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一年级美术上册第5课变幻的画面课件2岭南版1变幻的画面变幻的画面2视觉暂留现象：转动越快，重叠效果越好，这是因为我们的眼睛有一个有趣的特性，就是能够把它看到东西在视网膜上保留片刻。比如：你对着灯看一眼后，马上闭上眼睛，灯的形象还能在视网膜上保留一点时间，这种现象就是视觉暂留现象视觉暂留现象：3它们的家都在哪里呢？它们的家都在哪里呢？4一年级美术上册第5课变幻的画面课件2岭南版5一年级美术上册第5课变幻的画面课件2岭南版6怎么送它们回家呢？怎么送它们回家呢？7一年级美术上册第5课变幻的画面课件2岭南版8一年级美术上册第5课变幻的画面课件2岭南版9小鱼怎么画小鱼怎么画10正面反面正面反面11正面正面12反面反面13作业布置①基本要求：能用点、线、色绘制自己喜爱的形象，并能进行粘合制作小动画。②较高要求：能设计制作出主体造型生动、背景相吻合的动画小制作。③个性探究：能设计制作外形独特、想象力丰富、对称粘合、转动自如的动画小制作。作业布置14⑴制作泥活字，了解活字印刷的过程。⑵分析宋元时期科技发达的原因，培养学生独立思索的能力。⑶指导学生观察本课中的有关插图、阅读有关历史材料，培养学生注意观察学习的习惯和依据史料获得历史信息的方法。3情感态度和价值观：⑴通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。⑵学习古代科学家勤于探索，坚持不懈、勇于创新的精神。⑴制作泥活字，了解活字印刷的过程。15一年级美术上册第5课变幻的画面课件2岭南版16变幻的画面变幻的画面17视觉暂留现象：转动越快，重叠效果越好，这是因为我们的眼睛有一个有趣的特性，就是能够把它看到东西在视网膜上保留片刻。比如：你对着灯看一眼后，马上闭上眼睛，灯的形象还能在视网膜上保留一点时间，这种现象就是视觉暂留现象视觉暂留现象：18它们的家都在哪里呢？它们的家都在哪里呢？19一年级美术上册第5课变幻的画面课件2岭南版20一年级美术上册第5课变幻的画面课件2岭南版21怎么送它们回家呢？怎么送它们回家呢？22一年级美术上册第5课变幻的画面课件2岭南版23一年级美术上册第5课变幻的画面课件2岭南版24小鱼怎么画小鱼怎么画25正面反面正面反面26正面正面27反面反面28作业布置①基本要求：能用点、线、色绘制自己喜爱的形象，并能进行粘合制作小动画。②较高要求：能设计制作出主体造型生动、背景相吻合的动画小制作。③个性探究：能设计制作外形独特、想象力丰富、对称粘合、转动自如的动画小制作。作业布置29⑴制作泥活字，了解活字印刷的过程。⑵分析宋元时期科技发达的原因，培养学生独立思索的能力。⑶指导学生观察本课中的有关插图、阅读有关历史材料，培养学生注意观察学习的习惯和依据史料获得历史信息的方法。3情感态度和价值观：⑴通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献

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