然环境整体性和差异性规律专题三区位分析

第1讲

城市区位

第2讲农业区位

第3讲工业区位

第4讲交通区位专

题

设

置方案之三.专题一地理基本技能专

题

设

置方案之三.126专题四

区域可持续发展

第1讲

区域经济、资源、环境可持续发展

第2讲

区域特征分析、差异比较专题五

选考部分

第1讲

自然灾害及其防治

第2讲旅游地理专题六专项训练

第1讲

选择题常用答题技巧

第2讲如何突破综合题专

题

设

置方案之三.专题四区域可持续发展专

题

设

置方案之三.127天体天体系统太阳辐射太阳活动卫星发射基地空间资源自转公转近日点远日点恒星日太阳日角速度线速度黄赤交角

晨昏线

太阳直射点的回归运动太阳高度昼夜现象昼夜更替地方时区时半区时中央经线日界线地转偏向力正午太阳高度昼夜长短的变化四季五带等太阳高度线太阳视运动子夜太阳高度……专题一

地理基本技能第2讲地球运动.天体天体系统太阳辐射太阳活动专题一地128黄赤交角周年变化纬度变化地球自转地球公转赤道平面黄道平面黄赤交角地轴指向和黄赤交角大小相对不变太阳直射点的移动用正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化来表示正午太阳高度的变化昼夜长短的变化纬度变化周年变化四季的产生五带的形成.黄赤交角周年变化纬度变化地球自转地球公转赤道平面黄道平面黄赤129晨昏线.晨昏线.130晨昏线1.确定自转方向2.确定东西经3.确定地方时4.确定日期和季节5.确定直射点位置6.确定昼夜长短7.确定日出日落时间8.确定极昼极夜范围.晨昏线1.确定自转方向2.确定东西经3.确定地方时4.确定日131太阳高度太阳高度太阳高度的日变化正午太阳高度时间变化正午太阳高度的计算极圈以内太阳高度有关计算等太阳高度线的判读正午太阳高度正午太阳高度空间分布.太阳高度太阳高度太阳高度的日变化正午太阳高度时间变化正午太阳132（2011年高考天津卷）为了引起人们对地球气候变化的关注，世界自然基金会发起“地球一小时”行动，倡议每年3月最后一个星期六的当地时间20:30-21:30熄灯。2．若将此行动在一年中再增加一次，仍使世界各国都能参与，建议行动日期应选在A.2月的第一个星期六B.7月的第二个星期六C.9月的第三个星期六D.12月的第四个星期六.（2011年高考天津卷）为了引起人们对地球气候变化的关注，世133（2011年高考重庆卷）某地北京时间6月22日6时左右日出，13时太阳高度角达到最大约83°。回答10-11题。10、该地最可能是A、北京B、沈阳C、成都D、海口11、该地当天上午太阳高度角达到36°时，布依诺斯艾利（西四区）的区时约为A、6月21日9时B、6月21日21时C、6月22日9时D、6月22日21时.（2011年高考重庆卷）某地北京时间6月22日6时左右日出，134(2010年高考江苏地理卷)下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图，回答11～12题。11．四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是(

)A．甲、乙、丙、丁B．乙、丙、丁、甲C．丙、丁、甲、乙D．丁、甲、乙、丙12．四地自北向南排列，依次是(

)A．甲、乙、丙、丁B．甲、丙、丁、乙C．丁、乙、丙、甲不着D．甲、丙、乙、丁BD.(2010年高考江苏地理卷)下图为6月22日与12月22日地135（2011年高考安徽卷）图11为某地住宅建筑冬夏至正午日照示意图，完成29-30题29.该地可能是A.刚果盆地B.撒哈拉沙漠南缘C.巴西高原D.北美洲五大湖地区D.（2011年高考安徽卷）图11为某地住宅建筑冬夏至正午日照示13630.仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有]①利于夏季遮阳，冬季采光②冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大③春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强④利于减少室内能源消耗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

C.30.仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有]137知识网络专题二地理环境的整体