《牛和鹅》-教学讲解课件

牛和鹅牛和鹅PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/

同学们，让我们来欣赏两幅图片，说说它们的名称。牛鹅PPT模板下载：/moban/在你的印象中，牛和鹅有什么特点？

牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你们会得到什么启发。你相信吗?在你的印象中，牛和鹅有什么特点？

牛的眼睛看人屁股碗扳塘屁股股东碗筷扳本池塘pìɡǔwǎnbāntánɡ我会认屁股碗扳塘屁股股东碗筷扳本池塘pìɡǔwǎnbāntánɡ我惹握缚掐惹祸把握束缚掐断rěwòfùqiā我会认惹握缚掐惹祸把握束缚掐断rěwòfùqiā我会认

请同学们用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：课文主要写了一件什么事？

课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此再也不怕鹅的故事。

请同学们用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考

作者一开始就点明大家的这个认识：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。那么作者是如何对待牛和鹅的呢？请你读读3、4自然段，画出描写作者态度的句子，多读几遍。作者一开始就点明大家的这个认识：牛的眼睛看人，觉得人作者对待牛：“所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！”作者对待牛：“所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背作者对待鹅：

“可是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过。”作者对待鹅：“可是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远

同学们找得很正确！就像大家所说的，对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。后来作者却改变了自己的看法，请你们认真读读５至11自然段，在小组内说说到底是什么事情让作者改变了看法。同学们找得很正确！就像大家所说的，对于强壮的牛，作者

谁来说说，是什么事情让作者改变了看法？

我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事让作者改变了看法。谁来说说，是什么事情让作者改变了看法？

我们在回家的孩子们大喊了一声，急急逃跑。这使鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭，吭”地赶上我，“吭，吭”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

你能读出鹅的不可一世和作者的狼狈不堪吗？自己练一练！

孩子们大喊了一声，急急逃跑。这使鹅追得更快了。我吓得腿也

我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊！请大家看这段话！

他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。

自己读读这句话，画出描写鹅动作的词语，你能体会到什么？

我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊！请大家看这段话！他飞不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。通过这件事，作者对牛和鹅的认识发生了什么变化？请你读读第12自然段，画出有关的语句。

不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，张开翅膀，连飞带跳“啪啪我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。我会找我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！看

是啊，金奎叔的话让作者永远难忘！让我们来一起读读这句话。

它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！

是啊，金奎叔的话让作者永远难忘！让我们来一起读读这句话。

从这句话中，你有什么启发？谁来说说？

不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。

从这句话中，你有什么启发？谁来说说？不管别人是怎么看

是的，简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。在生活中，你遇到这样的事情了吗？你是怎样解决的？

是的，简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。在生正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的答案。同学们，希望通过今天的学习，你们能够正确、全面地看待问题，正确地认识事物，那么你们就是生活的有心人，你们一定会有新的发现，新的感受！

课文小结正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，站在不同

老师想给大家推荐一篇文章，就是《两个农夫》，他们各有各的打算，一个卖牛，一个买牛，这可是两个农夫的才智和计谋的较量啊！请大家在课后读一读，写一篇读后感。

课外作业老师想给大家推荐一篇文章，就是《两个农夫》，他们各有各的名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思39、天才出于勤奋。——马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名《牛和鹅》-教学讲解课件牛和鹅牛和鹅PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/

同学们，让我们来欣赏两幅图片，说说它们的名称。牛鹅PPT模板下载：/moban/在你的印象中，牛和鹅有什么特点？

牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你们会得到什么启发。你相信吗?在你的印象中，牛和鹅有什么特点？

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请同学们用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：课文主要写了一件什么事？

课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此再也不怕鹅的故事。

请同学们用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考

作者一开始就点明大家的这个认识：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。那么作者是如何对待牛和鹅的呢？请你读读3、4自然段，画出描写作者态度的句子，多读几遍。作者一开始就点明大家的这个认识：牛的眼睛看人，觉得人作者对待牛：“所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！”作者对待牛：“所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背作者对待鹅：

“可是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过。”作者对待鹅：“可是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远

同学们找得很正确！就像大家所说的，对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。后来作者却改变了自己的看法，请你们认真读读５至11自然段，在小组内说说到底是什么事情让作者改变了看法。同学们找得很正确！就像大家所说的，对于强壮的牛，作者

谁来说说，是什么事情让作者改变了看法？

我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事让作者改变了看法。谁来说说，是什么事情让作者改变了看法？

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你能读出鹅的不可一世和作者的狼狈不堪吗？自己练一练！

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我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊！请大家看这段话！

他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。

自己读读这句话，画出描写鹅动作的词语，你能体会到什么？

我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊！请大家看这段话！他飞不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。通过这件事，作者对牛和鹅的认识发生了什么变化？请你读读第12自然段，画出有关的语句。

不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，张开翅膀，连飞带跳“啪啪我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。我会找我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！看

是啊，金奎叔的话让作者永远难忘！让我们来一起读读这句话。

它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！

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从这句话中，你有什么启发？谁来说说？

不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。

从这句话中，你有什么启发？谁来说说？不管别人是怎么看

是的，简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。在生活中，你遇到这样的事情了吗？你是怎样解决的？

是的，简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。在生正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的答案。同学们，希望通过今天的学习，你们能够正确、全面地看待问题，正确地认识事物，那么你们就是生活的有心人，你们一定会有新的发现，新的感受！

课文小结正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，站在不同

老师想给大家推荐一篇文章，就是《两个农夫》，他们各有各的打算，一个卖牛，一个买牛，这可是两个农夫的才智和计谋的较量啊！请大家在课后读一读，写一篇读后感。

课外作业老师想给大家推荐一篇文章，就是《两个农夫》，他们各有各的名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思39、天才出于勤奋。——马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊41、学到很多东西的诀窍，